北仑区中小学教师学科专业知识测评要求

第一篇：北仑区中小学教师学科专业知识测评要求

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北仑区中小学教师学科专业知识测评要求

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北仑区中小学教师学科专业知识测评要求

各学科专业知识测评主要检测教师的课程理念与学科解题能力 本测评统一采用闭卷笔答形式 考试时间120分钟 总分均为100分

具体必看书目和考试说明如下：

一、高中音乐

1.教师必看书籍：

●《普通高中音乐课程标准》（实验）

●浙江省普通高中新课程实验音乐学科教学指导意见《音乐鉴赏》全一册（浙江省教育厅教研室）

●普通音乐课程标准实验教科书《音乐鉴赏》及教师用书

●《基本乐理》李重光编

2.考试说明：

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普通高中音乐课程标准部分以填空题、选择题、简答题及案例分析题形式出现；音乐常识与专业知识以填空题、选择题、简答题、连线题和问题形式出现 考题范围必看书籍占80％ 其他占 20％

二、高中美术

1.教师必看书籍：

●《普通高中美术课程标准》（实验）

●浙江省普通高中新课程实验美术学科教学指导意见《美术鉴赏》全一册（浙江省教育厅教研室）

●普通美术课程标准实验教科书《美术鉴赏》及教师用书

2.考试说明：

普通高中美术课程标准部分以填空题、简答题及案例分析题形式出现；美术常识与专业知识以填空题、选择题、简答题、连线题和问题形式出现

考题范围必看书籍占80％ 其他占 20％

三、高中政治：

1.教师必看书籍：

●《普通高中思想政治课程标准（实验）》

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●《浙江省普通高中新课程思想政治学科教学指导意见》（浙江省教育厅教研室）

●《2011年浙江省普通高考考试说明》（文科综合思想政治部分）

●高中政治教材及配套作业本习题

2.考试说明：

专业试题题型参照2011年浙江省普通高考考试说明；课程标准部分以简答题形式出现

占5分；09-11年全国各省市的高考文科综合（政治部分）变题 占80分；教材配套作业本习题及高考难度的其它试题 占15分

四、高中信息技术

1.教师必看书籍：

●《高中信息技术课程标准》（实验）

●浙江省普通高中新课程实验信息技术学科教学指导意见

●普通高中新课程标准实验教科书《信息技术基础》及教师用书

2.考试说明：指定内容（高中信息技术课程标准、浙江省高中信息技术会考非操作部分题库）占80% 试卷形式：判断题30分、选择题40分、填空题20分、名词解释10分、问答题20分、程序设计15分

五、高中语文

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1.教师必看书籍：

●《普通高中语文课程标准》

●《2011年浙江省高考语文考试说明》

●《浙江省普通高中新课程实验语文学科教学指导意见》

● 高中语文教材及配套作业本习题

2.考试说明：

考试范围《2011年浙江省高考语文考试说明》中规定的考试内容、《普通高中语文课程标准》

考试内容80％采用09－11年全国各省市的高考语文变题 15％为教材配套作业本习题及高考难度的其他试题 5％为《普通高中语文课程标准》中的相关内容 考试题型参照近年高考语文试题

六、高中英语 1.教师必看书籍：

●《普通高中英语课程标准》

●《浙江省普通高中新课程实验英语学科教学指导意见》

●《2011年浙江省普通高考考试说明》（英语部分）

● 普通高中英语教材（模块1-9）及教材配套作业本习题

2.考试说明：

课程标准部分以简答题形式出现

占5分；专业试题题型参照2011年浙江省普通高考考试说明

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70分采用09-11年全国各省市的高考英语变题 25分为教材配套作业本习题及或高考难度的其它试题

七、高中化学

1.教师必看书籍：

●《高中化学课程标准》

●《2011年浙江省普通高考化学考试说明（理科）》

●《浙江省普通高中新课程实验化学学科教学指导意见》

● 普通高中化学教材及教材配套作业本习题

2.考试说明：考试范围为《2011年浙江省普通高考化学考试说明》中规定的考试内容及《高中化学课程标准》

考试内容80%采用09-11年全国各省市的高考化学变题 15%为教材配套作业本习题及高考难度的其它试题 5%为《高中化学课程标准》 考试题型为选择题、填空题、计算题

