第一篇：科学管理,依法带兵 做好一线带兵人
科学带兵交流发言稿
尊敬的首长，亲爱的战友们：
尊干爱兵，是我军始终不渝坚持的一个基本原则和光荣传统。作为一线的带兵人，必须牢记使命。真正做到知兵、爱兵，善于把情、理、法有机地结合起来。下面我就谈谈几年来带兵中的一些经验和做法。
一、以情带兵、以理带兵、真的爱兵
注重以情带兵，要同战士建立起深厚的感情，是密切军队内部关系。沟通管理者与被管理者思想的桥梁。以情带兵的“情”集中在一起，就是实际的爱兵基础。我们每个班长都应该牢记：爱兵是带好兵的的基础。知兵是带好兵的前提。只有爱兵知兵才能获得带好兵的资格。因此我们当班长的应该知道战士在哪里，干什么，想什么，需要什么，这样才能把思想工作，管理工作跟上去，确实用自己的实际行动来温暖战士的心。其次就是以理带兵，有句话说的好，有形的道理更有力量，所谓有形的道理就是要求班长树立以身作则的良好形象。带兵要求在做战士思想工作时要善于把大道理和小道理结合起来，用大道理管小道理，找准“结合部”，选好“突破口”，把道理讲到战士的心上。最后是真的爱兵。俗话说：管教之方在于动情。对思想落后的战士、我们班长要始终坚持用自己的真心去感化他们，想方设法帮助他们，振奋精神。（下面我给大家讲一个发生在我身边的故事。）
那还是2006年，我班有个新兵叫姜勇，入伍后由于不适应部队生活，加之从小没有父母思想很偏激，常有私自离队的想法，我经常耐心地做他的思想工作，讲事实、摆道理，尤其是在姜勇生病时，我能亲自背着他去卫生队看病开药、给他买营养品，并亲自给他洗衣服。他拉着我的手哽咽着：“班长，我以后要是再不好好工作我就太对不起你了”。一年之后，他成为了连队的训练尖子。
二、严于律已、事先垂范、做出样子
古人曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，就是说我们天天和战士生活在一起，自己的一言一行，一举一动直接被战士看在眼里、记在心里。邓小平同志也说过：“群众对骨干总是要听其言，观其行。所以班长要带头按条令条例办事，自觉遵守各项规章制度，处处做表率，让战士学有榜样、练有标准。其次，班长一定要平等待人，公道处世，带头去实践自己所讲的道理，落实自己提出的各项要求用自己的实际行动感染和教育战士。作为班长来讲，带不出好兵，就出不了战斗力。对战士的爱要建立在真正的兄长情、战友爱。最后要做出样子。打铁需要自身硬，身为带兵人，不仅训练方面应有股不服输的劲，而且在困难面前也从不低头，记得有一次连队搞封闭训练，班里同志怕苦怕累，为了带起班级训练风气，自己主动加大训练量，别人长跑5公里，我就跑8公里，别人俯卧撑100次，我就做200次，每次训
练都严格要求自己，在生活中抢干脏活、累活、苦活，身先士卒，以身作则，永远争第一，有一股不服输的劲头。就这样，不用多说，班里的战士一个个自己就开始跟着练起来。
三、公私分明、以身作则、大公无私
都说班长是军中之母，对战士要一碗水端平，决不能因为战士有关系，而特殊照顾，要一视同仁，古人云“爱出者爱反，福往者福来”你爱战士，战士就会从你身上感受到大家庭的温暖，反过来也爱你、并会把火一般的热情投入到部队建设中来，特别注重不要偏爱，不能爱这个不爱那个，对表现好的喜爱，对表现差的或缺点多的战士更要以真诚的感情融化他们，要找战士的特点、因人而易、让他们知道不管在哪、只要你是金子就会发光。有自己的一片天。咱们大家常说：什么样的班长什么样的兵，班长水平的高低，能力的大小、人品的好坏将直接影响到兵的军旅生活。俗话说：一把钥匙开一把锁、锁能不能打开将取决于这把钥匙。所以，班长是基层部队战斗力最直接的创造者。也是夺目光彩背后的奉献者。千里马常常遇到伯乐而文明天下。一名战士能因为遇到一个好班长才能建功军营。
第二篇：当好一线带兵人
当好一线带兵人
去年老兵复退期间，就老兵退伍原因对单位22名退伍老兵做了一个实际调查，调查发现，退伍兵呈现年轻化的趋势，其中15名为上等兵，都为90后，其他为初、中期士官，无高期士官退役，而退役原因主要反映为：
一、部队编制少，留转困难，被动退役；
二、对部队紧张的训练和繁重的工作任务感到应接不暇，无法适应部队高标准、严要求的工作节奏；
三、无法适应部队正规严格的管理、枯燥的生活，认为人身自由受到极大的限制，不适合在部队发展；
四、抱怨部队的管理骨干粗暴管理，不尊重人，对部队的歪风邪气愤愤不平，如卖党票、评功评奖名额等；
五、受市场经济影响，金钱观突出，认为与其在部队奉献，不如回地方做生意赚钱；
六、当兵前在社会上混，父母通过关系硬塞进部队，来部队就是混两年而已；
七、部队待遇低，手机、电脑、互联网等使用限制死，谈女朋友和与家人联系极不方便，认为部队的条令条例没有与时俱进。
从退伍老兵的退役原因中不难看出，自身的主观原因较多，客观环境也影响了士兵的服役态度：管理方法不合理导致思想行为的抵触；思想工作不给力造成部分士兵服役态度不端正；生活环境太封闭形成了亲情、友情、爱情得不到正常发展的假象。然而部分情况与基层带兵人的素质息息相关，我就如何当好一线带兵人谈些自己的看法。
谙熟其道是每个带兵人的基本功，做一个好的带兵人，除了借鉴前人的经验，还要善于从自己的亲身经历中，总结出具有个性化魅力的“真理颗粒”，以此对带兵规律做与时俱进的丰富和补充，从而使带兵之道更上一层楼。
当今，社会在变革，军队在转型，90后士兵逐渐成为部队士兵的主体，他们思维活跃，给带兵赋予了新的内容。如何适应时代特点，坚持以人为本，把握科学的带兵之道，对于充分激发士兵动力、挖掘潜力、凝聚意志、提升部队战斗力至关重要。
一、部队管理要人性化。管理的目的是帮助士兵健康成长，形成规范的军人素质，确保战斗力生成。传统的以简单粗暴代替严格管理，体现个人权威的带兵方式还难以摈弃，遇“刺头兵”，不换位思考去究其原因，解决问题，而总是围堵甚至走极端、关禁闭的思想还在作祟，甚至经常认为新兵有“三不”：不老实、不听话、不能吃苦，从而制定一些不科学的土规定，采用“严防死守”的方法来管理新兵，效果正好适得其反。这充分说明了兵员情况发生了改变，原来的管理方法必须与时俱进，要以以人为本的思想体现人性化管理，禁止虐待士兵，侵害士兵利益。
1、要注意正面引导。士兵普遍上进心强、爱面子，且现在农村兵较多，刚进部队时都有到部队干一番事业，为家乡亲人争光的美好愿望，一旦受到挫折或批评，容易产生失落感，甚至悲观失望，出现思想问题。因此，干部、骨干对士兵出现的问题，要采取个别谈心的方法，和风细雨地讲清道理，使其既认识到自己的问题，又不使积极性受到挫伤，切忌当众训斥，队前“亮相”，更不得打骂体罚和侮辱人格。
