专题：中学学科德育研究
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中学学科德育工作总结2011年
2016学年学校学科德育渗透工作总结 新课程的培养目标应体现各学科教学实施德育渗透。要使学生具有爱国主义、集体主义精神，热爱社会主义，继承和发扬中华民族的优秀传统和革命
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中学学科渗透德育实施方案大全
中学“学科教学渗透德育”实施方案 德育是学校实施素质教育的重要组成部分，它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面。 各科教学是向学生进行德育的最经常、最
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中学德育学科教学论复习资料
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 中学德育学科教学论 一、名词解释 1. 中学德育教学论 指如何促使中学德育课教师在日常的教育教学活动中根据国家对中学生的政治、思想、道
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新时期中学德育有效途径研究-德育（范文模版）
新时期中学德育有效途径研究21世纪是信息时代，互联网迅猛发展并深刻影响着学校德育的内容、形式和方法，网络的自由、开放和虚拟性对中学德育的开展既带来了良好的机遇，也带来了
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中学学科课程标准与教材研究（范文模版）
中学学科课程标准与教材研究 (英语)
复习提纲一、考试类型与赋分值
1、判断题：10 小题 10％
2、选择题：10 小题10％
3、填空题：5小题5％（提供首字母）
4、简答题：2小题30％
5、论述题：1小题4 -
中学励志德育创新研究实施方案
中学励志德育创新研究实 施 方 案一、课题名称：中学励志德育创新研究二、课题实验对象：惠阳一中实验学校全体学生三、课题的实验目标：通过本课题的研究，努力转变德育教育的思维
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学科德育5篇
1、利用语文学科，渗透爱国主义教育。
指导学生认真阅读所学课文，交流学习心得，激励学生发扬前辈勤奋刻苦、勇于探索的精神，增强民族自豪感和自信心。在学习中，感受自然的美，感受生 -
学科德育工作总结
2011——2012学年第二学期
学科德育工作总结
本学期我担任七年级两个班的语文教学工作。德育工作涉及人数较多、面较广，工作难度较大；为了搞好工作我们付出了大量心血，县就具体 -
学科德育渗透
【学科德育渗透】 德育融合于课堂教学之中，是体现德育核心地位的关键。 注重各学科的德育渗透，全方位地培育人 1、德育融合于课堂教学之中，必须是和谐的，更多的时候是潜移默化
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学科教学中的德育渗透研究（最终版）
学科教学中德育渗透研究论证报告 一、 研究的意义 1、 学校在全面实施素质教育过程中，本着德育为首的法则，不断充实素质教育理论，完善德育教育体系，不断推进教育质量的提高。 2
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中学德育
尖字沽中学 “日行一善，创文明和谐校园”德育实践活动 实 施 方 案 “人之初，性本善”。“莫以善小而不为”。“善”，是个人成长的需要，是社会“和谐”的需要。 为了深入贯彻落
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学科课题研究
学科课题研究 新课标下小学语文教学中 师生互动学习活动的研究与实践 郭淑贞 胡佩芬 林敏 宁海县西店小学东红校区 新课标下语文教学中师生互动学习活动的研究与实践 宁海县
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昌吉市第四中学2013德育课题研究计划
昌吉市第四中学德育课题研究计划
——家庭教育在中学生良好行为习惯养成教育中作用的研究
一、成立专门领导小组，强化领导。
为了使我校德育课题研究工作贯穿于整个教学过程， -
《学科教学渗透德育的实践研究》课题总结大全
扩展阅读：http://www.xiexiebang.com/ http://www.xiexiebang.com/ 《学科教学渗透德育的实践研究》课题总结 在周校长、唐校长等领导的科学决策和大力支持下，在课题组成员的
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关于德育原理学科理论的建设研究论文（含5篇）
“德育原理”是教育科学体系中一门重要的分支学科，也是教育科学体系中既古老又年轻的一门学科。正因为它是一门既古老又年轻的学科，有关“德育原理”学科建设研究的文章比较少
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《小学数学学科德育渗透策略与方法研究 》
1、课题名称 •《小学数学学科德育渗透策略与方法研究 》 研究对象：小学数学学科研究问题：学科德育渗透策略与方法 2、课题提出的背景及所要解决的主要问题 •我国《中小学
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中小学德育横向渗透各门学科的衔接研究
中小学德育横向渗透各门学科的衔接研究加强德育是上海中小学课程教材改革重要的指导思想，实行“三线一面”是贯彻这一指导思想的根本措施。所谓“三线”，一是小学的思想品德课
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学科教学中渗透德育的研究(开题报告)
坪山实验学校 《学科教学中渗透德育的研究》 开题报告 一、本课题研究的目的意义 （一）研究背景和目的 1. 美国、法国等一些西方国家在学校德育内容方面，从整体上看是围绕公民
