专题:正余弦定理习题课
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正、余弦定理及其应用
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正、余弦定理及其应用
作者:夏志辉
来源:《数学金刊·高考版》2013年第10期
正、余弦定理及其应用是高中数学的一个重要内容,是高考必考知识点之一,也是 -
正余弦定理测试题
正余弦定理测试题一、选择题1.已知三角形三内角之比为1:2:3,则它们所对边之比为()A.1:2:3B.1:2:C.1::2D.2:3:22.有分别满足下列条件的两个三角形:(1)B30,a14,b7(2)B60,a10,b9那么下面判
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5正余弦定理练习题
正弦定理、余弦定理练习题一、选择题1.已知在△ABC中,sinA:sinB:sinC=3:2:4,那么cosC的值为A.-B.C.-D.2.在△ABC中,a=λ,b=λ,A=45°,则满足此条件的三角形的个数是A.0B.1
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高二正余弦定理填空
1.在ΔABC中,【答案】1或2 ,,则 BC 的长度为________ 2.在ABCC的大小为3.在△ABC中,角A,B,C所对的边分别为a,b,c,且acosB3,bsinA4, 【答案】54.在ABC中,角A,B,C所对的边分别为a,b,c, 若aco
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正余弦定理导学案(范文大全)
成功不会辜负任何一个对它有诚意的人——为理想付诸努力的人!正余弦定理(一)导学案班级姓名:___________主备人: 焦晓东审核人:郑鸿翔【学习目标】理解正余弦定理在讨论三角形边角
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正、余弦定理练习1
正、余弦定理练习1
10.在ABC中,已知A45,AB
6
,BC2,解此三角形.
1.在ABC中,b10,c15,C30,则此三角形解的情况是
A.一解B.两解C.无解D.无法确定
2.在ABC中,a10,B60,C45,则c= A.10+3B.103-10C.3+1D.103 3 -
正、余弦定理练习2
正余弦定理练习2
1.在ABC中,若
sinAcosBa
b
,则B的值为
A.30B.45C.60D.90
2.在ABC中,已知角B=60,C=45,BC=8,AD⊥BC于D,则AD长等于 A.4(31)B.4(31)C.4(33)D.4(33)3.在ABC中,bc21,C=45,B30
,则
A.b -
正余弦定理课后反思
课后反思 关于正余弦定理是高考必考内容,分值在5—15分之间,并且该内容并不是很难,高考考察难度也不高,是学生高考得分点。所以本节内容的教学力求学生掌握并能应用。本节内容主
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AA第一章 1.1习题课正弦定理和余弦定理
习题课 正弦定理和余弦定理
一、基础过关
1.在△ABC中,若a=18,b=24,A=44°,则此三角形解的情况为
A.无解B.两解C.一解 D.解的个数不确定
π2.在△ABC中,BC=1,B=,当△ABC3时,sin C等于3
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正余弦定理单元测试参考答案(普通)
正余弦定理单元测试参考答案
1. A2.C3. A4. B5. D 6. A7. B8.B9.D 10.A
0013. ②④14.50, 15.120,16. 45
17. 解答:C=120 B=15 AC=31或C=60 B=75
18. 解答:a=14,b=10,c=6
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01、正、余弦定理[小编推荐]
正、余弦定理复习讲义一、教学要求1、掌握正、余弦定理,并能用这两个定理解决一些简单的三角形度量问题;2、初步运用正、余弦定理解决一些与测量和几何计算有关的实际问题.二、
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正余弦定理的证明及其作用
一、余弦定理、正弦定理的证明:Proofs without words。 (1)余弦定理的证明 (2)正弦定理的证明 二、正弦定理、余弦定理的应用 (1)证明三角形角平分线定理 (2)证明平行四边形边与对角
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正余弦定理章节练习及答案
正余弦定理单元测试卷一、选择题:本题共12小题,每题5分,共60分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合要求的. 1.已知3,,sin,则tan 54211A.B.7C.D.7 772.函数y=sin2xcos2x的
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2013.9.5作业正余弦定理[5篇范例]
2013年9月5日星期四预习内容
一、余弦的正用,逆用
1.在ABC中,a2c2b2ab,则角C为_____
2.在ABC中abcabc3ba,则角C为________
3.在ABC中,sin2Asin2BsinBsinCsin2C,则A为_______。(提示:齐 -
正、余弦定理的证明----方法种种(本站推荐)
正、余弦定理的证明----方法种种 在解三角形的有关知识中,正、余弦定理占有十分重要的地位,是揭示任意三角形边角之间关系的两个重要定理,它们相辅相成,是一个不可分割的整体.要
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正余弦定理考试大纲(共5篇)
解三角形考试大纲
(1)掌握正弦定理、余弦定理,并能解决一些简单的三角形度量问题。
(2)能够运用正弦定理、余弦定理等知识和方法解决一些与测量和几何计算有关的实际问题。 -
正余弦定理的多种证明方法(大全)
利用向量统一正、余弦定理的证明正、余弦定理是解三角形强有力的工具,关于这两个定理有好几种不同的证明方法,[1]人教版中等职业教育国家规划教材《数学》(提高版)是用向量的数量
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习题课教案
习题课教案要求 习题课教案习题课是在教师安排下学生自主完成预定的教学任务,帮助教师了解某一时间段教学情况或为促使学生落实某一方面的知识而设定的教学过程。作为习题