2、要细心言传身教。士兵与我们朝夕相处，我们的一言一行、一举一动，时刻都在影响他们。管理者带好头，自身形象好，士兵素质就高，风气就正；同时要严于律己，言行一致，表里如一，模范地执行各项纪律和规章制度，做到严士兵先严干部，严群众先严党员，处处做士兵的楷模。我队警卫排两个班，兵员一样，表现却有很大差异，军械班人员精神状态、个人素养、工作标准明显要优于警卫班，这与军械班班长细心的言传身教、模范作用、严格要求息息相关。
3、要依法从严带兵。部队管理的经验证明，严是爱，纵是害。首先，要严之有据，没有规矩，不成方圆。部队的条令条例和各项规章制度，是从严治军的依据，作为带兵人，必须树立法规意识，依法从严管理，否则，管理便无章可循，部属会无所适从，松散现象就会有市场。其次，要严之有度。要能把握时机、掌握分寸，做到宽严适度，既不滥刮风，也不随风倒，做到刚柔并济，不机械僵化，也不圆滑世故。最后，要严之有术，方法得当，万事顺畅。严格管理不仅要一视同仁，避免重差轻好；也要疏堵并举，避免重堵轻疏。管兵是严谨的工作，必须求真务实；是细致的工作，必须精心细致；是艰苦的工作，必须常抓不懈。
二、以情带兵是以人为本思想的集中体现。其表现形式为对士兵的“爱”，充分考虑到年轻士兵的心理承受能力和思想状况，在严格落实条令条例的基础上，坚持科学管理、循序渐进的原则，做到关爱士兵，用真心、诚心、耐心来感化士兵。
1、爱兵一定要真、要深。只有付出真情，才能获得实意。爱兵基于感性，出自理性，只有深深读懂战友之情，才能付出关爱真情，只有真情关心，才能赢得真心。爱兵要发自内心，对其生活，要像父母那样牵肠挂肚；对其成长，要像良师那样教诲引导；对其困难，要像兄长那样关心帮助；对其弱点，要像知己那样宽容理解。只有爱兵之情真挚、深厚，才能深深感动士兵的心。俗话说：“只有焐不热的石头，没有焐不热的心肠。”
2、爱兵要爱在情理中。讲情理体现在坚持原则上，原则是底线，也是约束，对人一视同仁，做事公平公正，部属就会多一份信心，少一点失落，多一点舒心，少一点郁闷，从而增强思想的稳定性、工作的积极性；讲情理还体现在真诚助人上，对士兵入党、考学、评功评奖等要求，要正确加以引导，热心、诚心支持帮助，对士兵要心贴心，用上心，只要是关乎士兵切身利益的事，必须要真诚相待。
3、爱兵更要爱到点子上。受社会不良风气影响，有人把小恩小惠看作是爱兵，把姑息迁就看作是爱兵，甚至把以损害战斗力为代价的消极保安全看作是爱兵。恰恰相反，小恩小惠只能把风气带坏，姑息迁就只能把缺点放大，消极保安全则是把平时的问题推向战时。爱兵要爱到点子上，要坚决避免以纵容之情、娇溺之情、哥们义气的江湖之情、老乡观念的地缘之情、带个人意向的偏爱之情和败坏风气的交易之情来带兵，而应以坚持原则、公平待人、无微不至的慈母心、战友爱来带兵，对其长处，要适时激励；对其不足，要合理鞭策；对其成长，要善于引导，力求使士兵全方位的成长进步。
三、思想政治工作要细致入微。目前存在这样一种现状，大多数兵对思想政治工作不够重视，而且认识十分局限，把思想政治工作等同于政治教育，加上很多基层政治工作者进行政治教育缺少方法，内容形式单调乏味，士兵都很反感，这就加大了政治工作的难度，如何让思想政治工作潜移默化的深入人心，发挥出应有的作用是值得思考的问题。
1、必须注重态度。现在，不少管理者习惯于把谈心对象叫到指定位臵边问边记，像公安民警查户口、做笔录，其效果可想而知。为了营造宽松和谐的环境，我们应该转变观念、改进方法、确保实效，变过去的“叫过来”为现在的“走过去”，让战士体会到了尊重、信任和温暖，满足他们内心深处向往民主、平等的心态。因此，我们要学会“蹲下来”与战士谈心，以平等的姿态知兵情；“走过去”与战士交流，以亲近的方式暖兵心；“靠上去”与战士携手，以求实的作风解兵忧，只有这样一种亲切和蔼的政治工作态度才能让士兵敞开心扉，肝胆相照。
2、必须注重方法。一把钥匙开一把锁，不同士兵的思想问题需要我们用各样的思想政治工作方法去打开，用错了钥匙会适得其反。2010年，我队赵某和牛某同时被确定为党员发展对象，两人都很优秀，但支部只有1个名额，经综合衡量，最后确定赵某为预备党员，牛某闻讯后情绪十分低落，我们有些支委这样说：你们看，还好没让他入党，这才是真实表现，后来我专门找他谈心，问他：“这是一名党员对待个人利益得失的正确心态吗？”他有所悟，在个人利益得失面前，能经受住考验才是党员重要的素质，这以后，他更加认真工作。试想，如果因为此事直接否定了牛某，这对他是多么不公。少数管理者在思想政治工作中想问题、做工作，不是下功夫了解战士在干什么、想什么、需要什么，而是“拧着劲”思考，“较着劲”管带，这样就很难收到理想的效果。我们应该“浇树浇根、带兵带心”，解决好对士兵最重要最关心的利益问题。去年下半年，单位退伍兵多，一些即将退伍的士兵干工作的热情明显下降，队里的士气也受到一定程度的影响，退伍兵出现了各种思想倾向，具体有个人愿望落空产生的失落心理、消极松懈心理、前途忧虑心理和对军营留恋心理，我队以教导员带头，其他支委协助，有针对性的采用了疏堵结合、奖惩激励、激励励志、搭台铺路和重温荣誉等思想工作方法，对症下药，确保了退伍期间人员的思想稳定。俗话说：“没有解不开的锁，只有不对孔的钥匙。”只要方法用对了，思想政治工作就能事半功倍。作为一线带兵人必须摸清士兵思想底数，找准症结所在，寻求战士最易接受、最有实效的方式做工作。
3、心理疏导要及时跟进、且有成效。现在很多士兵入伍前生活在父母的庇护下，成长在顺境中，生活阅历少，很少经历挫折与磨难，缺少对人生的坎坷、曲折的思想准备和体验，思想单纯，普遍心理承受能力差，尤其是面对挫折时不会自我调节，遇问题容易钻牛角尖，甚至会做出过激的言行，这时就需要我们及时知兵，做到“三个紧贴”，掌握思想动向，想方设法去解决他们的思想包袱。08年我中队士兵赵某，感情受挫后思想不稳定，半夜不假外出，发现后被领导批评，由于没能及时解开心结，心理疏导不及时，效果不理想，他又在一周内，多次于值更期间翻墙外出，在单位造成了极坏的影响；而我队上等兵程雁北信心满满的参加考学，因家里和本人期望大，结果落榜，心理落差极大，情绪波动激烈，不能接受现实，想不开，有做傻事的冲动，支部摸清情况啊，及时跟进，进行心理疏导，讲人生价值的实现不仅仅局限于此，明年还可从头再来，使他走出心理的阴影，目前心理情况良好，工作积极，得以于当时及时有效地思想疏导。对于战士思想上存在的这样或那样的问题，如不及时沟通化解，就会使情感上的裂缝越来越大，久而久之还可能成为心灵上的“堰塞湖”。可见，心理疏导的及时有效在思想政治工作中能起到举足轻重的作用。