八、高中数学

1.教师必看书籍：

●《高中数学课程标准》

●《2011年浙江省高考数学考试说明（文科、理科）》

●《浙江省普通高中新课程实验数学学科教学指导意见》

● 普通高中数学教材及教材配套作业本习题

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2.考试说明：考试范围为《2011年浙江省高考数学考试说明》中规定的考试内容及《高中数学课程标准》

考试内容为80%采用09-11年全国各省市的高考数学变题 15%为高考难度的其它试题 5%为《高中数学课程标准》 考试题型为选择题、填空题、解答题

九、高中历史：

1.教师必看书籍：

●《普通高中历史课程标准（实验）》

●《浙江省普通高中新课程历史学科教学指导意见》

●《2011年浙江省普通高考考试说明（文科综合历史部分）》

● 普通高中历史教材及教材配套作业本习题

2.考试说明：

课程标准部分以简答题形式出现

占5分；09-11年全国各省市的高考文科综合（历史部分）变题 占80分

专业试题题型参照2011年浙江省普通高考考试说明；高考难度的其它试题 占15分

十、高中地理：

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1.教师必看书籍：

●《普通高中地理课程标准（实验）》

●《浙江省普通高中新课程地理学科教学指导意见》

●《2011年浙江省普通高考考试说明（文科综合地理部分）》

● 普通高中地理教材及教材配套作业本习题

2.考试说明：

课程标准部分以简答题形式出现

占5分；09-11年全国各省市的高考文科综合（地理部分）变题 占80分

专业试题题型参照2011年浙江省普通高考考试说明；高考难度的其它试题 占15分

十一、高中物理

1.教师必看书籍：

●《高中物理课程标准》

●《浙江省普通高中新课程物理学科教学指导意见》

●《2011年浙江省普通高考物理考试说明（理科）》

● 普通高中物理教材及教材配套作业本习题

2.考试说明：考试范围为《2011年浙江省普通高考物理考试说明》中规定的考试内容及《高中物理课程标准》

考试内容80%采用09-11年全国各省市的高考物理变题

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15%为高考难度的其它试题 5%为《高中物理课程标准》 考试题型为选择题、填空题、计算题

十二、高中生物 1.教师必看书籍：

●《高中生物课程标准》

●《浙江省普通高中新课程生物学科教学指导意见》

●《2011年浙江省普通高考生物考试说明（理科）》

● 普通高中生物教材及教材配套作业本习题

2.考试说明：考试范围为《2011年浙江省普通高考生物考试说明》中规定的考试内容及《高中生物课程标准》

考试内容为80%采用09-11年全国各省市的高考生物变题 15%为高考难度的其它试题 5%为《高中生物课程标准》 考试题型为选择题和简答题

十三、高中通用技术

1.教师必看书籍：

●《高中通用技术课程标准》（实验）

●浙江省普通高中新课程实验通用技术学科教学指导意见

●《2011年浙江省普通高考通用技术考试说明》

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●普通高中新课程标准实验教科书《技术与设计1》、《技术与设计2》及教师用书

