物流沙盘赛项规程

第一篇：物流沙盘赛项规程

安徽林业职业技术学院经济与管理系物流沙盘赛项规程

一、活动目的

物流沙盘是以物流运输企业为背景，让每个参赛学生置身商业实战场景，以各自代表的企业经营管理者的身份，涉及财务、物流、营销等重要角色，实地体验商业竞争的激烈性。更重要的是，在整个沙盘模拟操作过程中能够极大激发学生的学习热情，锻炼学生全局观念以及规划能力。

二、大赛意义

1、使同学们在游戏般的模拟企业经营中体验完整的企业经营过程，把握正确的经营思路和管理理念。在活动中体悟企业经营管理的关键,了解物流对企业管理的解决之道。使投身相关行业的同学尽早掌握相关知识经验，符合企业需求。

2、为同学在将来就业和对自己的职业规划上有一个更加清晰的认识，增加同学们的创业意识，以创业带动就业，为社会创造更大财富。

3、培养同学们管理、合作共赢、沟通交流实践的能力；强化同学们学以致用的思想，引导同学们从书本模式上走向实践模式。

4、通过宣传让我校更多的同学去了解物流沙盘模拟对抗赛，使物流沙盘模拟比赛能在我校发展壮大，历届传承。

四、活动时间

2018年5月22日-5月24日

五、活动对象

经济与管理系16级物流管理在校生

六、参赛要求

1、参赛人员：经济与管理系16级物流管理在校生

2、参赛形式：小组自愿报名，每组2～4个人

3、具备强烈的团队意识，良好的团队协作能力，有较强的创新能力，主观能动性强。

4、团队成员要对企业战略、生产营销、财务管理等有一定的兴趣和基础并对相关知识有总体的把握。

七、活动地点

图书馆2002

八、参赛内容

本次比赛采用的是物流沙盘，比赛全程都是电脑上完成，比赛采用的是用物流沙盘系统，该系统是一套全程实战的企业模拟经营训练系统。物流沙盘逼真模拟真实市场环境与企业的实际经营管理，让参赛队伍在模拟环境下完成一家企业的运营管理。所有参加训练的学生分成若干个小组，每个小组组建并经营一家企业，每组有2～4名成员，小组成员分别担任总经理、财务总监、销售总监、运营总监等角色组成公司的管理层。所有小组都将经历为期1年的模拟经营。

教师（培训员）在整个训练过程的不同阶段扮演着调动者、观察家、引导者、分析员、教练员等不同角色，教师的重点在于帮助学生熟悉运营规则，总结经营绩效，分析管理问题，改进管理水平，提升企业经营绩效，帮助学生对企业运营管理有更深刻直观的理解与体验。各小组根据教师的进度控制，通过对本企业实时数据及竞争对手数据的分析，制订企业运营中的各项管理决策，与其他学生组成的虚拟企业展开竞争，并努力使企业绩效达到最佳。

九、竞赛规则和评分

在规定的时间内未完成经营的小组，自动淘汰出局；若出现所有者权益为负则宣告破产，该组自动淘汰出局；财务报表必须真实，严禁假账，违规一次，扣除5分；不允许进行任何组间交易，违反扣除五分；在规定可以查看其他队伍的经营状况的时间内，每个队伍不允许遮掩或改变自己的盘面以影响其他队伍查看，违规一次，扣除5分；必须按照操作顺序进行，不能私自修改顺序，裁判监督，发现违规并不听劝阻者，违规一次，扣除2分；每年度末应按时提交报表，时间一到报表必须提交，如果报表不平，由裁判强行做平，扣除5分；如果发现没有按照经营规则运营，违规一次，扣除2分；超过规定的时间最后完成报表，扣除2分；在规定的时间内最先完成报表，奖励2分。最后总分=最后一年所有者权益+奖分-扣分

第二篇：物流沙盘国赛规则（本站推荐）

2011年全国大学生企业经营管理沙盘模拟大赛 全国总决赛竞赛日程与内容安排

日 期

时 间

内

容

地

点

7月16日

9:00～17:30

全天报道

各住宿地酒店

17:30 ～18:30

晚餐

各住宿地酒店

18:40

准时在各自酒店集合,统一发车至交专抽签(每个队伍1名代表)

