专题：走向南极教案
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南极风光(教案)
24、南极风光 教学目标： 1、认识本课9个生字：糙、雕、隧、剔、瘠、绚、焰、曳、旗。理解并积累“晶莹剔透、绚丽夺目、望而生畏、惊叹不已、摇曳”等词语。 2、积累描绘南极冰
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南极的除夕教案
刚刚建成的长城站，以崭新的面貌来迎接它在乔治岛上的第一个新春佳节。除夕之夜，考察队员们在这里和专程从祖国赶来参加长城站落成典礼的代表团欢聚。祖国的关怀、人民的祝贺、
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南极风光(教案及反思)
24 南极风光 一、学情分析 教材分析：本课是一篇内容生动，文笔优美的散文性说明文。课文分为“南极风光”和“南极开发”两部分，重点是“南极风光”的介绍，依次形象生动地介绍了
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15 南极的主人教案
15 南极的主人 【教学要求】 1.认识本课生字，会写田字格内的生字，两条绿线内的字只识不写。掌握新偏旁“月”。 2.正确、流利、有感情的朗读课文。正确朗读文中四字词语，积累词
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温暖“南极”
他叫李凯，十三岁，细高挑儿个，长得潇洒英俊，接管他这个班的第一天我们没能在课堂上见面，只见到在教室东北角最偏僻的角落里有一张空位，长年与卫生清扫工具毗邻，不过看桌面上落积的灰
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《走向共同富裕》教案
《走向共同富裕》教案【学习目标】情感态度价值观：感受祖国发展变化，激发自身热爱祖国的情感，感受祖国的温暖能力目标：培养学生阅读理解材料的能力，认识社会发展变化，了解国家大政
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走向社会教案
走向社会 亚伦·亚达 [教学目的] 1、理解文中场景设置的作用。 2、理解作者用新奇的比喻说明某种道理的方法，懂得这些比喻的含义。 3、梳理文中的忠告与建议，认真思考对自己的
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《走向虫子》教案
教学目标 知识和能力目标 1．掌握本文重点词语及其含义。 2．了解作者，体会其对大自然的感情。 3．朗读课文，归纳要点，整体把握文意，训练学生的概括能力、理解能力。 过程和方法目标 1
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《走向社会》教案
走向社会 教学目标： 1．理解文中场景设置的作用，以及作者用新奇的比喻说明某种道理的方法，懂得这些比喻的含义。 2．梳理文中的忠告与建议，认真思考对自己的启示与教育；学习作者积极
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走向新世纪 教案（精选）
走向新世纪 教案 教学目标： （1）欣赏《走进新时代》、《祖国颂》、《你是这样的人》，了解作品创作背景，内容以及作者。 （2）懂得音乐的社会性——音乐的社会功能。教师引导学生在
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走向自主教案
走向自主教案 第三单元 第六课 第二节 实习学校：乐山市实验中学 实习专业：政治 实习生姓名：杨欢 实习生性别：男 实习生年龄：23岁 上课班级：八年级5班 上课课型：新授课 上课时间：2014
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南极大冒险观后感（范文模版）
南极大冒险观后感 篇一：《南极大冒险》观后感《南极大冒险》观后感 最近，我观看了一部电影，名叫《南极大冒险》，本以为写的是南极科考队的艰辛科考旅程，然而并不是，讲述的是8条雪
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《南极大冒险》观后感
故事情节并不复杂，大致如下：美国南极的科考站里有八只雪橇狗，聪明能干又十分忠实于自己的主人。在南极的冬季暴风雪即将来临之际，它们和主人带着一位科学家经历了冒险，成功地找
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《南极大冒险》观后感
故事情节并不复杂，大致如下：美国南极的科考站里有八只雪橇狗，聪明能干又十分忠实于自己的主人。在南极的冬季暴风雪即将来临之际，它们和主人带着一位科学家经历了冒险，成功地找到
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南极大冒险观后感（大全）
《南极大冒险》主要写了八只狗：第一只—具有母亲般坚强性格的雪橇犬首领“玛雅”;第二只—在恶劣环境中脱颖而出的“麦克斯”;第三只—头脑简单四肢发达的“小不点”;第四只
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《南极大冒险》读后感
《南极大冒险》读后感下雨天是看书是最遐意的事情了，我拿起桌上的那本南极大冒险，津津有味的看了起来，翻到扉页，便看到了，北京大学哲学系教授，北京大学科学传播中心主任，吴国胜的一
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《南极大冒险》观后感范文合集
《南极大冒险》观后感最近，我观看了一部电影，名叫《南极大冒险》，本以为写的是南极科考队的艰辛科考旅程，然而并不是，讲述的是8条雪橇犬——领头犬玛雅，老实的捷克，健壮的麦克斯等
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《南极大冒险》观后感
观《南极大冒险》有感
学号：67姓名：**班级：高计应1001班
这一个学期通过对英语电影赏析选修的学习，让我不仅领略到异国的文化，还感受到很多不一样的电影情节，学习里面人物主角值得
