专题：正弦函数的图像公开课
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教案 正弦函数的图像
2012-4-16 5.2 正弦函数的图像 教学目标： 1理解并掌握正弦线的意义 2会利用单位圆中的三角函数线作出y=sinx xR的图像，明确图像的形状 3理解并熟练掌握用五点法作正弦函数简
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《正弦函数图像变换》教学设计
1.5正弦型函数y=Asin(ψx+φ）的图象变换教学设计 精河县高级中学韩英 教学目标： 知识与技能目标： 能借助计算机课件，通过探索、观察参数A、ω、φ对函数图象的影响，并能概括出三
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正弦函数余弦函数图像教学反思
正弦函数余弦函数图像教学反思 由于学生已具备初等函数、三角函数线知识，为研究正弦函数图象提供了知识上的积累；因此本教学设计理念是：通过问题的提出，引起学生的好奇，用操作性
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正弦函数图像变换教学设计
府谷中学“六环节”分层导学高一数学教学设计 设计人：呼建强 审核人：徐尚志 函数yAsin(x)的图像（第2课时）教学设计 【设计理念】 《标准》已明确指出在数学教学过程中注重培养
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正弦函数图像教学设计_8-51（精选5篇）
正弦函数图像教学设计 一、内容分析： 1、教材的地位与作用 《正弦函数的图象与性质》是高中《数学》第一册（下）第四章第八节的内容，其主要内容是正弦函数的图象与性质。过去学生
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《正弦函数的图像和性质》教学设计
《正弦函数的图像和性质》教学设计 广元市利州中等专业学校 李洪兵 教学设计总体结构图 【教学分析】 教材分析 教材特点：教材选用高等教育出版社中职课改新教材《数学》，该
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正弦函数的图像与性质(片断教学)教案
正弦函数的图像与性质（教案） -----------教学片断 学习目标：作出正弦函数图像或部分图像，能利用图像解决相关问题；领悟三角函数线与正弦函数的图像是函数动与静的结合。 重点与难
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(公开课教案)正弦函数、余弦函数的图象
正弦函数、余弦函数的图象 湖南省泸溪县第一中学 邓德志 一、教材分析 三角函数是基本初等函数之一，它是中学数学的重要内容之一，也是学习高等数学的基础，研究办法主要是代数变
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正弦函数的图像与性质教学设计解读（共5篇）
《正切函数的性质与图象》 教学设计 课题:正切函数的性质与图象 教学内容解析 : 本节课之前研究函数的性质是零散的,分别在必修一和必修四的部分章节之中 . 本 节课借助正切
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二次函数图像教案
二次函数的图像 略阳天津高级中学 杨 娜 课 型：新授课 课时安排： 1课时 教学目标： 1、理解二次函数中a,b,c,h,k对其图像的影响。 2、领会二次函数图像平移的研究方法，并能迁
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浪漫的函数图像
浪漫的函数图像 （x^2 + (9/4)y^2 + z^2x^2z^3 - (9/80)y^2z^3 = 0 一生只为等待能手绘这个函数给我的人。。。 有人留言说这第一个3D图的参数有误，那么我在编辑一下：那天看到
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浪漫的函数图像
浪漫的函数图像 （x^2 + (9/4)y^2 + z^2x^2z^3 - (9/80)y^2z^3 = 0 一生只为等待能手绘这个函数给我的人。。。 有人留言说这第一个3D图的参数有误，那么我在编辑一下：那天看到
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《函数的图像1》教案
《函数的图像1》教案 褚兰初中 知识技能目标 1.掌握平面直角坐标系的有关概念； 2.能正确画出直角坐标系，以及根据点的坐标找出它的位置、由点的位置确定它的坐标； 3.初步理解直
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函数图像及部分应用题（5篇）
函数的图像及部分应用题 一、选择题(本大题共7小题，共21.0分) 1.向某一容器中注水，注满为止，表示注水量与水深的函数关系的图象大致如图所示，则该容器可能是A. B. C. D. A B
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二次函数图像教学反思
《二次函数y=ax2的图像》教学反思教师的任务不仅在于教数学，更主要的是创设情境，激励学生凭借自己的能力去获取数学知识，理解数学的道理，构建数学思想.因此，在教学中，我们应鼓励学
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正弦函数.余弦函数的图像与性质基本题(内附详解答案)doc
正弦函数，余弦函数的图像与性质（基本题）
一、选择题
1cosx－1的最大值和最小值，则M+m等于 3
224A．B. ﹣C. ﹣D. ﹣23333.设M和m分别表示函数y=4.函数y=丨sinx丨+sin丨x丨的值域为A．[﹣2,2]B. -
正弦定理公开课教后反思
高一数学组周琳伟
《正弦定理》这一节内容，在备课中有两个问题需要精心设计，一个是问题的引入，一个是定理的证明.课本通过一个实际问题引入，但没有深入展开下去；对正弦定理的证明 -
单相正弦交流电路公开课教案（精选合集）
【课题】 1.2.1正弦交流电基本概念 【课时】 1课时 【教学目标】 1、掌握正弦交流电的基本概念。 2、了解正弦量的三要素。 【教学重点】 正弦交流电的三要素。 【教学难点
