专题：中小学词汇教学设计
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词汇教学设计
Unit 1 my school A Let’s learn（词汇课） 上新庄中心小学 李海霞 一、教学目标： 1,能够听、说、认读本课时的主要单词：playground, garden, teacher’s office, library, cant
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词汇教学设计
我在教授四年级17课时，对单词的学习采取下列步骤： 教学目标： 1、知识目标： （1）正确听、说、读、写单词“tomato” ，听、说、认读单词“eggplant，green pepper” 。 （2）运用“Let’s pl
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词汇教学设计
外研（三年级起）第一册 Module 9 Unit 1 This is my family. 第一课时词汇教学活动设计 内容分析： 本课是外研社小学英语三年级起点第一册第九模块的第一课时，主要内容是学习有关
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词汇教学设计
初中英语词汇教学 通过观看视频，我发现视频中设计了两个案例教学。第一个案例是关于词汇学习目标的教学活动。这个案例明确把课文里的词汇分为要求运用的、要求理解的两大类
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6-5词汇教学设计
The Power of Nature 课型：词汇教学 理论支持：任务型教学；课堂教学有效性 教材分析：人教版《普通高中课程标准实验教科书》模块6；第五单元；本单元的第一节课（主要针对新单词的学
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unit7词汇教学设计A
Unit7 Will people have robots ? Section A 词汇教学设计 ［设计理念］ 新课程标准倡导英语教学的目的是培养学生运用语言进行交际的能力，为用而学。在设计本节课时的课堂学习
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对外汉语词汇教学设计
对外汉语词汇教学设计 一、 教学内容 第二课生词：国家、一样、时差、夜、季节、春（天）、夏（天）、秋（天）、热、冷。 二、 教学对象 初等阶段留学生，具有半年汉语基础。 三、 教学目标
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中小学英语读书笔记(三)词汇教学
中小学英语读书笔记（三）词汇教学 前言：为增强理论内涵，提高专业素质，提升专业引领的底气，我们中小学英语教研大组在倪丹英老师的带领下，勤读书、勤摘记、多反思、善提炼，努力营造读
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词汇教学的片段教学设计
教学目标： （1）听说认读动物单词panda、tiger、bird、monkey、elephant及动物园zoo 。（2）培养学生爱护动物的情感。 教学重、难点： 重点：听说认读单词panda、tiger、bird、monkey、e
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高中词汇课教学设计
Step I lead—in Skill one: the diversion of words’ part of speech Greet with a typical tongue-twister,一则英语绕口令和绕口令竞赛活跃课堂气氛 Lead-in tongue tw
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高中词汇课教学设计
篇一：人教版必修三unit1词汇课教学设计 teaching design of vocabulary lesson unit 1 of the obligatory book three in pep edition “festivals around the world”
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词汇教学设计（写写帮整理）
词汇教学设计： my new neighbor teaching content：learn the new words in the article “ my new neighbor” teaching objective: 1、能够识别本节课新授单词 lonely,
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关于词汇教学
浅谈词汇教学 “教无定法，学需有法”，下面是我对词汇教学的一些点滴体会。 首先，我提倡课前预习单词的发音。通过一段时间的学习，学生多多少少摸索到了一些语音规则，让他们根据
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词汇教学
谈谈初中英语词汇教学 谈谈初中英语词汇教学浙江省宁波市镇海中学 丁文 众所周知，要学好一种语言，词汇是关键。掌握一定数量的词汇有助于提高说话能力和阅读、写作水平。词汇
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词汇教学
儒森汉语老师的词汇教学方法 一、课文生词的处理 1. 归类 “归类”就是把要学习的生词分为几大类。由于“归类”的目的是便于掌握，因此，在“归类”时就可以利用词汇的特点。
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I feel happy.词汇教学设计
I feel happy词汇教学设计 昌乐县营丘镇河头小学郝洪妃2011年10月25日 19:08浏览:27评论:6鲜花:0专家浏览:0指导教师浏览:7一．教学设计 1.教学目标 （1）知识目标：学会使用I feel
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My New Neighbor词汇教学设计
My New Neighbor词汇教学设计 今天听了两位专家的讲座我才醒悟，原来初中英语的词汇教学应坚持词不离句，句不离篇，篇不离用，要基于真实语境，真实运用进行教学。知识的教学要为能力
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我的词汇教学设计（5篇模版）
词汇教学设计： My New Neighbor Teaching content：Learn the new words in the article “ My New Neighbor” Teaching Objective: 1、能够识别本节课新授单词 lonely, fold,
