专题：中学教师职务试行条例
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中学教师职务试行条例
中学教师职务试行条例 （国家教育委员会制定，中央职称改革工作领导小组 1986 年 5 月 19 日转发） 第一章 总则 第一条 为了充分调动和发挥中学教师为社会主义教育事业服务的积
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中学教师职务试行条1
中学教师职务试行条例》 时间:2009-06-07 22:12来源:威信县教育局网站 作者:廖恒 点击: 26次 第一章 总则 第一条 为了充分调动和发挥中学教师为社会主义教育事业职务的积极
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中学教师职务
中学教师职务 一、评审范围 中学以及其他教育机构中（指少年宫及各级教研室、电化教育机构等），专职从事教育教学工作的在岗教师、教研员和兼做教育教学工作的学校管理人员。二、
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中学教师职务考评工作总结
一年来，本人热爱党，热爱人民,坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，办事认真负责。在工作中，能充分调动学生的学习积极性，激发学生的学习情绪，
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小学教师职务试行条例
小学教师职务试行条例 第一章 总 则 第一条 为了充分调动和发挥小学教师为社会主义教育事业服务的积极性和创造性，激励教师不断提高政治思想觉悟、文化业务水平和履行职责的
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工程技术职务试行条例
工程技术人员职务试行条例
目录
2、能够运用本专业的基础理论知识和专业技术知识。
3、获得硕士学位或取得第二学士学位，经考察合格；获得学士学位或大学本科毕业，在工程技术岗 -
关于报送2013年中学教师高级职务
关于报送2013年中学教师高级职务 任职资格评审材料的通知 甘教人〔2013〕18号 有关市（州）教育局、人社局，省直有关厅局，有关办学单位： 为了做好2013年全省中学教师高级教师职务任
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2012齐齐哈尔市中学教师职务量化推荐考核表
2012齐齐哈尔市中学教师职务量化推荐考核表 姓名学 科序号 项目 子项目 分值 得分 一 学历 资历 任职年限 0.5分/年工龄 0.5分/年学历 全日制大学本科毕业
含函授取得学 -
中学教师专业技术职务聘任实施办法（★）
***中学教师专业技术职务聘任实施
办法
为深化单位人事制度改革，建立健全岗位管理制度，实现单位人事管理的科学化、规范化和制度化，以“积分制”的量化结果聘任教师的专业技术 -
关于中学教师职务评聘工作实施意见
关于中学教师职务评聘工作实施意见 闽教职改（1998）020号 正常晋升任职条件 中学三级教师： 大学专科毕业，见习期一年，经考核合格，表明能履行三级教师职责。 中学二级教师： 1． 获得硕
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甘肃省中学教师破格晋升高级职务暂行规定
甘肃省中学教师破格晋升高级职务暂行规定 为了更加准确评价和择优选拔破格晋升中学教师高级专业技术职务，优化中学教师队伍结构，提高教师队伍素质和教育教学质量，根据国家教委
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原西中学教师职务评聘制度
原西中学教师职务评聘制度 为了扎实推进我校人事制度改革，实现教师职务岗位评审、聘任的科学化、规范化和制度化，现根据区教体局《关于印发衡水市中小学（幼儿园）岗位设置管理实
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中国社会科学院研究人员职务试行条例
中国社会科学院研究人员职务试行条例 第一章 总 则 第一条 为了发展社会科学事业，充分发挥科研人员的社会主义积极性和创造性，建立科研工作的岗位责任制，根据中共中央、国务院
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技工学校教师职务试行条例
技工学校教师职务试行条例 第一章 总 则 第一条 为了充分发挥技工学校教师的积极性和创造精神，促进职业技术培训事业的发展，建立和健全教师工作责任制，特制订本条例。 第二条
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翻译专业职务试行条例
翻译专业职务试行条例 职改字〔1986〕第54号 第一章总则 第一条 为了更好地培养和合理使用外语翻译人员，充分发挥他们的专业才能和工作积极性，鼓励他们努力钻研业务，为社会主义
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自然科学研究人员职务试行条例
自然科学研究人员职务试行条例 职改字〔1986〕第25号 第一章总则 第一条 为了发展科学技术，充分发挥研究人员的创造精神，促进研究人员合理流动，建立研究工作的岗位责任制，特制定
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中小学教师职务试行条例
中小学教师职务试行条例 职改字［1986］112号 （中央职称改革工作领导小组1986年5月19日转发） 小学教师职务试行条例 第一章 总 则 第一条 为了充分调动和发挥小学教师为社会主
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档案专业人员职务试行条例
档案专业人员职务试行条例（国家档案局制定，中央职称改革工作领导小组 1986 年 3 月 28 日转发）第一章 总则第一条 为了调动档案专业干部的积极性、创造性，建设一支适应档案事业