2.考试说明：考试内容含《高中通用技术课程标准》和相关题库（通用技术高考模拟题及高考试卷）其中上述指定内容占80% 题型参考通用技术高考试题

十四、初中历史与社会

1.教师必看书籍：

●《历史与社会课程标准》

（二）●《2011年宁波市初中毕业生学业考试说明（历史与社会部分）》

● 初中历史与社会教材及教材配套作业本习题

2.考试说明：

课程标准部分以简答题形式出现

占5分；09-11年浙江省中考各地（学业测试）试题（历史与社会部分）变题 占80分

专业试题题型参照2011年宁波市初中毕业生学业考试说明；教材“自我测评”内容或介于中考难度其它试题 占15分

十五、初中思想品德

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1.教师必看书籍：

●《思想品德课程标准》（实验稿）

●《2011年宁波市初中毕业生学业考试说明（思想品德部分）》

● 初中思想品德教材及教材配套作业本习题

●《中学德育大纲》

2.考试说明：

课程标准部分以简答题形式出现

占5分；2011年1月-2011年6月国内外重大时事政治

占5分；09-11年浙江省中考各地（学业测试）试题（历史与社会部分）变题 占80分

专业试题题型参照2011年宁波市初中毕业生学业考试说明；介于中考难度之间的其它试题 占10分

十六、初中美术

1.教师必看书籍：

●《美术课程标准》（全日制义务教育）

●现行新课程教材及教师用书第13-18册

2.考试说明：

美术课程标准部分（以填空题、简答题及案例分析题形式出现）、美术常识与专业知识（以填空题、选择题、连线题、简答题、技能题

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和问题形式出现）

十七、初中信息技术

1.教师必看书籍：

●《中小学信息技术课程指导纲要（2000版）》

●浙江省教育厅教研室编中学信息技术教师用书

2.考试说明：考试指定内容为《中小学信息技术课程指导纲要（2000版）》和相关题库（浙江省中小学信息技术等级考试非操作部分）

其中上述指定内容占80% 试卷形式：判断题30分、选择题40分、填空题20分、名词解释10分、问答题20分、程序设计15分

十八、初中音乐

1.教师必看书籍：

●《音乐课程标准》（全日制义务教育）

●《基本乐理》李重光编

●新课程教材及教师用书第13-18册（人民音乐出版社）

2.考试说明：音乐课程标准部分以填空题和简答题及案例分析题形式出现；音乐常识与专业知识以填空题、选择题、连线题、简答题和问题形式出现

考试内容中必看书籍占80％ 其他占20％

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十九、初中科学

1.教师必看书籍

●《全日制义务教育初中科学课程标准》

●《宁波市2011年学业考试初中科学考试说明》

● 华师大版初中科学教材及教材配套作业本习题

2.考试说明：考试范围为《宁波市2011年学业考试初中科学考试说明》中规定的考试内容及《全日制义务教育初中科学课程标准》 考试内容80％采用09－11年浙江省各地的中考初中科学变题 15％为介于中考难度与竞赛难度之间的其它试题

5％为《全日制义务教育初中科学课程标准》中的相关内容 考试题型参照近年中考科学试题

二十、初中语文

1.教师必看书籍

●《全日制义务教育语文课程标准》

●《宁波市2011年学业考试初中语文考试说明》

●初中语文教材及教材配套作业本习题

2.考试说明：考试范围为《宁波市2011年学业考试初中语文考试说明》中规定的考试内容及《全日制义务教育语文课程标准》 考试内容80％采用09-11年全国各省市的中考语文变题 15％为略高于中考难度的其他试题

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5％为《全日制义务教育语文课程标准》中的相关内容 考试题型参照近年中考语文试题

二十一、初中英语

1.教师必看书籍：

●《英语课程标准》（实验稿）

●《2011宁波市初中英语学业水平考试说明》

● 初中英语教材及教材配套作业本习题

2.考试说明：

《英语课程标准》内容以简答题形式出现

占5分；09-11年浙江省各地中考英语变题（学业测试）占75分 07-08年宁波市初三英语竞赛题占20分 不设听力

题型与宁波市初中英语学业水平考试基本相同

二十二、初中数学

1．教师必看书籍

●《全日制义务教育数学课程标准》

●《2011宁波市初中数学学业水平考试说明》

●初中数学教材及教材配套作业本习题

2．考试说明：考试内容80%采用09-11年全国各省市的中考数学变题

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15%为介于中考难度与竞赛难度之间的其它试题 5%为《初中数学课程标准》 考试题型为选择题、填空题和解答题

二十三、中小学体育 高中体育

1.教师必看书籍：

●高中《体育与健康》教材与教师用书(人教版)

●高中《体育与健康课程标准》

●《学校体育学》和《田径》、《篮球》、《排球》等学校组织的径赛项目的竞赛规则与裁判法（参见大学相应教材）

2.考试说明：

课程标准以填空题和简答题形式出现；常识与专业知识以填空题、是非题、名词解释、简答题和问题形式出现 考题范围必看书籍占80％ 其他占 20％

初中体育 1.教师必看书籍：

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●初中《体育与健康》教材与教师用书(人教版)

