第一篇：android vold学习总结
vold学习总结
Vold(volume daemon):源码路径android/system/vold，部分引用代码位于android/system/core/libsysutils/src，android/system/core/include/sysutils/下。
它用于管理和控制android平台的外部设备，包括u盘、sd卡等的插入，拔出和格式化等。Vold为守护进程，由init进程启动，Vold的框架如下图所示：
Linux kernel与vold进程通过netlink机制进行跨进程通信，vold中的NetlinkManager接收来自linux kernel上报的uevent事件，然后将其转换成一个NetlinkEvent类型，并调用VolumeManager类的相应方法进行处理，VolumeManager会将处理的结果发送给MountService，VolumeManager与MountService之间通过CommandListener机制进行通信，本质是通过socket进行跨进程通信，MountService运行在SystemServer进程中。
Uevent事件内容就是一个字符串，linux kernel在下列两种情况下会上报uevent事件： 1.外设状态发生变化触发，当有U盘、sd卡等外设的插拔动作时，都会引起linux kernel上报uevent事件，如果vold在外设状态发生变化之前已经建立了netlink连接，就能收到相应的uevent事件。
2.在/sys目录下会有一个叫做uevent的文件，往该文件中写入特定的数据，也会触发kernel发送和该设备相关的uevent事件，这个由应用层触发，例如vold启动时，会往uevent文件中写入数据，它就会触发linux kernel发送uevent事件，这样vold就能获取设备的当前信息。
在etc/目录下有个vold.fstab文件（实际上该文件是在system/etc目录下，它在system/core/rootdir/init.rc中有配置：symlink /system/etc /etc，通过软链接而链接到etc目录下），该文件是android系统与硬件平台交互的接口，用户可以手动配置该文件，在 androidsystemcorerootdiretc下有个vold.fstab文件，它描述了vold.fstab文件配置挂载设备的模板，dev_mount
在sys目录下有多个目录：block（系统中的所有块设备）、bus（系统中的所有总线设备）、devices（系统中的所有设备层次结构）、drivers（系统中的所有驱动）等。
dev_mount sdcard1 /mnt/sdcard auto /devices/platform/sdhci-tegra.2/mmc_host/mmc1/mmc1 当设备中出入sd卡后，在dev/block目录下会多出几个设备节点，表示sd卡驱动已经加载成功，一般会多出两个设备节点mmcblk0和mmcblk0p1节点，其中mmcblk0表示第一个sd卡设备，mmcblk0p1表示第一个sd卡设备的第一个分区，真正挂载到系统中的是mmcblk0p1而非mmcblk0，如果手动使用mount挂载时，不能直接挂载设备，而是选择挂载设备的分区，例如
mount-t vfat /dev/block/mmcblk0p1 sdcard 关键点：
1.Vold的main方法中会调用process_config()方法解析vold.fstab文件，根据文件内容去配置VolumeManager对象。
2.当linux kernel上报一个uevent事件时，NetlinkManager会处理该事件，实际是它是调用NetlinkHandler类处理的，NetlinkHandler类的继承层次关系：NetlinkHandler继承自NetlinkListener，而NetlinkListener又继承自SocketListener。在NetlinkListener类的onDataAvailable()方法中，会将一个原始的uevent事件内容解析为NetlinkEvent类，并调用NetlinkHandler类的onEvent()方法。
3.从kernel上报uevent事件时，vold的处理简单流程为：
SocketListener::runListener()->NetlinkListener::onDataAvailable()->NetlinkHandler::onEvent()->VolumeManager::handleBlockEvent()->DirectVolume::handleBlockEvent()->CommandListener::sendBroadcast()。4.vold与MountService进行通信的简单处理流程为：
