专题：怎样用好朗读教学法
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浅谈朗读教学法
浅谈朗读教学法 回中： 刘梅 如何指导学生读好书、爱读书，是我们每一个教育工作者共同探讨的问题。大量教学实践证明，阅读教学要落到实处、搞扎实，就必须从最根本的朗读上多下工
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大量朗读教学法
潍城区“曲桂玲大量朗读教学法”现场会 在经济开发区中学举行 2013年10月31日, 潍城区曲桂玲大量“朗读”教学法现场会在经济开发区中学举行。 潍坊市教科院初中教学部李宏
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小学英语朗读教学法初探
小学英语朗读教学法初探 【摘 要】小学阶段的英语学习，除了要学习一定的语音、词汇、语法知识外，还要练就扎实的听、说、读、写等基本功，而练就扎实的英语基本功，离不开良好的学
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文言文六步朗读教学法
文言文六步朗读教学法广汉市宏华外国语学校 唐安琼 文言文是我国文学中的精粹，作为初中学生学习一些浅显易懂的文言文非常有必要。但是因文言文所产生的时代离我们太遥远，许
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怎样选好用好年轻干部
怎样选好用好年轻干部 2013年07月29日 09:17:05 来源： 瞭望 怎样选好用好年轻干部 要形成一种风气，年轻干部都应该争先恐后到艰苦岗位、到基层去，要以此为荣 全国组织工作会议
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怎样调整朗读气息
一、吸气在做吸气练习时，保持良好的精神状态，肩胸放松是很重要的，要做到“兴奋从容两肋开，不觉吸气气自来。”可以通过以下方法宋体会： ①以衣襟中间的钮扣为标记，把气缓缓吸到最
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写作文怎样用好古今历史人物
写作文怎样用好古今历史人物1俞伯牙、钟子期双手，木琴，一段旋律；高山，流水，一世传奇。艰难地跋涉于七弦之上，十指轻敲心灵之门，生命因之共鸣。即使远隔千里，即使天上人间，他们人生原
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怎样用好教材,超出教材（xiexiebang推荐）
怎样“用好教材，超出教材” 来源：中国教育报 新一轮课程改革在使用教材方面提出了许多新的观点，如：教师在教学中要“用教材教”，而不是“教教材”；要“用好教材，超出教材”；要“走进
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怎样运用好教学评价[合集]
怎样运用好教学评价 美术教师的责任除了在课堂教学中，给学生渗透如何评价作品，从哪些方面来评，提高自己的欣赏能力，而且还应在实际生活中多启发他们的真实情感，引导他们联系自己
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怎样上好英语朗读课
在学校的课堂，每周都会有早读课，英语早读课的时候，我们都在大声朗读，怎样上好英语朗读课？对于英语朗读我们需要掌握一定的方法，提升我们的朗读效率。睿丁英语老师为我们分享朗读
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怎样提高学生朗读5篇
如何提高中学英语教学中的“朗读” 一、课题的提出： 朗读就是运用重音、节奏、语调等语音手段把语言材料中的思想感情表达出来，也就是清晰响亮地把词汇、句子、文章等语言文字
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高中物理教学如何运用好实验教学法进行教学
高中物理教学如何运用好实验教学法进行教学 摘 要：近年来，在我国现阶段的物理教学中，物理实验对物理教学来说是非常重要的一部分。对学生的物理教学应该积极地运用实验进行教学
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怎样培养、吸引、用好、留住人才
怎样培养、吸引、用好、留住人才 党的80年历史反复证明一个道理：人才问题，至关重要。邓小平把能否按照革命化、年轻化、知识化、专业化的干部标准，培养、选拔、使用德才兼备的
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求职者怎样用好求职信（共5篇）
个人简历所能够提供的信息是有限的，很多求职指导人员也指出，求职简历需要言简意赅，不建议在其中过多地阐述自己的工作经历，这样，可能一些有价值的信息就会被遗漏掉。求职信作为
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数学教学中如何运用好尝试教学法（精选5篇）
数学教学中如何运用好尝试教学法 俗话说“授人以鱼，不如授人以渔”，尝试教学理论正充分地诠释了这一观点。尝试教学的实质是让学生在尝试中学习，在尝试中成功。把课堂教给学生，
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怎样提高学生朗读的兴趣
怎样提高学生朗读课文的兴趣 清新区龙颈镇石马小学龙洁梅 摘要：朗读，在教学中占有重要的地位。而在语文教学，尤其是对课文的教学中，朗读更是一种重要的基本的手段。所以，提高学生
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怎样确定朗读中的重音
怎样确定朗读中的重音 周崇典 怎样确定朗读中的重音词语呢？总的来说，要以文章的主题思想为指针，根据词句在文章中的地位和作用来确定。具体地说，以下四种情况可确定为重音。一
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怎样让学生朗读声情并茂[5篇材料]
怎样让学生朗读声情并茂 中图分类号：G623.2 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2017）04-0065-01 朗读是语文课上常用的教学手段，"正确、流利、有感情地朗读"。通过朗读，可以让学生
