专题：庄子二则教案
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庄子教案
文章思路：赞庄子的清洁精神 教学思路：一、由题目导入 1、当人们无路可走的时候，人们会有什么选择呢？请大家说说。学生1：投江，如屈原。学生2：归隐，如陶潜。学生3：冒险，如拿破仑，项羽。
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庄子教案
初三语文下册第27课《庄子故事两则》教案 一、教学目标 ： 1．了解《庄子》及庄子生平、思想。 2．积累常用的文言词语，丰富文言知识，培养学生阅读文言文的自学能力。 3．欣赏《惠子相
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读《庄子》有感(二)
读《庄子》有感（二） 读庄子的著作，总是思考他是怎样的一个人，安贫乐道，淡化生死，思想深刻，文采斐然。虽然他也是道家人，继承并发扬了道家思想，但却与创始人老子有明显的不同。性格方
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《庄子》教案[5篇材料]
在教学工作者实际的教学活动中，有必要进行细致的教案准备工作，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么你有了解过教案吗？下面是小编整理的《庄子》教案，欢迎大家借鉴
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《庄子 秋水》教案
《庄子 秋水》 教学目标： 1.理解和掌握文中常见的文言实词和虚词的意义与用法。 2.学习对比的方法。 3. 了解庄周及他的哲学思想，准确把握文章的思想内容, 使学生懂得“山外有
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庄子《秋水》教案（范文）
庄子的《秋水》P225 一、庄子及其思想 参见教材P225注解①。 庄子,名周，宋国蒙城（今河南商丘东北）人。战国时期思想家，老子之后道家学派的主要代表。后世把他和老子并称“老庄”
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庄子逍遥游教案
庄子《逍遥游》教案
一、教学重点与难点
1、疏通文意，把握文章的内容
2、鉴赏本文运用比喻、夸张、拟人等修辞手法，借用寓言说理的写作技巧
3、鉴赏本文想象丰富、意境开阔的 -
庄子二则教案
《庄子》二则教案 教学目标了解庄子的作品及其思想主张；积累常用文言词语〃整体把握课文大意。 课时：两课时 教学过程： 第一课时《北冥有鱼》 一、情境导入 庄子生活在社会
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初三语文庄子故事两则教案示例二
初三语文庄子故事两则教案示例二 教学目标 知识、技能 借助工具书能读懂课文，掌握并积累必要的文言词义、句义、文义。 过程、方法 以“读”为主线，按“通读——朗诵——诵读
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走进庄子教案[最终版]
《走近庄子》 教案 一、教学目标： 1、了解《庄子》及庄子生平、思想。 2、积累常用的文言词语，丰富文言知识。 3、欣赏《惠子相梁》的趣味性，把握比喻的深意；感受“游濠梁”中反
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《庄子》故事两则教案
课题名称：庄子与惠子游于濠梁 课型：新授 备课时间：2017年3月15日 授课时间：2017年3月16日 教学目标 1.理解故事的内容，了解庄子和惠子的不同思想、性格；积累一些文言实词和虚词。
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庄子故事两则教案
《庄子》故事两则教案
(惠子相梁、庄子与惠子游于濠梁)
教学目标 ： 知识目标1．积累常用的文言词语，丰富文言知识。2．了解《庄子》及庄子生平、思想。
能力目标 ： 1．欣赏《惠子相梁 -
26.庄子二则教案
26、《庄子二则》教案（第一课时） 教学目标： 1.了解庄子及其思想。 2.学习《混沌之死》所阐明的道理。 教学重难点： 1. 学习《混沌之死》所阐明的道理。 教学过程 一、庄子与《庄
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庄子逍遥游教案（最终5篇）
庄子逍遥游教案 教学目标 1、熟读课文，疏通文句，弄懂文意 2、掌握文中的通假字、古今异义、一词多义以及文言特殊句式 3、学习本文运用比喻、夸张、拟人等修辞手法，借用寓言
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庄子《秋水》教案（合集五篇）
庄子《秋水》教案 流渡中学严庄坤 教学目标 一、知识教育目标 1．初步了解庄子的思想及作品风格 2．积累实词：时、泾流、望洋、少、轻、殆、穷 3．积累虚词：之、以、则、见、于 4．掌
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庄子二则教案（精选五篇）
《庄子二则》教案 流渡中学 严庄坤 一、混沌之死 教学目标： 1、积累文言常识，提高阅读浅显文言文的能力。 2、了解《庄子》寓言的内容、寓意以及对后世的影响。 重点难点：
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《-庄子-故事两则》教案
《故事两则》教案 《故事两则》教案 导入：略 学生读。 老师：我们请一位同学来读一读。 （学生一读） 学生二：她读错了两个字：夫 吓 老师：是吓还是吓？这个字的意味比较丰富，如果读作吓，意
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庄子教案(学生用)
《庄子》教案 一、 人生苦短，忧多乐少 1、 基督教 原罪：人生来就是有罪的，亚当、夏娃背叛了上帝； 救赎：我们现在在人世间承受的苦难是天经地义，是在赎罪。 2、 佛教： 红尘烦恼，四大