SocketListener::runListener()->FrameworkListener::onDataAvailable()->FrameworkListener::dispatchCommand()->***Cmd:: runCommand()。
在dispatchCommand()中会根据命令字符串内容不同调用相应的VoldCommand子类的runCommand()进行处理，进而调用VolumeManager的相应方法。经过VolumeManager处理的uevent类型主要有：block、switch、usb_composite、battery、power_supply，在DirectVolume的handleBlockEvent()方法中，会根据设备类型和执行的动作(add/remove/change)执行相应的函数：handleDiskAdded()、handlePartitionAdded()、handleDiskRemoved()、handlePartitionRemoved()等，在这些方法中，最终会调用mVm->getBroadcaster()->sendBroadcast()方法，实际调用了CommandListener类的sendBroadcast()方法，该方法利用socket通信将消息发送给MountService类。
5.当vold发送消息给MountService后，会触发MountService类的onEvent()方法调用（由NativeDaemonConnector调用）。在onEvent()方法中，会发送相应广播消息，并且会调用相应接口触发通知。StorageManager可看做MountService在客户端的代理类。应用程序可以通过调用StorageManager类的相应方法，例如注册监听器获取外设的插拔通知。对于应用程序来说，有两种方式获取外设插拔通知，一是通过StorageManager类的registerListener()注册监听器，二是注册广播接收器接收相应的广播消息。
6.MountService.java中会读取storage_list.xml文件（位于framework/res/res/xml/），7.Android系统中使用UeventObserver类可以监控linux kernel上报的uevent事件，利用UeventObserver检测外部设备插拔的设备有： BatteryService：检测充电器的插拔。
PhoneWindowManager:检测hdmi的插拔。
WiredAccessoryManager:检测有线耳机的插拔。DockObserver：检测底座的插拔。
UsbDeviceManager：Android系统作为从设备，连接到主设备pc的检测。读取Uevent事件代码：hardwarelibhardware_legacyueventuevent.c.SocketListener： 处理套接字监听器的基类，vold利用两个socket分别与上层应用和linux kernel进行通信，与上层应用进行通信时，利用的是CommandListener，与linux kernel进行通信利用的是NetlinkHandler，通信机制用的是netlink socket机制。
SocketListener的构造函数中指定了两个参数，分别表示socket名字和是否监听套接字（根据定义变量mListen判断）。SocketListener类主要有以下几个方法：
startListener()：启动监听器，该方法中会创建一个套接字，并启动一个子线程处理socket通信，子线程中会进入一个死循环，然后利用select机制来监听多个套接字，监听套接字有三种：来自客户端的连接请求，客户端发送过来的数据，管道读端。如果变量mListen为false，是不会监听来自客户端的连接请求的。管道读端用于确定是否退出子线程操作。当有客户端发送数据过来时，select()会返回，会调用onDataAvailable()进行处理。onDataAvailable是虚函数，由其子类实现。
stopListener()：停止监听器，通过往管道中写数据来退出socket通信的子线程。
sendBroadcast()：遍历所有连接的客户端SocketClient实例，并调用每个实例的sendMsg()方法将消息发送给客户端。
FrameworkListener：继承自SocketListener，指定监听套接字变量mListen为true。onDataAvailable()中从socket buffer中获取客户端发送过来的数据，并调用dispatchCommand()，在dispatchCommand()中会解析数据，然后比较command的名字与哪个FrameworkCommand名字匹配，并调用匹配的FrameworkCommand子类的runCommand()方法。该类中还定义了一个registerCmd()方法用于注册各种FrameworkCommand子类。
