专题：最新雨点语文教案
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最新雨点-语文教案
雨点 . . m 雨点教学要求: 1、能正确、流利、有感情地朗读和背诵文。 2、学会本9个生字,两条绿线内的1个字只识不写。认识4个偏旁。理解由生字组成的词语。 3、初步认
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雨点教案
一、教材：苏教版第二册雨点二、教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、初步认识池塘、小溪、江河、海洋，了解水在他们中不同的状态，激发学生观察自然，了解自然的兴趣
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《雨点》教案
《雨点》教学设计 一、教学目标： 1．复习9个生字及它们在文中组成的词语。 2．理解课文内容，初步认识池塘、小溪、江河、海洋，通过雨点的动态变化，认识它们的特点，激发学生观察大自
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《雨点》教案
4 雨点 执教：谢秀娟 教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。 2、初步认识池塘、小溪、江河、海洋，了解水在不同环境中的样子，激发学生观察探究自然现象的兴趣。
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雨点教案
《雨点儿》教学设计 学习目标 1、认识11个生字，。在识字过程中积累识字方法。2、正确、流利地朗读课文。在读中感受阅读的乐趣。 3、有兴趣地写“方、半、巴”3个生字，进一步
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雨点教案
一年级语文上册《雨点儿》教案 李河小学李秀玲 学习目标： 1、认识11个生字。 2、能正确、流利地朗读课文。 3、通过个性化学习，让学生懂得雨点儿对植物生长的作用。 教学重点
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雨点教案
2.雨点 教学目标： 1．能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。 2．学会本课9个生字，两条绿线内的1个字只识不写。认识4个偏旁，理解由生字组成的词语。 3．初步认识池塘、小溪、江河、
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雨点教案
雨点 教学目标 1．能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。 2．学会本课9个生字，两条绿线内的1个字只识不写。认识4个偏旁，理解由生字组成的词语。 3．初步认识池塘、小溪、江河、海
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雨点教案
《雨点儿》教学设计（第二课时） 教学目标： １、读懂课文，知道雨水与植物生长有着密切的关系。 ２、能正确、流利、有感情地朗读课文。 教学重点: 通过朗读让学生知道雨水与植物的关
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雨点教案
《雨点》教案 第二课时 教学要求： 1、复习本课生字以及由生字组成的词语。 2、有感情地朗读和背诵课文。 3、认识池塘、小溪、江河、海洋，并通过雨点的动态变化认识它们的特点
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一年级语文下册《雨点》教案（精选）
一年级语文下册《雨点》教案 【教学目标】：1、能正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。2、能够自己独立设计出小雨点的旅游线路，并能够进行简单的介绍。3、理解课文内容，初步
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小学一年级语文《雨点》教案
教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。2、学会9个生字，认识4个偏旁，理解由生字组成的词语。3、初步认识池塘、小溪、江河、海洋，并通过雨点的动态变化认识它们的
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苏教版语文一年级《雨点》教案
《4.雨点》教案 一、教学目标 1.会认绿线中的八个生字，会写田字格中的五个生字。理解“睡觉、散步、奔跑、跳跃”词语的意思。 2.能借助拼音正确、流利、有感情地朗读课文，并
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小学一年级语文雨点教案
1、学会9个生字及它们在文中组成的词语；绿线内的1个字只识不写；认识4个偏旁。2、理解课文内容，初步认识池塘、小溪、江河、海洋，通过雨点的动态变化，认识它们的特点，激发学生观察
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语文《春天的雨点》教案
教学目标：1 认识15个生字，会写11个生字，掌握沙哑、飘洒、疲劳等词。2 学习课文，读懂课文内容，体会师生间真挚的感情。3 理解课题春天的雨点。教学重点：引导学生理解课后最后一段，懂
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2014一年级语文下册 雨点教案 苏教版
雨点 教材分析： 《雨点》一课是一首诗歌，全诗8行、4句，分别写雨点落进池塘、小溪、江河、海洋里的不同动态。第一句抓住“池塘”水波不兴的特点，写雨点在那里“睡觉”；第二句抓住
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苏教版-一年级语文-二册《雨点》教案
一、教学目标： 4 雨点 1．学生通过互动学习，能读通课文，读懂课文,正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。 2．学会本课9个生字，两条绿线内的1个字只识不写。认识4个偏旁，理解由生字组
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雨点 最后教案
雨点 教学流程 一、创设情景，复习导入。 小朋友，昨天我们认识了一个新伙伴，它是„雨点‟。 这节课我们将跟着小雨点一起去进行一次有趣的旅行。 二、整体感知。 （听课文录音，屏
