专题：中学生人际关系辅导
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中学生人际关系的测查与辅导
中学生人际关系的测查与辅导摘要：中学生的人际关系主要有师生关系、生生关系、学生与家庭和社会的关系等。中学生的人际关系对其学习、生活、身心的健康成长具有重要作用。我
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人际关系团体辅导
第一单元———大家在一起
单元目标:成员进一步的了解, 形成团体凝聚力；形成初步的合作意识； 通过活动认识到交往中的一些要素。第一步、新进化论。热身活动, 调动同学参与的 -
中学生人际关系调查
株洲市第四中学 ——研究性学习报告 高二1013班 研究人员： 袁梦洁、周思、晏晨辉、王钰宸、张乔贞、袁天成 目 录 1.封面 2.目录 3.开题报告 4.研究性学习活动记录表 5.课
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中学生人际关系调查
中学生人际关系调查问卷
亲，我们是来自华南师范大学的师兄师姐，这是我们关于“中学生人际关系”的调查问卷，感谢各位童鞋配合，要认真填写哦：）1、你的性别
男女
2、 你的年级
高一 -
中学生人际关系调查报告.正文
中学生人际关系调查报告 班级：初一（1）班 课题组成员：凌艳晨、顾艳君、张乐诗、何蕴雪、周惠萍 组长：顾艳君 人的一生的成长、发展、成功、幸福，离不开社会，人一生的愉快、烦恼、快
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中学生人际关系研究（精选5篇）
中学生人际关系研究
组长:王陈挺 研究成员:薛谋杰,游兴峰,陈焕煌,薛万善,何捷 指导老师:薛经敏
研究背景: 研究背景: 朋友是每个人生命中都不可缺少的一部分,特别是处于学 -
中学生人际关系调查研究(终稿)
中学生人际关系调查研究
调查背景：“我很孤独，找不到可以交朋友的人。”“班上的同学都很幼稚，跟他们没什么可聊的。”“我还是喜欢原来的班级，现在的没劲。”“班里有一位女生 -
人际关系团体辅导的心得
人际关系团体辅导的心得人际关系辅导的选修不知不觉的结束了。这门课却给我留下了深刻的印象。第一次抱着好奇的心来到教室，见到一张张陌生的脸。教室的布置很独特，所有的椅子
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团体心理辅导方案-人际关系
人际关系团体心理辅导方案一、简要说明 团体名称：‘1+1>2’ 团体目标：帮助成员增强交往意识，掌握交往技巧，提高交往能力，构建和谐的人际关系。 团体对象：数学096班第二小组团体规
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中学生和谐人际关系团体心理辅导实操指南书评
《中学生和谐人际关系团体心理辅导实操指南》
书评
《中学生和谐人际关系团体心理辅导实操指南》在昆明市教育局心理健康宁福芝名师工作室全体成员，在宁福芝老师的策划、组织 -
中学生心理辅导[大全]
中学生心理辅导
第一章中学生心理健康
一、心理健康的标准
1、心理健康：一种良好的持续的心理状态与过程。表现为个人具有生命活力，积极的内心体现，良好的社会适应，能有效发挥身 -
中学生如何处理人际关系课题研究
中学生如何处理人际关系课题研究课题名称：中学生如何处理人际关系
课题研究组组长：施自诚课题研究副组长：李苗苗
成员：施自诚 李苗苗 张莹菲 李利明 李杉若
指导教师：李宽
单位：江 -
中学生人际关系调查研究(终稿)[精选五篇]
中学生人际关系现状之研究
学校姓名
【摘要】进入中学阶段，良好的人际关系开始成为影响中学生个人健康成长重要的因素。一个人如果能生活在一个温馨的集体环境中，与周围的同学 -
中学生人际关系处理的几点看法
普陀二中王玲***中学生人际关系处理的几点看法中学时期是一个人初步树立世界观、人生观、价值观、人际观和认同观的重要阶段，而心理健康教育的成功与否更是奠定个人
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人际关系团体心理辅导方案设计[5篇材料]
人际关系团体心理辅导方案设计一、方案的基本内容（一)方案简介：此次团体辅导主要采取。。。方法进行，对池州市。。。中学。班的30名同学的人际关系进行团体辅导。通过对团体辅
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大学生人际关系团体心理辅导方案
沟通与交往 ——大学生人际关系团体心理辅导方案 心理咨询1101班隆芬芬 一、团体名称： 沟通与交往 二、团体性质： 开放性、发展性团体 三、团体目标： 该团体主要的针对对象是
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书评——《中学生和谐人际关系团体心理辅导实操指南》之感受)
书评——《中学生和谐人际关系团体心理辅导实操指南》之感受
曾南桔
如何有效的帮助中学生建立和谐的人际关系，这一直是在教学中困扰我们的一个问题，我们查阅了很多书籍和材料 -
中学生心理辅导案例
中学生心理辅导案例 他能面对现实了案例介绍 吴某，男，16岁，某普通高中高一年级学生。学习成绩偏低，爱好各项体育运动，特别喜欢打篮球，曾是学校篮球队的主力队员。由于训练时不慎