18:40准时发车

19:30～20:30

领队会议（抽签会议）

辽宁省交通高等专科学校报告厅 7月17日

6:30～7:30

早餐

各住宿地酒店

7:30～8:20

7:30准时集合各酒店发车至交专

8:30～9:10

开幕式

辽宁省交通高等专科学校体育馆

9:10～9:40

合影

辽宁省交通高等专科学校体育馆

9:50～12:00

企管沙盘竞赛/物流沙盘竞赛

各赛区分赛场

12:00～13:30

午餐

13:30～17:00

企管沙盘竞赛/物流沙盘竞赛

各赛区分赛场

17:00～17:30

企管沙盘答辩队伍抽签答辩顺序

辽宁省交通高等专科学校报告厅

18:00

晚餐

各住宿地酒店

7月18日

6:30～7:30

早餐

各住宿地酒店

7:30～8:20

7:30准时集合各酒店发车至交专

8:30～11:30

物流沙盘对抗赛

各赛区分赛场

8:30～11:30

企业经营管理沙盘答辩

辽宁省交通高等专科学校报告厅

12:00～13:30

午餐

13:30～16:00

颁奖典礼

辽宁省交通高等专科学校报告厅

17:00

晚餐

注:请各参赛队伍注意乘车时间,严格按照发车时间准时乘车。

2011年全国大学生企业经营管理沙盘模拟大赛 全国总决赛 竞赛规则

1．参加“2011年全国大学生企业经营管理沙盘模拟大赛全国总决赛”的队伍共有152支，其中企业经营管理沙盘模拟大赛的参赛队伍有84支，物流企业经营管理沙盘模拟大赛的参赛队伍为68支。全国总决赛时间为2011年7月17-18日共2天。

2．“2011年全国大学生企业经营管理沙盘模拟大赛全国总决赛”按成绩设一、二、三等奖和优胜奖，并由教指委颁发相应证书。其中，企业经营管理沙盘模拟大赛设一等奖10名、二等奖18名、三等奖14名，其余获优胜奖。物流企业经营管理沙盘模拟大赛设一等奖7名、二等奖14名、三等奖14名，其余获优胜奖。

3．按照竞赛要求，企业经营管理沙盘模拟大赛分决赛、答辩二个环节进行；物流企业经营管理沙盘模拟大赛只设决赛一场。

4．企业经营管理沙盘模拟大赛决赛分7组同时进行，每组设12支参赛队伍，采用12组模式进行竞赛，决赛时间1天。小组决赛结束，每组前2名共14支队伍进入第二天答辩环节。答辩成绩决定10支一等奖队伍，其余4支队伍与每个小组3、4名共18支队伍获得二等奖，每个小组的第5、6名共14支队伍获得三等奖，5．进入答辩环节后，每支参赛队的排名完全根据答辩分数统计。14支学生参赛队参加答辩，每组答辩时间15分钟，7分钟自我陈述，8分钟专家提问，专家现场评判得分。答辩成绩前10名获一等奖，其余4支参赛队获二等奖。具体流程见图所示。

2011年全国大学生企业经营管理沙盘模拟大赛全国总决赛答辩提纲

项目

内容

比赛过程

企业模拟经营策略: 制定策略的依据 根据策略制定计划 何贯彻执行策略

如何应对变化市场: 竞争对手情况分析

举例说明如何应对市场变化

如何处理内部矛盾: 资金是否短缺 产能是否合理 库存是否合理 产品研发节奏

比赛总结

模拟经营过程中成功之处

模拟经营过程中失败之处 现场表现

理论知识的合理运用

及时流畅准确回答提问

团队成员协作配合

6．物流企业经营管理沙盘模拟大赛分7组同时进行，每组设9～10支参赛队伍。采用10组模式进行竞赛，物流企业经营管理沙盘模拟大赛仅设决赛一场，决赛时间1.5天，竞赛结束，以电子沙盘对抗成绩进行排名，每小组第1名获一等奖共7支队伍，小组第2、3名获二等奖共14支队伍，小组第4、5名获三等奖共14支队伍，其余获优胜奖。

7．由于有部分参赛院校派出了2支队伍同时参加企业经营管理沙盘模拟大赛或物流企业经营管理沙盘模拟大赛的比赛，故在抽签分组时原则上不分在同一个小组参加竞赛。8．各支参赛队伍究竟在何赛场参加竞赛，通过抽签确定。

