专题:制作年历教案
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制作年历教案
制作年历教案 实践活动:制作年历 教学内容:书本第6—7页 制作年历教学目标: 、通过组织学生参加制作年历的实践活动,使学生进一步巩固所学的年、月、日的有关知识,加深对所学知识
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《制作年历》教案
一、教学内容:人教版义务教育课程标准实验教科书三年级数学下册P56—57页。二、教学目标:1、通过参加制作年历的实践活动,进一步巩固对年、月、日的认识,加深对所学知识的理解。
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《制作年历》
《制作年历》活动案例 ——基于数学的综合实践活动 活动背景: 《制作年历》这一教学内容是一节数学综合与实践应用课,是课程标准实验教材新增加的一个教学内容,也是我们学校
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制作年历方案
我是小主编——制作年历 ——学数学用数学”课外活动方案 活动内容:制作年历创作大赛 指导思想: 本次活动以我校构建“和乐课堂”为核心,以“学数学用数学”为根本宗旨,以数学
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制作年历实践活动教案三篇
《制作年历》教学设计之一 创设情境,引入新课 1、谈话引入 师:喜羊羊想过六一儿童节,他想知道明年的6月1日是星期几,你有什么好办法? 生:看2013年的年历。 2、揭题:是的。今天这节
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制作年历教学设计
制作年历教学设计 教学内容: 教材P56-57 教学目标: 1、使学生巩固年、月、日的知识; 2、应用年、月、日的知识,体验数学知识与生活的密切联系; 3、培养学生的动手实践能力,讨论
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制作年历教学设计
制作年历教学设计 教学目标: 1、通过组织学生参加制作年历的实践活动,使学生进一步巩固所学的年、月、日的有关知识,加深对所学知识的理解。 2、知道年历的结构,懂得看年历,初步
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2017三年级数学制作年历
制作年历 教学目标 (一)使大家认识时间单位年、月、日;知道大月、小月、平年、闰年的知识;记住每个月以及平年、闰年的天数。 (二)使大家会判断某一年是平年还是闰年。 (三)帮
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《制作年历》教学反思
《制作年历》教学反思 《制作年历》教学反思1 矛盾。新课程强调“经历、体验、探索”这些刻画数学活动水平的过程性目标,而制作年历的活动大致可以分为四个部分:调查,讨论与制
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第五课时 制作年历
第五课时 制作年历 教学时间: 教学内容: 教材P56-67 教学目标: 1、使学生巩固年、月、日的知识; 2、应用年、月、日的知识,体验数学知识与生活的密切联系; 3、培养学生的动手实践
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《制作年历》探究教案(三年级数学上册)
《制作年历》探究教案 (三年级数学上册) 一、教材分析 本课是义务教育课程标准实验教科书(北师大版)三年级数学上册第七单元70-72页教学内容的一个实践活动——制作年历。“年
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三年级《制作年历》教学反思
制作年历教学反思
《数学课程标准》将实践活动做为数学学习的一个重要组成部分。孩子们爱上活动课,通过制作年历活动的实践活动,学生进一步巩固年月日的有关知识,加深对所学习 -
《制作年历》的教学反思
年、月、日的知识包含着许多规律,它虽然是天文知识,但与数学密不可分,并且其中奥妙无穷,学生非常感兴趣,在教学时可以引导学生从中发现许多规律。一开始学生认识年、月、日,自主寻
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年历教案[5篇模版]
教学过程:
一、谈话导入。
师:同学们,你们知道今年的六一儿童节是星期几吗?那你今年过生日又是星期几?你们是怎么知道的?(生:查年历)
师:看来年历在我们的生活中既方便又实用。今天简 -
年历的教案(范文模版)
活动名称:认识日历执教人:赖静 活动目标:一、通过活动幼儿观察和想象能力得到提高,发展幼儿的交往能力。 二、初步理解年、月、日的概念,感知年、月、日之间的关系;了解一年有12个
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实践活动:制作年历教学设计
实践活动:制作年历教学设计教学目标:1、使学生在制作年历的数学活动过程中,巩固关于年月日的知识,从年到月再到日,掌握它们之间的内在联系。2、引导学生在探索年历制作方法的同时
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《制作年历》教学反思(5篇范例)
《制作年历》教学反思作为一位优秀的老师,教学是我们的任务之一,我们可以把教学过程中的感悟记录在教学反思中,来参考自己需要的教学反思吧!以下是小编帮大家整理的《制作年历》
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《制作年历》教学设计与教学反思
小学数学综合与实践活动课 《制作年历》教案 教材分析: 《制作年历》这一教学内容是一节数学综合与实践应用课,是课程标准实验教材新增加的一个教学内容,也是我们学校数学组的