CommandListener：继承自FrameworkListener，在构造函数中指定套接字名称为vold。在CommandListener的头文件中定义了很多种VoldCommand(它继承自FrameworkCommand)，这些VoldCommand子类主要有：DumpCmd、VolumeCmd、AsecCmd、ObbCmd、StorageCmd、XwarpCmd、CryptfsCmd、FstrimCmd。其中DumpCmd 类处理打印信息，VolumeCmd处理外部设备Volume的各种操作，例如挂载、卸载、格式化等，AsecCmd处理asec目录相关，安装在sdcard的应用程序相关文件会存放在目录，ObbCmd处理obb文件相关操作(obb文件称为不透明二进制文件，obb文件可能在磁盘上被加密，供应用程序使用，应用程序使用时进行解密，obb文件尺寸一般很大，一般放在sdcard中，不会打包进apk中，它可能被其它应用程序访问和修改)。
在CommandListener的构造函数中调用registerCmd()注册了上述8个VoldCommand实例。NetlinkListener：继承自SocketListener，指定监听套接字变量mListen为false，定义了两个虚函数onDataAvailable()和onEvent()。该类主要实现了一个方法onDataAvailable()：该方法中会创建一个NetlinkEvent对象，并调用该对象的decode()方法，将其解析为一个NetlinkEvent事件。
NetlinkHandler:继承自NetlinkListener，该类中定义了三个方法，start()：调用基类SocketListener的startListener()，启动socket监听器。stop()：调用基类SocketListener的stopListener()，停止socket监听器。
onEvent()：处理NetlinkEvent事件，调用VolumeManager::handleBlockEvent()，目前只处理子系统为block的块设备。Volume：处理卷标类。
DirectVolume：继承自Volume，该类中的主要方法有handleBlockEvent()，根据上报的NetlinkEvent事件类型和动作类型，来调用不同的处理函数，例如handleDiskAdded()、handlePartitionAdded()、handleDiskRemoved()、handlePartitionRemoved()等。VolumeManager：Volume管理器。
MountService：运行在SystemServer进程中，在其构造函数中，会创建一个NativeDaemonConnector实例，并启动一个子线程来执行这个实例，NativeDaemonConnector是一个Runnable对象，它用于建立与vold的socket连接。NativeDaemonConnector实例收到vold发送来的消息时，会触发回调INativeDaemonConnectorCallbacks的onEvent()的执行，MountService实现了INativeDaemonConnectorCallbacks的onEvent()，例如有新的外部设备插入时，MountService会收到VoldResponseCode.VolumeDiskInserted消息，并执行doMountVolume()挂载该设备，doMountVolume()方法最终会调用NativeDaemonConnector类实例的execute()方法往/dev/socket/vold中写入特定的命令消息给vold。
第二篇：学习总结
学习总结
赵元莲
“没有学不会的学生，只有不会教的老师。”听到这句话我很痛心，也对当前的教学方法进行了反思，感觉到当前的教学方法已经滞后了，已经不适应当代学生的需要。正愁找不到解决的方法时，有幸参加教育部组织的“国培计划——农村中小学教师远程培训项目”活动的地理学科的学习，深感机会难得，尽自己最大的努力，抽出时间认真地聆听各位专家精彩的讲评。通过这段时间的学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高；既有知识上的积淀，也有教学技能的提高。
一、要让学生学得会，就要创设恰当的教学情景。深入细致地钻研教材内容、分析教学目标、教点,这是探索各种教法、学法，设计更合理的教学流程的前提。只有钻研透教材；把静态的教学目标转化为动态的教学目标；理清楚重点、难点，才能选择恰当的教法、学法，才能恰当的教学情境。
二、地理是一门跨地域较广的学科，这一特点很多知识比较抽象，学生学起来比较困难。用多媒体把相关的地图、图片呈现出来，再配合地理填充图册的使用，就可以使抽象知识形象化。另外，基于地理学科的这一特点，还可以把大范围的知识缩小化，例如：学习比例尺、图例、注记后，让学生画学校的平面图，学校的范围稍大一些，学生测量时不太方便，就不认真的完成，那么就缩小范围，让学生画教室的平面图或者在课桌上放一、二样东西后画桌面的平面图。