“你敬我一尺，我敬你一丈”。基层带兵人如果善知兵、会爱兵，观察和处理问题的态度就会更客观，管理思路就会更科学、更广阔，做思想政治工作的办法措施就会更务实、更细致，我们要多给士兵一个亲切自然的眼神，一句充满爱心的问候，一次推心臵腹的长谈，或许就能让士兵走出低谷，怀念部队，憧憬美好未来，让兄弟情、战友爱深深植根心底。
第三篇：以情带兵与依法带兵
以情带兵与依法带兵
在新形势下，士兵的管理方法，带兵理念的探究已成为军队全面建设发展的重要课题，如何带兵，带好兵，使其具有凝聚力和战斗力，以更好的为军队和国家服务，是每一个带兵人所面对的重要问题。“以情带兵”这一理念是近年来国家军队极力倡导的带兵理念。同时，依法治军是新时期军队建设的重要方针，也是贯彻党的十五大报告确定的依法治国基本方略的实际行动。那么如何将以情带兵与依法带兵相结合呢？
军队作为一个整体，是由数千或上万的官兵个体所组成，而一支军队是否强大，是否具有战斗力也正是由这些个体所能够凝聚起来的力量所决定的！所以如何带兵，如何把兵带好，带出素养，带出战斗力，带出效率，是管理干部所必须面对的重要问题，它是一支军队的根基所在，军魂所在！而“以情带兵”这一理念正是解决带兵问题中的一个在新形势下所倡导的新的，更为科学化的，人性化的带兵方法！
以情带兵是指带兵人要熟知战士的内心世界，掌握战士的心理；理解战士的喜怒哀乐，用深厚真挚的感情关怀体贴战士，用管理者与被管理者之间的情感达到交流和沟通，只有相互信任和理解，才能把管理工作搞好。基层干部以情带兵中的“情”有以下几层含义： 一是战友情。官兵之间的上下级关系是一种客观存在，官兵之间的感情往往因此而很难把握，这就需要基层干部克服厌兵情绪和离兵现象，切实放下架子，扑下身子，钻进兵堆里，深入兵心中，与兵生活在一起，工作在一起，娱乐在一起，让他们感到干部在工作上是领导，生活中是战友，是朋友。二是慈母情。战士来到部队后，远离家乡，远离亲人，在心理上易产生孤独感，基层干部要以慈母的胸怀去多关心体贴战士的疾苦冷暖。细心了解战士的个人家庭情况，主动为他们解决实际问题，解除后顾之忧，让他们切身感受到组织和大家庭的温暖。三是师长情。战士大多思想较单纯，人生观、世界观可塑性强，特别需要正确的引导。基层带兵人有责任以师长的情怀把战士引导好、教育好，对他们加强“四个教育”，用切身体会和身边先进人物、典型事迹告诉战士立身做人的道理，教育他们全身心的投入光荣的革命事业！
进入二十一世纪以来，士兵年龄结构多为八十年代后期与九零后，他们具有鲜明的90后特征，社会多元化文化思潮和宽松自由的成长环境，给他们注入了思想活跃、民主开放、个性张扬、敢于表达的时代基因，使他们拥有较强的民主意识、创新思维精神、独立判断能力，喜欢按自己的行为方式处事，乐于尝试新鲜事物。系统的看，他们主要存在入伍动机多样、文化层次较高、经历丰富多样、家中地位优越、网络接触频繁等方面的特征。而对于这样一个士兵群体，如何进行管理就成为了一项极大的挑战！如何在对于他们的管理中做好“以情带兵”带出效果，我总结以下几个要点：
一是了解士兵的家庭情况。家庭是一个人成长的第一环境，对一个人的成长影响很大，有时候可以决定一个人的性格，可以说具有一定的先天性。比如，单亲家庭的孩子由于缺少父爱或者母爱通常会出现相应的性格缺陷，有的性格孤僻，自卑感强，有的脾气暴燥，容易冲动；是独生子女的士兵一般在家娇生惯养，自立能力和吃苦性不强，节俭意识、自我约束力很弱；少数民族的士兵一般有较强的自尊心和民族观念，有独特的生活习惯；农村兵性格一般没有城市兵开朗活波，比较内向等等。另外，家庭的经济条件对士兵的性格也有影响。军官可以通过查档案或和士兵谈心的方式主动了解士兵的家庭情况。
二是了解士兵的行为习惯。士兵离开家庭后，在学校，在社会难免会要受到外界的影响，形成一些思想特点。而任何人的思想意识都会通过其行为习惯表现出来，有什么样的行为习惯一般就有什么样的思想，行为总是思想的反应。比如，不能自觉遵守纪律的人一般都个人主义思想严重；爱发牢骚的人一般心中有怨恨，对工作或者生活不满，或者对他人或者社会看破红尘，心有不平；好顶撞领导的士兵一般无上进心，混一天算一天，认为领导分配工作有失公允，对工作或领导有积怨，不乐意干所分配的工作。作为一个管理者，一定要在平时生活和训练中多观察，或者向周围同志了解，注意发现这些情况，分清每种行为所反应的思想特点，做到知其行而知其想，知其需，才能施以相应的方法进行管理教育，达到预期的目的。
三是尊重士兵。我军官兵都是志同道合的亲密战友和阶级兄弟，只有分工的不同，没高低、贵贱、尊卑之分，在政治上一律平等，绝对不允许侵犯士兵的尊严，伤害和侮辱士兵的人格。军官要以兄长的身分平等对待士兵，首先要尊重士兵的人格，不能打骂体罚士兵，不能以权压人；其次要尊重士兵的个性，在把握原则 的前提下为士兵个性发展创造适当的条件和良好的环境；再次要尊重士兵的物质权益，不仅自己不侵犯士兵的物质利益，还要勇于维护士兵的正当经济权益；另外还要尊重士兵的民主权利，充分发挥士兵的主人翁作用，对重大问题上要让士兵参与决策，进行民主讨论，认真听取士兵意见。
四是关心士兵。不关心士兵的死活，士兵是绝对没有积极性的，日常生活中军官一定要经常注意多关心士兵，多询问士兵在衣食住行，训练和学习中有哪些不满意的地方，有哪些建议和需求，鼓励他们树立艰苦奋斗，迎难而上，接受磨练的同时，想办法改善各方面的条件，使士兵吃好、喝好、睡好、穿好、学习训练好，尤其是要关心士兵的成长进步，了解士兵的成才愿望，尊重并尽可能的满足他们的需求，这样就能使士兵在部队充分感受到部队的温暖，上级和党组织的关怀，对部队产生家的感觉，这对士兵安心服役有着重要的意义。
五是帮助士兵。一般来说每个士兵都怀有一定的目的参军入伍，有的想考军校，有的想提干，有的想转士官，有的想学技术，有的想加入党组织，应该说这些想法都是正常的，因为士兵都是青年人，他们正是上进心、进取心非常强的时期，爱兵就要时刻注意关心士兵的成长进步，作为他们的兄长和领导，也有义务去帮助他们在军营成才。所以,要针对每个士兵的爱好特长及成才需求，尽量想办法给其提供相应的机会培养他们，满足他们的成才愿望。由此也可以激励他们积极工作，遵守纪律，实现管理教育的目的。