●初中《体育与健康课程标准》

●《学校体育学》和《田径》、《篮球》、《排球》等学校组织的径赛项目的竞赛规则与裁判法（参见大学相应教材）

2.考试说明：

课程标准以填空题和简答题形式出现；常识与专业知识以填空题、是非题、名词解释、简答题和问题形式出现 考题范围必看书籍占80％ 其他占 20％

小学体育

1.教师必看书籍：

●小学《体育》教材与教师用书(人教版)

●小学《体育课程标准》

●《学校体育学》和《田径》、《篮球》、《排球》等学校组织的径赛项目的竞赛规则与裁判法（参见大学相应教材）

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2.考试说明：

课程标准以填空题和简答题形式出现；常识与专业知识以填空题、是非题、名词解释、简答题和问题形式出现 考题范围必看书籍占80％ 其他占 20％

二十四、综合实践活动 高中综合实践活动

1.教师必看书籍：

●《浙江省普通高中新课程实验学科实施意见·综合实践活动》

●《高中研究性学习基础》和教师教学用书

2.考试说明：

考试以填空题、选择题和简答题形式出现;考题范围必看书籍占80％ 其他占20％

初中综合实践活动

1.教师必看书籍：

●《国家九年义务教育课程综合实践活动指导纲要》7-9年级

●《初中综合实践活动手册》和教师教学用书

●义务教育劳动与技术专题读本《制作与探究》《技术与创新》《电工与电子技术》

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2.考试说明：

考试以填空题、选择题和简答题形式出现;考题范围必看书籍占80％ 其他占20％

小学综合实践活动

1.教师必看书籍：

●《国家九年义务教育课程综合实践活动指导纲要》3-6年级

● 《综合实践活动课程--设计与实施》郭元祥著 首都师范大学出版社

2.考试说明：

考试以填空题、选择题和简答题形式出现；考题范围必看书籍占80％ 其他占 20％

二十五、小学数学

1.教师必看书籍

● 《数学课程标准》（实验稿）

● 通读《数学课程标准实验教科书1-12册》及《教师教学用书》

2.考试说明：《数学课程标准》及教材处理内容以填空题和简答题形式出现

小学数学专业知识考试

80%参考近五年小学数学毕业考试及各级各类教师业务考试题（变题）

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20%为其它内容

题型以填空题、选择题、判断题、计算、作图与分析及解决问题出现

二十六、小学语文

1.教师必看书籍

●《语文课程标准》（实验稿）

● 通读《语文课程标准实验教科书1-12册》及《教师教学用书》 ● 熟悉《小学生必背古诗词70首》

2.考试说明：《语文课程标准》及教材处理内容以填空题和简答题形式出现

小学语文专业知识考试

80%参考近五年小学语文毕业考试及各级各类教师业务考试题（变题）20%为其它内容

题型以填空题、阅读理解、作文题出现

二十七、小学科学

1.教师必看书籍：

●《3-6年级科学新课程标准》

● 小学科学3-6年级教材内容及《教师教学用书》

●

生活中常见的科学现象及分析20例（教研室提供）

2.考试说明：《小学科学课程标准》及教材处理内容以填空题和简答题形式出现

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占20%；小学科学3-6年级教材内容及解决生活中常见的科学问题 占80% 题型以填空题、选择题、是非题、实验探究题出现

二十八、小学品德

1.教师必看书籍：

●《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》

● 与品德学科教材内容相关的时事政治

●《品德与生活课程标准》、《品德与社会课程标准》

● 品德与生活（1-4册）、品德与社会（1-8册）教材及《教师教学用书》

● 《小学德育纲要》

2.考试说明：《课程标准》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》以填空题、简答题形式出现 占20分；与品德学科教材内容相关的时事政治占10分

品德与生活（1-4册）、品德与社会（1-8册）教材中基本知识占70分

题型以填空题、选择题、是非题、案例分析题出现

二十九、小学音乐

1.教师必看书籍：

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●《音乐课程标准》（全日制义务教育）

●《基本乐理》李重光编

● 新课程教材及教师用书第1-9册（人民音乐出版社）

2.考试说明：音乐课程标准部分以填空题和简答题及案例分析题形式出现；音乐常识与专业知识以填空题、选择题、连线题、简答题和问题形式出现

考试范围中必看书籍占80％

其他占20％

三

十、小学美术

1.教师必看书籍：

●《美术课程标准》（全日制义务教育）

●现行新课程教材及教师用书第1-8册

2.考试说明：美术课程标准部分以填空题和简答题及案例分析题形式出现；美术常识与专业知识以填空题、选择题、连线题、简答题、技能题和问题形式出现；考试范围中必看书籍占80％

