开展干部工作作风整治活动心得体会

第一篇：开展干部工作作风整治活动心得体会

开展干部工作作风整治活动心得体会

开展干部工作作风专项整治活动，是实现干部工作作风根本好转的有效途径，是推动各项工作，促进税务事业企业发展，实现创一流服务目标的客观需要。这次干部工作作风专项整治活动历时一个月，在此期间，我认真学习了胡锦涛总书记关于在各级领导干部中大力倡导八个方面的良好风气的重要讲话精神，通过这次工作作风整治学习活动，解放了思想，提高了认识，更新了观念，使我对今后的工作信心十足，现结合工作实际，谈几点体会

一、开展干部工作作风专项整治活动是税务事业发展的需要。

当今时代，科技进步日新月异，知识更新不断加快，新的管理方式和税务工作的网络化成功实践，促进了税务工作管理方式的变革，作为一名税务工作者，如不加强学习，转变思想和工作作风将很难有所作为。面对新的形势，必须加快知识更新，优化知识结构，丰富知识储备，紧跟时代步伐，把学习的体会和成果转化为纳税人服务促税务事业发展工作的思路。

二、开展干部工作作风整治活动是提高自身综合素质的需要。在知识经济时代，作为一名税务稽查人员如不注重提高自身的综合素质，就难以胜任岗位需要，就不能有所作为，就不能开拓创新。学习提升自我，创新成就未来，学习不仅是现实的需要，也是一种责任，更是提升自我的重要手段。不仅要从书本中学习，更要从实践中学习，要不断地充实和丰富知识储备，优化知识结构，适应工作需要。要努力学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，要真学、真懂、真信、真用，使自己成为领导工作中的行家里手，真抓实干的行动楷模。

三、开展干部工作作风整治活动是保持清正廉洁的需要。一心为公，立党才能立得牢，两袖清风，执政才能执得好。要始终牢记权力是人民赋予的，必须做到权为民所用，情为民所系，利为民所谋，时刻把国家利益和纳税人的合法权益放在心上。同时，必须加强对世界观的改造，树立正确的权力观、价值观和荣辱观，为当荣之事，拒为辱之行，经得住各种诱惑的考验，做到贫贱不能移，威武不能屈，富贵不能淫。常修为政之德，常思贪欲之害，常怀律己之心，一身正气，两袖清风，成为领导干部廉洁从政的楷模。

