专题：中学生语言礼仪教案
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中学生礼仪教案
中学生礼仪教案——学校礼仪 教学目标： 1．通过学习中学生在校礼仪，具体细致地了解在校学生应该做到的礼仪细则，去指导学生的日常行为规范。 2．学生通过学习在校礼仪，能够指导学生
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中学生服饰礼仪教案
中学生服饰礼仪教案 （共计2课时） 一、教学理念： 俗话说爱美之心人皆有之。爱美是人的天性。而服饰则是人类美化自身的艺术品。服饰美又有异于其他艺术，它虽具有自身的诸多要素
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【教案】中学生礼仪常规
中学生礼仪常规 一、参加升国旗仪式，衣着整洁，脱帽肃立，行队礼或注目礼；唱国歌严肃、准确、声音洪亮。 二、着装得体，坐正立直，行走稳健，谈吐举止文明。 三、使用礼貌用语：请您、您
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中学生礼仪
中学生礼仪教育材料2011年3月第一部分：礼仪的的主要功能作用有哪些？
我国是文明古国，富有优良的文明礼貌传统，素有“礼仪之邦”的美称，几千年光辉灿烂的文化，培养了中华民族高尚的 -
中学生礼仪材料
中学生礼仪材料(新生讲座) 一、个人礼仪 (一)仪表 仪表是指人的容貌，是一个人精神面貌的外观体现。清洁卫生是仪容美的关键，是礼仪的基本要求。不管长相多好，服饰多华贵，若满脸
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新建 中学生校园礼仪教案
校园礼仪教案
教学目标：1、知道校园里的不同礼仪。
2、做一个讲文明礼仪的中学生。
教学重点：校园里的不同礼仪
教学难点：校园里的不同礼仪
课时安排：2
教学过程:
一、导入：作为 -
中学生礼仪教育教案(四)
中学生礼仪教育教案（四）
课题中学生礼仪（教学内容介绍节庆礼仪，见教材）
教学目标：
1．通过学习中学生在校礼仪，具体细致地了解在校学生应该做到的礼仪细则，去指导学生的日常行为规范。 -
中学生礼仪常规德育教案
中学生礼仪常规德育教案 教学目标： 1、探讨什么是礼仪 2、探讨中学生礼仪的常规 3、探讨中学生礼仪常规的执行计划 教学方法：探讨、争论、归纳 教学时数：1教时 教学步骤： 一、探
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中学生礼仪常规
中学生礼仪常规
一、参加升国旗仪式，衣着整洁，脱帽肃立、行队礼或行注目礼，唱国歌严肃、准确，声音宏亮。
二、着装整洁得体，坐正立直，行走稳健，谈吐举止文明。
三、使用好礼貌用语： -
中学生礼仪常规
龙潭乡中心学校中学生礼仪常规1、参加升旗仪式，衣着整洁，队列整齐，行队礼或注目礼；唱国歌要严肃、准
确、声音响亮。
2、着装得体,坐正立直，行走稳健，谈吐举止文明。
3、使用好礼 -
中学生礼仪常规
中学生礼仪常规
1、参加升旗仪式，衣着整洁，队列整齐，行队礼或注目礼；唱国歌要严肃、准确、声音响亮。
2、穿校服，佩戴校卡，坐正立直，行走稳健，谈吐举止文明。
3、使用好礼貌用语：请、 -
中学生礼仪常规
中学生礼仪常规 1、参加升旗议事，衣着整洁，队列整齐，行队礼或注目礼；唱国要严肃、准确、声音响亮。 2、穿校服，佩戴校卡，坐正立直，行走稳健，谈吐举止文明。 3、使用好礼貌用语：请、您
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家庭礼仪(中学生)
家庭礼仪(中学生) 家庭礼仪的基本特点主要表现在以血缘关系为基础，以感情联络为目的，以相互关心为原则、以社会效益为标准四个方面。 第一，以血缘关系为基础。家庭礼仪主要体
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中学生礼仪教育材料
翱翔体能礼仪培训教育材料 前 言 如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来。 如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋。 如果你失去了文明，你是彻彻底底的失
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中学生礼仪常规大全
中学生礼仪常规1、参加升旗议事，衣着整洁，队列整齐，行队礼或注目礼；唱国要严肃、准确、声音响亮。
2、穿校服，佩戴校卡，坐正立直，行走稳健，谈吐举止文明。
3、使用好礼貌用语：请、您 -
语言礼仪手册
※ 语言礼仪手册 ※
（一） 见面时不理不睬不礼貌，而要打招呼问好，如使用“您好”、“您早”、“早上好”、“早”等问候语；对长者、尊者、上级应谦恭地问候；较熟的
人要亲切地问候； -
语言谈吐礼仪
语言谈吐礼仪 所谓交谈，指的是两个或者两个以上的人所进行的对话。交谈是人们交流思想、传递信息、进行交际、开展工作、建立友谊、增进了解的一种形式，它可以反映一个人的知
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浅谈中学生的语言
共性需要多样性表达
——浅谈中学生的语言及语言的艺术兰州新亚中学高一三班语言多样性研究小组张佳羽执笔指导老师 白 璐
【写在前面的话】这是本姑娘第一次为班里挑大梁啦