六是多表扬和激励士兵。人的各种需要当中,其中重要的一种需要是自我实现即自身价值获得别人肯定的需要。许多事实说明，领导者一次小小的表扬，能在部下心里引起强烈反应，能使其更加努力地朝着领导的表扬的方向前进。一个单位如果充满着相互欣赏、相互激励的气氛，那么这个单位必然是团结的，生气勃勃的；一个人如果经常听到别人对自己工作的表扬，那他在工作时就会更加愿意干好，更容易出成绩。军官在与部属长期交往中，必须以极大的热情去发现部属的长处，优点，及时给以表扬，增强他们的自信心和成就感。使部下的内在潜力真正活跃出来，迸发出来，更好地为部队的建设做贡献。以深厚的感情关心爱护士兵，是军官对士兵应有的根本态度。而严格管理，依法带兵是治军带兵的基本要求。在带兵过程中如果“爱”之失度，就容易造成放任自流、管理松懈的不良后果。因此，“爱”要爱得真诚负责，同时也要科学合理，坚持原则，依法带兵。
依法带兵首先要提高带兵人自己的法律素质。当前部队有些带兵人不能自觉遵守法律，不能依法带兵、用法育人，而“以权代法”、“以言代法”、以罚带兵，打骂污辱战士，侵占士兵利益和合法权益。这种种违法现象究其原因：一是，他们的社会主义法律意识差，观念淡薄，不了解法律规定的人的行为界限，失去对自己行为的控制，以致于违法犯罪行为的发生。二是，有些带兵人对法律的认识不足，学法积极性不高。他们认为，抓法制教育是领导和业务部门的事，学法主要是战士的事，自己只要抓好管理，学多学少无所谓。另外，缺乏对干部学法的监督考核机制，也是造成一些干部不重视法律在带兵中作用的原因之一。有些部队机关，普法考核重兵轻官，讲评时只讲战士、不讲干部，加上评选先进连队和先进个人很少与普法情况挂钩，所以有的干部便认为法制教育是软指标，在这上面费功夫划不来。三是，干部对普法教育认识片面，正常的法律教育得不到落实，导致士兵不懂法人数增多，增加了部队管理的难度。认真学法，着重解决知识贫乏，胸中无法的问题。
依法带兵，知法、懂法是前提。基层带兵人中存在的不依法办事的问题。主要原因之一就是法律知识贫乏，不学法、不知法、不懂法。为此，一是要看清形势，提高对学法重要性的认识。这里的法，一是特指军队的条令条例、规章制度；另一方面是指广义上的法律。条令条例等军队法律法规，是军人生活、工作、训练和战斗行动的准则，是基层工作的法典，也是依法带兵的基本依据。作为基层带兵人都应该熟悉它们、掌握它们，做到有法可依。这也是带兵人的基本素质。而广义上的法是每名公民都必须遵守的，作为军人也不例外。随着市场经济的发展，军队与社会的联系更加紧密了，军队接触社会，接触群众的机会增多，交往日益频繁，涉法问题也随之增加，战士的家庭及其亲友的涉法问题也常常困扰部队的官兵„„要处理好这些问题的根本前提也是知法，懂法。所以我们更应该了解它们、掌握它们。二是要树立法制观念，增强依法办事的自觉性。要把条令、条例的学习贯彻到一日生活和完成各项任务的实践过程中去。提倡学中用、用中学、学用结合，始终把执法和用法作为贯彻法的出发点和落脚点。如果学完法以后，再拿处分当“王牌”，再搞一些“土政策”来应付所遇到的问题，那么就失去了学法的真正目的。
自觉守法，着重解决认识不清，表率作用不强的问题。坚持依法带兵，带兵人自觉守法是关键。要实现依法带兵，干部必须以身作则、为人表率，敢喊“向我看齐”，这样才能增强对士兵的感召力。
科学用法是依法带兵的基本出发点。当前一些部队对条令条例落实不好，对法的运用不经常、不到位，法律观念淡薄，主要是不能科学用法所致。因此要依法带兵必须提高科学用法的水平。一是抓养成，坚持用条令条例规范“四个秩序”。落实条令条例时，难在持久、贵在经常。只有常抓不懈，才能建立起正规的战备、训练、工作和生活秩序。一方面，要加强作风培养，严格用条令条例规范士兵的言行举止。坚持从起居作息、穿衣戴帽、物品摆放等点滴抓起，把条令条例渗透到日常活动的始终，真正做到人人、事事、时时、处处按条令条例办事，要对部属的日常行为举止做到高标准、严要求，培养整齐划
一、令行禁止、雷厉风行的良好作风，使战士在良好养成环境中自觉运用条令条例规范言行；另一方面要注重训管结合，把落实条令条例渗透到各项训练之中。要把经常性管理工作与严格训练有机结合起来，管中有训，训中有管，训管相长，在严格管理中求得最佳训练效益。无论环境、天候、条件如何变化，都要严格按条令条例要求组织实施训练，强调在训练中落实条令条例。二是依据条令条例、法律法规研究解决新形势下出现的新情况新问题。近些年，部队管理中出现了许多新情况、新问题，有些进行了有益的探索和研究，总结出不少行之有效的对策和方法。
全面普法是依法带兵的基础。当前部队中不少战士违法犯罪，最主要原因是不知法、不懂法。要把法规制度落到实处，就要进行法制教育，培养和加强士兵的社会主义法制意识。知之深切，方能行之自觉。只有掌握法规制度的精神实质，才能守法、用法。为此，一要进行深入、持久、广泛地开展法制宣传。通过广播、板报、墙报，自办“普法周报”、法律咨询等形式向全体士兵普及法律知识，回答学习中遇到的难点，交流战士们学法用法的体会，使之家喻户晓、人人明白，在全体战士中培养法制意识。二是进行正常的普法教育，使之经常化、制度化。现在部队第二个五年普法教育已经结束，第三个五年普法刚刚开始，我们把要法规教育列入教育训练计划，与部队中心工作和各项任务有机的结合起来。
带兵不仅仅是一项管理工作，更是一门艺术，作为人民军队的带兵者，带兵艺术水平的高低直接影响到所属部队的团结、士气，所谓“兵熊熊一个，将熊熊一窝”，“强将手下无弱兵”，正是这个道理的。高超的带兵艺术需要一定的天赋，但这并不是说后天无法造就。学习带兵艺术只能是“师傅领进门，修行在个人”。“以情带兵”与“依法带兵”这一理念，仍需我们将在今后的工作中继续进行更为深入的探索，在不断学习和摸索中将其完善！
第四篇：论依法带兵
论依法带兵
一、依法管理的含义及其发展状况
大凡经武从戎的人。特别是现职于军队的指挥员，都有一个约定俗成的说法叫做“带兵人”这一亲切而诚挚的称谓，确实令人向往，敬重并为之悉心。可以说带兵是军队固有的属性，是军官特有的职能。因此，对于带兵问题，全体官兵都不可以不研究。当然带兵的方法是多方面的，依法带兵就是其中的一种。
依法带兵并不是一个新鲜的概念，可以追溯到古代军队，孙子在《形篇》中说“令之以文，齐之以武。是谓必取”。“善用兵者，修道而保法故能为胜败之政”。春秋战国时期的《司马法》中就有了军人队列动作的规定，到了清朝己经有了《简明军纪》《内务条例》类似于现在的内务条令。我军于1937年颁布了第一部《内务条令》1951年颁布了第一部《队列条令》1936年颁布了第一部《内务条令》。至今，三大条令分别修改了9次、13次、7次。现行的共同条令是1997年10月17日江泽民签发实施的。另外各军兵种也别定了相应的军事行政规章的如《舰艇条例》《飞行条例》目前我军已经形成了覆盖军队各个领域，不同层次，不同种类的条令条例体系。通过一整套的条令条例使军人时刻处在严格的约束和规范之中，并顺应军事斗争形势不断充实和完善，具有很强的科学性。也就是说，具有“法”的属性，所有这些都说明，我军已经走上了依法管理的轨道。所以说：依法带兵，就是建立健全条令条例和各项规章制度，严格落实条令条例规范部队的作战、训练、工作、生活管理，把条令条例作为军人行动的准则和依据，建立起适合现代战争规律的运行机制。