总之，通过这次干部工作作风整治活动，使我的思想观念，工作作风发生了深刻的转变，工作执行力得到了明显提高，对待工作做到了尽心、尽职、尽责。

汪清文

二〇一一年十一月四日

第二篇：开展干部工作作风整治活动心得体会（推荐）

开展干部工作作风整治活动心得体会

皂户小学张庆敏

开展干部工作作风专项整治活动，是实现干部工作作风根本好转的有效途

径，是推动各项工作，促进教育发展，提高教育教学质量的客观需要。为转变干

部作风、树立良好的教师形象，形成严明的纪律和优良的作风，做到为人师表，教书育人，根据上级要求，我们学校在全校范围内开展转变干部作风活动。10

月11日，我校召开了全校干部教师大会，就转变工作作风进行了认真动员。校

长组织大家认真学习了滦南县教育局《关于开展工作作风专项整治活动的实施方

案》、《滦南县教育系统作风建设十条规定》以及县委书记张国栋在县委第十一届

党代会上的讲话。这次动员会，使我明确了这次活动的目标是重点解决干部教师

队伍中存在的精神懈怠、能力不足、纪律松弛、自律不严、甘于平庸等问题。全

面打造“想干事、能干事、干成事、不出事”的干部教师队伍。通过第一阶段的动员学习，我谈几点认识和体会：

一、当前开展的干部工作作风专项整治活动，是教育系统对干部教师的要求，也是广大人民群众对干部教师的期望，更是学习实践“三个代表”重要思想的客观

需要。

人的一生不过几十年时间，真正能够为党和人民干点事的时间是很有限的，所以一定要珍惜时间、珍惜岗位，为民尽责、为国尽力。通过转变作风，可以树

立团结协作的干部教师形象。团结是大局，团结出凝聚力，团结出战斗力，团结

是各项事业成功的根本保证。能不能搞好团结，是衡量和检查党员干部素质高低、党性强弱的重要标志。通过作风整顿，可以树立务实高效的干部教师形象。实干

就是水平，落实就是能力。解决好当前教职工最关心的热点、难点问题，最根本的途径就是真抓实干，最老实的办法就是一件一件地抓，抓一件落实一件。

二、当前开展的干部工作作风专项整治活动，有利于全体领导干部找准各自工作

中存在的问题，对症下药，锐意改革，创新思维，不断完善自身工作。

作为一名教师，要经常想一想什么是“做人”，把学习与改造统一起来，把言

与行统一起来，真正做到为民、务实、清廉。要牢固树立责任意识、服务意识、效能意识，着力解决工作作风方面存在的突出问题，经常想一想什么是“权力”，树立权力就是服务的意识，遵守权力使用的纪律规定，牢记权力就是责任的理念，确保权力来自于人民又服务于人民。要经常想一想什么是“考验”，为人处事要谨慎细致，凡事多问一个为什么，在工作中严于律己，遇到困难不退缩，不断完善自身工作。

三、当前开展的干部工作作风专项整治活动，有利于形成良好的干部作风，真正做到“想干事，能干事，干成事、不出事”，切实解决工作不实，作风漂浮等问题。

作为一名人民教师和领导干部，应牢固树立终身学习的观念，即要学政治、学理论，又要学业务、学法律、学科技。要坚持理论联系实际，把所学的理论与实际工作相结合，不断提高自身综合素质，提高政策理论水平和业务能力。以这次干部作风整顿为契机，牢固树立五种态度：一是共产党人先进意识;二是解放思想，开拓创新意识;三是真抓实干，勇挑重担;四是严以待已，廉洁自律;五是服务群众，奉献社会。通过树立和发扬五种意识，努力提高自己的业务素质，做一名师德高尚、业务精良的教师模范。

现阶段进行的动员学习活动，能够不断提高领导干部的政治敏锐性，增强政治鉴别力。通过学习，能够强化我们的四种意识：“政治意识、责任意识、大局意识、服务意识”，使我们在工作中做到踏踏实实、认真负责、精益求精，以高度的责任感做最好的工作，用最好的服务为教职工排忧解难，培养学生“四个能力”，努力构建和谐校园。能促使我们进一步落实科学发展观和正确的政绩观，不断开创学校工作的新局面，使教育真正做到：让学生成才，让家长放心，让人民满意

第三篇：干部工作作风整治自查报告

全校集中整治影响发展环境的干部作风突出问题活动

个人自查报告

按照学校集中整治影响发展环境的干部作风突出问题活动的工作要求，结合我处提出“服务意识有明显增强、工作作风有明显改进，爱岗守位切实坚持，真抓实干自觉到位”的工作目标，在这次活动，认真学习和讨论，深刻反思，更进一步地查找出了自己存在的问题及其原因，现对照检查于后。

一、学习体会

在这次整治干部作风活动中，自己通过学习文件，认真讨论，对照学校提出工作作风上的“庸、懒、散”问题，管理上不作为等突出问题，认真查找自己存在的问题及原因，深刻反思，及时整改。通过这次学习讨论活动，明显增强自己的紧迫感、责任感，进一步振奋精神，激发工作热情。

二、存在的问题

1、政治、业务学习不够深入。由于多方面的原因，自己在学习上的问题表现为一方面对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等一些理论的学习未能做到深刻领会，没有掌握其精髓、灵魂，没有做到时时、事事用这些理论来武装自己。另一方面，对涉及自己工作所需专业知识掌握不全面，运用不熟悉，导致自己开展工作不能得心应手。

2、创新意识不强，思想观念守旧。长期的工作中，习惯于按部就班、唯书唯上、按惯例做事，不能探索新路子，认为把自己份内的事做好就可以了，工作作风还不够扎实，没有很好地深入工作、深入实际，工作缺乏开拓创新精神，处理事情方法比较简单。

3、艰苦奋斗的精神还不够。牺牲休息时间抓紧处理工作的紧迫感有所放松，因为工作繁忙，有时会放松了学习的时间。作为长期从事同一样业务，认为轻车熟路。还有待于进一步加强学习，提高业务

工作能力。

三、存在问题的原因

1、主观世界修养不够，思想素质不高。由于自己平常学习不够，没有十分注重人生观、价值观、世界观更高程度的修养。由于工作的现状和现实的社会风气，促使了自己工作作风的转变和纪律的涣散等问题的出现，从中可以看出，自己的主观意识没得到更高层次的改造，人生观、价值观没得到充分的确立。

