专题：作文指导一
-
作文指导(一)
作文指导（一） 题目：请以“心里美滋滋的”为题作文 要求：写一篇600字左右的文章。 解析：文题关键词是“心里”，核心是“美滋滋的”，即在生活中体验酸甜苦辣，要提升到心理和精神层面，不
-
作文指导一
这是一篇命题作文当你在做命题作文时，不要看到题目就忙于动笔，要养成动笔之前想周全的习惯。可按以下几个步骤进行
一、认真审题，明确题意。仔细地弄清题目的要求，重点和范围，这 -
作文指导——六个一
高分作文“六个一” 即：一个好立意 一个好题目 一个好开头 一个好结尾 一个好形式 一个好书面 好立意：正确、集中、明确、新颖、深刻 技法：以小见大法、虚实结合法、 变换角度
-
作文指导一陪伴
陪伴
——赵宁
天上的月亮要有星星的陪伴，否则，在深深的夜空中会孤单；高天上的雪山要有云彩的陪伴，否则，在蓝蓝的天空中会寒冷；生活中的我们要有亲人的陪伴，否则，在慢慢的人生旅途中 -
四年级作文指导(一)
四年级作文指导（一）：
怎样写人？
写人的文章可以写很多，可以写自己熟悉的人、敬佩的人，也可以写自己身边的同学、好朋友，也可以写和你有过一面之缘却给你留下深刻印象的人。写人的文 -
作文结尾指导(一)
小升初作文结尾方法指导 ●方法指导 一、记事记叙文的结尾 1、自然式结尾。这样的结尾很容易，事情记叙完了，结果也出来了，文章也就结束了，这就是自然式结尾。如：《游笔架山》的结
-
权衡类作文指导一
高考任务型作文的类型指导解读(二)权衡选择型 二、权衡选择型 例1： 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分） 当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人：大李，笃
-
一单元作文指导（最终版）
人教版四年级下册第一单元作文指导设计 一、习作内容： 我们都爱自己的校园，它也许像一座美丽的花园，绿草如茵，花团锦簇；它也许仅有平房，几棵老树，一个小操场。不管怎样，在可爱的校园
-
作文指导一：命题作文如何审题
作文指导一：命题作文如何审题 考场作文的首要条件是内容切合题意。要做到“切合题意”，就应在审题上苦心经营。作文的范围、角度、中心、材料、文体、表达，哪一个环节出了差
-
升格作文指导一(修)
作文升格指导(已经修改) 1、 修改病例一： 明天就要开学了，妈妈仔细地帮我打点行装。她把我该带的东西都准备齐全，又再三嘱咐我到学校后要听老师的话，该吃什么就吃什么，别舍不得花
-
七年级作文指导课一
七年级作文指导课（一）审 题
一、猜谜语引入
1、名字叫做牛，不会拉犁头， 说它力气小，背着房子走。（动物）
2、有头无颈，有眼无眉， 无脚能走，有翅难飞。（动物）
3、一户五口人，各有各的门， 谁 -
军训作文指导一5篇
以“军训”为题作文(一)
编制：玄艳霞 王亚平审核：审批：
班组号姓名：
军训，总是让同学们又爱又怕，不知道该怎么来面对。其实并不是只有我国的学生在入学才会有军训，在全球的大部分国 -
作文指导(一)（5篇范例）
作文指导
作文指导（一）
一、 画龙点睛 精心拟题
知识要点：
1、标题是作文的眼睛。如果文章拥有一双迷人的“眼睛”，读者对本文便会一见钟情。
2、“题好一半文”。
3、从内容上 -
《这就是我》作文指导(一)
《这就是我》作文学案（一）
编制：刘倩、张雪审核：审批：
班组号
【写作目标】
1.正确认识自我，展现自我风采，树立信心。
2.反思自己成长过程，发现、体悟生命的价值，珍重生命。
3.增进同 -
初二作文指导一（五篇范文）
作文讲义
初二作文指导一：如何使之真实感人
病文：
一面
有些人我见过好几面，但隔了一段时间就忘了；有些人我虽然只见过一面，却在我脑海里留下了深深的烙印。
五一劳动节那天，我和 -
《从那一刻起》作文指导
《从那一刻起》作文指导（师用）
范文一
一张张揉碎的宣纸散布于书房，一旁的马友友的古典大提琴也愈显沉重，几个月来，我一直找不到一种方向„„
这或许是我学习书法这么长久以来遇 -
五年级上第一单元作文指导
教学过程 一、激发兴趣，明确目标 师：在这次“我爱读书”综合性学习活动中，大家一定有不少收获吧?今天，我们就来交流一下. （1）组内讨论，人人参与 1.小组开展了哪些活动，有什么收获呢?
-
南京一模作文指导2014（精选5篇）
南京一模作文指导2014/2/25
一群企业高管前往青海攀登岗什卡雪峰，人们问他们去干什么，回答说远离城市，到达山顶，有人发了一条微博
审题时可以思考以下问题：①企业高管们为什么要
