机电一体化 世界技能大赛制定如下对技能的最低要求

第一篇：机电一体化 世界技能大赛制定如下对技能的最低要求

机电一体化

世界技能国际组织依据技术委员会的决议和相关法规及其竞赛的要求为世界技能大赛制定如下对技能的最低要求。含以下章节 1.简介

2.能力和工作范围 3.测试项目 4.技能管理和沟通 5.评定

6.技能详尽安全要求 7.材料和设备

8.技能展示给参观者和媒体 9.附件

生效日期：2010.4.14日 技术委员会主席签字

1.简介

1.1技能名称及描述 1.1.1 名称：机电一体化 1.1.2 描述

机电一体化为工业自动化提供设计体系，该技术与机械，电子，气动和计算机技术相关联。计算机技术包含信息技术的运用，可编程机械控制系统以及实现人，机和设备之间的通讯技术。

该技能含机械，气动，电子控制系统，编程，机器人和系统设计，机电一体化设计，安装，维护，保养及设备控制系统编程。

高级机电一体化技术人员可以满足多种工业需求，包括维护和安装设备，含设备信息收集，配件（传感器），调整单元，机电一体化专业安装，设置，维修，配件调整和管理控制系统包括编程。机电一体化技术运用在日常生活中包括收款机和自动灌装设备等。机电一体化技术在工业的运用包括多种产品包装线，标签设备，起重及运输设备，自动安装线和电子工业的测量设备。1.2 运用范围

1.2.1所有专家和参赛者必须了解本技术描述。1.2.2所有语种文本以英文本为准。1.3 相关文件

1.3.1 技术描述仅仅包含技能详细信息，他的引用需满足如下要求： WSI 竞赛规则 WSI 竞赛手册 WSI 本文件特别指定 举办国健康及安全法规

1.3 每队参赛人数：每队2人一组 2.能力和工作范围

竞赛是参赛选手相关技能的展示和评定。测试项目仅包括实际工作。2.1能力规范

机电一体化系统设计 应知： 1）2）3）4）5）6）机电一体化系统的设计，安装和调试 气动系统的功能，应用和组成 电气和电子系统的功能，应用和组成 液压系统的功能，应用和组成 驱动系统的功能，应用和组成 工业机器人系统的功能，应用和组成

参赛者应具有以下能力（应会）： 1）2）3）4）5）在给定的工业项目内做出设计 按照文件要求安装设备 按照要求接线和连接管路

机械，电气和传感器系统的安装，调整

使用辅助设备和PLC按照相关标准和规范调试设备

工业控制器 应知：

PLC系统的功能，结构和操作原理 工业控制器的功能和结构 应会：

使用自有PLC连接机电一体化系统 工业控制器的组态 按照要求配置PLC和对应的控制线路以保证正常的运作 软件编程： 应知： 工业软件编程 软件和机械运动的关系 应会：