其他占20％

三

十一、小学信息技术

1.教师必看书籍：

●《中小学信息技术课程指导纲要（2000版）》

●浙江省教育厅教研室编小学信息技术教师用书

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2.考试说明：指定内容为《中小学信息技术课程指导纲要（2000版）》和相关题库（浙江省中小学信息技术等级考试非操作部分）试卷中指定内容占80% 试卷形式：判断题30分、选择题40分、填空题20分、名词解释10分、问答题20分、程序设计15分

三

十二、小学英语

1.教师必看书籍：

●《英语课程标准》（实验稿）

●《PEP小学英语》教材第1至8册

2.考试说明：

《英语课程标准》内容以简答题形式出现

占5分；65分参考近三年小学英语各级各类教师业务考试题（变题）小学英语教材内容及毕业考水平题目占30分 不设听力

题型以单选题、完形填空、阅读理解、词汇运用、书面表达等为主

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第二篇：中小学教师学科教学设计测评要求

中小学教师学科教学设计测评要求

学科教学设计能力是教师最基本教学技能之一，且已纳入2010年春季教师学科专业素养提升项目。为使广大教师及早对学科教学设计测评有所准备与训练，现提供北仑区中小学教师学科教学设计测评要求及教学设计表，在此征求大家的意见：

各学科教学设计测评主要检测教师的教材教法水平，是教师的课程理念在实际课堂教学设计中的体现。本测评统一采用闭卷笔答形式，考试时间120分钟，总分均为100分。试题要求在规定时间内，教师不带任何教辅材料，在所给不同课型素材中选定其中一课教学内容进行有针对性的教学设计，其中，小学语文、小学数学学科由教师按自身任教情况选择中低段或高段不同内容进行教学设计。

