专题：真正使语文教学活起来
-
如何使语文教学活起来
如何使语文教学活起来 活是变革的前提，活是创新的基础。迎着课程改革的春风，广大教师正在不断地学习新理念，尝试新方法，力求新突破，努力构建一个活生生的语文课堂。在教学实践中，
-
语文教学反思让语文课堂活起来
语文教学反思——让语文课堂活起来 优化的语文课堂教学，它给人的第一印象就是“活”。一堂“活”的语文课，就像一篇跃动的散文，一件流光溢彩的艺术品。语文课堂教学的“活”，需
-
激发兴趣让语文教学活起来
激发兴趣，让语文教学“活”起来
陈化店镇东明义学校陈丽红
今年我校举行了大型的听课，赛课，评课活动。并且认真系统透彻地研读了大纲及《小学语文新课程标准》。通过这一段的学 -
真正使乡镇成为新农村建设的基层政府
加强乡镇职能 完善编制配置真正使乡镇成为新农村建设的基层政府-----x镇调研小组一、 基本情况： x镇地处颍城西18华里，102省道横跨其中，东至五里湖与颍河乡一湖之隔，西连西三十
-
让语文课堂活起来——高二语文教学反思
让语文课堂活起来 ——高二语文教学工作的反思 ● 蒋 运 勇 孔子曰：“学而不思则罔”。教学亦然也。一味的教书，而不思考，只能被书本牵着鼻子走，就会被书本所累，不得其解。因此，要
-
古诗教学应活起来
古诗教学应活起来 ——小学古诗教学方法初探 新建县第三小学 谭际斌 [内容摘要] 古诗在中国文化史上有着不可替代的地位，是中国灿烂文化遗产中的瑰宝，是人文教育和语言文字学
-
浅谈如何让小学语文课堂教学活起来大全
浅谈如何让小学语文课堂教学活起来 语文是充满人文思想，充满智慧的学科。要让课堂教学氛围活起来，激发学生创造的欲望，激活学生的思维，让语文课成为学生思维飞翔的地方，让学生真
-
活起来的语文课堂教学反思
随着新一轮课程改革的不断深入，教师的教学观念、教学方式都在悄悄地发生变化，语文课堂逐渐“活”了起来。由语文周报社举办的新世纪全国语文教学改革创新研讨会，于今年7月25日
-
幽默教学,让语文课堂活起来
幽默教学，让语文课堂活起来 在小学教学的众多学科中，语文课无疑是审美性、趣味性较强的学科之一，按说它应该是学生学习兴趣较浓的一个学科。然而实际情况却恰恰相反，很多学生都
-
让信息课教学活起来2009
让信息课教学活起来 江川县后卫中学 张家东 【摘要】中学生应该掌握计算机最基本的操作技能，学习这种技能的目的与要求，仅仅是认识计算机、熟悉计算机的使用方法，以便在各科教
-
让高中英语语法教学活起来
让高中英语语法教学活起来 内容提要 本文通过对高中教师在语法教学存在的误区进行分析，根据新课程标准，结合教学实例，提出切实可行的一些途径，旨在让语法教学更加有效，让沉闷的语
-
让小学拼音教学活起来
让小学拼音教学活起来 摘要： 汉语拼音是识字和学习普通话的工具。汉语拼音学得如何，对以后学习语文知识有着直接的影响。拼音学起来枯燥乏味，学生毫无兴趣可言。对于一年级学
-
六年级语文教学论文：课堂上一定要让学生活起来
课堂上一定要让学生活起来
——2009学年下学期开学培训心得体会
每一次培训，都会在我的观念和意识中注入一些活的细胞，血液开始沸腾；每听一个讲座，都感觉是一次警钟，震撼着自卑的 -
教学论文浅谈如何让小学语文课堂教学活起来（写写帮推荐）
浅谈如何让小学语文课堂教学活起来 【内容摘要】：正一个好的学习环境,要有助于学生思维的开展,方便教师调动学生的积极性,让课堂教学氛围变得活跃起来。如何在有限的课堂时间
-
让拼音教学活起来（优秀范文5篇）
让拼音教学活起来 玉门市花海镇中心小学刘海燕 *** (内容摘要: 小学的拼音教学是一年级学生学习的重点，也是难点，拼音也是学习语文的基础、只有把基础学好了，才能进一
-
根据课程标准,让古诗教学活起来doc
根据课程标准，让小学古诗教学活起来 在前言部分，《课程标准修订稿》反复提到了“中华民族优秀传统文化”，经典古诗文无疑是“中华民族优秀传统文化”当中最灿烂的瑰宝。《课程
-
化学教学叙事让课堂活起来
九年级化学教学叙事让课堂活起来
建构主义学习理论认为学习活动是在一定的情境中进行的，学习环境中的情境必须有利于学生对所学内容的意义建构。为此它强调课堂教学应设计真 -
让低段拼音教学活起来（合集5篇）
让低年级拼音教学“活”起来 小学阶段汉语拼音是基础，有首儿歌唱得好“汉语拼音用处大，学习汉字需要它。帮我学好普通话，我们决心掌握它。”拼音是学习汉字的基础，是小学生漫长
