专题：做一个加法表
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做个加法表
做个加法表 太平寺西区小学：何丽娟 一、教材分析 《做个加法表》是北师大版小学数学第一册第三单元（加与减）第50页的内容。本单元主要是在丰富的情境中理解加与减法的意义，探索
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做个加法表范文
做个加法表 [教学内容]: 教材第50页。 [教学目标]: 1、经历整理加法表的过程，进一步了解算式之间的联系，提高10以内数的加法计算的正确率和速度。 2、在观察、交流等学习活动
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加法表教案
做个加法表教学设计 凤城镇窑头完小 刘京萍（课型 整理复习课） 教学目标 1、 经历整理加法表的活动，初步了解各算式之间的联系，提高10以内数的加法计算的正确率。 2、 在尝试观
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加法表教案
2012年新北师大版小学一年级数学上册《做个加法表》教案教学设计 课题： 12、做个加法表 （共 1 课时，第 1 课时） 教学内容: 做个加法表。（教材第50页） 教学目标： 1．经历小组合作，整理
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做个加法表说课稿
北师大版一年级数学上册 《做个加法表》 说 课 稿马井镇大朱庄小学 纵丽影 2014-10-23 课题：做个加法表 （共 1 课时，第 1 课时） 教学内容: 北师大版小学数学一年级上册第五十页
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如何做一个工作分析表范文合集
如何做一个工作分析表：
一、任职资格：
1、 必要的资质：如证书等
2、 以优秀人员量化出的标准，共7-8项
3、 本岗位特殊的要求
二、工作内容：
1、 先罗列出主要指标（尽可能的包括该 -
做个进位加法表教案
一年级上册数学教案 教学内容：练习三（练习课) 教学目标： 一、使学生能正确、熟练计算 9、8、7、6 加几。 二、培养学生认真计算的好习惯。 提高学生计算 9,8，7,6 加几的速度。
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做个加法表教学设计
课题： 做个加法表 教学内容: 做个加法表。（教材第50页） 教学目标： 1．经历小组合作，整理、交流10以内加法表的过程。 2．在教师的指导下，能把10以内的加法算式有规律地整 理在加法表
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20以内加法口诀表
20以内加法口诀表
1+ 1= 2
1+ 2= 32+ 2= 4
1+ 3= 42+ 3= 53+ 3= 6
1+ 4= 52+ 4= 63+ 4= 74+ 4= 8
1+ 5= 62+ 5= 73+ 5= 84+ 5= 95+ 5=10
1+ 6= 72+ 6= 83+ 6= 94+ 6=105+ 6= -
大家来做加法表
大家来做加法表 合兴小学 施锦菊 【教学内容】（一年级第一学期第65页《大家来做加法表》） 【教材分析】 《大家来做加法表》是二期课改新教材一年级整理与提高这一单元中的内
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《做个加法表》课后反思
《做个加法表》教学反思 每一次公开课对于每个老师来说都是提高和学习的好机会。所以在选课时，经历了初步筛选、中期纠结，到最后确定大胆尝试此课，内心经过了一系列的挣扎。 这
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20以内进位加法表的整理
20以内进位加法表的整理 【教学设计】：教学内容：人教版小学数学新课标教材一年级上册P112整理和复习，P113练习二十二 教学目标：1、通过20以内进位加法表的整理，引导学生参与知识
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《做一个减法表》教学设计及反思大全
做个减法表 陈莉莉 一、20以内退位减法口算练习二、整理退位减法 出示课本17页情境图。 师：淘气和笑笑他们拿出了自己准备的20以内减法的卡片，仔细观察，你有什么发现？ 1、小
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一年级《10以内加法表》教学设计
一年级《10以内加法表》教学设计 (2008-10-17 19:36:21) 转载 标签： 杂谈 预设目标: 1、经历整理10以内的加法算式并按一定的规律排列算式的过程。 2、学会从不同角度观察
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《做个加法表》教学设计[优秀范文五篇]
《做个加法表》教学设计 查婆店小学 周洋 教学内容: 做个加法表。（北师大版一年级数学上册，教材第50页。） 教学情分析 入学以来，同学们学习了10以内的加减法，分别学习了5、6、7
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进位加法
《进位加法》教学设计 ------梁爽 教学内容：教材65页例1，教材66页课堂活动第1题，练习十三1、2题 教学目的： 1、探索进位加法的口算方法。 2、学会进位加法的口算方法和竖式计算
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两位数加法
两位数加法 22 + 55 = 76 + 94 = 54 + 71 = 38 + 40 = 11 + 39 = 93 + 19 = 32 + 26 = 86 + 68 = 94 + 62 = 77 + 73 = 19 + 85 = 54 + 33 = 15 + 19 = 81 + 16 = 54 + 43 =
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加法教案
《加法》教案 设计思想：低年级的儿童活泼好动，所以从学生熟悉的生活情境和感兴趣的事物出发，为他们提供观察和操作的机会，将整堂课的设计分成“创设情境—操作实践—拓展深化”