重点考查：

1、教师对本学科教材的理解水平（如教材的体系、知识能力分布等等），重点难点的确定和突破能力；

2、教师对课程标准相应级别要求的掌握能力，特别是把握好教材与课标要求之间的联系，合理发挥教材的价值；

3、教师对学情及相应年段学生特点的把握；

4、教师对学科课程实施意见的认识及对具体教学设计及其背后的课程理念的理解能力，教学设计行为的意图表述能力；

5、教师对教学设计的效果的预测能力。

北仑区中小学教师学科教学设计表

学 科 教 材

学 校 设计者

课题 课型

教材、学情分析（10%）

评价标准：

1．准确分析教学内容在整个课程标准或教材中的地位；

2．准确定位分析本节内容与前后章节的联系；

3．分析说明与本教学内容相关的课程标准规定；

4．简要分析学习者共性特征、学习者的已有知识结构与水平能力等。

教学目标表述（15%）

评价标准：

1．知识与能力目标与学生的已有知识结构相关联并可测量。

2．有过程，有方法，学生确实能够通过过程获得所列方法。

3．有明确的情感态度指向，有明确的价值判断，且与本节学习内容直接相关。

4．语句描述上包括对象、行为、条件和标准四个要素，以学生为行为主体表述。

5．教学重点难点确定合理：重点对学生的身心发展或学科发展重要，在知识体系中重要；难点是老师指导、学生难以理解的内容。

6．解决重点、难点的措施具体、明确、可操作并确实能够有效解决重点与难点。

教学准备（5%）

评价标准：

1、学生课前准备具体明确，充分可行，与课堂教学内容直接相关并得到检测或落实。

2、所需教学媒体具体，在教学中的作用明确，时间设置可行、合理。

教学活动过程（教学设计）（60%）

教师活动 学生活动 设计意图

评价标准：

1、能围绕教学目标展开教学，能充分实现本节教学的整体目标，师生的活动指向清晰，结合紧密，与教学目标直接相关或密切相关。

2、教学指令清晰，环节名称新颖别致，操作过程具体明确，教学环节间过渡自然。

3、活动符合学习规律，联系生活实际，具有递进性、层次性等特点。

4、设计的媒体启发性强，适时、适量；设计的实验符合教学实际需要，适时、适量。

5、充分关注学情，在每一环节中每一学生有明确具体符合自身实际的学习任务。

6、学生的主体地位突出，体现“自主、合作、探究”的学生方式，活动能激发学生的学习热情和学习潜能。设计的情景对后续教学有启发引导作用

7、有学生活动的时间和空间的保证。

8、设计意图明确，依据合理充分，有科学的实施效果的预测。

板书设计（5%）

5% 评价标准：

1、思路清晰、简练、实用；

2、结构完整，课主题明确；

3、突出重点，化解难点；

4、有辅助板书并整体设计精美。

作业设计（5%）

评价标准：

1、根据学情筛选编制作业，题量少但满足检测的需要，重点和难点在检测中有所体现。

2、鼓励按照学生水平、学习内容的难度分层布置任务，鼓励实践型、开放性作业。

反思与跟进：请预测在通常情况下上完这堂课后学生还会存在哪些问题？请您设计2-3道题目予以教学跟进。

附：《解决两步计算问题》的教学设计

第三篇：中小学教师材料要求

2014年濮阳市中小学教师评审材料

卷宗整理细则

1、申报材料一人一包，包外标明单位、姓名、级别、系列、专业、评审类型。

2、《河南省专业技术职务任职资格评审简表》1份（教师资格证编号在简表中工作单位后面填写）、《河南省专业技术职务任职资格评审表》3份、材料目录2份、任现职以来的聘约以及卷宗直接装在材料包中。

3、材料要按基础证件、经历与能力、业绩成果三部分进行组卷。材料摆放顺序要与材料清单顺序一致。

卷宗

一、基础证件

内容：

1、学历证书原件；

2、学历认证报告原件或在有效期内的学历证书电子注册备案表；

3、任职资格证书原件；

4、聘任证书原件；

5、教师资格证书原件；

6、校（园）长培训证书；

7、继续教育证书原件；

8、《聘用合同》或者《人事代理合同》；

9、居民身份证复印件（盖单位公章）；

10、《河南省中小学教师任职资格评审材料审核登记表》（一式3份）；

11、《真实性保证书》（一式2份）；

12、单位推荐报告；

13、民主测评结果；

14、讲课答辩成绩推荐表；

15、原任职评审表原件等按顺序排放。袋外粘贴“基础证件目录”。

卷宗

二、经历与能力



内容：

一、专业知识和能力

1、专业知识和能力单位证明；

2、个人总结材料；

3、省、市级优质课（见业绩）；

4、奖励证书（见业绩）。

二、教育教学工作量完成情况

1、教育教学工作量单位证明；

2、课程安排表；

3、听课、评课记录材料。

三、教学经历

1、教学经历单位证明；

2、教学计划，循环教案；

3、教学工作总结。

四、学生管理

1、学生管理单位证明；

2、学生管理工作计划；

3、学生管理工作总结；

4、学生管理工作获奖证书（见业绩）；

5、学生管理工作考核材料。

五、教学效果

1、教学效果单位证明；

2、教育教学效果评估材料；

3、教学评价表；

4、考核表。

六、教科研工作

1、教科研工作单位证明；

2、教学案例；

3、教科研论文；

4、教科研课题材料。

七、素质教育

1、素质教育单位证明；

2、新课程教学的心得体会；

3、辅

导学生获奖证书。

八、课程改革

1、课程改革单位证明；

2、专题讲座材料；

3、影像资料

九、示范引领

1、示范引领单位证明；

2、师德师风获奖证书；

3、指导青年教师证明材料；

4、结对帮扶协议书；

5、辅导青年教师获奖证书。

十、支教

教育主管门出具的支教证明或证书。

能力和经历所有材料按顺序整理装入档案袋，袋外粘贴“能力和经历材料目录”

卷宗

三、业绩成果

内容：业绩成果材料按照顺序整理装在一个文件袋内，整理顺序参照“能力和经历材料整理顺序”，同一项目内，要把分量最重的业绩放前面。袋外粘贴“业绩成果材料目录”

