专题：种子传播教案小学科学
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种子传播的教案（定稿）
大班科学活动：种子的传播 一、活动目标 1．初步了解几种常见的种子传播方式，知道种子的生活环境、外部形态等和生活环境与其传播方式之间的关系。 2．能根据种子的传播方式对种子
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《种子的传播》教案
《种子的传播》教案 一、教学目标 （一）知识与技能 1、植物传播种子有不同的方式，都是为了能将种子散布得更广，有利于繁殖后代 2、种子和果实的外部形态、结构与种子传播方式之间
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《种子的传播》教案
《种子的传播》教案 一、活动背景：春天，草色青青，野花飘香，一片生机盎然。这正是让孩子们走进自然、亲近自然的大好时机。在活动时，孩子们无意中发现从石缝里生长出来的小草。于
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大班科学《靠风力传播的种子》微教案
大班科学《靠风力传播的种子》活动设计留坝县紫柏中心幼儿园高礼翠【教材依据】选自幼儿素质教育操作材料大班下册科学四月主题“奇妙的春天”——种子的传播（认知活动）一、设
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科学的种子教案
导语：本课是一首诗歌，以孩子的口吻写成。诗歌表现新时代少年儿童喜爱科学、富于想象的特点。下面是小编给大家整理的科学的种子教案内容，希望能给你带来帮助!教材内容分析本课
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幼儿园大班科学活动教案《种子的传播》及教学反思（汇编）
大班科学活动教案《种子的传播》含反思适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿对种子的传播方式有继续探索的兴趣，发现植物的种子，初步了解种子的特殊传播方式，培养幼儿对科学
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2017最新小学科学苏教版2.1果实和种子 教案
2.1果实和种子 教案 教学目标过程与方法 能用解剖的方法,利用放大镜对种子进行观察比较。 能用简单的语言或图画描述自己的观察结果。 能找出种子的相似之处。 能用实验验证
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科学教案“种子的传播”
大班科学教案：种子的传播 活动目标： １、使幼儿了解种子的不同传播方式。 ２、产生探索植物的兴趣。 活动准备： １、实物：赤豆、黄豆、绿豆、瓜子 ２、多媒体课件。 活动过程： 一、让幼儿
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三年级科学《果实和种子》教案
《果实和种子》教学设计 教学目标： 1．认识果实和种子，了解果实的特征和分类，明确种子是果实的一部分。 2．能够在预测的基础上对植物的种子进行细心解剖、细致观察，发现种子内
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苏教版小学三年级《科学》(下)教案《果实和种子》
《果实和种子》教学设计教材分析 《 果实与种子》这一课是苏教版小学科学三年级下册第二单元《植物的一生》中的第一课。对本单元的学习起到了开启全文的最用。 教学目标
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大班科学《靠风力传播的种子》微反思
大班科学《靠风力传播的种子》活动反思留坝县紫柏中心幼儿园高礼翠科学课是比较枯燥的，然而如何将枯燥的科学课变得不再枯燥，吸引住他们的注意力呢？这是我课前一直思考的问题。
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2017最新小学科学苏教版3.2声音的传播 教案
3.2声音的传播 教案 教学目标 1、过程与方法 ● 能够对声音在物体中的传播方向作出假设，并设计相应的实验，找到问题的答案。 ● 会按步骤实施实验计划，仔细观察，认真比较。 2
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中班科学《种子宝宝》教案[五篇模版]
中班科学《种子宝宝》教案教学目标1.情感目标：幼儿能够对通过黄豆、向日葵以及苹果的种子的观察，对种子能长出不同的植物产生好奇与兴趣，并期待种子发芽。2.认知目标：幼儿通过触
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五年级科学种子发芽实验教案
五年级科学种子发芽实验教案 种子发芽实验（一）【教材分析】本为新版教科版《科学》五年级上册第一单元《生物与环境》的起始。本就学生熟悉的绿豆发芽所需的条开始研究。在本
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五年级科学种子发芽实验教案
五年级科学种子发芽实验教案 种子发芽实验（一） 教学目标 •科学概念 种子发芽需要一定的条件。 •过程与方法 经历种子发芽实验的全过程，用对比实验的方法观察、记录影响种子发
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小学科学教学设计 果实和种子
《果实和种子》 教学目标： 一、过程与方法 1．能够在预测的基础上对植物的种子进行细心解剖、细致观察并用画图的方式描述观察结果。 2.能够针对种子萌发提出自己可以研究的问
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苏教版小学三年级《科学》(下)教案《果实和种子》说课稿
《果实和种子》说课稿 说教学目标： （一）、科学知识： 1、能够在预测的基础上对植物的种子进行细心解剖、细致观察，并用画图的方式描述观察结果。 2、能够针对“种子萌发”提出自己
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苏教版小学三年级《科学》(下)教案《果实和种子》5篇
果实和种子 教学目标 过程与方法 1、 能用解剖的方法，利用放大镜对种子进行观察比较。 2、 能用简单的语言或图画描述自己的观察结果。 3、 能找出种子的相似之处。 4、 能
