专题：怎样学习地理教案
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我们怎样学习地理
第二节 我们怎样学习地理 教学目标 一、知识目标 1、理解“如图是地理学科的第二语言，是学习地理的最重要的工具”，学会看地图。 2、初步学会在地图上辨别方向，运用比例尺换算
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我们怎样学习地理说课稿
《我们怎样学习地理》说课稿 今天我说课的课题是：初中地理七年级上册第一章第二节我们怎样学习地理。我将从教材分析，学情分析，教学重难点，教学目标，教法方法，教学过程等环节来进
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我们怎样学习地理教学设计（模版）
我们怎样学习地理教学设计 荐高一地理教案荐初中地理教案荐初一地理教案荐中学地理教学设计 荐人教版八年级下地理全册教学设计 [1000 [1000 [1000(精选字] 字字字文] ] ]
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地理教案
前段时间就是关于东三省召开教研会评选作品的事情，包括教学设计、教学论文等，有参加的没有了？我把通知附后面：关于召开“东北三省中学地理教学研究会第七届年会”的 预备通知 辽
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地理教案
第三节降水和干湿地区 教学目标 1．理解季风活动与我国降水量年际变化的关系，知道我国干湿地区划分的大致情况。2.读我国干湿地区分布图，培养学生的读图能力。 3．使学生懂得在自
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地理教案
“问题导学，自主探究”教学案——《四大地理区域的划分》 翼城六中 曹名珍 【案例背景】 中国的区域差异可以视为中国地理总论部分和中国分区地理部分的衔接点，在教学中具有承
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地理教案
第九章 东半球其他的国家和地区 第一节 美国第二课时一、教学目标（一）知识目标 1、美国的自然环境特点和移民国情。2、美国农业生产的布局与特点。3、美国的工业布局及高科技
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怎样上好地理复习课
怎样上好地理复习课 如何使地理复习更有效率做到事半功倍是每个老师都要面临的问题下面我结合自己在复习教学中的实际情况谈谈我在教学中的一些做法和心得体会与
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怎样提高地理课堂教学效率
怎样提高地理课堂教学效率 怎样提高地理课堂教学效率 浙江省永康市荷园中学 宋清荣 【摘 要】提高课堂教学效率，是全面提高教学质量的基本要求，是实施素质教育的一项重要任务，
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地理小组学习（★）
地理教学中“学案导学、小组合作探究”模式的几点思考 [摘 要] 本文阐述了以“学案导学、小组合作探究”为切入点，强化师生互动、生生互动，调动学生参与学习，培养学生浓厚的兴
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地理学习习惯
高中地理学习习惯培养 我国著名教育家叶圣陶先生说:“什么是教育?简单一句话,就是要养成习惯。” 心理学研究认为，习惯是一种比较固定地、机械地去完成自动化动作的倾向，它对
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地理研究性学习格式（精选）
高二地理研究性学习课题要求课题：我国西北地区荒漠化防治的对策浅析
格式：正文标题
摘要：30-50字
关键词：3-5个
正文：（至少1500字）
一．我国西部地区的荒漠化的现状
二．西部地区的自然 -
地理研究性学习
地理研究性学习:绿色食品
一、绿色食品的含义与特征
绿色食品并非指"绿颜色"的食品，而是特指无污染的安全、优质、营养类食品。由于与
生命、资源、环境相关的事物通常冠之以 -
地理学习总结
河北省中学地理教师培训学习总结
在学校领导的大力支持下，我有幸参加了2010年河北省中小学教师素质提高全员培训学习。对教育教学工作有独到见解的专家以鲜活的案例和丰富的 -
研究性学习【地理】
地理研究性学习—龙舟文化 美丽的顺德区有多个镇组成，像我们常听到的大良镇，家具之都乐从镇等，都是工业较发达的城市。而我们的家乡是顺德区的工业卫星镇之——杏坛镇。南宋时
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1.2我们怎样学地理教学设计
1.2我们怎样学习地理1 教学目标：1.了解地图的形成原理，知道地图具有多种多样的类型 2.能够判断地图上的八个基本方向 3.掌握比例尺的定义，了解比例尺的几种表示方法和换算 重点
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怎样让地理课堂更有价值
地理组的工作总结 怎样让地理课堂更有价值 ——记商都二中“Y+Z”课堂教学模式探索实施心得体会 由于我们组的教师不是科本生，再加上中考分值占的比例小，所以地理课在大多数家
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怎样提高地理课堂教学的有效性
怎样提高地理课堂教学的有效性 摘要：有效教学是新课程倡导的一种教学理念，是指教师在遵循教学活动客观规律的前提下，以尽可能少的时间、精力和物力投入，取得尽可能好的教学效果