需要说明的问题：

1、基础证件提供原件，学历提供第一学历、最高学历及学历认证报告。

2、能力和经历证明仅供老师参考格式，具体内容以本人所从事的工作真实情况填写。

3、“基础材料目录”、“经历和能力材料目录”和“业绩成果材料目录”的格式和归类仅供参考，所填写的内容以本人实

际情况填写。

4、优质课、示范课、观摩课附证书、专家评价意见表、教案，《评审简表》上注明主办部门、获奖等级、获奖文件号、奖励证书号。

5、表彰类附证书、表彰文件，《评审简表》上注明文件号、证书编号。

6、教科研课题附立项报告、研究过程材料、研究报告、结项（鉴定）证书、获奖证书。

7、专题讲座提供主办方邀请函、有关会议通知、讲稿、讲座有关视频。

8、其他有关材料按要求提供。





第四篇：中小学教师材料要求

濮阳市中小学教师评审材料

卷宗整理细则

本细则是为了规范申报材料，利于评委会的组织和工作，请每位参评人员认真阅读并执行，各级审核部门严格把关。

1、申报材料一人一包，包外标明单位、姓名、专业、评审类型。

2、《资格审查表》一式二份。

3、《河南省专业技术职务任职资格评审简表》3份（教师资格证编号在简表中工作单位后填写）、《河南省专业技术职务任职资格评审表》3份、任现职以来的聘约、材料目录1份（包括目录封面及一、二、三）与《审核登记表》装订以及卷宗直接装在材料包中。

4、材料要按基础证件、经历与能力、业绩成果三部分进行组卷。材料摆放顺序要与审核登记表顺序一致。

卷宗

一、基础证件

内容：

1、学历证书原件；

2、任职资格证书原件；

3、聘任证书原件；

4、教师资格证书原件；

5、继续教育证书原件或合格证明；

6、《聘用合同》或者《人事代理合同》；

7、《诚信承诺书》（一式2份）；

8、单位推荐报告；

9、民主测评结果；

10、原任职评审表原件等按顺序排放。袋外粘贴“基础证件目录”。

卷宗

二、经历与能力 内容：

一、专业知识和能力

1、专业知识和能力单位证明；

2、个人总结；

3、优质课（校、乡级）；

4、奖励证书（校、乡级）。

二、教育教学工作量完成情况

1、工作量完成情况证明；

2、课程安排表；

3、听课、评课记录（另装袋）。

三、教学经历

1、教学经历证明；

2、教学计划，循环教案（另装袋）；

3、教学工作总结。

四、教学效果

1、教学效果单位证明；

2、教学评价表。

五、学生管理

1、学生管理工作证明；

2、工作计划；

3、工作总结、考核材料；

4、获奖证书。

六、教科研工作

1、教科研工作单位证明；

2、教学心得、案例；

3、教科研论文；

4、教科研课题材料。

七、素质教育与课程改革

1、素质教育与课程改革单位证明；

2、新课程教学的心得体会；

3、辅导学生获奖证书、4、校本课题、专题知识讲座；

5、课外活动材料。

能力和经历所有材料按顺序整理装入档案袋，袋外粘贴“能力和经历材料目录”

卷宗

三、业绩成果

内容：业绩成果材料按照材料目录（教师、教研员）顺序分类整理装在一个文件袋内，整理顺序参照“能力和经历材料整理顺序”，同一项目内，要把分量最重的业绩放前面。袋外粘贴“业绩成果材料目录”

需要说明的问题：

1、基础证件提供原件，学历提供第一学历、最高学历。

2、“基础材料目录”、“经历和能力材料目录”和“业绩成果材料目录”（分教师、校园长、教研员）的格式和归类仅供参考，所填写的内容以本人所从事的工作真实情况填写。

3、优质课、示范课、观摩课附证书，专家评价意见表，教案，《评审简表》上注明主办部门，获奖等级，获奖文件号，奖励证书号。

4、表彰、奖励类附证书原件、表彰文件，《评审简表》上注明文件号、证书编号。

5、教科研课题附立项报告、研究过程材料、研究报告、结项（鉴定）证书、获奖证书。

6、专题讲座提供主办方邀请函、有关会议通知、讲稿、讲座有关视频。

7、其他有关材料按要求提供。附则：

1、申报人材料包可以以县区为单位统一订制，浅色系为主，深色材料包外贴医用白胶布。

2、《材料审核登记表》须经本人、学校、教育主管部门、职改部门签字或盖章，否则不接收材料。(一式三份)