企业经营管理沙盘模拟大赛，抽签顺序号为企管1A～1L，企管2A～2L，具体比赛场地如下表所示：

比赛场地

参赛队顺序号

具体比赛地点

赛场联络人 决赛一号场地（12支参赛队）

企管1A～1L

决赛二号场地

（12支参赛队）

企管2A～2L

决赛三号场地

（12支参赛队）

企管3A～3L

决赛四号场地

（12支参赛队）

企管4A～4L

决赛五号场地

（12支参赛队）

企管5A～5L

决赛六号场地

（12支参赛队）

企管6A～6L

决赛七号场地

（12支参赛队）

企管7A～7L

物流管理沙盘模拟大赛决赛，亦通过抽签形式确定参赛席位与场地。比赛场地

参赛队顺序号

具体比赛地点

赛场联络人 决赛一号场地（10支参赛队）

物1A～1J

决赛二号场地

（10支参赛队）

物2A～2J

决赛三号场地

（10支参赛队）

物3A～3J

决赛四号场地

（10支参赛队）

物4A～4J

决赛五号场地

（10支参赛队）

物5A～5J

决赛六号场地

（9支参赛队）

物6A～6I

决赛七号场地

（9支参赛队）

物7A～7I

9．进入企业经营管理沙盘模拟大赛决赛答辩环节的队伍还将通过抽签确定答辩顺序。10．参赛选手必须佩带大赛组委会签发的选手证才能进入比赛场地参加比赛。比赛期间只允许评委、工作人员进入比赛现场。其他人员（包括领队、辅导教师及非本场地/场次的参赛选手）在指定地点休息，不得进入比赛现场。

11．参赛选手、领队、辅导教师不得违反竞赛规则，否则将取消整支参赛队伍的比赛资格，并予以通报。

12．参赛选手比赛期间，选手携带的手机等通讯工具必须处于关机状态。

13．参赛选手、领队、辅导教师、竞赛工作人员、评委等均需遵守竞赛规则，恪守各类人员守则，确保竞赛顺利进行。

14．参赛选手、领队、辅导教师应服从竞赛工作安排，以确保本次国赛取得完满成功。15．参赛选手对有失公正的检查、评判、奖励，以及对工作人员的违规行为，均可提出申诉。申诉需通过本队领队以书面方式提交竞赛组委会或办公室。

16．其他未涉事项或突发事件，由大赛组委会负责解释或决定。

第三篇：校赛-ITMC物流沙盘策划方案

ITMC物流沙盘

ITMC物流沙盘校赛策划书

活动名称

2013年ITMC物流沙盘校赛

活动对象

四川交通职业技术学院

活动主题

ITMC物流沙盘技能模拟比赛

活动日期

2013年11月10日 — 2013年11月13日

活动时间

比赛共举行三天，时间安排为初赛两场分两天举行，决赛为期一天。每日赛程安排为：早赛从早上8点至中午12点，在休息室吃饭休息1个小时后，在下午1点开始进行下午的比赛，进行至下午6点比赛结束。（如有特殊情况可以酌情加时）

主办单位:四川交通职业技术学院经济管理系团总支

承办单位:四川交通职业技术学院物流研讨协会

活动目的使每位参赛选手都能充分发挥自己的才智，从体验中获取经验，在激烈对抗中，体悟物流企业资源配置与规模发展的

1平衡关系，深入理解财务的战略功效。

1、提高同学的沙盘模拟能力，更为了考验同学们的应变能力；

2、丰富同学们的课余时间，培养其竞争意识；

3、增进校企合作关系；

4、营造良好的学习氛围，提高学生学习热情。活动比赛方式:四人自由组队参加赛事。

二、活动整体流程：

1、11月10日——13日为比赛时间。

2、9日上午进行活动的报名并举行活动的开幕仪式，下午可以进入比赛场地进行参观和使用比赛用机。

3、比赛日期从上午8点在思行楼物流沙盘被训室准时开始比赛，比赛至12点由学校安排进行休息和用餐，下午1点继续开始进行比赛。

4、25日举行比赛的颁奖仪式和闭幕仪式。

三、活动工作安排:

四、评分规则和奖项设置:

1、系统自主评分，以确保比赛能够真正地公平、公正、公开地进行。

2、评委根据系统评分进行最后的排名，现场结果为最终结果，不得改正。

3、一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖6名。

五、评分规则:（由系统评分为主进行排名）

六、经费预赛

七、

第四篇：山西省2015高职英语口语大赛赛项规程

山西省第九届高等职业院校英语口语大赛规程

一、赛项名称：英语口语

二、赛项组别：高职学生组

三、参赛内容与形式：

大赛由 “实用讲演”、现场描述 和 情景交流 三部分组成，每位选手依次进行，比赛完毕后依次报分并按总分报出名次和成绩。

1）“实用讲演”：参赛者抽取一篇应用性文字（150词左右），准备 2 分钟后进行朗读。要求语音语调正确，表达自然流畅。文字内容包括：欢迎辞、会议开场、节目主持、景点导游词、日程介绍、答谢辞、告别讲话、欢送辞等工作或生活场景致辞。