使用软件写出程序控制设备，观察设备动作 PLC编程含数字和模拟信号处理 线路设计

应知：设计不同的线路 应会：

设计气动，液压和电气线路 使用新型软件设计线路 分析技术

应知：分析出错误并维护 应会：

在机电一体化系统中使用不同的方法找出问题 快速修理 掌握问题解决技术

使用不同的模块优化机电一体化系统 2.2 理论知识

2.2.1理论知识是需要的，但是不专门测试 机械设计

参赛者必须懂机械系统的安装和设计，包括气动或（和）液压系统的标准和规范 线路设计

参赛者必须懂机械和控制系统线路的设计和安装 工业控制器

参赛者必须懂工业控制器的组态，软件系统与实际动作间的关系。应会按照要求使用PLC编程及应用线路保证正确运作 软件编程

参赛者必须懂如何写程序控制设备，并观察设备动作和运转 分析技术

参赛者必须掌握问题分析技术保证设备正常安全运作 2.2.2相关标准和规范不在考试项目中。2.3 实操 设计

测试项目是从相关规范中取出。项目优化也可能是考核范围之一 安装和接线

该项目考核的目的是按照规范要求范围或者考题使用不同配件构建系统

组装的时间不是考评的项目，考评是按照规范要求考核工作质量 运转

设备按照相关标准，规则要求运作，未使用错误配件 故障排除

可能有多个考题部分需要排除故障。故障是实现设定好的或者由计算机随机抽取的。该部分考核含整体维护理论，计算机可以自查。该考核也包括更换受损配件。系统优化

系统优化并提高设备效率也是考核范围。3.测试项目

3.1测试项目的格式和结构 带独立考评模块的单独考题 3.2 测试项目实际要求 考试项目必须： 模块化

按照第5部分要求含分值的考题 满足3.5部分要求的有效考题

考题由专家组在现场使用设备做出，保证可使用模块考评。专家组按照运作的特别要求或者新设备做出 考题必须有图片清楚列出考题 3.3 出考题

考题必须依照世界技能组织提供的模板做出来。并按照格式出图片。3.3.1 谁提供考题和模块

考题和模块由设备供应商FESTO与专家合作提供。考题必须和设备兼容，出题时必须和设备供应商密切配合。3.3.2考题如何出，在哪儿出

考题是与设备供应商的研发团队合作出的，见文件第10页。

3.3.3考题何时出

考题在竞赛开始前全部出完并按照附件要求完善完成 竞赛开始前六个月知识点和机器人类型公布 竞赛开始前3个月 考试项目相关文件公布 3.4 考题评分方案

按照第5部份确定的要求，考试及评分方案会公布。

3.4.1评分计划由确定考试项目的人员做出，详细的方案需得到所有出题人的一致同意。

3.4.2竞赛开始前，评分方案会提供给CIS.3.5考试项目的审定

考试项目及其材料设备将按照附件要求与FESTO在大赛开始前确认。

3.6 考试项目选择

考试项目将按照附件要求与FESTO在大赛开始前确认。3.7考试项目公示

考试项目将按照附件要求与FESTO在大赛开始前公示。3.8考试项目协调

考试项目将由专家组与FESTO合作完成。3.9竞赛时考试项目变更 按照附件要求，30%的考试项目可在竞赛时变更。3.10 材料型号

PLC规格和数量将在比赛开始前6个月在交流论坛由专家组公布。4.技能管理与沟通 4.1 探讨论坛

大赛开始前，所有关于技能方面的探讨，沟通，合作和决策都应在技能探讨论坛进行。只有通过论坛所做出的决策才有效。论坛的主持人由资深专家担任。4.2 参赛者信息

参赛中心负责所有参赛者的报名。信息包括： 竞赛规则 技术描述 竞赛项目 其他参赛信息 4.3 竞赛项目

竞赛项目信息可以从官方网站和参赛中心网站获取。4.4 日常管理

日常管理参照由技术专家制定的方案执行。管理队伍包括总裁，专家组组长，副组长。方案在竞赛开始前6个月制定完毕，专家组组长通过论坛负责日常计划的执行。5.评定 本部分确定如何评定项目及模块。5.1 评定标准

本部分确定评分标准及得分。总分为100分。表格举例说明评分。

以上表格只是示例，并不与设备供应商提供标准相符。CIS将提供评分电子表格并自动生成总分。最终评分标准见附件。如下标准需加入评分中：

机械安装（完成安装后，计算机MPS站数据应与图纸给定数据相符）I/O接口应与给定I/O接口表相符 5.2主观评分 不采取

5.3技能评定标准

参见设备生产商提供的标准 5.4技能评定步骤

参见设备生产商提供的附件 6.技能详尽安全要求

相见主办国国家健康、安全规范

如果使用带电池的电螺丝批，不需要安全眼镜 竞赛整个过程中，必须有急救工具 为避免人员受伤，不使用刀具 专家在检查参赛者进度时应使用正确的安全工具 工作人员应穿着防护鞋 7.材料和设备 7.1 基础材料

