专题：自主性课堂
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自主性
自主性在课堂中的升华 新课程标准提倡“自主、合作、探究”的学习方式。把问的权利还给学生,把读的时间留给学生,把议的机会让给学生,让每个学生像蜜蜂一样自由、主动地采集
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小班化条件下自主性学习课堂模式探究
小班化条件下自主性学习课堂模式探究敦化市二中学朴光海小班化教育是当代小学教育改革的世界性发展趋势，小班化教育是在学生较少的班级中开展教育教学活动的组织方式。它是以
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自主性课堂导学模式的反思(罗怀海)
自主性课堂导学模式的反思 古蔺县教师进修学校教研室罗怀海 摘要：本文通过对近年来一线学校流行的自主性课堂导学的观察、分析和诊断，并结合语文学科的专业要求，对以杜郎口和昌
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自主性游戏案例（★）
自主性游戏案例——爱心医院 【案例背景】： 自主游戏活动是幼儿在参与体验的同时，充其自主性，培养其多种能力发展的一种颇受孩子喜欢的活动。这次游戏活动来源于孩子，小班孩子天
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学生自主性管理初探
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学生自主性管理初探
作者：李志风
来源：《职业·中旬》2009年第12期
职业学校教育以职业素质为基础,以职业能力为核心,以职业技能为重点,以培养综合职业 -
中班自主性游戏
善于引导幼儿的自主性游戏 虽说自主性游戏是幼儿自主选择与主动开展的游戏活动，但在幼儿园教育背景下，教师的引导仍然很重要。只是相对于教师特意设计的教学游戏来说，对幼儿自
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自主性游戏观察记录
小班幼儿自主性游戏的初体验 背景： 游戏是幼儿同伴交往的主要形式，许多社会学习是在游戏时发生的。因此，幼儿园应该提供充分的时间让幼儿一起游戏，一起开展各种需要互动合作的活
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自主性游戏：香茶馆
中班：香茶馆（重点：自主游戏）
活动目标：
1.积极参与“香茶馆”的游戏，能主动向顾客介绍茶叶的品种与功用，游戏过程中与同伴积极互动、友好交流。
2.自主选择游戏，遵守游戏规则，游戏结 -
浅谈如何加强学生学习自主性2
浅谈如何加强学生学习自主性内容摘要：以学生自主学习为主，进行个别化学习，是远程开放教育的特点之一，提高学生的学习能力、创新能力是试点改革的培养目标。而目前仍有很多学生缺
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如何培养学生自主性学习
如何培养学生自主性学习一、问题 提出的背景所谓自主性学习，就是指学生在学习活动中不断激发主体意识、积极发挥主观能动性和创造精神的一种学习模式。它是素质教育的重要组
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小学语文自主性学习心得
小
学语文自主性学习心得
活到老，学到老，这是古训。现代社会，终生学习仍然是一种学习趋势。一个人一生中在学校接受文化教育学习知识的时间是非常有限的，走出学校以后若想学习只 -
大班自主性游戏教案（本站推荐）
大班自主性游戏：角色游戏 教师：刘秋霞 一、活动目标： 1、能够明确自己所扮演角色的职责，并能监守岗位。 2、能够使用礼貌用语，较安静地游戏。 二、活动内容：娃娃家、医院、理发店
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课外自主性实验(全站仪)
课外自主性实验 全站 仪 的 测 量 与 放 样 实验成员：姓 名 学 号 孙中凯 3072109431 付忠辉 3072109430 谭思文 3072109417 孙开韦 3072109205 指导老师： 李建 曹茂柏 淮
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2013学年自主性项目论证交流材料
云和县XX中学2013学年自主性项目论证陈述稿一、学校概况我校现有教职工49人，共11个教学班，在校生449人，其中住校生390人（占学生总数的87%），为我县唯一一所农村寄宿制初中。学校建
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中国农民自主性与中国自主性
中国农民自主性与中国自主性 ——从被殖民到自我殖民 一，中国近代史，是列强殖民史——追求独立自主成为国人最大共识 1840－1948年的中国历史，是一部饱受列强侵略的屈辱史，也是一
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读《班级活动——自主性学习》
读《班级活动——自主性学习》〖北美素质教育丛书，[加]堂娜·史泰尔斯著，罗建河译，华中师范大学出版社2003年6月版〗-------------本书篇幅不长，仅100页，分为导言和六个章节。目
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浅谈幼儿自主性游戏的开展
浅谈幼儿自主性游戏的开展
自主游戏即幼儿在一定的游戏环境中根据自己的兴趣和需要，以快乐和满足为目的，自由选择、自主展开、自发交流的积极主动的活动过程，这一过程也是幼儿 -
高中历史自主性学习的调查报告
有关高中历史自主性学习的调查报告历史学科的知识点比较多，学生需要记忆的内容很多，故而是否掌握一种好的学习方法，直接影响着学生的历史学习情况。而新课程改革的新课程学习方