二、依法管理的客观必然性。
㈠依法管理是军队生存和发展的需要
军队是一个高度集中统一的组织，是遂行战斗任务的武装集团。从高级将领到普通一兵、从领导机关到基层单位，军队的一切部门、一切人员、一切时间、空间都在条令条例规范之中，一天二十四小时，时时加强管理。熄灯之后，还要加强值班、值勤，组织查铺查哨，保证每个成员都在管理组织之中。节假日人员分散，更要加强管理，放松了管理。军队的纪律和秩序就要受到损害，就会变成各自为政，各行其是的乌合之众。就会变成一盘散沙，更谈不上完成战斗任务，也就没有存在的价值。贯彻执行《队列条令》的基本内容、队列动作、队列队形、队列指挥、阅兵，通过队列训练和队列生活是养成军人服从意识和整体观念，培养优良作风，完成由老百姓到军人转变的一个重要途径。塑造“威武”之师、“文明”之师的形象。
㈡依法管理是巩固和提高我军战斗力，发挥职能作用的保证
军队一切工作的出发点和落脚点都是为了巩固和提高部队战斗力。作为军队战斗力的物质因素一个是人，一个是物，人和物的有机结合产生军队完成战斗行动和战斗任务的实际能力。随着我军现代化建设的发展，军队军兵种增多，武器和各种技术装备大量装备部队，组织分工更加细密，军队作战样式也变得异常复杂，整个军队如同一部庞大的机器，那么，几百万的军队靠什么统一呢？必须用严格的法规和统一的制度，来保证全军步伐一致，行动规范，运转有力，形成强大的战斗力，现代战争异常快速、紧张、激烈、复杂，任何一个环节违反统一的号令和法规，都可能造成差之毫厘、失之千里的后患，甚至影响整个部队的行动，导致战斗的失利，以某导弹艇为例：面对武器装备的自动化水平提高，一方面需要高素质的人才，一方面他们加大了条令条例的贯彻执行很快适应了新型舰艇的操作，完成了战斗力的提高。事实告诉我们，军队越是智能化、现代化，越需要条令化、条例化，把军队各方面统一起来。我军的几位老帅一再告诫我们要用条令条例依法管理。刘伯承曾深刻指出，一群农村生产队员都需要章程，现代军队人员多，组织复杂，没有条令条例来规定，并养成有秩序的行动，就会你撞我，我撞你工作不协调，当然仗也打不成。
条令条例是几代人奋斗的结晶，这几年部队法制建设日渐完善，只要全体官兵忠诚履行自己职责，我们的军队就能保持锐利的锋芒。
㈢依法管理是新时期做好带兵工作的重要途径
改革开放的深入和社会主义市场经济体制的逐步建立，使部队的兵员结构发生了较大变化，兵员成份复杂化，有人曾经将他们概括为独子兵、小龄兵、城市兵、富裕兵、后进兵，我觉得这只是一个表面现象，作为一名带兵人，要从个人、社会、家庭三方面看到依法带兵的迫切性，需要我们带兵人拿起法律武器。
１、士兵的法制观念增强，要求依法带兵。部队战士的法制观念明显增强，他们正在或者已经学会用法律武器保护自己的合法权益，笔曾经在连队看到这样一件事。连长为了掌握战士的真实情况私自折开他们的信（决不存在其它目的）两名战士到连部第一句语“连长，这是侵犯公民通信自由。我们告你去”弄得这连长一时不知如何是好，更让他雪上加霜的是，战士李某和驻地女青年谈上了恋爱，连长拿出纪律条令对说“战士不准在驻地搞对象”条令明文规定。谁知战士却说：“婚姻法规定婚姻自由”，后一例虽有点偏激。同时我们也必须认识到依法带兵的迫切性。
２、涉法问题增多，需要依法带兵。在部队服役的士兵常常受到来自家庭的、恋爱的、驻地之间的涉法问题。以往的基层军官做战士的工作，遇到难办的事，往往要求战士“正确对待”，现在的战士牵涉到涉法问题，只用正确对待不行了，只能用法律武器才能解决。笔者就遇到某连指导员为战士运用法律武器减少索赔，使战士稳定下来，并投入军事训练中去的事。
３、士兵的自我控制力差，必须以法带兵。基层干部都有这样的感受，当今的士兵自控能力较差，一不如意容易出现偏激行为，在搞好“四个教育”的同时，我觉得同时必须开展法制教育，使战士在内心中树立起条令条例就是法的思想，指出涉法违背条令条例的危害性和意义，同时用条令条例规范他们的行动。如《内务条令》第七章第二节连队一日生活对战士的起床、早操、整理内务……就寝，都做了详细规定，按照条令条例可以提高战士生活自理能力，养成良好生活习惯，同时培养整齐划
一、令行禁止的作风。正确运用队列条令，可以从仪容、仪表、个人着装塑造良好的军人形象，树立正确的审美观。运用《纪律条令》一方面保障《队列条令》、《内务条令》贯彻执行，另一方面可以及时表扬、鼓励、激励和引导战士成人成才。
㈣依法管理是正确解决和处理现实问题的有效作法
随着条令条例的不断修改、完善，官兵对新条令的贯彻落实，部队的“四个秩序”日趋正规，武器装备“三分四定”的落实，分队在紧急情况下的快速反应能力、应变能力进一步增强，训练内容程度符合大纲条令、教范、计划科学。哨位、岗位责任制落实，工作效率提高，案件和不良倾向减少，这是好的方面。但是我们也必须认识到在一定程度上、一定范围内松散现象还比较严重。有一些同志滋长了严重的松懈思想，在“四个秩序”中，一方面顾些失彼，在防事故、抓军容上想得多，对战备、训练想得少，忽视了全面治理，这种做法是可想而知的；另一方面，形式主义在相当范围内存在，只想搞看得见的、听得到的“有形”东西，不愿搞“无形”东西。不可否认，任何事物都是内容和形式的统一，如果片面强调形式，就会成为华而不实的形式主义，再次存在着急功近利的思想，这种现象比较常见，有的忙于制定规划、措施，结果气力没少下，收效却不大。即使取得成果由于基础不牢，作用力并不持久。更有甚者，还存在“土政策”，口口声声说什么“拳头之下无弱兵”。这些问题的解决，应该而且必须靠条令条例来规范，切切实实地抓好条令条例落实。
三、坚持按条令条例办事，依法管理的基本思路
㈠加强条令条例学习。搞好普法教育带兵包含的内容和要做的工作很多，抓好对部属的教育是一个重要方面，带兵是一个过程，在这过程中，带兵和教育始终结伴而行，严格按照条令条例和各项规章制度规范部队、建设部队、管理部队，当前首先要做的是学习和熟悉条令条例。