基础材料清单列清主办国材料包括设备，材料和备件。（清单可从网上下载）

该清单列明下次竞赛专家所需材料名称及数量，主办国方将负责更新，并列明实际名称，款号，数量等。主办国需准备的材料清单另外分列。

竞赛时，专家组会审查并更新清单为下次大赛做准备，且将变更通知技术董事。

每次竞赛时，技术巡视员都会审核该次大赛的材料清单。

本清单不包含专家和参赛者应带或者不能带的物料清单---这些物料另外列表。7.2参赛者自带工具

经安全官员确认的所需一切工具。自带用具

PLC所需编程软件

参赛队专家应检查软件需与主办国电脑兼容

参赛队负责检查所带接头，插座，插头，接口与主办国匹配，并使用PLC的任一站

7.3 专家组自带材料。设备和工具 无需自带

7.4禁带设备，材料清单 除7.2清单以外全部禁带。7.5赛场平面图

例图为上届比赛的平面图。8.技能展示给参观者和媒体 8.1参观者和媒体的极限参与

在考虑参观者和媒体的参与时，考虑以下因素：

显示屏幕—一些网络摄像头可以放置在竞赛区域，通过网络和公共资源显示竞赛细节 考核项目展示

参赛者资料—参赛者配上各参赛队的国旗标志，参赛选手姓名及学习情况介绍 竞赛情况日报表

自己动手区----在机电一体化车间，给媒体和年轻人提供一个自我参与区域，可以体验机电一体化系统。活动可以由主办国选择的机电专业的学生来搞，学生需解释如何成为机电一体化技师，并回答公众提问

在不同的国家主办比赛并发奖 8.2 支持 使用可回收材料 使用绿色材料 竞赛后使用完整的竞赛项目

竞赛开始前将竞赛项目数字化传送到参赛者的计算机，这样参赛者可以使用自己的打印机打印资料 9.附件 9.1 备忘录

如下备忘录便于阅读者理解，由FESTO公司与2007.5.30日撰稿，版本号1.3。

机电一体化公示项目 8个项目

项目必须与FESTO设备兼容，项目出题者必须与FESTO研发团队保持紧密配合

项目信息仅限于必须知道的人，要坚守保密原则，参与者在取得相关敏感信息前需与FESTO签署保密协议

出题者应熟悉FESTO现有产品 和将来的产品。对于FESTO来讲，尚未知产品的重要性不言而喻

如果有FESTO雇员是出题者，世界技能组织可以提名其他人来跟踪项目进展

竞赛开始前约6个月，专家组长和出题者会审核项目内容 所有专家将与专家组长签署保密协议

竞赛开始前3个月，4-5个项目中的2个站将在世界技能组织网站的机电一体化论坛中公示

04 项目中的任务与硬件紧密关联，但在比赛前已无法更新硬件，因而故障排除和优化任务将在竞赛中确定，并占总分的30% 为保证大赛的公正性，出题者需严格保密，一个诚信的第三方监督员在大赛开始前3个月就接收所有考题，跟进进程将保证大赛的顺利进行。监督员可由世界技能组织指定。

第二篇：世界技能大赛

世界技能大赛

世界技能大赛是世界技能组织举办的世界顶尖级赛事。世界技能组织前身是“国际职业技能训练组织”，成立于1950年，总部设在荷兰阿姆斯特丹，目前有53个国家和地区成员。世界技能组织的宗旨是，通过成员之间的合作，促进青年人和培训师的职业技能和能力水准的提升，并积极推广职业技能，加强各国在职业技能领域的合作与交流。世界技能组织每两年举办一次世界技能竞赛，被称为世界“技能界的奥林匹克”。

2011年10月4日至9日，第41届世界技能大赛在伦敦Excel会展中心举行。本届大赛所设项目涉及农林园艺、艺术传媒、建筑装修、现代制造、健康护理、公共服务、信息通讯、商业零售等8大门类43项正式比赛，每个成员国与地区限1名选手或1支团队参赛，选手年龄为22岁以下，身份不限。另外，本届世界技能大赛还设置了2个展示项目和1个主办国项目的比赛，比赛总计46项。

中国于2010年10月7日正式加入世界技能组织。今年，第一次派代表队参加这一国际竞技盛典。中国队6名选手参加了机械工程设计CAD、数控车床、数控铣床、美发、网站设计、焊接6个项目的比赛，他们与来自世界51个成员代表队的944名青年选手激烈角逐，大展身手。最终，中国代表团焊接项目选手，中国石油天然气集团公司员工裴先锋获得焊接项目比赛银牌，其他参加数控车、数控铣、CAD（计算机辅助）机械设计、美发、网站设计5个项目比赛的5名中国选手也都获得优胜奖，即总分500分以上。中国队参赛选手以总平均分524.67分在51个代表队中名列第二，仅次于老牌参赛国韩国队530.58分的高分。捷报传来，中国代表团、考察团欢呼雀跃，奔走相告。率团出席大赛的中国人力资源和社会保障部副部长王晓初在接受记者采访时说，此次首战告捷“标志着中国技能人才走上了国际舞台”。

