专题：自主教育教学模式
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自主探究教学模式
“自主探究、合作交流学习” 的教学模式研究 教研室 张邦杰 注：本教学模式是在自然科学类的学科教学中使用比较广泛的一种教学模式，在此以数学学科的研究为模板。 一、教学现
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自主识字教学模式初探
低年级自主识字教学模式初探 《语文课程标准》在低年级“识字与写字”方面共提出六项目标。其中第一项就是“喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。”二年级的识字与写字教学目标
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(自主高效教学模式)
小学数学自主互助式教学模式探析 新课标的试行与推广已有数年， 每一个教学工作者、尤其是一线教师无不在寻找新的教学理念，探讨新的教学方法和适应新的课标要求，以适应素质教
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“自主探究”教学模式初探
“自主探究”教学模式初探 物理新课程标准提出：物理课程应改变过分强调知识传承的倾向，让学生经历科学探究过程，学习科学研究方法，培养学生的探索精神、实践能力以及创新意识。
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郧西实施自主教育模式
郧西实施自主教育模式
转变教学方式 推动内涵发展
郧西县地处鄂西北边陲，自然环境恶劣，办学条件滞后，师资力量薄弱。随着教育经费保障新机制的深层推进，农村山区学生辍学的主要 -
“五自主”教学模式探究
王华平摘 要：在全面推进素质教育改革的进程中，培养学生自主学习能力已成为教育界的共识。在探索思想品德课自主学习模式过程中，我们经过多年探索，反复实践，摸索出了自主阅读—
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“自主体验”教学模式心路历程
与你同行 ——“自主体验”教学模式心路历程若不是幼鹰忍受着被折断肋骨，推下悬崖的痛苦，又怎会有苍穹间那无比完美又充满哀嚎的振翅一飞；若不是幼蚕耐的住黑暗，坚持等待破茧而
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自主学习模式
“自主参与”小学语文阅读教学模式 山西省大同市实验小学 王文敏 学生是具体的、活生生的、有丰富个性的、不断发展的主体，因此，课堂教学必须以学生为主体，以学生的发展为本
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“自主探究”五步走教学模式
“自主探究五步法”教学模式 一、 课堂形态名称 随着课程改革的不断深入，我们的教学行为也在变化着，我校的“自主探究五步法”教学在于从观念上和教学机制上，立足于孩子们在学
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小学自主探究学习教学模式
自主探究学习教学模式 《数学课程标准》提出，“学生是数学的主人，教师是数学学习的组织者、引导者与合作者。”因此，在数学教学中，让学生自主合作探究，参与实践是相当有必要的，如
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关于课堂自主教学模式的心得体会
关于课堂自主教学模式的心得体会 永坪高级中学 孙忠提 学校从上一学期后半学期就开始了课堂自主教学模式的尝试和实验，先是在高一年级的部分班级实行，随后又推广到高一高二年
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浅谈“自主学习”教学模式的心得体会
浅谈“自主学习”教学模式的心得体会 数学组：刘丹霞 为贯彻落实本学期我校数学科组申报的课题研究“自主学习模式”为主题的教学，在本学期的教学任务中每一课的备课环节都要精
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浅谈“自主——合作——把关”的教学模式
浅谈自主—合作—把关的教学模式 民开中学董书兰 自二零零二年从教以来，我的心情一直处于矛盾之中，因为我不知道何为教学策略，教学方法，我只是按照我个人的想法去尝试一节节课
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六环节自主教学模式感悟
数学导学案 “六环节自主学习”教学模式实施过程中的感悟 魏艳玉 （安定区永定路小学 甘肃定西 743000） 摘要：随着高效课堂推行，各种教学模式不断推陈出新。本文主要针对数学导学
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自主学习教学模式的建议
以下是我对自主学习自主管理教学模式的课堂的一点建议： 在课堂中，老师应该特别注重三习：“预习课，学习课，复习课” 预习，不止是要学生预习，老师也要预习，也就是备课。老师要提前备
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新时期初中英语自主教学模式解析
新时期初中英语自主教学模式解析 【摘要】初中英语教学是英语应用教学的开端，是继小学英语启蒙的延续。处于初中阶段的英语素质培养，对于其后的高中、大学或专业英语教学具有
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“导学探究、自主学习”教学模式初探
“导学探究、自主学习”教学模式初探 杨海岚 河北省邯郸市第十一中学 056002 我国的物理教学历来拥有重视基础教育知识、基本方法、基本能力，重视教师主导作用的优良传统，但学
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浅谈自主合作探究的教学模式
浅谈自主合作探究的教学模式 雅长中心校:补小艳 自主学习”是新课程的理念，也是素质教育的具体表现。“自主学习”能唤醒学生的主动意识，发挥学生的主体作用，培养学生的主动精
