专题：中学数学建模课程纲要
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基于课标课程的中学数学建模教学的实践研究
基于课标课程的中学数学建模教学的实践研究 摘 要：新课程标准将“数学建模”“数学探究”等纳入数学研究性学习的形式当中，倡导对学生数学学习方式的丰富以及独立思考、自主探
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做好中学数学建模,提升数学课程价值
做好中学数学建模,提升数学课程价值 2016年即将推出的新修订的高中数学课程标准，最突出的变化是突出了“立德树人”的根本要求，在学科课程的学习中，通过落实学科核心素养的教与
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课程纲要
《课程纲要》编写理念
七年级语文组
实践表明，教师从写教案、教学进度到编写《课程纲要》是提高教师课程能力的重要途径。为了有效地促进教师形成课程意识，提高课程能力，特组织 -
课程纲要
《七年级历史上册》课程纲要 ◆学校名称：孟庄镇二中 ◆课程类型：义务教育课程标准实验教科书 ◆设计教师：梁婷 ◆适用年级：七年级 ◆课时：30课时左右 【课程总目标】 1、坚持认
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课程纲要
课程纲要（标准） 课程名称：数学史与数学文化 开 发 者：肖学红 郭海珍 课程类型：自选课程 教学对象：初一、初二、初三年级学生 课时安排：每周1课时，每学期18课时 课程安排：初一、初二每
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数学建模课程感想
数学建模学习感想 数学与计量经济系 信计1101班 学号：11415124 姓名：彭玉能 眨眼间，大二的课程就结束了，伴随着的是我们的数学建模课程也结束了，但是它带给我的影响却不会就此
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《数学建模》课程介绍.
《数学建模》课程介绍 数学建模是随全国大学生数学建模竞赛的开展而逐步在高校开设的一门课程,是面向21世纪课程教学体系中的一门重要的课程。 数学建模是联系数学与实际问
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中学数学建模教学的探讨与实践3000字
中学数学建模教学的探讨与实践 摘要：主要论述了数学建模在中学数学教学过程中的实践探讨，论述了应用的方法和应用的对策，以及应用过程中应该注意的问题，希望可以为今后的中学数
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中学数学建模 -----学生创新思维的升华（最终定稿）
中学数学建模 -----学生创新思维的升华 【摘 要】数学建模是用数学解决实际问题的桥梁，是体现数学功能的工具。它有助于学生体验数学在解决实际问题中的价值和作用，体验数学与
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国内中学数学建模及其教学的研究现状
国内中学数学建模及其教学的研究现状 一、国内中学数学建模的研究现状 随着时代的进步和科技的发展,人们越来越觉得数学素质是一个人的基本素质的重要方面之一,而掌握和运
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舞蹈课程纲要
舞蹈课程纲要
一、一般项目
学校名称：辛安一小
科目名称：小学舞蹈兴趣小组课程纲要 授课课时：15课时
授课对象：3-5年级学生
开发者：王晶晶
日期：2012、3、1
二、课程元素
（一）课程目 -
课程纲要发言稿
五年级上课程纲要说课稿 各位领导、各位老师： 大家上午好！我叫乔军岚，来自任楼小学，很荣幸能够坐在这里和大家分享课程纲要。 我们班一共31位学生，都来自农村，孩子们基础薄弱，几乎
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课外阅读课程纲要
三年级下册阅读课课程纲要 课外阅读指导课程以培养学生阅读兴趣，有计划指导学生阅读方法和习惯，形成小学生阅读指导系列课程，通过研究已形成了具有纲要、教学设计以及课外阅读
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《环境保护》课程纲要
《环境保护》课程纲要 一、基本项目 1、课程名称：环境保护2、开发教师：杨红霞 3、教学材料：有关环境保护的书刊报纸、网上资料及多媒体 4、课程类型：拓展性校本课程 5、授课时间
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经典阅读课程纲要
吕艺镇中学校本课程《经典阅读》 课程纲要 课程名称：《经典阅读》 课程类型：人文素养类 一、课程开发背景： 阅读能力是一个人学习能力的核心，是传承民族文化的重要手段。朱永新
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课程纲要分享心得
课程纲要分享心得 刘丽君 《课程纲要》对我来说是一个新的事物，虽然有点陌生，但是刚接触《课程纲要》时认为它也就是和所谓的教学进度或者说教学计划大同小异。直到通过两次
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校本课程纲要
《草珠集——读童谣写童谣唱童谣》 校本课程纲要 一、前言 校本课程开发这一术语源于英文chool-basedcurriculumdevelopment。对校本课程开发的理解因人不同会存在有不同的
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折纸课程纲要（模板）
折纸课程纲要一、学生与资源情况分析：折纸既是一种游戏，又是一门艺术。小学生对于折纸比较感兴趣，并且有一定的折纸基础和制作经验，逻辑思维也已有了一定的发展，他们通过运用一些