第三篇：机电一体化技能人才需求调查报告

机电一体化技能人才需求调查报告

随着行业结构的调整和优化组合，各行业的发展进入了一个新的快速发展阶段，因此对人才的需求量大增，尤其是机电一体化技术，这种通用专业的技术人才需求量更大。

为充分满足科技发展对多方位人才的需要，我系领导带领有关人员调研了一些大型国营企业，还走访了一些很有发展前景的单位。这些单位大都是以高新技术为重点的机械产品制造、电气设备的生产、机械重工业产品等主导产业。机、电、信息技术的综合应用是这些产业的主要特点。被调查的单位都涉及到机电一体化技术的应用，大部分岗位需求综合素质高，具备专业技术综合应用知识的技能型人才。在分别与企业领导、人事管理人员、技术人员、毕业生进行深入的交流和座谈后，充分意识到随着科学技术的不断进步和社会经济的迅猛发展，特别是近年来长、株、潭地区高新技术产业的迅速崛起，社会人才需求格局发生了很大变化。企、事业单位急需一线技能型操作人才，尤其是综合技术应用人才为我们的毕业生提供了广阔的就业空间。

调研表明，经济发达地区对机电一体化技术专业的高职毕业生需求是巨大的，前提是毕业生具备实际工作能力，因此，为了适应区域经济和高新技术产业发展的需要，满足社会急需,我校对机电一体化技术专业进行了专业设置，该专业以社会发展对高职人才需求为着眼点，建立一个科学、完善、具有高职教育特色的教学体系。

为了能较好地收集在我市对机电一体化专业人才的使用和需求情况，在《机电一体化专业人才需求调查问卷》的设计中主要考虑了以下几个方面。

（1）企事业单位的基本情况；

（2）企事业单位中现有机电一体化专业人才的基本信息；

（3）企事业单位在未来几年中对机电一体化人才的需求信息；

（4）企事业单位对高等教育在机电一体化专业人才培养方面的意见与建议。

总的看，调查过程较困难，虽然收集到的样本不足，但在一定程度上也能够反映与机电一体化专业相关的行业现状、发展趋势与未来的社会需求等情况，经

调研获取的信息反映座谈会开得很好，到会人员畅所欲言，一方面积极介绍本单位引进毕业生的情况，另一方面积极进言，对机电一体化专业的教育献计献策。

目前收到的调查表中涉及的行业有机械加工、电气设备制造等行业。1．通过调查可以看出，随着科学技术的进一步发展，各企事业单位的机电一体化程度都有了明显的提高。特别是近几年来，通过对工业生产线进行技术改造和引进，大大提高了生产过程中的自动化程度，提高了劳动生产率，改善了员工的操作环境，降低了原材料消耗，节约了成本，提高了产品质量，为企业带来了大的经济效益。企业期望学生对机电一体化设备的操作能力与维护的能力要优秀。企业比较欢迎既懂机又懂电的人才,对机械维护维修、电气维护维修、数控操作、数控编程、CAD绘图的需求较大，另外机电类企业对设备管理、机电产品市场营销人才的需求也占了一定的比重，这几年随着经济的发展,长株潭及周边地区机电类企业和机电类产品逐年增加，这个岗位也变得热俏起来。从调查的情况看，企业对技术主管，品质管理知识等职位都有不同程度的需求，随着这些企业在发展的过程中的不断壮大，使机电一体化技术人才呈现多元化的趋势，也不断向管理层发展。这也就使我们在专业定位时有更大的选择，我们除了培养机电维修与维护人才、数控编程技术与应用人才，还可以培养机电设备管理与销售人才。

