专题：中小学音乐课
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如何上好中小学音乐课
如何上好一堂中小学音乐课
经过了一学年的音乐教学法的教学，从第一学期的理论学习到这学期的实战经验，虽然只是课堂上小小的锻炼，对我而言已经是一次很大的挑战，参与小组的教学 -
中小学音乐课教案范文大全
课题：西域风情 教学对象：高一年级 教材分析：本次课“西域风情”主要介绍新疆的民歌的特点，旋律优美动听，节奏活泼鲜明，结构规整对称，情绪热烈欢快，变化音的使用丰富而有变化，色彩鲜明
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中小学音乐课器乐进课堂初探
中小学音乐课器乐进课堂初探 樊彩霞、梁聪颖 中小学音乐课器乐进课堂， 结合我们的教学实际，对此有些想法，与大家分享。 一.为什么要进行器乐进课堂教学？ 1．小学音乐教学大纲中规
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中小学音乐课作为一门必修课程
在我国已有近百年的历史。但中小学音乐教学的研究起小学音乐课作为一门必修课程，步较晚。随着课 程改革的深化，尤其是在应试教育向素质教育转轨的背景下，学校艺术教育的重要性
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浅谈中小学音乐课的有效教学
浅谈中小学音乐课的有效教学 摘 要：真正实施有效教学，还需要教师们积极研究和探讨，只有我们有效思考、有效设计、有效组织，才能使音乐课堂教学更扎实，更丰富，才能真正实现音乐课堂
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中小学音乐课器乐进课堂之我见
中小学音乐课器乐进课堂之我见 本人从教已经十余年，中小学音乐课器乐进课堂有些自己的想法，非常高兴有这样一个平台让我畅所欲言，如果讲得有些偏激或偏离请各位海涵。 一.为什
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第七届中小学音乐课观摩活动方案
第七届中小学音乐课观摩活动方案一、推荐对象和推荐办法具有三年以上教龄的普通中小学在职、在岗音乐教师。已获得过本项活动一等奖的教师不再参加本届活动。推荐对象须经省
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关于2007年深圳市中小学优质音乐课例
关于2007年深圳市中小学优质音乐课例 （小学录相课片段）评比成绩的通报各区教科研中心（教研室），市局直属各小学：
2007年深圳市中小学优质音乐课例（小学录相课片段）评比活动已结束，全市 -
关于2007年深圳市中小学优质音乐课例
关于2007年深圳市中小学优质音乐课例 （小学录相课片段）评比成绩的通报 各区教科研中心（教研室），市局直属各小学： 2007年深圳市中小学优质音乐课例（小学录相课片段）评比活动已结束，全
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中小学音乐课合唱教学之我见[优秀范文5篇]
中小学音乐课合唱教学之我见 【摘 要】合唱教学是音乐教学中不可或缺的组成部分，对于培养学生的综合素质具有重要的作用。随着合唱教学的不断发展，音乐教师应不断加强训练，探索
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和谐的艺术——中小学音乐课合唱教学研究
和谐的艺术——中小学音乐课合唱教学研究 付宝环 在人类音乐发展史上，合唱以其独具魅力的艺术形式为社会各界所接受，是普及性最强、参与面最广的高雅艺术品种之一。广大中小
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全国第七届中小学音乐课观摩活动有感
全国第七届中小学音乐课观摩活动有感 发布时间：2014-12-24 18:53:00 全国第七届中小学音乐课观摩活动有感 由中国教育学会音乐教育分会、《中国音乐教育》杂志社主办的“第
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中小学音乐课中歌曲伴奏和弦编配
在中小学音乐教材中如何为歌曲编配和弦
很多老师都是中小学音乐教师却不知道怎么样去编配歌曲的伴奏，歌曲没有好的伴奏学生演唱也就没有了兴趣，针对歌曲的伴奏我们来讲讲怎么 -
音乐课
音乐课―创建美好心境
李静
从学生中调查发现，他们最讨厌老师“给学生脸色看”，有更多的学生期待老师面带微笑地出现在自己的面前，变相的“体罚”会使学生产生厌学情绪，逆反心理 -
中小学音乐课教学模式的研究与思考
中小学音乐课教学模式的研究与思考 中小学音乐课作为一门必修课程，在我国已有近百年的历史。但中小学音乐教学的研究起步较晚。随着课程改革的深化，尤其是在应试教育向素质教
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个性风采—中小学音乐课教学设计的创造性大全
—中小学音乐课教学设计的创造性 主题词：新课程理念 音乐课堂教学 挖掘作品的灵魂 构筑音乐的桥梁实施新课程标准已进入第十个年头，怎样认识理解课程的性质与价值？具体的音乐课
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第六届安徽省中小学音乐课现场评选活动获奖名单
第六届安徽省中小学音乐课现场评选活动获奖名单（小学组）
姓 名工作单位指导教师
一等奖（5名）
吴月娟淮南市田家庵区第五小学李萍
赵雪马鞍山市采石小学杨丽美、周云雁 汪龙娟滁 -
记第五届全国中小学音乐课评比活动（五篇模版）
记第五届全国中小学音乐课评比活动 在2007年11月22—26日，在安徽黄山市举行了第五届全国中小学音乐课现场评比活动。来自北京师范大学的王安国、曹理两位中小学音乐教育专家，