3、优质课、示范课、观摩课（业绩条件一）严格按照《评价标准》附件4第十五条执行，不符合要求或与申报专业无关的优质课、示范课、观摩课，不得放入申报材料内。

4、对于表彰（业绩条件二）严格按照《评价标准》附件4第十四条执行，对于与教育教学无关的奖项不予认可，申报人不得放入材料袋内。

5、关于素质教育和课程改革的要求，请详读《评价标准》附件，非教育科研部门、基础教研部门组织鉴定的教育科研课题，不得放入申报材料内。不规范课题和不完善课题不予认可。

6、教案。循环教学人员每年提供教案一本，毕业班教师提供一学年教案，教研人员听课记录按要求提供。

7、申报人在职称申报时须做出诚信承诺，确保所提供的个人信息和各类申报材料真实准确有效，在《评审表》相关栏内填写：“本人承诺：所提供的个人信息和申报材料真实准确。对因提供有关信息、证件不实或违反有关规定造成的后果，责任自负，并按有关规定接受相关处罚”，同时在《职称申报评审诚信承诺书》上签字。

8、用人单位要成立职称考核推荐领导小组，对申报人的个人信息和申报材料的真实性、准确性和有效性进行审核并负责，在《评审表》推荐意见栏内填写：“承诺推荐的申报人员个人信息和所有材料真实准确有效，同意上报”，单位主要领导签署意见，加盖单位公章，同时在《职称申报评审诚信承诺书》上签字、盖章。

9、在《评审简表》的“单位审核推荐意见”栏内增加填写：单位职称推荐委员会负责人签字和成员签字。

符合倾斜政策的人员：

12、农村学校和特校履历证明，乡镇小规模学校工作履历证明，教研员、校长聘任年限和工作履历证明均由单位出具证明（加盖单位公章）后到县教育局人事股核实盖章。

13、班主任工作履历证明由单位出具证明（加盖单位公章）后到县教育局普教股核实盖章。

第五篇：中小学教师专业知识考试实施方案

校本培训测试的实施方案

新河镇新河小学

2011.6

校本培训测试实施方案

为进一步提高教师队伍素质，提升教育教学质量，为全面提高我校教师队伍整体素质，进一步增强转变教育理念的紧迫感和危机感，不断更新学科业务知识，提高学科专业素养，增强课堂教学能力，适应新课程改革的需要，也为检验我校教师队伍的基本素质状况，对我校小学教师进行校本培训考试。具体实施方案如下：

一、指导思想

通过对教师的校本培训考试，了解和掌握教师学科专业知识水平，检验广大教师对新课程标准的理解和对新教材的把握程度，提高教师新课改理念下的教育教学水平和能力，激发调动教师学习专业知识的积极性和主动性，促使教师自主学习专业发展，同时摸清我校在职教师教育教学能力，为教师培训提供依据，使其教研活动更具针对性和实效性，全面提高我校教师队伍整体素质，全面提高教育教学质量，全面提高社会对教育工作的满意度。

二、考试办法及内容

本次考试采取闭卷方式进行，每科满分100分。

考试内容：《新课程标准》等有关新课程理念、先进教学思想的掌握；学科专业化基础知识将紧密结合基础教育新课程学科标准、新教材进行，以能力立意为主，重点考查教师新课改理念下对学科专业知识的理解与掌握以及在课堂教学中的实际应用。

三、组织领导

学校成立校本培训考试领导小组

组长：綦丰吉

副组长：于子浩李书理崔福民 刘林山 傅云召 苗清军

四、考试程序

1、考试时间：2011年6月29日

2、报名地点：六年级三个教室

具体事宜另行通知。

阅卷教师：齐春丽夏春王玉杰苗玉双朱春梅

结束后请各负责的教师认真分析试卷，并将分析总结上交教科室。

二○一一年六月二十二日