2．统计表明，企事业单位对机电一体化专业学生的素质要求较高，按需求的重要性进行排序是：

① 机电一体化就业岗位的操作技能。

② 机电一体化专业及相关的技术基础理论水平。③ 计算机绘图能力。

根据调查，我院机电一体化专业拟定以下工作岗位： ① 机械维修、电气维修

② 车间技术管理 ③ 设备管理

④ 普通机床、数控机床操作

3．企事业单位对机电一体化专业学生培养有待加强的方面的建议主要有：

① 专业面要进一步拓宽，要有一定的机械加工、生产工艺、设备、电气技术及机械制造的基础知识，了解PLC控制系统、变频器技术的实际应用等基本知识。

② 介绍最新的机电一体化理论、机电一体化技术和机电一体化产品。

③ 理论的运用能力，分析解决问题的能力，现场调试和操作的能力。④ 增加工业管理方面的知识，增强市场意识方面的知识教育。⑤ 跟踪新技术的能力，实践与创新能力。

⑥ 适应环境的能力，吃苦耐劳、脚踏实地的工作作风，敬业与拼搏精神，合作精神。

三、调查反映的问题及几点认识

1．总体专业教育的面偏窄，需要进一步拓宽。不少企业提出学校的专业教育除了要学习坚实的机械、电气专业基础知识和专业知识外，还应了解机械维修、维护，电气维修、维护，电气控制系统的实际应用背景和主要应用领域，这样能够发挥出更好的作用，否则，培养的学生需要较长的适应时间，甚至还要经过专门知识的培训和学习。

2．调查中企事业单位认为学生普遍“创意与策划能力”不足，说明我们培养的学生原始创新活动少，模仿性创新不多，高水平的创新成果更少。学生知识面狭窄，课程内容落后于时代，缺乏反映学科发展前沿的新学科、新技术和新思维的知识，从而不能激发学生思考新问题、探讨新知识的创新欲望。教学方法呆板，过于重视考试和成绩，缺乏启发式、研究式的学习氛围；重理论、轻实践，重计算推理，轻实验论证，理论脱离实际，不利于培养学生发现问题和解决问题的能力。

3．提高学生的“语言、文字表达能力”是企事业单位对大学教育提出的又一点建议。现在的大学生虽然高考作文好、计算机应用熟练、外语通过等级考试，但自然科学的文字功底浅，表现出归纳总结能力差、对事件或具体的工程技术状况表述不清，甚至词不达意。虽然素质教育、文化氛围在高校也提了不少年，也加强了这方面的建设，但如何实际的用在生产、开发和科学技术研究中的交流、总结中，还明显不足。

4．调查告诉我们，所有的企事业单位对学生的非智力品质都有强烈要求，它们都要求学生具有强的适应环境的能力，吃苦耐劳、脚踏实地的工作作风，敬

业与拼搏精神，合作精神，甚至要培养学生“抗挫折能力”。只有能够战胜困难和失败，坚持不懈、锲而不舍，才可能赢得创新成果。

通过此次调查，我们发现今后几年对机电一体化技术人才仍然有很大的需求，我们专业今后持续发展的空间仍然很大，高技能的优秀机电一体化技术人才，但在今后的培养中，他们除应具有必须的专业知识外，更应具有较强的管理和实践能力，培养学生掌握实际工作的基本手段和方法的同时，培养学生分析和解决问题的能力，激发他们的创新思维。而且我们培养的学生应该坚持成人成才，但更重要的是培养他们成人，让他们学会做人，学会做事，学会求知，学会共处，使他们有很高的社会责任感和团对合作意识，只有这样我们培养的人才能真正成为社会有用的人，成为用人单位欢迎的人。

第四篇：机电工程学院技能大赛总结

2013年机电工程学院承办技能大赛总结

为加强学生的创新意识、合作精神、动手能力的培养，促进学生基础知识与综合能力、理论与实践的有机结合，根据学院工作要求，机电工程学院承办了日照职业技术学院2013学生专业技能竞赛“机械产品三维造型”、“冶金技术专业技能”、“数控车”、“维修电工”四个项目的比赛。经认真组织，竞赛活动取得了圆满的成功，现就根据此次技能竞赛活动情况做如下总结：

一、院部领导高度重视

机电工程学院成立了竞赛领导小组，机电工程学院院长张永花担任组长，分管院长和技能训练中心领导各负其责，组织上给予了强有力的领导支持。另设竞赛工作办公室，分工明确，使大赛各项工作准备落实早、上下各块协调联系紧密，竞赛工作开展顺畅。

二、竞赛项目设置合理

机电工程学院根据《关于征集2013专业技能竞赛项目的通知》的文件要求，结合山东省职业院校技能大赛竞赛项目设置和各专业人才培养方案及专业核心能力培养目标，通过各专业教研室讨论、申报，并邀请企业专家论证，最终确定了“机械产品三维造型”、“冶金技术专业技能”、“数控车”、“维修电工”四个比赛项目。

