专题：政治必修一神奇的货币
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人教版 高一政治 必修一 经济生活第一课《神奇的货币》教学设计
第一课 神奇的货币 第一框 揭开货币的神秘面纱 一、教学目标 1、知识目标：通过教学使学生识记商品的含义，货币的本质。理解物物交换的困难和货币产生的必然性。 2、能力目标：培
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政治：第一课《神奇的货币》教案(新人教版必修1)（大全五篇）
第一课 神奇的货币 教案 一、高考考点 1、商品的基本属性2、货币的产生与本质 3、货币的基本职能 4、金属货币与纸币5、结算与信用工具6、外汇与汇率 二、考点梳理 1、商品
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政治作用必修一
(一) 第一单元生活与消费（90分钟100分） 一、选择题(每小题2分，共50分) 1.图为出售的2010年上海世博会吉祥物 “海宝”纪念品。下列对该纪念品的说 法正确的是 A.是商品，因为
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政治必修一顺口溜
经济生活（口诀）高一政治必修1 第一课神奇的货币 商品交换分阶段，劳动交换是关键。使用价值满足人，社会属性价值存。 货币本质等价物，固定充当才算数。货币职能要记准，价值流通是基
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必修1《经济生活》第一课 神奇的货币测试题
必修1《经济生活》第一课 神奇的货币测试题 一、单项选择题（本大题共20个小题，每题3分，共60分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）。 2010年3月28日，由江苏黄埔
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神奇的货币教案
全章概述 本章从学生最熟悉的商品、货币入手，让学生初步认识货币的产生、本质、基本职能、纸币、信用工具、外汇等经济现象及相关经济知识。让学生通过感受生活提高认识、分
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神奇的货币 教案
第一单元 生活与消费 第一课 神奇的货币 揭开货币神秘的面纱（教案） 湖北省荆州中学 王孝文 一．教学目标 （一）知识目标 识记：（1）商品的含义。（2）货币的本质；（3）货币的基本职能； 理解：（1）商品的
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神奇的货币教案
一、教学目标 1、知识目标：通过教学使学生识记商品的含义，货币的本质。理解物物交换的困难和货币产生的必然性。 2、能力目标：培养学生学会透过现象看本质的能力及参与经济生活
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神奇的货币(教学参考)
神奇的货币（教学参考） [教学内容] 货币的职能，纸币的产生和发展，价值规律 [教学目标] 通过教学使学生了解；货币5种职能的含义及在经济生活中的实际展现；纸币的产生和发展过程，掌握
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政治总复习必修一
7、生产与消费的关系？
生产决定消费；生产决定消费的对象；生产决定消费的方式；生产决定消费的质量和水平；生产为消费创造动力；消费对生产有重要的反作用；对生产的调整和升级都起着导 -
政治：《货币战争》
真与假
——《货币战争2：金权天下》读后感
我花费了数天研读了《货币战争2：金权天下》，当中宋鸿兵的一些看法令我震惊不已，同时也让我大开眼界。
《货币战争2》以三百年的历史纵 -
第一课神奇的货币（推荐5篇）
第一课神奇的货币
一：解开货币的神奇面纱
1货币的本质
（1） 商品：用于交换的劳动产品。购买商品就需要货币。货币的出现要比商品晚的多。
（2） 货币：货币是商品交换发展到一定阶段的 -
《神奇的货币》教学设计
《揭开货币的神秘面纱》教学设计 一、教学目标 1、知识目标 了解由物物交换到货币为媒介交换的必然性；理解货币的本质； 理解货币价值尺度和流通手段两个基本职能，知道货币还有
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1.1 神奇的货币 教案
第一章 神奇的货币 全章概述 本章从学生最熟悉的商品、货币入手，让学生初步认识货币的产生、本质、基本职能、纸币、信用工具、外汇等经济现象及相关经济知识。让学生通过感
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神奇的货币说课
高一年级必修一政治第一单元说课稿《神奇的货币》 2015-09-30 货币是用作交易媒介、储藏价值和记帐单位的一种工具，是专门在物资与服务交换中充当等价物的特殊商品。以下是精
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政治必修一 经济生活 四大题归纳
第一题 深入贯彻科学发展观，促进国民经济又好又快发展
一，名词解释：科学发展观
含义：以人为本，全面协调可持续发展；第一要义：发展；核心：以人为本；
基本要求：全面协调可持续发展；根本方法 -
政治必修一经济生活扩展题
长春市实验中学2015届高考政治学科模拟试卷自主拓展（一）本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分。一、选择题（在每题给出的四个选项中，只有一个选项是最符合题意的。本大题
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政治必修一教师用书（五篇范文）
人教版高中思想政治必修一《经济与生活》教师用书 一、教材的基本理念 1．以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，把
