专题：中学排球教学设计
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排球教学设计
荣成市幸福街小学 学校少年宫（排球）双手正面垫球的教学设计 2012——2013学年度第二学期 幸福街小学学校少年宫排球教学设计 一、指导思想 本课以“体育与健康课程标准”研
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排球教学设计
体育课教学设计 一 、教学内容 1.排球:垫球 2.身体素质二、教学重点难点 垫球:垫球要点身体素质得快速移动,反应快,移动快速垫球:协调用力,插、压、蹬、送。三教学目标
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排球发球教学设计
排球发球（8—3、4）正面上手发球 设计思路 一、指导思想： 本课努力贯彻“健康第一”的指导思想，体现“以学生发展为本”的教学理念，面向全体学生，为每位学生提供发展机会。做到既突
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体育排球教学设计
教学目标 1、认知目标:通过本次课的练习使大部分的学生了解“健身长拳”动作的名称及要领。 2、技能目标:通过本次武术课的练习使85%学生正确掌握动作方法,能较好地完成动作
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初中排球教学设计（最终定稿）
在初级中学《体育与健康》课程中，排球课一直是学校体育课程体系的重要内容。在初级中学也就是义务教育7—9年级的《体育与健康》课程中具着重要地位。以下是小编分享给大家的
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气排球教学设计
排球课教学设计指导思想：在当前体育新课改中，培养学生自主锻炼能力是课改教学的需要，也是体现主体性教学的一种现代教学思想。本模块的教学依据《体育健康课程标准》，贯彻落实“
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排球教学设计（汇总5篇）
篇1：排球教学设计一、教学目【知识与技能】能够说出排球正面上手发球的动作要点，并能正确的做出发球动作。【过程与方法】通过小组比赛和练习等方法，发展速度、力量等身体素质
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排球垫球教学设计（定稿）
排球垫球教学设计 授 课 人: 王 珍 (一)指导思想与理论依据 本节课以激发学生兴趣和需求为出发点，依据《体育与健康》课程标准，坚持“健康第一”的指导思想，以学生发展为中心，
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排球教学设计公开课（合集5篇）
排球正面双手垫球教学设计 一、指导思想 以《体育与健康课程标准》为依据，《体育与健康》人教版七—九年级全一册的内容刚要，树立“健康第一”的指导思想，遵循运动技术动作形成
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排球上手传球教学设计
排球“正面双手上手传球”教学设计及教学过程 授课教师：吴磊年龄：34岁 教龄：12年 职称：中教一级 工作单位：北京市第八中学怡海分校 模块内容：排球模块教学（女生） 教材名称：排球——正
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《排球垫球》教学设计
《排球垫球》教学设计 一、指导思想 本教材依据课程标准的基本理念，坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长。通过排球基本理论知识和基本技术的学习，了解排球运动的文化
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排球垫球教学设计
排球课教学设计 指导思想： 在当前体育新课改中，培养学生自主锻炼能力是课改教学的需要，也是体现主体性教学的一种现代教学思想。本模块的教学依据《体育健康课程标准》，贯彻落实
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小学体育排球规则教学设计（范文大全）
小学体育《排球规则》教学设计 教学内容：排球规则 教学目标：1.使学生知道排球比赛的规则 2.了解排球的基础常识 教学重点：排球比赛的规则 教学难点：规则的灵活运用 教学课型：室内
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体育课排球垫球教学设计
教学内容 一.排球:垫球 二.身体素质 重点 垫球:垫球要点 ;素质:看手势快速移动,反应快,移动快速。 难点 垫球:协调用力,插、压、蹬、送。 教学目标 1. 认知目标:全班
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排球教学反思
排球教学反思
排球教学反思1
本课教学对象是四年级的同学，教学之初我选用软式排球作为过渡引导同学们接触排球，学习排球技术，感受运动的快乐。排球是隔网项目，没有身体的对抗，讲 -
排球教学反思
排球》教学反思本节课充分利用游戏，紧紧围绕课的主题——培养学生的兴趣排球。首先,课从一开始就打破传统的教学模式，充分发挥学生的主体作用，让学生分组进行“玩球”，并要求学
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排球教学反思
排球正面下手发球教学反思 汇报人：蓝振 时间：2014/3/20 通过本次的教学考核与课后指导老师们深刻指导和细心点评，我深深体会到了自身在教学方面上的很多不足之处，明白了在教学
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中学教学设计
完整的教学设计步骤： 一、 课题（文章标题、数学的课题） 二、 课型（新授课） 三、 课时（本课程计划用时多久） 四、 教学目标：（三维目标，名称不可少） 1、知识与技能：（语文——生字词；数学——