2、开拓创新意识欠缺，管理工作不到位。由于缺乏开拓创新意识，导致思想僵化、观念陈旧，拘泥于条条框框，工作缩手缩脚，不敢闯、不敢试，缺乏创造性，有时对政策法规理解不透彻，导致执行政策关键把握不牢。

四、今后努力的方向

1、加强学习，提高素质。按照“学习，学习，再学习”的要求，进一步增强学习的自觉性，以提高学习效果。在学习内容上，首先加强对基础理论知识的学习；其次认真学习各项专业知识，以适应新形势下工作上的挑战，力求自己的政治理论水平和专业知识水平有较大提高。在学习态度上，做到变不自觉为自觉学。在学习方法上，做到理论联系实际。

2、更新观念，开拓创新，消除不思进取的不良思维。只有树立创新思想才能摆脱陈旧观念的束缚，要牢固树立科学的发展观，不断推陈出新，工作才会有起色。为此，自己在工作中必须具备勇于创新的精神，变外力驱使自己认真工作为自己主动地、创造性地工作。

二○一二年四月

第四篇：集中整治干部工作作风活动汇报

集中整治干部工作作风情况汇报

按照市委和市政府的统一部署和要求，我司在市委、市政府的领导下，认真贯彻落实干部工作作风整顿各项工作的要求，扎实开展了干部纪律作风整顿,全面那派部署了我司干部工作作风整顿活动，全方位深入推进干部作风整治与绩效考核,有力地推动了各项工作的深入开展。

一、高度重视，加强领导，结合实际，制定方案3月27日下午，我司召开了整顿干部工作作风动员大会，会上，工会主任胡恒同志要求全体干部职工要结合工作实际，找准工作中存在的问题，加强领导，落实责任。把作风建设纳入目标管理综合考核责任目标，建立了作风整治工作领导小组，制定了作风建设考核方案和细则。公司党委根据班子成员分工，将今年重点工作的标准、要求、完成时限进一步细化，明确了责任领导和责任单位，以工作责任的落实促进作风的转变。

二、加强学习，提高认识

造浓氛围，强化学习。通我司精心组织干部学习相关文件，特别是要加强学习了党的十七大三中、四中全会精神及省委、省政府和市委、市政府关于作风整治的有关文件，组织宣传好这次活动开展的目的、意义、基本要求和方法步骤，使活动深入全体员工心中，增强员工责任意识。

通过第一阶段的集中学习和贯穿与活动始终的学习，公司上下全体员工对开展此次干部纪律作风整顿、社会治安综合整治集中活动和加强干部作风整顿和队伍建设有了一个更深刻的认识，有效的推动各项工作的落实，为公司第二次创业营造了良好的发展环境。

三、自查自纠，查找问题

通过第二阶段自查自纠工作的开展，我们明确了在学习方面还做的不够，缺乏系统的理论知识学习；在工作中执行、落实的多，创新发展的少。这些问题在后阶段的活动开展中我们会更加的重视并努力解决。

四、加强考核，督促整改

1、强化制度建设，作风建设具体化。制定了这次整顿工作作风的整治问题范围，重点确定在解决影响发展环境的干部作风三个方面、10种突出问题上。

2、强化实践检验，作风建设实效化。作风整治活动中，公司党委结合科学发展观学习实践活动，围绕工作部署和年初工作目标，组织党员干部认真开展。

3、进一步明确岗位职责，干部工作作风整顿活动开展以来，我们全司的岗位职责进行了进一步的明确，使我司每位干部职工的清楚各自职责，各负其责，确保整治活动规范有序。

第五篇：​小学开展“工作作风整治年”活动实施方案

小学开展“工作作风整治年”活动实施方案

为推动“工作作风整治年”活动深入开展，进一步加强我校师德师风建设，规范教师的教育教学行为，提高教师的思想政治素质，提升教育良好形象，努力办好人民满意的教育。根据教育局和学区安排，经研究，决定在岚观坪小学开展“工作作风整治年”活动。

一、总体要求

（一）指导思想。以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中全会精神，紧紧围绕全国和省市县教育工作会议精神的贯彻落实，坚持和加强党对教育工作的全面领导，坚定不移推动全面从严治党向基层学校延伸，进一步营造风清气正、心齐气足、奋勇争先、共谋发展的干事创业氛围，以“工作作风整治年”为契机，切实解决教师队伍中存在的人民群众反映强烈的突出问题，努力造就一支政治坚定、业务精通、作风优良、人民满意的教师队伍，树立教育良好形象。