三、新教材内容与旧教材内容相比较，设置了很多的活动，这就要求老师和学生要动起来。而且是全方位的动包括眼、口、手、脑、身。这个动不仅要出现在课堂上，还要出现在课前准备和课后的拓展中。尤其是在现实生活能完成的活动，一定要指导学生认真完成。
四、俗话说“读万卷书，不如行千里路。”我们要改变整天坐在教室里学习书本知识，要带领学生走入大自然中，进行实地考查。
通过这次培训，有了一个很好的开端，在今后的工作中，我要不断地学习，学以致用，把学到的知识方法运用到课堂实践中，并作到多学多思多改，不断提高自己的课堂教学的理论和实践水平。力争做一名学生喜欢的地理老师。
第三篇：学习总结
学习马俊欣情况简要总结
马俊欣是郏县人民检察院的一名普通检察官，1987年临近大学毕业时，意外受伤导致颈椎骨折，造成左侧身体瘫痪。25年来，他面对身体的伤痛，克服平常人难以想象的困难，坚守工作岗位，以锲而不舍的精神追求，兢兢业业、恪尽职守，履行了一名共产党员、一名检察官应尽的职责。其事迹通过本报和其他媒体报道后，在社会上产生很大反响。
通过学习总结出：郏县人民检察院检察官马俊欣是个善于思考、善于总结、善于创新的人。他在检察院多个部门工作过，各阶段都有创新之举
2007年，在他的建议下，郏县人民检察院在我市检察系统率先成立案件管理中心。在评查案件中，他总结出检委会委员评查点评卷宗的做法，创新成立了业务咨询小组。任办公室主任时，他总结推行了“周小结、月讲评”制度。
这些创新之举对规范执法行为、维护公平和正义起到了积极的推动作用，得到了业内和社会的认可。其中，不少举措被郏县行政机关和全市检察机关借鉴和推广。
创新，简言之就是走别人没有走过的路，其难度不言而喻。
马俊欣身有残疾，能完成本职工作已属不易，何况还要创新，这需要何等的精神和何等的动力。
这动力来源于要“做一个有用的人”的强烈愿望，他要加倍努力，回报社会；这动力来源于勤奋学习，他喜欢看书，在知识的海洋里开阔了视野；这动力来源于实践，他善于发现工作中存在的问题，然后想方设法找到解决问题、堵塞漏洞的办法，以便更有效地推进工作。向马俊欣学习，就是要学习他这种爱岗敬业、刻苦钻研的精神，就是要学习他这种干一行、爱一行、专一行的品质，就是要学习他立足本职、勇于创新的干劲，在平凡的岗位上作出更大的成绩。
在学习中，刑事审判庭的干警对马俊欣的精神给予了很高的评价，并结合本职工作查找了自己的不足，表示通过学习马俊欣的先进事迹，要进一步坚定理想信念，胸怀党的事业，心系百姓冷暖，以纯洁的思想、优良的作风、严明的纪律，做到公平执法，廉洁从检，执法为民，为我市社会稳定和经济建设履行好审判职能。
第四篇：2013学习总结
在校期间，本人一直勤奋学习，刻苦钻研，通过系统地学习掌握较为扎实的基础知识。由于有良好的学习作风和明确的学习目标，曾获得“优秀团员”、“三好学生”等荣誉，得到了老师及同学们的肯定，树立了良好的学习榜样。
在课余时间，本人积极参加体育锻炼，增强身体素质，也热爱劳动，积极参加校开展的各项文体活动，参加社会实践，继承和发扬了艰苦奋斗的精神，也参加了校文学社和书法协会，丰富了课余生活，使自己在各方面都得到了相应的提高。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，本人坚信通过不断地学习和努力，使自己成为一个有理想、有道德、有文化、有纪律的学生，以优异的成绩迎接挑战，为社会主义建设贡献我毕生的力量。
高中毕业生自我鉴定样板
（一）时光如梭，转眼即逝，当毕业在即，回首三年学习生活，历历在目：
三年来，学习上我严格要求自己，注意摸索适合自己情况的学习方法，积极思维，分析、解决问题能力强，学习成绩优良。
我遵纪守法，尊敬师长，热心助人，与同学相处融洽。我有较强的集体荣誉感，努
力为班为校做好事。作为一名团员，我思想进步，遵守社会公德，积极投身实践，关心国家大事。在团组织的领导下，力求更好地锻炼自己，提高自己的思想觉悟。
性格活泼开朗的我积极参加各种有益活动。高一年担任语文科代表，协助老师做好各项工作。参加市演讲比赛获三等奖。主持校知识竞赛，任小广播员。高二以来任班级文娱委员，组织同学参加各种活动，如：课间歌咏，班级联欢会，集体舞赛等。在校文艺汇演中任领唱，参加朗诵、小提琴表演。在校辩论赛在表现较出色，获“最佳辩手”称号。我爱好运动，积极参加体育锻炼，力求德、智、体全面发展，校运会上，在800米、200米及4×100米接力赛中均获较好名次。
三年的高中生活，使我增长了知识，也培养了我各方面的能力，为日后我成为社会主义现代化建设的接班人打下了坚实的基础。但是，通过三年的学习，我也发现了自己的不足，也就是吃苦精神不够，具体就体现在学习上“钻劲”不够、“挤劲”不够。当然，在我发现自己的不足后，我会尽力完善自我，培养吃苦精神，从而保证日后的学习成绩能有较大幅度的提高。
作为跨世纪的一代，我们即将告别中学时代的酸甜苦辣，迈入高校去寻找另一片更加广阔的天空。在这最后的中学生活里，我将努力完善自我，提高学习成绩，为几年来的中学生活划上完美的句号，也以此为人生篇章中光辉的一页。
