专题：zwz三步走历史教学法
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“三步走”作文教学法初探
“三步走”作文教学法初探 刘瑞雪 山东省青岛市城阳区正阳路小学 266000 《小学语文课程标准》指出：“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进
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“历史提纲式三步教学法”初探
“历史提纲式三步教学法”初探 ——金丝峡镇中心小学 刘新华 随着新课程改革的不断推进，历史学科的教与学面临着严峻的挑战。面对零碎、冗杂的课本知识以及课标对学生学习、
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三步教学法
半坡“三步教学法”课改模式简介 导学案，是教师依据学生的认知水平、知识积累，指导学生进行自主学习的方案。主要包括学习目标、重难点、学习思路、学法指导、同步训练、课节
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文言文三步教学法
文言文三步教学法为打破文言文教学耗时多收效低的局面，我对文言文教学进行尝试性的改革，搞了一个“三步教学法”，取得了较为明显的教学效果。这种新教学法的提出，将知识学习和能
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六步教学法、三步教学法
“先学后教、当堂测试、三步反思”整体双向的教学模式 一、模式介绍 “先学后教，当堂测试，三步反思” 整体双向课堂教学模式基本思想就是解放教师，解放学生，让学生人人都会学，人
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作文三步教学法小议
作文三步教学法小议 四川省通江县铁溪镇中心小学 张培元 在小学语文实际教学中，老师觉得作文难教，学生感到作文难学的现象比较常见。如何化解作文教学难点？经过多年的实践，笔者
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三步六环教学法模式
大新寨学区初级中学 “三步六环”教学法模式 一、指导思想： 随着教学课改的深入开展，结合我县建设“双有效，一高效”课堂要求，我校确定以改进教学手段为重点，将学生自主学习融于
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浅谈“意识教学法”三步曲
浅谈“意识教学法”三步曲汤原铁路学校岳云红“意识教学法”就是以学生原有意识为起点，使他们的意识能够逐步由低级步入高级，由简单变得复杂，由具体变为抽象，由点滴无序变为条理
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“三环三步”数学教学法
“53”梦想课堂系列之 ——“三环三步”数学教学法 甲高小学 王立清 “三环三步”数学教学法是以甲高小学“‘53’梦想课堂（见《浅谈甲小“53”梦想课堂》）理念把课堂还给孩
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小学英语三步教学法
[新课程 新思路 ] 小 学 英 语 三 步 教 学 法 作者：白玉 单位：卧龙区蒲山镇槐树湾小学 小 学 英 语 三 步 教 学 法 【内容摘要】 课前的主动预习，激发兴趣，承上启下；课堂的积
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“三步五环节”教学法
“三步五环节”教学法 莱西一中北校 高二物理组 所谓“三步”是指每一堂课应该包括课前、课内、课后三个步骤。四环节是指课内探究的过程中要体现“自主学习、合作探究、
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作文教学三步走
作文教学三步走：兴趣.材料.想象 ---------任丽萍 作文教学向来被视为小学教学的一大重难点，如何落实教材中写作训练，对广大师生来说确实是个棘手的问题。小学生阅历与学识均
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大学生创业三步走
大学生是祖国的未来，民族的希望，要把握住这大好机遇，在激烈的竞争中立于不败之地，力争把祖国建设的更加繁荣富强。为此，我们更应该为自己做好职业规划。要从自身的实际出发，找出想
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改革开放三步走有感
虽然对《中国改革三步走》的理解只停留在表层，但是我很佩服郑永年老师独到的见解和犀利的剖析。与一些学者不同，郑老师高屋建瓴，直言不讳，实事求是，毫无保留地提出自己的观点。他
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说明文写作三步走
[作者]李光华[内容]（湖北李光华）在中学语文教学中，说明文的写作往往出现“教师不爱教，学生不爱写”的“冷场”局面。它既不像写记叙文记述自己身边的人或事，也不像写议论文对所触
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党员三步走总结
三步走总结
时光飞逝，一年的时间就这样匆匆而过。在这一年里有成功也有失败；有收获也有遗憾。下面我就对我过去一年三步走计划做一个总结。
一、学习与工作
作为一名在校学生， -
雅思口语三步走
惯常以为口语不过开口而已，我会说就会说，不会就不会。此观念略有简单化嫌疑。
须知英语学习为一整体事物，首先，听说读写融会贯通，牵一发而动全身，若不能体会各元素间的相长之妙，则 -
浅谈后进生三步走-后进生转化
浅谈后进生三步走转化后进生是每一位班主任都无法回避的问题。在一个班级里，后进生的存在是客观必然的。他们在一个班里虽然为数不多，但因经常犯错误或学习成绩差，令班主任伤透