（二）整治目标。通过“工作作风整治年”活动的开展，实现干部队伍精神状态明显提振，工作作风明显转变，工作能力明显提升，工作效率和质量明显提高，服务意识明显增强。

1、通过开展活动，使目前在学校和教师中存在的群众反映强烈的问题得到有效解决，在学校内部形成“遵纪守德、爱岗敬业、乐于奉献”的良好局面。

2、通过开展活动，进一步树立教育、教师的良好形象，使教育形成“学生乐学、家长放心、群众满意”的良好局面。

3、通过开展活动，促进教育教学质量不断提高，形成“齐抓共管、努力工作、争先创优”的良好局面。

二、整治对象

岚观坪小学全体教师

三、整治重点

坚持问题导向，突出重点内容，着力解决以下五个方面的突出问题:

（一）班子成员作用发挥不充分等问题

重点整治：1.班子不团结、搞内耗，班子成员各自为政，相互拆台不协作，管人用人拉山头、结帮派，学校一盘散沙，教师工作积极性不高等问题。2.学校管理制度机制不健全，更新完善不及时，不适应新形势新要求，或制度制定不民主、不接地气、不切实际、不具体、难操作，制度执行不持久、不严格，朝令夕改，为照顾特定人员改制度等，学校集体荣誉感缺乏，敬业奉献精神缺失等问题。

（二）教师队伍事业心不强、履职担当不够等问题

重点整治：1.班子成员重权轻责不担当，责任性不强，态度消极，接受任务躲、避、推，落实工作慢、拖等，工作应付，不认真、不踏实等问题。2.教师对教育工作新动向、新理念、新要求不分析、不研究，墨守成规，凭老经验管理，用旧方法教学，缺乏创新，工作要求不严，只求过得去、不求过得硬，只求完成，不求质量，标准不高等问题。3.教师理想信念缺失、宗旨观念淡化，工作精神不振，胸中无学校，心中无学生，教学无激情，工作无质量；不服从学校管理安排，接受任务挑三拣四，教育教学消极应付，教学质量长期停滞不前等问题。

（三）教师队伍能力不足、水平不高等问题

重点整治：1.学习意识淡薄，对教育教学业务知识学习不经常，研究不透彻，对教育发展新形势新情况不敏感、不掌握，对教育新常态新决策不适应，思路不清，不会谋划、不会落实等问题。2.教师业务不精、本领不强，不会备课、上课，不会管理学生，不会运用现代教学设备开展教育教学，课堂效率不高、教学效果差，学生成绩差等问题。

（四）教师队伍工作漂浮、作风不正等问题

重点整治：1.学校班子成员、教师工作积极性不高、责任性不强，对上级文件、精神、要求贯彻落实不力，消极应付，工作提前不部署、不安排，临时搞突击、编资料、造数字，弄虚作假，对本校“三风”建设、精细化管理、教育教学常规落实、教育联盟、家校合作等重点工作重视不够、研究不深，活动开展标准不高，组织不认真、不规范、不严肃，层层推脱、糊弄应付等问题。2.教师不求上进，不想学、不愿学，把学习当成额外负担；课前不详细解读课标、不认真阅读教参、不反复研究教材，备课不扎实、应付检查，上课思路不清、敷衍了事、效率低下，课间课后挤占学生休息和活动时间等问题；布置作业漫无目的、针对性不强，不精练、不分层、一刀切；作业批阅蜻蜓点水，错批漏批屡次出现等问题；精力和心思不用在教育教学上，静不下心来研究业务，出勤不出力“懒、散、慢、混”等问题。3.教师工作纪律性不强，自由散漫，上班迟到，下班早退，不请假随意离岗；作风懒散，无病装病不代课，小病大养避心闲；纪律性差，随便占课、调课、拖堂，在岗不在状态，串岗溜岗、聊天，电脑上翻牌下棋、玩游戏；会风散漫，开会迟到或随意不到，请人顶会，中途频繁出入，提前离场，会上不写笔记、睡觉、开小差、玩手机等问题。