１、要区分层次有重点地学。条令条例涉及的内容很多，这就要求我们区分层次抓住重点，新兵入伍时要首先学习《共同条令》《法律常识》，集中人员、集中时间，组织官兵原原本本学条令，逐章逐条学习，知道有什么要求、为什么要这样做、应当怎样做，并进行条令考核、条令条例知识竟赛。克服对理论学习厌倦情绪和应付突击学。
２、结合工作实践学习贯彻条令条例。毛泽东同志讲“使用也是学习”讲得就是这个道理，从早晨列队出操、开饭集合……查铺查哨等，都要严格按照条令条例去落实。特别是根据季节交替、任务变化、节假日等时机重点教育。春夏换装时，讲一下领花的钉正，节假日进行战备教育，任务变化进行安全教育。把教育和活动结合起来更有利于加深印象，把条令条例学活、学透，树立良好形象。
㈡干部以身作则
毛泽东同志曾经指出“政治战线，制度确立下来。干部就是决定因素”，邓小平同志也指出“连长指导员不以身作则就带不好兵”。
１、树立威信。每个干部都应该懂得这样一个道理。威信是自己树起来的，最终降低自己威信还是自己，为什么有些干部在群众中威信低，不外乎有以下几种原因：一是处事不公，二是自身行为不捡点，与条令条例不相符，三是学习不深入，业务不熟练，不能成为战士心中楷摸；四是官气十足，不愿与战士实行“五同”，离兵现象严重，不知道他们在那里、干什么、想什么、需要什么，要管好部队带好兵，带兵人威信很重要。中国有句老话“其身正，不令则行，其身不正，虽令不从”。在这方面带兵干部应做好以下几点：一是成为学习的模范，带兵学习政治、时事、条令条例，为士兵做出样子；二是要成为遵守纪律的模范，分队的营连主官，既是管理者，又是被管理者，具有两重身分，作为行政主官，要自觉守法，做执行命令的带兵头人；三是要公平对待部下，使自己成为他们信赖的人；四是要敢于承担责任，不求功，不躲过，不因为上级的批评而迁罪于下级；五是成为联系群众的模范，放下架子，与战士同吃同住，工作打成一片。只有这样，带兵干部的威信才能树立得高、树得牢，成为领头雁。２、正确引导。干部的一言一行，对士兵都具有一定的导向作用，引导好了，既利于连队的全面建设，又利于个人成长进步，反之单位的风气就不好。这主要表现在：一是说话随便，不该说的乱说。比如说，有的连长对战士许诺，好好干，下一期骨干调动让你当班长，这是与条令条例相违背的；二是本位主义思想严重，各排只管各排的，这样不利于调动积极性，使官兵的言行起到正确导向作用，应该做到：管理自己的嘴，不能想说什么，就是什么，说话办事要讲政治、讲纪律，按条令办事；二是举止符合要求，要求士兵做到的自己首先做到，要求士兵不做的自己不做，当不如意时，冷静思考，切不向莽从；三是说实话，办实事，不搞形式主义，不在条令条例上做表面文章，扎扎实实为连队建设着想，为士兵的切身利益着想，为士兵的成长进步着想。
３、行为感染。•所有的士兵都把带兵人的行为看在眼里，记在心上。特别是独子兵、后进兵感受更深。如果干部不注意，不知道自己言行多重要，忽视了在士兵中的地位和作用，凭想当然，去管理、去带兵肯定会出乱子，在这方面应把握以下几个问题，一牢记自己是干部，是带头人，用自己的行为感染士兵，清醒地认识自己的言行对士兵起到的潜移默化的影响；二是按条令条例带兵，按规定办事，使官兵自觉维护集体荣誉，维护军队的纪律；三是在艰难困苦的情况下，干部勇于冲锋在前、享受在后，与大家同甘苦，共命运，带领士兵克服困难。
４、以情感化。我们强调按照条令条例带兵并不是一味的强调法，条令条例规定如何，硬梆梆地要求战士这样做，不允许那样做，否则我就处分谁。如果这样做，会让战士觉得不尽人情，人毕竟是有感情的高级动物，通过道理上的讲解，生活上的体贴，人身上的爱护，使战士乐于尊重领导，服从管理，自觉落实规定，尤其是对后进兵，失去亲人的士兵显得尤为重要。战国时期吴起为中箭士兵吮浓血疗伤，同是吴起对违纪的士兵从来都是依法处理，绝不手软，把严与爱有机结合传为佳话。在这方面关键是处理好严与爱的关系，我军人民军队的性质决定了对战友要有同志情、兄弟情，做到该严时严，该慈的慈，法中有情、情中有法两者统一起来，具体说来就是生活上多关心，关心战士的健康，关心士兵的成长进步，经常过问士兵的学习情况，鼓励战士完成好本职工作，严格落实条令条例。
㈢善于发现和培养典型，对战士行为实施吸引导向。
通过抓典型，统一标准和做法，将条令条例的有关规定和要求，形象地展示出来使大家便于学习，能够照着去做，这是贯彻落实条令条例，加强部队正规化建设的有效途径。
１、是学习其它单位的典型，•在贯彻落实共同条令和武器装备管理工作的条例。一些单位已经做出了榜样，为我们走出了路子，要凭借经验，抓好条例条令的落实工作。如北京仪仗队，自身素质过硬，他们一贯坚持条例条令带兵，管理部队，做到人人懂条令，处处有规范，件件有落实，时时抓养成，观看录像后，战士们都由衷地说:““真神气、真威武。”作为带兵人借此引导好大家贯彻条例条令，•树立正确的审美观。
２、是在本单位发现和树立典型。同在一个单位，由于身体素质，个人经历，思想基础的差异，•导致他们发展状况也不尽相同，有的同志在贯彻条例条令，落实规章制度上走在了前例，这样的同志我们要善于发现，及时肯定表扬。心理学研究表明，对人的某种行为给予肯定，•以表扬为例，其心理过程，可由下图表示:
需要 ─期望──行为──成绩与目标───表扬
从上图可以看出第一次需要，期望是自发产生的，第二次……则是外界的影响下产生的，•我们带兵人就是要起到推波助澜的作用，使贯彻落实条例条令进入良性循环。㈣维护条令的权威性，做到赏罚分明。
叶剑英说过”导之以觉悟，齐之以纪律“，条例条令是部队的依据和法律，是由军队最高权力机构，依据立法程序颁发全军执行的具有法律性的规章，因此具有规定的严肃性和权威性，任何时候都不准违反，条例条令具有约束性，强制性，除进行经常性的思想教育、条例条令教育外，还必须做到赏罚分明。赏罚分明首先做到纪律面前人人平等，对违反条例条令和纪律者，应不论是官是兵，资历深浅年龄大小，军衔高低，家庭出身一视同仁，•该罚则罚该奖则奖，不讲私情，不留情面，不吃软敢碰硬，绝不搞迁就和下不为例，其次要做到准确及时，注重时效。所谓准确就是要实事求是，准确地按功绩大小或违纪情节实施奖惩，不搞”秋后算帐“，起到激励人的作用。否则，奖惩时区时效，就会使战士觉得干好干坏一个样。再次，•强化基督制约机制，部队管理中干部战士都有责任维护条例条令的权威，人人都在基督控制之中，一级做给一级看。在连队设立意见箱，把下级的情况反映上去，干部及时定期改正存在的问题，同时，干部也要摸好部属的思想侵向，抓住问题，限期改正，克服”上有政策，下有对策“的现象。
四、依法管理易出现的问题及对策
㈠是防止做表面文章，在落实条令规定上下功夫。
