专题：中职数学课程分析报告
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中职德育试卷分析报告
中职德育试卷分析报告 试卷分析报告 班级（钣金中技151） 科目（德育一）参考人数（49人 ）缺考人数（0人）90—100分：（0人） 80—89分：（15人）60—79分：（30人） 60分以下：（4人）试卷分析内容： 一, 覆盖面
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中职学情分析
中职学校的学生生源复杂，文化基础较差，素质参差不齐，心理表现多样化和复杂化，不善于与人交往，人际关系紧张，与父母、师生、同学间经常发生矛盾冲突，缺乏友谊，孤独、抑郁、不合群等
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中职学生分析
我校学生状况的调研报告
中等职业学校的生源状况发生了深刻的变化，使得中职学校的德育工作面临着巨大的挑战。如何培养具有良好职业道德和素质全面的新型劳动者，成了职业学校 -
中职、高职、应用型本科公共数学课程衔接研究（大全5篇）
摘 要：现代职业教育体系的基本特征要求贯通从中职到高职、到本科、到专业学位研究生的培养。随着职业教育的发展， 中职、高职、应用型本科公共数学课程衔接问题日益凸显。本文
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经济数学课程描述
经济数学课程描述 “经济数学基础”是职业学院经济与管理学科（专科）各专业学生的一门必修的重要专业基础课，它是为培养适应社会主义市场经济要求的大专应用型经济管理人才服务
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中职学生目前现状问卷调查分析报告
关于我校1201班、1202班、1203班
学生目前现状调查分析报告
一、调查目的：为能够全面了解、掌握我校1201班、1202班、1203班学生目前的状况，以更好地开展我们的教育工作，2014年 -
中职教学质量分析及对策
浅议提升中职教育质量的对策 职业教育是现代国民教育体系的命脉，在实施科教兴国战略和人才强国战略中具有特殊的重要地位，也是推动现代经济科技发展的强大动力，更是发展“实体
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中职招生分析总结报告
2011的招生工作已经完成。今年的招生工作开展得顺利而圆满，来校报名人数达到了一千六以上，实际到校人数初中生和高中生共有1504人，成功完全学校给定的招生任务，招生人数之多也创
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中职学生个案分析
中职学校学生个案分析 一、学生情况简介 X年级X班，某男生，小学时父母离异，跟随父亲，父亲再婚；小学毕业后父亲将他独自一人送到湖南某武术学校学习，在此期间养成不少的不良习惯，例如
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高等数学课程建设自评报告
《高等数学》课程建设
自评报告
数学与计算机科学系基础课教研室
2007年5月《高等数学》课程是我院除数学教育专业外其它各理科专业的专业基础课程，它是各专业后继学习所必需 -
中职社会实践报告
中职是中等职业学校是实施中等职业教育的学校，学生毕业属中等职业学校毕业学历。下面小编为大家带来中职社会实践报告，供大家参考！中职社会实践报告1时间过得真快，不知不觉，中专
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中职社会实践报告
中职社会实践报告1 调查目的：时下，中职生通过利用课余时间找份兼职工作打打工或在假期积极参与社会实践，打暑期工、实习体味生活已经成为了一股热潮。对大多数学生而言，挣钱是
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中职社会实践报告
中职社会实践报告6篇 中职社会实践报告1 专业名称：学前教育班级：学前教育11（2）班、11（4）班实践单位：桂平市城南幼儿园实践时间：20xx年6月28日至20xx年7月15日一社会实践目的围绕“增
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《中职学生数学学习兴趣问卷调查》分析报告
《中职学生数学学习兴趣问卷调查》分析报告 调查目的：当前职业中学学生数学成绩参差不齐，好多学生由于没有升学的压力学习进取心不足，也有部分学生由于种种原因学习习惯较差，还
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中职学生流失原因与对策分析报告
中职学生流失原因与对策分析报告 加快中等职业教育,是实施科教兴国战略的要求,也是教育改革与发展务必抓好的重要环节。为培养更多具有综合能力,在生产、服务、技术和管理第
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数学课程教学工作计划
一、学情分析：全班共有学生56人，是一个新组合的班级。学生的层次有一定的差异。所以在新的学期里，在让学生适应学习环境的同时，应调动学生学习数学的兴趣，加强培养他们的各种学习
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数学课程教学工作总结
数学课程教学工作总结1 一、爱心、耐心是我工作的前提在教育实践中，我常遇到这样的情况：一个简单的道理，一个不很难理解的问题，为什么学生就是不能接受，不能理解呢?或者是当时表
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离散数学课程总结
离散数学课程总结 姓名： 学号： 班级： 级计科系软件工程（ ）班近年来，计算机科学与技术有了飞速发展，在生产与生活的各个领域都发挥着越来越重要的作用。离散数学是研究离散量的