（五）班子成员、教师队伍不遵守纪律和规矩、违规违纪等问题

重点整治：1.领导班子自律意识淡薄，组织纪律涣散，不讲规矩、不守制度，会上不说、会后乱说，目无组织，重大事项不请示、不报告，我行我素以及贯彻落实上级决策部署阳奉阴违、落实不力，图形式、走过场，表态多、行动少，不担当、不作为等形式主义官僚主义问题。2.贯彻落实中央八项规定精神及实施细则不坚决，违规发放津补贴、借培训公款游玩、公款报销电话费、大操大办婚丧喜庆事宜、参与赌博等违规违纪问题。3.无视纪律法规，违规收费，在征订校服、教辅资料等过程中收受回扣，招生报名过程中收受好处费、礼金；在教育教学过程中收受教师、家长红包礼品，接受教师、家长宴请；在职称评定、评优选先等事项中违规操作，优亲厚友、以权谋私等问题。4.在教育教学过程中，课堂上不精讲，课后组织、引导学生进行有偿补课或参与有偿兼职、有偿家教，严重体罚或变相体罚学生、乱订教辅资料等违规违纪问题。5.对国家资助政策、惠民资金落实不及时、不到位，资助对象识别不精准、认定程序不规范，优亲厚友、暗箱操作，弄虚作假以及向教育项目和资金伸黑手、谋私利、滥用职权、玩忽职守、截留私分、虚报冒领、贪污侵占等问题。

四、整治措施

1、解决大局观念不强的问题。重点针对追求个人利益而损害教育形象，追求局部利益而影响学校大局等问题；遇事不讲原则，讲情面；追求物质利益，重个人享受等问题。优化年终考核和评优选先办法，营造注重教学实绩、公平公正的教育工作氛围，对日常工作作风不良、教育教学业绩处于学区后三名的教师实行年终考核和评优选先一票否决。

2、解决政令不畅的问题。坚决克服阳奉阴违、推诿扯皮、敷衍应付、作风不严谨、工作我行我素等现象，杜绝落实工作搞形式、走过场，遇事推拖，强调理由，讨价还价等问题。树立全校教育一盘棋的思想，严明纪律，以立说立行之风、雷厉风行之举，对教育局和上级的各项决策部署一抓到底，抓出成效。对在上级部门检查中多次出现问题或受到上级部门通报批评的教师要按照问题严重程度进行问责处理，不能参加当年评优选先；对出现重大问题的教师根据实际情况上报学区进行处理。

3、解决纪律观念淡薄的问题。重点解决工作态度不端正，不遵守工作纪律，迟到早退，工作时间随意外出办私事、上网聊天、玩游戏、看电影，不注意影响乱发帖子；工作虚夸，人浮于事，在编不在岗或从事第二职业等问题。树立好遵规守纪、勇做表率、甘愿奉献的行业精神。

4、解决敬业爱岗不强问题。突出整治违反上级规定，组织学生进行有偿补习、收费辅导；乱编写、向学生推销、摊派非教育局统一组织的教辅资料、学习用品或变相组织学生购买学习资料等行为。通过切实有力的工作措施，提升群众对教育工作的满意度。

5、解决师德修养不高的问题。着力解决不重视学生人格，教育方法不当，体罚、变相体罚学生，讽刺、挖苦、歧视、驱赶学生；师表意识淡薄，训斥、讽刺、侮辱学生家长；委托学生家长办私事、接受学生家长宴请或礼品；酒后上课、课堂上吸烟、接听电话等问题。做到为人师表、一身正气、两袖清风，树立教育工作者良好形象。对出现问题的教师根据实际情况做出通报批评、要求个人做出书面检查等处分处理，情节严重的上报学区进行处理。

五、实施步骤

第一阶段：学习动员阶段（2020年4月20日至4月30日）

1、4月20日至4月24日各学校组织全体教师召开“工作作风整治年”活动动员大会，全面发动，广泛开展活动。

2、组织学习。学校组织教师系统学习各级教育行政部门关于加强师德建设的重要精神，认真学习《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》、教育部《关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见》、省教育厅《关于加强教师职业道德建设的若干规定》、《临洮县校长问责办法（试行）》、《临洮县教师问责办法（试行）》、《全县教育系统开展“工作作风整治年”活动实施方案》等。通过学习统一思想，明确要求，增强参与“工作作风整治年”活动的自觉性和主动性。

学习采取集中学习与个人自学相结合的方式进行，集中学习时间由学校自行安排。

第二阶段：自查评议阶段（2020年5月4日至9月30日）

1、自我剖析。通过学习，广大教师拿起批评与自我批评的武器，采取自己找，相互提的方式，以教研组为单位，开展“两查两整改”和“两比两增强”活动，认真自查在师德方面存在的问题，要触及灵魂，深入挖掘思想根源，进行深刻的自我剖析。