学习贯彻执行新的共同条令的根本目的是加强连队的正规化建设，巩固和提高战斗力但是有的单位却只满足于表面文章上的轰轰烈烈、热闹。学习条令把精力放在背条文上，这虽然对督促学习有一定的作用，起到只知道是什么，但不知道为什么要这样做，结果是“背得很熟、忘的很快、养得很差”，•也有的单位把贯彻条令用在物质条件上，花钱上盲目攀比，满足于观摩，•本来达到安全标准的武器库还要装潢一下，要不就是”扫扫路，走走步，整整铺，刷刷树“，个别单位甚至把营区的树都砍成一个样，为了整齐划一，还牙刷、牙缸、牙膏都统一品牌。这是对落实条例条令的一种偏见。既违背我军坚苦朴素，勤俭节约的优良传统，与共产党务实的工作作风不相符；另一方面这种一边学条令，一边违反条令的做法实在有害无益。
我们应该看到条令规定的各项制度，是军人的行为准则，军队建设规律的体现，贯彻执行条令，要在不打折扣的落实条令规定上下工夫，搞正规化建设设施要有一定的物质基础上，该花的钱得花。我们必须看到人的素质，这样既可少花钱，又能贯彻条令，何乐不为? ㈡是防止”短期行为“要在持之以恒苦下功夫。条令是军队的常规，是军队的”长年的命令。一个军人在整个服役期间都要严格按照条例条令规范行动。因此，学习和贯彻执行必须注意持久效应，在持之以恒下功夫，做到常抓不懈。个别单位在条令集训时，上级检查时，召开现场会时，抓的很紧，要求很严，集训一结束，现场会一开就万事大吉，我们从不否认为了迎接检查、参观在原有的基础上规范一下、提高一下，但是纯粹为了迎接检查的做法实在是大忌，它只会败坏连队风气，影响建设，落实条令必须防止断层、突击、时紧时松的现象，时时、处处、事事，人人用条令规范自己的才是长久之策。
㈢是防止“干部臵身于法之外”要在身教上下功夫。
贯彻执行共同条令，是实践性很强的工作，不能坐而论道，不能只说不做，关键是在于干部带头学，带头执行。条令明确规定“军官，文职干部，•参训预备役人员适用本条令”然而干部做得又怎么样，单是军官宿舍就可见一斑，早已家庭化，笔者在基层看到电视、冰箱、茶几、沙发、衣柜一应俱全、堂而皇之摆进了军官宿舍，早已司空见惯，仿佛不这样不行，这样作才对。其实这是不对，原因我在前面已经论述，不再重复。
我想只要我们严格落实条令条例，按规定办事，分队的战斗力就能提高，正规化水平就能提高，就能适应未来战斗的需要。
第五篇：一线带兵骨干集训心得体会
一线带兵骨干集训心得体会
一线带兵骨干集训心得体会一
火车跑得快，全靠车头带。连日来，xx军区某钢铁团组建以营、连、排、班长为主体的干部骨干队伍，进行集体加钢淬火。
他们以提高基层干部骨干一线组训管理能力为目的，突出营、连、排、班长基本训练技能培训，按照“抽组训练课目、精准规范训练、示范观摩交流”的方法步骤组织实施，规范军事训练的组织流程，着力提高各级干部骨干当好明白人、示范兵和先行者的能力素质。
通过此次集训，切实把该活动融入到了各个专业岗位的实际工作中去，为广大官兵树立了良好的训练导向，不断正规团队训练秩序，提升基础训练质量，锤炼了能打胜仗的一线指挥员。
一线带兵骨干集训心得体会二
沙地匍匐、搏击格斗、实射实投、班组战术训练、遮眼枪械分解结合、5000米跑、手榴弹实投、帐篷架设……6月16日，空军某通信训练基地训练场，来自空军的千余名新兵带兵骨干和“种子教练员”，经过2个月的“加钢淬火”，全方位提升带兵管兵、组训施训能力，取得了带兵“资格证”。
全体参训骨干外练骨皮、内练精气神，全方位提升能打仗、打胜仗过硬本领和带兵管兵、组训施训能力，取得了带新兵的“资格证”。下一步，他们将成为空军全面推广基地化实战化接训新兵的“火种”，使新兵训练起点和层次实现质的跃升，进而从源头上有效夯实空军战斗力成长的基础。
育人先育魂，打牢“四有”政治底色
新兵如何扣好军旅人生第一粒扣子，带兵骨干是关键。只有先把带兵骨干的扣子扣好，新兵军旅人生的第一粒扣子才不会扣错。
“新训骨干是新兵的第一引路人，好老师方能带出好徒弟，只有过得硬的班长才能带出嗷嗷叫的兵。”空军集中接训新兵带兵骨干集训领导小组组长周继光说，打牢新兵“四有”政治底色，班长骨干首先要把“四有”内化于心、外化于行。
浇树先浇根，育人先育魂。集训旅充分发挥教育塑魂的功能，集中教育资源，丰富教育手段，扭住“总开关”、盯住“活思想”搞教育。为了拨亮思想灯盏，激发训练热情，他们围绕“学习践行强军目标、做新一代革命军人”主题教育，上好精品大课。“将军上讲台、大校作示范、主官传经验、教授作辅导、典型作报告”的大课教育，成为创新理论灌输、打牢强军政治底色的主阵地。集训负责人介绍，基地化训练有利于发挥资源聚集优势，科学配置教育资源，优化教员队伍，有效克服以往组训单元小、教育资源匮乏、施教能力薄弱的矛盾，确保了教育效果。
教育只有与时代共振，与新兵思想接轨，才能入脑入心。他们紧跟时代发展优化教育形式，搞活随机教育。固化完善集体生日、随机教育、仪式教育、观影影评等教育组织形式和流程，让教育最大程度符合青年战士的需求。开训动员组织挑应战和表决心，课前随机教育注重巧设主题抓现实热点、营区焦点和训练管理重点，每次大课前通过观看视频短片、主持人点评引导、官兵现场讨论等方式，晓以事理、化解困惑。很多骨干表示，这样的教育喜闻乐见，虽然只有短短10分钟，既容易理解又烙印深刻。
他们还发挥集中组训的优势，把教育搬到训练场。组织营与营、连与连、班与班竞赛，实行“先进班排挂红旗、优秀标兵戴胸牌、突出事迹登简报”，营造浓厚的比学赶超氛围，激发新兵的训练热情动力。开展特色文化建设，为每个连队赋予战斗文化主题：“剑锋所指、所向披靡”的先锋一连，“矢志空天、精武强能”的钢七连，“勇敢坚强、无惧挑战”的火凤凰女兵九连……用连号、连徽、连旗、连歌、连训，强化骨干的荣誉感、责任感，在训练场、主干道和宿舍楼张贴“进来是质朴纯钢、出去是杀敌尖刀”“洗尽娇气、锤炼硬气、熔铸血气”等战斗口号，让骨干在潜移默化中受到感染熏陶。构建尖兵简报、尖兵广播、尖兵电视“三位一体”的尖兵文化宣传平台，传播好声音、弘扬正能量。
参训骨干、下士陶陈翔对记者说：“灵活、新颖的教育方式，提升和拓展了教育效果，让心灵成长于点滴之间，不仅自己的思想疙瘩解开了，而且对做好新兵的思想教育工作充满了信心。”
从难从严，锻造合格“兵教头”
夜晚、低温、负重，野外进行10公里武装奔袭;硝烟滚滚、枪声密集、爆炸声四起，爬泥泞，在铁丝网下“狂飚”;俯卧撑、仰卧起坐、深蹲起立、高抬腿、蛙跳，每天“5个100”……对于很多参训骨干来说，训练强度之大、课目之全，让自己犹如经历了一场特种兵集训，大家直呼过瘾!