2）现场描述：参赛者抽取一幅表现某一对象、趋势或情景的图片、图表、广告等，根据给出的说明（如数据趋势、市场变化、人口变动、生产状况、功能介绍、景点介绍等）进行口头陈述。陈述时间为 3 分钟。

3）情景交流：参赛者抽取一个题目，由一到两位评委对参赛者进行一对一的现场交谈。交谈内容涉及以下方面：

* 一般日常交际：迎送、日程安排、住宿安排、宴请、陪同购物、游览、就诊等； * 企业介绍：历史、现状；

* 产品介绍：类型、性能、规格、市场、销售等；

* 涉外业务：合作意向、投资意向、签订合同、人员培训、专家待遇、议价、折扣、订货、交货、投诉等。

四、评判方式：

1）评委分别给分。评分时，先将三个部分（“实用讲演”，现场描述，情景交流）分别按 0 分至 10 分记分，小数点计至 2 位。三个分数即为参赛者的得分。例如：A 评委给参赛者 X 的分数分别为9.23，8.79，9.67。9.23+8.79+9.67= 28.91 分，这即为该评委给 X 的分数。

2）去掉评委给分中的最高分和最低分，将其余的分数相加后取其平均数，小数点后记两位，即为参赛者的最后得分。例如：9 位评委分别给参赛者 X 的分数为 28.65、28.73、28.51、28.78、29.13、28.82、28.36、28.88、28.75, 去掉 29.13 分和 28.36 分，其余分数的平均分为 28.73 分，即为参赛者 X 的最后得分。

五、评分标准：

1.实用讲演部分的评分标准：从“语音语调、流利程度、朗读表情”三个方面评定。9--10分： 发音准 确（英式或美式不计），语调准确流畅，节奏感强，正确掌握意群和句子的停顿。表情丰富、恰当。

8—9分： 发音准确（英式或美式不计），语调准确、基本流畅，有节奏感，正确掌握意群和句子的停顿。有表情基本恰当。

7—8分： 发音准确（英式或美式不计），语调基本准确、尚流利，有节奏感，基本掌握意群和句子的停顿。有一定的表情、基本恰当。

6—7分： 发音基本正确（英式或美式不计），语调基本正确、个别地方不够流利，有一定的节奏感，基本掌握意群和句子的停顿。尚有表情、基本恰当。

5—6分： 发音基本正确（英式或美式不计），语调尚正确、有一定的节奏感，基本掌握意群和句子的停顿。尚有表情、基本恰当。

5分以下： 达不到 5 分者，参照以上标准所涉及的方面酌情给分。2.现场描述部分的评分标准：从“内容、条理、语言”三个方面评定。

9—10分： 内容完整充实，能很好地就主题发挥；逻辑性强，条理清晰，表达流畅；语言丰富，使用语言准确。

8—9分 ： 内容完整充实，能就主题有一定的发挥；逻辑性较强、条理清晰，表达尚流畅；语言较丰 富、使用语言正确。

7—8分 ： 内容完整；逻辑性较强；表达基本流畅；使用语言基本正确。6—7分 ： 内容基本完整，条理比较清晰；使用语言基本正确。5—6分 ： 内容基本完整，表达尚连贯，使用语言尚正确。5分以下 ： 达不到5分者，参照以上标准所涉及的方面酌情给分。3.情景交流部分的评分标准：从“内容、应答、语言”三方面评定。

9—10分： 内容充实完整、能就主题发挥； 应答敏捷，答案明确；语言丰富，用语准确。

8—9分 ： 内容比较充实、能就主题有一定的发挥； 应答比较敏捷，答案明确；语言较丰富，用语较 准确。

7—8分 ： 内容完整；应答尚流利，答案比较明确；用语基本正确。6—7分 ： 内容基本完整；能进行应答，答案比较明确；用语尚正确。5—6分 ： 内容尚属完整；应答无大的障碍，答案比较明确；用语尚正确。5 分以下： 达不到 5 分者，参照以上标准所涉及的方面酌情给分。

第五篇：物流沙盘

物流沙盘

模块描述

该模拟区主要以整体物流环节中的海、陆、空等运输方式一集各地特有的港口、公路、物流园区的模拟为主，还可以针对用户的要求做成规划性、配制型模拟沙盘；可通过PLC或电脑控制。设备特点

内容丰富、形式灵活多变可拆装与教学配合使用；物流布局合理、外观美观、大方易于教学模拟使用。实验内容

通过沙盘了解整个物流运输中的环节；通过沙盘可起到物流的规划和展示的作用。