专题：做一个规范的教学设计
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做一个指南针教学设计
《做一个指南针》教学设计 李田楼镇中心小学崔永刚 ［教材］：教育科学版科学三年级下册第四单元磁铁第7课《做一个指南针》 ［教材分析］ 《做一个指南针》是教科版科学三年级下册第
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《做一个钟摆》教学设计
设计思路：“做一个钟摆”是教科版《科学》教材五年级下册第三单元“时间的测量”第7课。在第6课中学生通过研究摆，已经认识到摆锤重量与摆动快慢无关，摆绳长度与摆动快慢有关，摆
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做一个诚信的人教学设计（大全）
做一个诚信的人教学设计 情境导入课题： 我们讲故事：讲诚信由古到今是我们祖国的传统美德。让我们一起来看发生在列宁身上的故事。 讲一个列宁打碎花瓶的故事。你的感悟是什么
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做一个受欢迎的人教学设计
做一个受欢迎的人教学设计 彭水平教学目标： 1了解人际交往的作用 2、认识受欢迎的人的特质，反思不受欢迎的人的特质。3、了解人际沟通的技巧 教学重点与难点：掌握人际沟通的技
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做一个诚信的人(教学设计)
《做诚信的人》教学设计 徐洁瑶 【教学目标】 知识目标：理解诚信守则的内容，拥有诚信的智慧，做一个诚信的人。 能力目标：通过小组合作探究，培养学生思辩能力及判断分析能力。学会
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做一个小开关教学设计
篇一：制作一个小开关的教学设计制作一个小开关的教学设计【教学目标】科学概念： 1、开关可以用来连接或断开电路，控制电路中电器元件的工作状态。 2、开关有的地方需要用导体
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《做一个生态瓶》教学设计
《做一个生态瓶》教学设计 教材分析 本课教学内容分三部分。 第一部分：认识真正的池塘里的生物环境。 教科书呈现了一个池塘的剖面图。首先让学生来认识池塘里有哪些生物，这
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规范教学设计1
五、教学设计题25.【参考答案】 该部分内容的地位和作用：从教材整体上看，乙酸既是很重要的烃的含氧衍生物，又是羧酸类物质的代表物，它和我们的生活生产实际密切相关，从知识内
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做一个最好的你教学设计
名师工作室讲课资料 做最好的你 中北小学马丽娟 教学目标： 1．情感目标：通过多样的教学活动以及对文章的学习，教育学生如何树立自信心，引导学生对美好人生的追求。 2．知识目标：把
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《做一个最好的你》教学设计
《做一个最好的你》教学设计 教材简析： 本课为了建立起孩子们的自信心，培养成功意识，先是以“罗森塔尔试验”的结果点明：如果一个人有自信心，对自己怀着期望，他就会朝着自己期望的
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《做一个有道德的人》教学设计（模版）
《做一个有道德的人》教学设计 一、活动目的： 古语说：“人无德不立，国无德不兴”。意思是说小到个人，道德是做人之本；大到国家，道德是国家兴旺之根。意大利诗人但丁有句名言：“一个
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《做一个负责任的公民》教学设计
《做一个负责任的公民》教学设计 冒沙学校 李邦仙 一、教学目标 1．情感目标：教育学生要诚实守信，言行一致，答应他人的事要做到，做不到时表示歉意，勇于承认错误，并承担相应的责任，做
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《做一个最好的你》教学设计.doc
《做一个最好的你》教学设计 教学目标： 1．通过对文章的学习，教育学生如何树立自信心，引导学生对美好人生的追求。 2．把握文章中语言特点及修辞手法的运用。3．能力目标：体会文章亲切
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《做一个最好的你》教学设计
《做一个最好的你》教学设计 教学目标： 1．情感目标：通过多样的教学活动以及对文章的学习，教育学生如何树立自信心，引导学生对美好人生的追求。 2．知识目标：把握文章中语言特点及修
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《做一个最好的你》教学设计（最终定稿）
《做一个最好的你》教学设计 兴国县兴莲中心小学 阙晓兰 教学目标： 1．情感目标：通过多样的教学活动以及对文章的学习，教育学生如何树立自信心，引导学生对美好人生的追求。 2．知识
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《做一个减法表》教学设计及反思大全
做个减法表 陈莉莉 一、20以内退位减法口算练习二、整理退位减法 出示课本17页情境图。 师：淘气和笑笑他们拿出了自己准备的20以内减法的卡片，仔细观察，你有什么发现？ 1、小
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做一个最好的你教学设计
一、教材分析:本课以亲切、中肯的语言娓娓道来,揭示了自信对我们成长的重要性,并告诉我们如何树立自信心,面对人生.全文分为四大部分:第一部分,用事例开头,引出下文对自信的
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最新《做一个最好的你》教学设计
教学目标：1．情感目标：通过多样的教学活动以及对文章的学习，教育学生如何树立自信心，引导学生对美好人生的追求。2．知识目标：把握文章中语言特点及修辞手法的运用。3．能力目标：体会文