高中毕业生自我鉴定样板
（二）时光流逝，丰富多彩的三年高中生活即将结束，这三年是我人生中最重要的一段里程，它将永远铭记在我的脑海里。
我衷心拥护中国共产党的领导，热爱蒸蒸日上、迈着改革步伐前进的社会主义祖国，用建设有中国特色的社会主义理论武装自己，积极参加党章学习小组，逐步提高自己的政治思想觉悟，并向党组织递交了入党申请书。作为班长，我能以身作则，严于律己，在同学中树立了好榜样，并能团结好班委，处理好班级的一切事务，是老师的得力助手。高二年我们班被评为市优秀班级，这是全班同学共同努力的结果，我为能生活在这样一个班级而自豪。三年来，我在组织能力、语言表达能力有了长足的进步。97年被评为市优秀学生干部，高三年被评为校三好生。
学习上，我有较强的自学能力，勤于钻研，肯思考，合理安排好学习时间，理解能力强，思维敏捷，对问题有独到的见解。学习中摸索出一套符合自己的学习方法，脚踏实地，循序渐进，精益求精，学习效率高。三年来学习成绩优异，半期考、期考等重大考试均居年段第一。在学科竞赛中也多次获奖，高一年荣获第四届全国中学生数学竞赛市三等奖；高二年获全国中学生化学竞赛厦门赛区表扬奖，高三年获第xx届全国中学生物理竞赛省二等奖。
积极参加体育锻炼，体育体锻达标擅打篮球。
通过高中三年生活的锤炼。在德智体方面，我取得了长足的进步。从一个懵懂的中学生逐步成长为品学兼优的“四有”新人，但我有清醒地认识到自己的不足之处，体锻虽然达标，但还须加强体育锻炼，提高成绩，在今后的学习中，我将不断总结经验，继往开来，更好地报效祖国。
高中毕业生自我鉴定样板
（三）高中三年生活即将随着我的成长而慢慢逝去，回顾这丰富多彩的三年学习生活，我已在老师的辛勤培育下成长为一名品学兼优的合格中学生了，这些日子将永远铭记在我心中。
我热爱我们的党，热爱社会主义祖国，思想觉悟高，积极参加学校组织的各项活动以及党章学习小组，努力要求进步。在校，我模范遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。尊敬师长，组织纪律性强，连续担任班学习委员等职务。工作认真负责，团结同学，发挥友爱互助的精神，多次被评为校三好生、优秀学生干部，高二年还被评为市三好生。
天资聪颖，学习认真自觉，理解和自学能力强，善于质疑、析疑、解疑。积极探索，总结出一套适合自己的学习方法。思维敏捷，懂得举一反三，学以致用，不断巩固已掌握的知识。高中三年以来学习成绩优异，名列年段前茅。积极参加各种兴趣小组，丰富自己的知识。在全国中学生生物奥林匹克竞赛中或市一等奖、省二等奖。
我积极参加体育锻炼，体锻达标，还曾经代表班级参加校运会，并在接力项目为班争光。
虽然高中三年来，我在各方面都有显著进步，但我也清楚地认识到自己的不足之处：钻研精神还不够。在今后的学习中，我相信我一定能克服这个缺点，以自己的所学所长更好地报效祖国。
学习上我自觉、认真，学习方法较灵活，能科学安排好时间。有竞争意识，分析问题、解决问题能力较强。我课前做好预习，课堂上积极思维，大胆发表意见，配合好老师，能较高质量完成作业，课后及时对知识进行归纳、梳理，使我的知识系统化。学习成绩保持在年段前茅，在会考中取得8科优。在“海尔杯”作文比赛中获奖，曾参加英语奥林匹克竞赛。曾被评为“校优秀团员”，“市三好生”。
我热爱体育活动，认真上好体育课，积极参加体锻，体育成绩优秀。我加入校篮球队，曾代表学校在市女篮比赛中获三等奖。我热爱各项文体活动，兴趣广泛，经常利用课余时间画画，阅读各类进步书籍。
但我还存在缺点，如对不良行为不敢大胆批评。我们是跨世纪的人才，任重道远。今后我将朝“四有”方向继续努力。
第五篇：学习总结
学习总结
这次整顿学习对每一位员工都提出了新的要求和挑战，我们要认真对待，及时主动更新观念，转变角色，树立一切为了长者的基本理念。这些都是我们应该做到的，可是我们以前做的比较粗略，通过此次学习，我清楚的知道了如何把本职工作干的更好。
1.思想认识方面
我们要以更广阔的视野来看待我们从事的工作，我们从事着天下最伟大、最朝阳的事业，肩负着代天下儿女尽孝，替孤独父母解愁，为党和政府分忧的光荣使命，要有高度的责任心，超常的细心，用心、耐心、关心、爱心、孝心，不断的提高认识，总结自己，提高自身素质，为和佑成为第一养老品牌增砖添瓦。
2.工作作风方面
积极主动的与同事团结合作，通过倾听、分享、交流、互助与反思，获得信息与启示。优化自已的工作方法，提高自己的工作效率。以身作则，要求别人做到的，自己首先要做到，做好，并注重细节，以严谨的态度和积极的热情投入到工作中，认真履行自己的岗位职责。
这次学习是一次极有意义的培训，带给我最深的体会就是管理不仅是一门复杂的的学问，也是一门高超的艺术，需要不断的去研究、去反思、去提高。一根火柴再亮，也只有豆大的光，倘若点燃一堆火柴，则会熊熊燃烧。我将和同事一起加油，努力、奉献、进取。
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