（1）开展“两查两整改”活动。“两查两整改”即：查职业行为是否规范，整改敬业精神不强，执教不严谨和违反 “教师职业道德行为规范”等问题；查工作作风是否踏实，整改工作敷衍，政令不畅和违反“教师行为禁令”等问题。

（2）开展“两比两增强”活动。“两比两增强”即：与普通人群比待遇，不断增强爱岗敬业、乐于奉献的意识；与人民教师的要求比差距，不断增强为人师表、教书育人的责任意识。

（3）单位和个人撰写“工作作风整治年”活动自我剖析材料。

2、征求意见。通过走访、召开座谈会、公开接受投诉、设置征求意见箱等形式向社会各界群众广泛收集意见和建议，掌握当前教师队伍中存在的突出问题，查明存在问题的学校及教师个人，及时批评教育，并限期整改。

3、民主评议。在自我剖析和征求意见的基础上，领导班子对教师的“自我剖析材料”进行审阅，在教师内部对本单位的自我剖析材料进行民主评议，开展批评与自我批评，深刻剖析在师德方面存在的问题，认真梳理、填报全县教育系统“工作作风整治年”活动问题整治台账，及时上报学区。

第三阶段：整改提高阶段（2020年10月8日至11月27日）

1、制订整改措施。对自查评议阶段查找和剖析出的共性问题进行归纳、分类，有针对性地制订整改措施，将整改措施向教师公开，广泛征求意见。对分析评议阶段查找和剖析出的个性问题，学校明确具体责任人，帮助存在问题的教师限期整改提高。教师个人要针对自我排查出的问题制定整改方案，及时整改。

2、完善各种制度。一是修定和完善教师职业道德考核办法，进一步加强教师职业道德考核；二是制定和落实教师职业道德定期学习教育制度、教师职业道德违规责任追究制度；三是进一步建立健全各项教师管理制度。

3、召开总结会议。活动结束后，学校将适时召开总结大会，全面总结活动开展情况，对成绩突出个人在年终考核和评优选先中适当予以倾斜，先进经验和典型在全校推广。

六、工作要求

(一)加强组织领导。成立岚观坪小学“工作作风整治年”活动领导小组，全面安排部署、协调推进整治活动。细化整治任务，明确责任，对纪律作风方面存在的突出问题，建立问题台账，以切实可行的措施限时进行整改。

(二)加强思想发动。通过各种途径，大张旗鼓地进行全面宣传，大力营造转作风提效率的舆论氛围，强力体现扭转全校教师工作作风、办好岚观坪小学教育的信心和决心。积极引导、督促每名教师认真查找自身工作中存在的作风问题，制定教师个人改进作风台账，限定时限，扎扎实实进行整改。

(三)坚持以上率下。把作风整治工作摆在突出位置,领导干部切实发挥好模范带头作用，带头查找不足抓整改，带头立足岗位做贡献，带头遵纪守规树新风，带头谋划工作提质量，为普通干部群众做表率，带动教育系统形成勤勉、务实、高效的良好工作风气。

（四）推动常整长治。学校将“工作作风整治年”活动开展情况作为一项常抓不懈的工作，并采取日常督查、不定期抽查等方式，加大监督检查力度。力戒虎头蛇尾、一阵风、做表面文章、搞形式主义，确保“工作作风整治年”活动取得实实在在的成效。

（五）明确责任目标。这次活动以校长为第一责任人，其他领导各负其责。学校的“自我剖析”由班子集体剖析，形成书面材料后，校长在全体教师大会上公开剖析情况和承诺整改意见。定期将学习、自我剖析、民主评议、整改提高等情况向学区活动领导小组汇报，并督促落实。

附件

1.岚观坪小学“工作作风整治年”活动领导小组；

2.全县教育系统“工作作风整治年”活动问题整治台账。

临洮县玉井镇学区

2020年4月15日

附件1

岚观坪小学“工作作风整治年”活动

领导小组

组 长：蒲国良 校长

副组长：余建军 教导主任

刘云风 党支部书记

成 员：贾红琴 一年级班主任

姚玉芳 二年级班主任

任福新 三年级班主任

孟梅 四年级班主任

李彩萍 五年级班主任

屠艳苗 六年级班主任

窦永宁 四五年级数学教师

录菊芳 幼大班班主任

王晓媛 幼小班班主任