专题：自行车教学设计
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光盘自行车教学设计
变废为宝--光盘自行车的设计 于垂先 教材分析： 本课属于“设计·应用"学习领域的内容。光盘作为现代生活中不可缺少的学习与娱乐的用品，愈来愈受到人们的喜爱与收藏。学生一
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自行车和摩托车教学设计
第7课 自行车和摩托车 张东圳 2016年3月23 一、 学习领域：欣赏.平述 二、 课时：1课时 三、 教具、学具： 1.教具准备：投影仪、多媒体。 2.学具准备：彩色笔、油棒、绘画工具。 四、
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我设计的自行车教学设计
我设计的自行车教学设计 教学目标：1、通过对自行车结构、功能的初步认识，指导学生设计自行车的草图，用绘画的方式创作自行车。 2、引导学生富有创意的设计自行车，在创作中体验
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《我设计的自行车》教学设计
《我设计的自行车》教学设计《我设计的自行车》第一课时教学设计一、教学目标：1、知能目标：通过对自行车结构、功能的初步认识，指导学生设计自行车，用画笔描绘或运用各种综合材
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自行车的故事教学设计
自行车的故事教学设计 （教材：浙美版小学三年级第五课） 一、教材简析 本课属于“造型表现”领域，选择各种各样的自行车为表现内容，贴近学生生活，可以在学习中感受美、发现美、创造
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自行车的科学教学设计
自行车的科学教学设计 一.猜谜语，导入新课： 1.“小毛驴真轻巧，不喝油来不吃草，光有骨架没有毛，有人骑它它就跑。”它是什么？ 自行车是简单、方便、环保的交通工具，很多人喜欢使用它
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自行车局部写生 教学设计
第5课 自行车局部写生 【课题】自行车局部写生 【课型】造型表现 【课时】第2课时 【教学目标】 1显性内容与目标 通过学习了解自行车的基本结构，学习线造型的表现方法，培养学
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教学设计《自行车的故事》
5.《自行车的故事》 ------前屿小学 于敏（2012.10.30） 一、教学目标： 1.了解自行车的演变过程、自行车的造型特点和功能作用。 2.通过对自行车的绘画、设计，提高造型表现能力。
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我的自行车教学设计
一、活动目标1、根据图书的题目和画面进行思考，大胆想象图书的内容。2、通过扩句的方式学习复杂句型，初步理解骑、绕、越、趟、冲等词汇的含义和用法。3、培养儿童的观察力以
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有趣的自行车教学设计
有趣的自行车教学设计 教学目标 1. 能在观察中发现和提出问题，在交流与动手中探究、解决问题；能搜集、了解各种资料信息；能对所提出的问题进行科学的解释和比较。 2．敢于挑战，大
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创意自行车教学设计（共五则）
创意自行车教学设计 一、导课： 同学们，上节课我们以书包为载体进行了创意思维训练。那今天的创意载体又是什么呢？（板书自行车） 我们先来观察这两辆自行车，它们有什么不同之处？（分别
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《自行车的秘密》教学设计[大全五篇]
《自行车的秘密》教学设计 [活动目标] 知识与技能：了解自行车的基本构造及各部件的功能。 过程与方法：能通过制定方案来解决对自行车各部件所产生的质疑，训练学生运用观察法、
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自行车的科学教学设计（合集五篇）
《自行车的科学》教学设计 【教材分析】 《自行车的科学》一课是青岛版〈科学〉五年级下册第22课，自行车是人民日常生活中应用最广泛的交通工具之一，学生并不陌生。但是自行
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美术教案-设计的自行车-教学教案
《我设计的自行车》一课是义务教育课程标准实验教材,是美术三年级上册第十四课,属于"设计·应用及造型·表现"领域,由人民教育出版社出版. 课时:2课时,第一课时认识自行车结
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绘本《谁的自行车》教学设计
绘本《谁的自行车》教学设计 温州市广场路小学郑艳 一、读封面 仔细读读封面，你知道了什么？ 【预设】—— 1. 绘本的题目：谁的自行车 2. 绘本的作者：日本的高畠纯——文字和图画
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自行车基本教学教案
一、设问导入 1、山地自行车的概述？ 山地车，英文名叫“mountain bike”，缩写为MTB。起源于美国，是美国青年为了寻求刺激，在摩托车比赛的越野场地上驾驶自行车进行花样比赛而派生
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《火车汽车 自行车 来去》教学设计-教学教案（5篇）
佚名教学目标： 1、认识笔画上（撇折），学会“火”“车”“自”“来”“去”5个生字，能读准字音，了解字义，正确书写。 2、知道道路上有各种车辆，要注意交通安全。 课时安排：2课时 第一
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毕业设计 自行车设计 开题报告
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