专题：掷一掷课件
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《掷一掷》说课稿
官网：nm.zgjsks.com 点击查看内蒙教师考试真题 《掷一掷》说课稿 今天我说课的内容是《掷一掷》，我将严格按照新课标要求，秉着以教师为主导，学生为主体思想，从教什么、怎么教、
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掷一掷教学反思
“掷一掷”教学反思 嘉陵小学 苏琼英 “掷一掷”是一节综合实践活动课，是在学生学完了“可能性”及“数学广角”内容之后安排的, 它是一节活动性很强的课，同时活动的目的是
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《掷一掷》教学反思
《掷一掷》教学反思 本节课是学生学完“可能性”和“数学广角”后，设计以游戏形式探讨可能性大小的实践活动。在整个教学中，我以《课程标准》为指导，着重培养学生的合作探究精
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《掷一掷》说课稿5篇范文
五年级数学上册《掷一掷》说课稿 董竹莲 一、说教材 1、教学内容：人教版五年级上册50--51页。 2、教材所处的地位和作用： 本节课内容在学生学完了"可能性"这一单元后,设计了这
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“掷一掷”案例分析
人教版五年级上册 实践活动课“掷一掷”案例分析 数学中动手操作过程是知识学习的一种循序渐进的探究过程，小学生一般好奇心强，活泼好动，学生的思维是以具体形象思维为主，动手操
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《掷一掷》听课反思
《掷一掷》听课反思 高帅 今天下午在特色实验小学听石莉华老师讲一节综合实践课，《掷一掷》是一堂高效课堂。是第二次体会高效课堂。《掷一掷》是五年级上册的教学内容，这是一
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《掷一掷》教学设计
教学内容：人教版小学数学教材五年级上册第50～51页“掷一掷”相关内容。教学目标:1、通过本活动,使学生初步获得一些数学活动的经验,经历“猜想、实验、验证”的过程,引导学生
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掷一掷教案（最终版）
《掷一掷》教案 临湘市三完小 章红蕾 教学内容：教材P50～51 教学目标： 知识与技能：使学生通过猜想、实验、验证的过程，巩固“组合”的有关知识，探讨事件发生的可能性大小。 过程
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五年级数学上册《掷一掷》评析
五年级数学上册《掷一掷》评析 上周三下午，数学组教师共同观摩了晓丽老师的《掷一掷》一课。这是一节活动性很强的课，其探究的数学内容具有较大的逻辑性，对于六年级上期的学生
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掷一掷教案说课
《掷一掷》教学设计 教学内容：人教版小学数学第五册第118－119页“掷一掷”。 教学目标： 1、使学生通过猜想、实验、验证的过程，巩固“组合”的有关知识，探讨事件发生的可能性大小
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掷实心球说课稿（精选合集）
掷实心球说课稿在教学工作者开展教学活动前，常常要写一份优秀的说课稿，写说课稿能有效帮助我们总结和提升讲课技巧。那要怎么写好说课稿呢？下面是小编收集整理的掷实心球说课稿
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投 掷 教案
投掷 教与学目标： 1、让学生体验体育活动的乐趣，培养学生积极参与的态度和行为。2、学会持轻物件的抛掷方法，发展学生的投掷能力。3、学会“对角接力”的游戏方法，发展学生的奔
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掷沙包教案
体育与健康课教案 教学内容：掷沙包 教学目标：1、使学生了解原地侧向投掷沙包需要合适的角度和动作的协调连贯性。 2、初步掌握原地侧向投掷沙包的基本动作要领；发展力量、灵敏
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五年级上册《掷一掷》教学反思
五年级上册《掷一掷》教学反思 五年级上册《掷一掷》教学反思 本节课的设计，通过学生掷色子的活动，让学生体会可能性的大小与掷色子点数和的可能出现情况的多少有关。通过学
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五年级可能性 实践活动 掷一掷
湖南省教育科学“十一五”规划课题 小学数学教学资源开发研究——活动与游戏 实践活动 掷一掷 活动内容：课本118页和119页。一、活动目标： 1．使学生初步体验事件发生的确定性和
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五年级上册《掷一掷》教学设计
五年级上册《掷一掷》教学设计 、理解事发生的可能性与不可能性及事发生的可能性大小，并能对一些简单事发生的可能性大小进行比较。2、在游戏、试验、统计、分析、归纳总结中
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新人教版五年级上册《掷一掷》
新人教版五年级上册 《掷一掷》教学设计和反思 一、 设计思想 我在本节实践活动课的设计上力求体现新课标精神,让学生参与教学的全过程,深入体验知识的形成过程,学生经历
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掷一掷教学设计张国泰（范文大全）
《掷 一 掷》教学设计 市十中 张国泰 教学目标： 1.使学生通过猜想、实验、验证的过程，巩固“组合”的有关知识，探讨事件发生的可能性大小。 2.通过与老师比赛的形式，提高学生的
