专题：珍惜自己第一课时教案
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“发现最好的自己”第一课时教案
发现最好的自己 教学目标： 1、使学生初步了解气质的概念； 2、使学生了解自己的气质类型和特点； 3、使学生明白气质没有好坏之分，学会悦纳自己的气质特征； 4、使学生产生选择职业
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23-珍惜自己 第1课时
23.珍惜自己 教学目标： 1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.学会本课生字。理解有生字组成的词语。 3.联系课文说出诗句中带点字的意思，再理解诗句的意思。 4.引导学生凭借课
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第一课时 教案
三亚落日 第一课时
教学目标：
1、自学本课的生字词，并能较好地结合课文理解。
2、初步感知课文，能正确流利地朗读课文，达到有一定的情感。
3、精读第1、2自然段，体会三亚迷人的风 -
第一课时教案（★）
第一课时 教学要点： 学习课文内容，认识本课生字，懂得爱听奉承话，就容易上当的道理。 教学过程： 一、谈话引入： 在大森林里，住着这样一对邻居，一只长得很丑，叫声又难听，但喜欢听奉承话
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第一课时.doc教案
第一课时 教学目标 1 正确、流利、有感情地朗读课文。 2 学习生字，理解由生字组成的词语。 3 揣摩课文的叙述顺序，尝试概括课文的主要内容。 教学重点 正确、流利、有感情地朗
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第一课时教案（本站推荐）
一、教学目标 1.引导学生综合运用本学期学到的阅读方法，认真阅读课文，体会课文在语言表达方面的特点，乐于与同学讨论疑难问题交流阅读体会。 2. 能有感情地朗读课文，理解课文中
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第一课时教案
剑桥预备级B册unit1第一课时教案 刘菲菲 一．教学目标：1、能够听说认读pencil，pencilcase，bag，ruler，eraser，pen并能用英语介绍文具。 2.能听懂所接触的指令语，并能按照指令做出相应
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自己去吧教学设计第一课时
教学目标：1、认识12个生字，会写“自、己”两个字。2、正确、流利地朗读课文，背诵课文。自己去吧教学设计第一课时3、了解课文内容，初步懂得从小要树立自立的思想，能做的事情，不依
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《自己去吧》第一课时教学设计
2013年高效课堂教案 《自己去吧》第一课时 教学目标： 1、知识与技能：１）认识“自”、“己”等１２个生字。 2）学习书写生字：自 己 3）注重语言运用，提高学生的语言表达能力。 2、过程与方
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自己去吧第一课时教学设计定稿
《 自己去吧》第一课时教学设计 学习目标： 1、.我能正确书写“自、己、果、去、子”，并认识课文中要求会认的生字。 2.我能正确、流利地朗读课文 教学重点：正确书写课文中的生
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《自己去吧》第一课时教学设计
【设计思路】 １、注重低段语文课堂教学的趣味性。针对一年级儿童注意力集中时间短、好动的特点，教学设计具有趣味性，让学生通过观察、表演、朗读、口语交际等途径来学习感悟语
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《自己去吧》第一课时教学设计
《自己去吧》第一课时教学设计 一、课文概述 《自己去吧》是义务教育课程标准实验教科书小学语文第一册中的第14课。本课是一篇童话故事，讲的是小鸭在妈妈的鼓励下，自己学会了
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bpmf第一课时教案（本站推荐）
3、《汉语拼音ｂｐｍｆ》教学设计 教学内容：义务教育课程标准实验教科书（人教版）语文一年级上册汉语拼音3、ｂｐｍｆ。 教材分析： 本课包括四部分内容：第一部分是四个声母ｂｐｍｆ，每个声母配有一幅图。
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鸿门宴教案第一课时教案
鸿门宴教案 一．教学目标 1.知识目标： 了解作家作品等文学文化知识；归纳掌握本课出现的词类活用、一词多义、通假字、古今异义字、特殊句式等文言知识。 2.能力目标： 掌握翻译文
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司马光教案第一课时
第一课时
一、教学目标
（一）学会本课10个生字和由生字组成的词，能读准多音字“得”的另一个读音。
（二）朗读课文，初步理解课文内容。
二、教学重点
（一）学会本课生字、新词，读准多音 -
白鹅第一课时教案
《白鹅》教学设计
管头中心校苍上小学：连社保
教学目标：
1．认识8个生字，会写12个生字。正确读写“高傲、郑重、局促不安、京剧、毫不相让、一日三餐、滋味、倘若、从容不迫、侍 -
《草原》第一课时教案
16草原
第一课时
庞小梅
教学目标：
1学习生字（9个），理解由生字组成的词语的一下。
2能正确、流利有感情的朗读课文。
3能通过关键词，体会作者字里行间表现出的对草原的赞美之情。 -
《一分钟》第一课时教案
《一分钟》教学设计第一课时**实小中南校区**一、教材分析：《一分钟》是部编版一年级下册第七单元中的一篇课文，课文以小学生喜爱的故事形式出现，内容较为通俗。主人公元元因为