“在这里学会打仗，从这里走向战场。”这是参训骨干人人牢记的一句口号。为了从“兵之初”就打牢新兵能打仗、打胜仗的本领基础，集训确立了“基于大纲、高于大纲、严于大纲”和从难从严摔打锤炼的指导思想，全面提高骨干能打胜仗过硬本领和组训施教实际能力，让他们成为练兵场上的合格“兵教头”。
要想集训取得应有效果，就必须把战斗力标准立起来，把实战化要求落下去，坚持严字当头。记者了解到，集训坚持贯彻战斗力标准，克服难度高怕出事故、强度大怕出危险等片面保安全思想，在严格落实大纲规定的训练课目基础上，增加应用战术、手榴弹投掷、擒敌拳、匕首术、1万米跑等拓展内容，提高骨干身体素质、心理素质和实战技能。“我们今天的训练，不只是为比前一天的自己强，比身边的同志强，比大纲要求的强，更要比我们的敌人强!”参训骨干徐海博如是说。
他们还把战斗精神培育贯穿集训始终，激发参训骨干敢打敢拼的战斗血性。组织15公里徒步行军拉练，在万米跑后最疲劳时，进行全员全装紧急拉动，培养挑战自我、奋勇争先的拼搏精神。野外训练中，让骨干不带防护摸爬滚打，硬是把训练场由草地练成了沙土地，晴天一身土、雨天一身泥，培养锐气，砥砺血性。全员配备、全程携带单兵武器、携行装具，即使就餐时也枪不离身，培养枕戈待旦的战备意识。参训骨干李晋华说：“现在我已经习惯了以枪为伴的生活，这才是一名军人应有的状态。我愿意做一枚强军‘火种’，去点亮更多新兵的军旅人生!”
从难从严训练激发的是士气，唤醒的是潜藏心底的血性。参训的兰空某旅副旅长曾建辉身体偏胖，报到的第二天晚上，他和全体参训骨干一起顶着雷雨冰雹参加体能摸底考核，内心受到极大的震撼，更激发了他超越自我的斗志。为了尽快实现体能达标，他与自己较劲，强训一个月，减重20斤。女干部、副连长谢欣，被诊断出髌骨软化，军医叮嘱她停止训练两周，她却坚持“下肢练不了，就练上肢”，主动“加餐”，战友戏称她是“病号也疯狂”。她说：“我们不仅是新兵的‘教练员’，更是战场的‘战斗员’，轻伤怎能下火线!”
蚕蜕四皮，化茧成蝶;鹰换新羽，振翅翱翔。经过两个月的加钢淬火，全体参训骨干作风养成、军政素质有了明显提升，带兵育兵能力进一步增强，特别是训练模式、训练计划、制度标准、教学方法等均能熟练运用。考核结果显示：战术考核优良率%;教学法考核优良率%;实弹射击考核优良率%，10发10中率82%。
科学规范，提升组训施教底气
改善训练设施，规范训练标准，令训练如虎添翼。曾连续10多年带新兵的参训骨干、三级军士长沙世锋一进训练场就激动不已。标准的塑胶跑道、加盖顶棚的400米障碍场、装有12套照明设备的队列训练场，以及辟出坡、坎、坑等地形和按实战需要设置了掩体、高墙、火圈等的战术训练场……看到这些训练设施，沙世锋的训练热情一下子被点燃。
一本厚达180页的“蓝皮书”《新兵入伍军事训练教案汇编》更是让带兵骨干们“心里有谱，训练有底”。记者翻开“蓝皮书”发现，从训练的理论提示、讲解示范、组织练习、小结讲评4个环节对所有训练课目进行了规范。以手榴弹投掷训练课目为例，从训练在什么位置列队，什么时候出列，投完之后在哪里集合，组训人员在什么位置指挥等，每一个环节都做了详细的讲解，每一个动作都进行了规范统一。
从难从严的关键是“科学”。科学组训，是训练质量效益的保证。集训旅针对集训时间紧、任务重、标准高，骨干成分多样、年龄职务跨度大等特点，坚持一手抓带兵骨干军事技能提升，一手抓组训能力培养。按照摸底考核、基础训练、强化训练、分类训练和考评总结五个阶段，循序渐进、逐步深化训练课目。采取基础课目穿插训、难点课目分段训、关联课目合并训的方法，把战术基础与枪械操作结合训、把条令学习与队列训练捆绑训、把手榴弹投掷、防护、救护等课目交叉训，最大限度提高场地器材利用率，提升训练效益。
不仅要学得好还要做得好，不仅要练得好还要教得好，这是骨干集训的应有之义。空司直工部领导介绍，集训旅围绕强化带兵骨干“四会”教练员标准，以提升“会组织教育、会组织训练、会组织管理、会组织保障”四种能力为目标，针对任职岗位需求，重点提高参训人员的训兵管兵育兵能力，做到骨干缺什么就补什么，带好新兵需要什么就学什么，渐进式开展组训方法和组训技能训练。为此，他们推行训前背记内容要点、训中掌握动作要领、训后轮流试教练讲、定期组织评比竞赛的“四步教学法”，针对营、连、排、班骨干在新训中承担的主要任务，分阶段、分职能、分层次组训施教;为每名骨干配发教案，随机组织教学法研讨，采取点将台、小对抗等方式提升组训能力。参训骨干、中士李鹏说：“入伍以来，我带过几次新兵。今年是底气最足的一次，相信自己一定能带出响当当的高素质新兵!”
收获的不仅是本领素质，还有搞好集中接训新兵试点的信心。沈空某装训基地大队长杨飞深有感触地说：“参加集训之前，我对集中接训新兵还有一些担心和顾虑，没有经验怕搞不好。通过集训，对空军组织集中接训新兵试点和带兵骨干集训的重要作用和现实意义有了更深的认识，更加坚定了信心决心。我们一定会把这次集训的好方法、好经验、好作风带回去，圆满完成本单位的骨干集训和新训任务!”
一线带兵骨干集训心得体会三
为提高新训干部骨干管兵育兵带兵能力，把即将入营的新兵培训好，根据上级统一部署，近日武警阳江市支队集中组织新训带兵干部骨干进行培训。
此次集训是深入贯彻习主席能打胜仗重大战略思想，着眼创新带兵方法，强化提高新训干部骨干教、训、管、保能力的重要举措，支队党委高度重视。陈文伟支队长、刘满生政委亲自审定方案，并就组织新训干部骨干集训工作作出“严密组织、科学施训、正规管理、热心帮教、精心保障、确保安全”的重要指示。集训期间，该支队还围绕“研究新情况、破解新难题、形成新举措”这一主题，组织新训干部骨干广泛开展“我为新训工作献一策”座谈交流和“新训工作看我的”微博征集等活动，引导新训干部骨干畅谈带兵新理念、新思路、新对策，为解决现实问题、提高集训绩效征集金点子，找出好对策。
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