专题：知音教案
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15(教案)知音
15* 知 音 教学目标 1．能正确、流利地朗读全文，有感情地朗读重点段落，学习这种写法。 2．用不同的方法理解“知音、密匝匝、行当、一唱一和、互唤互答、应和” 这几个词语。 3．组
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知音读后感
《文心雕龙》——知音篇读后感
谈到知音，我们会首先想到伯牙和子期的故事。摔碎瑶琴凤尾寒，子期不在对谁弹！春风满面皆朋友，欲觅知音难上难。知音难寻，这是多少迁客骚人的心声啊， -
知音2013最新约稿函
《知音》杂志编辑的约稿函尊敬的朋友：《知音》国内版是知音集团的核心刊物，目前发行量600多万分每月，全球综合类刊物排名第五，常年对稿件的需求量很大，所以现在来函恳请文学界的
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知音故事
知音故事 管鲍之交，少时常与鲍叔牙游，鲍叔知其贤。管仲贫困，常欺鲍叔，鲍叔终善遇之，不以为言。已而鲍叔事齐公子小白，管仲事公子纠。及小白立为桓公，公子纠死，管仲囚焉。鲍叔遂进管
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《过路知音》
过路知音 有一种朋友，他们与你大鱼大肉与你三句话不离兄弟，与你勾肩搭背与你花天酒地，然而真正有患难之时，却全部人间蒸发转身离开。 有一种朋友，他们与你出生入死与你并肩面对各
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知音文化
“知音文化”的知音 —— 评罗才军老师执教的《伯牙绝弦》 杭州市拱宸桥小学 王崧舟 此课代表浙江参赛，在前不久刚刚结束的全国第八届小学语文青年教师阅读教学观摩活动中
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小学五年级语文上册《知音》教案
【教学目标】1．读通读懂文言文，有感情地朗读和背诵。借助注释初步了解文言文大意。2．感知文言文的特点，初步掌握学习文言文的方法，激发学生对文言文的兴趣。3．创设情景，点拨感悟，理
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《知音》教学设计
教学目标：1.自主阅读，在课文中体会俞伯牙与钟子期的深厚友谊，懂得“千金易得，直音难求”的含义。2.认识课文中的几个生字。教学重难点：理解“千金易得，直音难求”的含义。教学时间
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知音故事1
知音故事系列之二 ——春秋霸业 你也许钦佩诸葛亮？那么诸葛亮一生最敬仰的人物是谁？那就是春秋时代齐国的管仲，他是一位了不起的历史人物。管仲辅佐齐桓公成就霸业，结成中原诸
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知音教学设计
教材简析《知音》是快乐读槲葜械囊黄课文，讲述的是俞伯牙断琴谢知音的故事。古琴师俞伯牙在乘船游览时遇到了知音钟子期，并相约来年再见。再见时得知钟子期已病逝，俞伯牙悲痛至
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外国知音故事[定稿]
马克思与恩格斯。这两个人因共同的理想和信念而结成的友谊改变了整个人类的历史马克思在他的生活中的优胜不但必须感谢他自己的惊人能力。照一般人的评判，倘若没有恩格斯这一
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知音作文400字[大全]
精选知音作文400字四篇在日常生活或是工作学习中，大家对作文都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结
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小学作文《知音》
知音 多少笑声都是它唤起的，多少眼泪都是它擦干的。它的港湾温情脉脉，它的清风灌满征帆。 在高年级比赛场地，真可谓高手如云，选手们卯足了劲：道具、服装、课件，显然都经过了精心
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知音优美散文
所有的乐器中我独钟爱箫。行家说吹箫最宜月朗夜寂，沐浴更衣，在窗前燃三炷香，正身收神，待平心静气后临窗对月吹奏，单看这一过程便既雅又古。我也藏有一支箫，只惜不通音律，吹不出一支
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寻找知音散文
一壶浊酒，一声长叹，引出一片无奈的灵感和凄绝的感叹，从而挥毫了那句使世人为之黯然神伤的诗句，“知音世所稀”。孟浩然叹气，复一摇头，挥手抛出已尽内中物的酒壶，再度走入山水之中，而
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十首知音诗歌
（一）知音知音恋人的步缕深藏着爱踩出一道道情知音一双温柔的手在我的心中抚摸出温馨（二）知音知音亲人的呼吸每一声都那样赤诚知音恋人的思念夜幕降临把心人陪伴（三）知音知音象一条
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知音教学反思
《知音》教学反思 伯牙摔琴祭知音作为一个凄美的故事流传了很多年，历朝历代的人都为此歌咏、寻觅。但学生对知音因为年纪小的缘故，体会还是很肤浅的。如何让学生既弄懂什么是
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家知音托管老鼠偷油游戏教案
家知音托管老鼠偷油游戏教案 游戏名称： 老鼠偷油 游戏规则： 从所有的玩游戏同学之中选四个学生当小猫，剩余的同学全是老鼠，老鼠们有自己的家，老鼠进了家小猫就不可以再追老鼠
