专题：作文中运用古诗
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作文中运用古诗词
作文中古诗词的运用
一、目标展示
学习目标：了解引用诗词的类型，学习和掌握引用的方法，能够运用引用作文
学习重点：能运用引用增加作文的文采
学习难点：仿写
二、自主学习
1、孔 -
古诗在作文中的运用 教学设计
《古诗在作文中的运用》教学设计 焦作市修武县七贤镇方庄中心小学 杨芳 教学目标： 1、学会积累古诗、归类整理古诗。 2、了解古诗可以用在文章中的哪些位置。 3、学会古诗运
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作文中可运用的句子
1. 幸福是什么?幸福若有形态,那会是怎样的呢?或许幸福像玻璃一样，因为平时从未察觉，但它确实存在，证据就是，稍微改变看的角度，玻璃就会映照出光芒，比任何东西更雄辩地主张自己的存
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作文中怎样运用词语？（精选5篇）
作文中怎样运用词语？
对于小学生来说，要想写好作文，首先要从积累词语开始做起，只有掌握了一定量的词语后，才能在作文中按表达的需要去使用它们。
1、运用词语首先要积累词语
首先 -
古诗词在作文中的运用
初中作文层级训练之语言优美——撷得古诗成华章 人靠衣装，文靠言装。文章是语言的艺术，好的文章，一定有出彩的语言，或底蕴丰厚，或情感充沛，或闪烁哲理光芒，或飘逸诗情画意，或人文
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如何在作文中运用细节描写
作文训练（五） 如何在作文中运用细节描写 班别 姓名 学号 一、感受文章中的细节。 1、动作细节描写。 ▲▲比较下列两组描写，你认为哪一组更生动。试简要说说你的理由。 （1）我看见
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苏轼素材在作文中的运用
圆学子梦想铸金字品牌 苏轼素材在作文中的运用 与你为邻 那是我一直在寻觅的一种意境，一恍然见到的灯火阑珊处的身影。似乎是醉酒李白眯着惺忪的双眼大吼“会须一饮三百杯”
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浅谈古诗文素材在作文中的运用
浅谈古诗文素材在作文中的运用 “课程标准”要求，书面表达要“内容充实”“思路清晰连贯，能围绕中心选取材料，合理安排结构”。2016年高考考试说明中写作“发展等级”之二“丰
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以小见大手法在作文中的运用
（一）一截蜡烛 这是一个阳光明媚、风和日丽的星期六。鸟儿在欢乐地歌唱，小溪在静静地流淌，心情也越发地舒畅。我想：今天早上玩游戏，下午收拾房间，晚上做作业。一想完这个计划，我的心
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定语从句在作文中的运用
定语从句的运用 作文中的定语从句 1. 我的名字叫李华，16岁，在光明中学上学。 _______________________________________________________________________________ 2. 我们学
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论中考作文中的素材运用
论中考作文中的素材运用
武夷山市 上梅中学 李娟
摘要：中考 作文 素材
记叙文是中考写作最常用的一种文体之一，叙事完整、事情具体、人物鲜明、场景生动、语言富有感染力，往往 -
关于“雨”的意象在作文中运用
一个让我感动的日子 初一（14）班 吴佳溢 今天，又下雨了。随风而逝的雨点落到手心里，思绪慢悠悠地回到了三个月前的一天…… 天空还是一如既往的阴霾，空气里有尘埃腐蚀的味道，淅淅沥
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民间俗语在作文中的运用
民间俗语在作文中的运用 浙江省临海市台州中学屈伟忠 俗语指约定俗成，广泛流行，且形象精练的语句。内容涉及：社会现象、做人道理、日常知识、风俗，民间智慧、哲理等。有押韵、
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古诗运用
一、古诗应用 根据提供的实际情况，运用学过的诗句填空 1．在期末写评语的时候，老师会祝你来年：（） 2、小明成天心思不在学习上，请你用学过的诗句劝他：（ ） 3、当我们浪费粮食时。老爷爷经
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古诗运用
小学古诗运用（摘抄下来） 一， 1、写冬天的： 忽如一夜春风来，千树万树梨花开2、写爱国的： 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁 3、写黄河的： 白日依山尽，黄河入海流 4、写边塞的： 黄河远上白
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古诗文中的别称范文合集
古诗文中的别称 银河在我国古诗文中有很多的别称 星汉：曹操《观沧海》：星汉灿烂，若出其里 天汉：陆机《拟明月皎月光》：招摇西北指，天汉东南倾 清汉：陆机《拟迢迢牵牛星》：昭昭清汉晖
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关于古诗文中的平仄韵
古代汉语也有四个声调，但是和今天普通话的声调种类不完全一样。古代的四声是：⑴平声。这个声调到后代分化为阴平和阳平。 ⑵上声。这个声调到后代有一部分变为去声。⑶去声。
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古诗文中的“和谐社会”
古诗文中的“和谐社会” 古诗文中的“和谐社会” “和谐社会”是有史以来，我国人民特别是文人向往的理想社会。只要留意，便可从诗文、典籍及其传说中，见闻人与人、人与畜禽、人