三、组织严谨、方案周密

为确保本次比赛顺利开展，机电工程学院分别设置了四个比赛项目工作小组，每个项目都制定了科学规范的竞赛方案。比赛采用国家职业院校技能大赛相关规则，结合相关职业资格认证的技能要求，根据岗位实际要求，邀请合作企业专家参与命题及评判。各项目比赛实行现场打分，根据完成时间和完成质量进行综合评判，确定获奖名单。

四、各部门分工明确、团结协作

在整个竞赛过程中，机电工程学院各部门分工明确，教务办公室负责比赛的宣传、准备，做好比赛的保障工作，团总支负责学生的组织管理及报名工作，实训中心进行实训室的安排协调和比赛耗材的准备，各教研室认真准备，负责竞赛过程的组织工作。机电工程学院全员参与，为竞赛的成功承办创造了有利条件。

五、参与面广、影响力逐年扩大

赛项设计面向数控技术、模具设计与制造、数控设备应用与维护、机电一体化技术、电气自动化技术、冶金技术等专业，来自全院的416名学生参加了预赛。从报名情况看，各个赛项的影响力越来越大，参与面更加广泛。经激烈角逐，共产生一等奖8名，二等奖16名，三等奖36名。

六、存在的问题及后续工作

在比赛中，我们也发现了一些问题，主要表现在以下几个方面：

1、学生的技能水平需要进一步提高。

从本次比赛情况来看，有部分学生在规定的时间内无法完成任务，看图能力差，操作不熟练，技能水平有待进一步提高。

2、学生的心理素质和应变能力有待提高。

部分学生在比赛过程中出现紧张或者过于放松的现象，不利于技能水平的充分展现，对于出现的突发事故应变能力有待提高。

通过本次大赛，展现了我院加强实践教学管理的成果，充分调动了学生学习专业技能的积极性，促进了学生之间的相互交流与学习。同时也展现了机电工程学院组织的全省职业院校技能大赛赛前培训的成果，明确了下一步的训练目标。通过大赛我们也看到了教学过程中存在的不足，在今后的工作中我们将不断总结经验，继续深化教学改革，努力提高教学质量。

机电工程学院 2013年12月9日

第五篇：机电一体化专业核心技能分析[模版]

机电一体化专业核心技能分析

机电一体化专业核心技能分析 本文关键词：机电一体化，技能，核心，分析，专业

机电一体化专业核心技能分析 本文简介：摘要：在我国对“机电一体化”的定义为：它属于一种新型的复合技术，是将信息化的技术、微型电子元件技术、计算机的相关技术和机械本体自身的技术充分结合以后所形成的产物，在“机电一体化”中最重要的内容就是其核心技术，其核心技术主要是传感技术、信息处理技术、智能化与机械的自身本体的技术。主要论述了机电一体化的机电一体化专业核心技能分析 本文内容：

摘要：在我国对“机电一体化”的定义为：它属于一种新型的复合技术，是将信息化的技术、微型电子元件技术、计算机的相关技术和机械本体自身的技术充分结合以后所形成的产物，在“机电一体化”中最重要的内容就是其核心技术，其核心技术主要是传感技术、信息处理技术、智能化与机械的自身本体的技术。主要论述了机电一体化的内容、机电一体化的核心的技能和机电一体化的发展前景展望，希望对同行们带来一定的借鉴和帮助并促进我国机电一体化的发展。

