专题：怎样让学生把字写漂亮
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如何指导小学生把字写漂亮
如何指导小学生把字写漂亮
万州区电报路小学余 艳
如今的学生在汉字书写方面是很重视速度的，书写汉字速度大都能符合要求，但是，我发现学生的书写质量却跟不上了，我通过对学生作 -
《让小学生写一手漂亮字》2
让小学生写一手漂亮字
在抓好课堂教学之余，我积极参加校本课程的研讨，探索校本课程的开设和实施。多年来，我不断研究，不断总结，在《写字》这门校本课程中采用了一些方法，来指导学 -
怎样让学生写好字
怎样让学生写好字1、正确的姿势
小学生写铅笔字采用坐势，其要求是：头正距桌面一尺；身直距桌沿一拳；臂开；足要两脚自然并列与肩同宽，平放地面。对此方面做法是师示范，单个演示，整体练 -
如何让学生把作文写具体
如何让学生把作文写具体
程岭中心小学石小平
语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。《语文课程标准》提出：“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认 -
如何让每一个小学生都写一手漂亮字-论文
让汉字在学生的笔下美丽起舞 让汉字在学生的笔下美丽起舞规范、端正、整洁地书写汉字是有效进行书面交流的基本保证，是学生学习语文和其他课程形成终身学习能力的基础。如何
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写漂亮字 做优秀人
写漂亮字 做优秀人 ——进修附小硬笔书法教育经验介绍 侯方旭 汉字是中华民族传统文化的瑰宝，是一项国粹，是一门艺术，是一种精髓，传承着我国古代文化和文明，凝聚着我国劳动人民
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怎样把句子写生动)
怎样把句子写得生动形象? 要把句子写得生动形象，就要恰当地使用比喻、夸张、排比、拟人等常用的修辞手法。 一、比喻就是打比方，抓住事物相似的方面打比方。是用具体的、浅显
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怎样把年终总结写活
怎样把年终总结写活 2017-11-23 党建网微平台写好年终总结，先要明确3个问题。明确定位：你给谁写？ 对内写工作总结也许是你写给直属领导，也许是你帮领导写总结材料给更上一级领
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怎样把作文写长
怎样把作文写长 要想把作文写长，非常简单，我就先从记叙文来说吧。 记叙文就是记一个人或事，也就是把你看到人或者事讲给别人听。一般来说，你要把一个人一件讲清楚，讲得有味道，有
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怎样把课讲得让所有学生都能听懂（汇编）
怎样把课讲得让所有学生都能听懂 有人可能觉得这个问题没有必要说，但是在听课过程中，发现这个问题还很有必要说一说。提高教学效率的主要矛盾是课堂教学。课堂教学的主要矛盾
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怎样让小学生练好铅笔字
怎样让小学生练好铅笔字？ 二年级 由于孩子年龄小，字写起来有些难度，因此这次家长会想和大家探讨如何写好铅笔字，希望各位家长重视1、练字先练姿。 “头正、身直、臂开、足安”
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怎样让三年级把作文写好
怎样指导三年级写出好作文
作文是学生认识水平和语言文字表达能力的综合体现。小学作文教学既能形成学生初步的写作能力，又能发展他们的思维，养成良好的写作习惯，还能使学生的 -
海南省澄迈县第三中学初中美术教师论文 让学生写一手漂亮的硬笔字
文档来源：弘毅教育园丁网数学第一站www.xiexiebang.com 海南省澄迈县第三中学初中美术教师论文 让学生写一手漂亮的硬笔字 【关键词】 书写习惯 激发兴趣 基础训练示范作用书
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把字[推荐五篇]
“把”字句的语法、语义分析之各家浅谈 “彼得•潘现象”的透视分析——由彼得•潘人物形象引发的思考 “常常”和“往往”的词语辨析与词典释义 “纯乎词人之词”----试论
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怎样把书上的字复制到word文档里
把书上的字快速弄到电脑上，我也会，哇哇。。。 在工作中，我常常在想，要是能把纸上有用的文字快速输入到电脑中，不用打字录入便可以大大提高工作效率该有多好呀！随着科技的发展，这个
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第一课 怎样把物件写细致
第一课 怎样把物件写细致（样章） 出场人物：胖老师 上课地点：二年级教室 讲课内容： 题目：怎样把物品写细致 一、解题： 胖老师：要把一样事物描写细致啊，首先要知道描写细致的标准是啥。
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怎样把人物外貌写具体
怎样把人物外貌写具体 从认知心理述谈人物外貌描写 蕲州三小张小兰 本学期，我校语文“把习作写具体”课题研讨进入如火如荼的第二阶段，大家业余学习，集体备课，写好每一节作文指
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怎样让学生互相评改作文
怎样让学生互相评改作文？
作文批改是作文教学的重要一环，是教师了解作文教学取得怎样效果的重要判断之一。它有利于提高学生的写作能力，有利于加强学生的思想道德修养，有助于开