关键词：核心技能；分析；机电一体化；专业 引言

随着我国科学技术的不断进步与创新，这就大大促进了计算机的相关技术、信息化技术与机械本身的技术等多个学科的相互交叉和渗透，最终产生了机电一体化。机电一体化技术的发展又极大地促进了机械工业的发展进程，使国家工业的生产由开始早期的机械电气时代转入机电一体化的新时代。采用机电一体化技术，可以极大地提高机械行业的经济发展，因为这种技术的使用不光可以使企业的生产力得到充分的释放，同时也可以提高所制作产品的性能与质量，使产品变得更加标准化，能合理的利用既有资源，降低企业能耗。最终降低产品的生产成本，使企业在激烈的市场竞争中处于优势地位。目前，机电一体化已经变成了国家工业发展的必由之路。１机电一体化的内容（１）狭义的机电一体化的定义主要是在电子化设计与机械装置结合一起的一体化，这种一体化主要指的是机械方面。随着科技的不断发展，信息技术、微电子技术和传感技术等也被融入到机械控制当中。此时机电一体化就有了新的内涵定义，那就是新的机电一体化是指在信息处理功能、机械自身的功能和控制功能之上引入电子信息技术，将机械与电子化设计组合一起所组成的系统的总称。（２）所谓的机电一体化技术并不是一定单一的技术名字，而是对一类相关技术的总称。从系统工程理论的层面上来看，将微型电子元件技术、机械本身的技术与信息化的技术等技术综合应用，使整个系统实现有机的结合，并在系统中相关程序的组织下使的系统达到最优化的一种新型的技术。（３）机电一体化是由多个电子组成要素所构成的一个统一结合体。２电一体化的核心技能组成 ２．１机械的本体技术

机械的本体技术是机电一体化技术的基础，怎么样才能匹配机电一体化进程是机械的本体技术的重点。因此机械的本体技术应该去着重考虑提高工作的精确度、减轻机械的自身重量和不断改进自身的工作性能等几个方面。目的是为了使其企业的工作效率提升和降低企业能耗。为了使机械系统实现正常的工作运行，机电一体化必须具备达到足够要求的精度。同时由于目前企业的产品大多都是钢材料制作而成的，可以通过选用轻质高强的新型材料或者直接改变产品的结构等方法来降低产品的重量。当产品的重量减小以后，采用可能实现系统运行的轻型化，最终实现提高企业工作效率和降低企业能耗的目标。２．２信息处理技术

随着科学技术的不断发展，信息处理技术与微电子学领域也得到了相应地技术创新和进步，这对机电一体化进程的发展提供了巨大的动力。信息处理技术的内容主要为信息的收集存放、信息的交换和信息的计算等，通过目前在全国普及的电脑，使之与计算机紧密的结合在了一起。为了能够更好更快的发展机电一体化，我们必须将信息处理设备运行的可靠度提高，来提高信息处理设备计算运行的速度，同时还要提高在信息处理过程中的抵抗其他外物干扰的能力。

２．３自动控制技术

自动控制技术指的是在不经人员进行亲手操作的情况下，机械装置可以按照控制理论的知识自行进行工作，以完成人们预先确定的任务。其主要的内容包括系统的初步设计、设计以后的系统仿真情况、在现场的不断调试与完善等。在当今的企业中，自动控制系统已经作为了机电一体化当中的重要一分子而存在。２．４接口技术

为了能方便快捷的与计算机进行沟通，必须让数据传递的接口实现统一标准化。采用了统一规格的接口，不光有利于简化其设计内容，同时可以方便接口的更换和维修，防止出现因不同公司不同接口导致不能有效的和计算机交流的问题的发生。２．５传感技术与检测技术 在机电一体化中，传感技术的重点就是传感器的问题，而传感器出现的问题主要是如何提高其精准度、可靠度和灵敏性，毕竟其可靠度的提高可以直接影响传感器的抵抗干扰的能力，使之可以承受住各种严酷的环境考验。目前机电一体化技术在传感器的选择上，选用了光纤电缆传感器来防止电干扰。而对于外部信息的传感器，现在的作用任务时发展非直接接触型的检测技术。而检测技术主要指与传感器的信号的检测有关的相应技术。所有说，在未来传感技术与检测技术将会成为必然。２．６系统技术

系统技术指的从系统工程理论的层面上来看，将微电子技术、机械技术与信息技术等技术进行综合的应用，并将总体分成许多相互之间有联系的功能单元，最终由经过小功能单元的工作来完成整个系统的顺利运行。２．７驱动技术

作为提供驱动力的电机，目前已经被广泛的应用到了企业里的大型机械当中。但是电机依然存在不能快速的相应和效率低下的缺点。所以要求技术人员要积极的去发展电机技术，不断的研究新型驱动设备。２．８软件技术

计算机的软件和硬件必须做到在机电一体化的进程中实现协调发展，在发展硬件的同时必须同步更新软件。但是由于科技水平的提高，软件更新的速度太快，造成软件研发的成本大大加高。因此为了降低软件的研发投入，必须加快软件的标准化进程。３机电一体化技术的主要应用领域 ３．１工业机器人

机器人作为一种新型的高科技产品，它最早来源于小说家在说中的描述，可以无条件服从命令去处理人们所不能解决的问题。经过科学技术进步并利用几十年时间对其的不断改进，现在人们创造的机器人已经可以很轻松帮助人们处理在焊接、水下作业、空中作业和娱乐等方面的问题。可以说，机器人经过多年发展已经变成了人类的不可或缺的朋友。３．２计算机集成制造系统（ＣｌＭＳ）要实现计算机集成制造系统的应用，不能仅仅只去简单组合一下目前已经有的各个分散的系统，还要使全局的动态要达到最优化。计算机集成制造系统不光打破了目前企业内部各个部门之间的界限和限制，同时还可以利用制造来达到物流的控制。这样就使得企业完成了经营决策与生产经营之间的有机统一。在当今社会，提高自己的集成度已经变成了企业为优化自身的生产要素之间的调配的一种主要的办法。如图１。３．３当今社会的温室设施

当今社会中的温室设施可以实现农作物高产和优质，也比较密集的使用了机电一体化技术。温室设施的内容主要包括：整个温室的框架结构、框架结构上的覆盖的各种材料、通风的系统、防虫系统、灌溉施肥的系统计算机的控制系统、二氧化碳施肥的系统、遮阳／保温的系统、加热系统以及一些在生产中必须具备的生产工具等。通过以上多种设施与计算机的系统相结合，为农作物的生长发育创造了一个好的环境条件，为提高作物的品质和产量提供了可靠的报障。３．４数控机床

数控机床的全名叫作数字控制机床，最早兴起于２０世纪７０年代，经过这么多年的进步与创新，在数控机床的功能结构与操作上都有了大大的改善，被广泛的应用到了机械行业中。数控机床的组成成分主要是电子控制单元、执行器、传感器和动力装置等，因此具有以下特点。（１）实现了对机床的多通道和多过程的控制。（２）采用了存储器的容量较大的软件的模块化设计。（３）其结构具有模块化和紧凑化与总线化，表现为采用多个ＣＰＵ处理器、多个主总线的组成的体系结构。（４）具有开放性的设计特点，表现为其在整个体系的功能结构上具有兼容性和层次性的特点。比如采用统一标准的接口可以使企业或者个人的使用效益增大。３．５对于机电一体化专业的相关人员的培养计划对于机电一体化专业的相关人员的培养计划主要是培养那些具有优秀的专业知识与之际动手操作的高素质人才。４机电一体化专业的就业前景 第一，在关于模具ＣＡＤ／ＣＡＭ方向的发展。对于那些可以利用数控的加工技术与相关计算机的技术对模具进行创业设计和制作的高级人才，不仅可以在塑料、模具、家电、机械等生产公司做关于模具计算机的辅助设计和制作等方面工作，也可以从事与机电一体化相关的经营与管理工作。第二，对于那些从事商品包装的自动化的机械运行与、管理等工作的机电一体化高级人才，不仅可以在一些大型饮料、食品与商品的包装生产的公司从事机电一体化的管理工作，也可在相关生产公司或者营销单位从事一些与机电一体化相关的技术工作。５结束语

通过前文对机电一体化的介绍和分析可以看出，机电一体化现在已经渗透了社会的个个领域，尤其是对机械行业的发展发挥了巨大的作用。因此，我国科学家应该继续对机电一体化进行研究和创新，使我国成为创新型的国家。参考文献

［１］唐立新．钢铁工业ＣＩＭＳ特点和体系结构的研究［Ｊ］．冶金自动化，２００９，（４）：９９－１００．

［２］王俊普．智能控制［Ｍ］．合肥：中国科学技术大学出版社，２０１０． ［３］李建勇．关于机电一体化的技术技术研究［Ｍ］．上海：科学出版社，２０１１． ［４］袁中凡．机电一体化技术［Ｍ］．北京：电子工业出版社，２０１３． ［５］林行辛．钢铁工业自动化的进展与展望［Ｊ］．河北冶金，２００８，（１）：１６－１７．

作者：阮周鹏 单位：台州市中奥特种设备检测技术服务有限公司