学校开展“五好小公民”主题教育读书活动2017.9.15

第一篇：学校开展“五好小公民”主题教育读书活动2017.9.15

五好小公民读书活动方案

区教育系统开展五好小公民

“复兴中华 从我做起”主题教育读书活动方案

一、活动目的

贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，按照《社会主义核心价值体系建设实施经纲要》及教育部《社会主义核心价值体系融入中小学教育全过程指导纲要》的要求，通过开展“复兴中华 从我做起”主题教育读书活动，使青少年逐步成长为具有全球视野和时代责任感的中华民族伟大复兴事业的建设者和接班人。

二、活动内容

（一）读书活动

读书是主题教育读书活动的重要组成部分。要认真组织中小学生阅读《复兴中华 从我做起》读本，做好读书笔记，撰写读书心得体会。

（二）竞赛活动

为引导青少年深入阅读，各学校关工委（关工小组）、德育部门在开展读书活动基础上举办系列竞赛活动，包括征文评比、演讲比赛等。1．参赛演讲比赛。

教育局德育科和区教育系统关工委根据上海市、全国征文、演讲比赛要求，举行静安区中小学生“复兴中华 从我做起”读书征文评选活动和演讲比赛活动，按小学组、中学组组别分别产生一、二、三等奖、优胜奖若干名。

3.第三阶段（2013年5月-2013年6月）组织参加市级征文评选和演讲比赛。

2013年4月30日前，选出优秀征文送上海市教育系统关工委、市教委德育处和全国教育系统关工委参加评选；选出优秀演讲者参加上海市教育系统关工委、市教委德育处组织的演讲比赛。

四、活动措施

1．加强组织领导。建立区主题读书活动组委会，由区教育局德育科、教育系统关工委、区教育学院、区退休教工党总支、退管（协）会相关同志组成。建立定期编辑简讯制度，供相互学习借鉴，各单位简讯的电子稿请上传**@126.com邮箱。学校关工委（关工小组）和德育部门要建立相应的工作班子，具体负责此项活动。各学校关工委主任和分管德育的领导要亲自抓，各学校德育部门要把主题教育纳入学校德育工作的计划，各学校关工委（关工小组）要结合学校实际情况围绕中心，主动配合积极参与主题教育的各个环节。各学校主管领导要及时解决遇到的困难和问题，使主题教育健康深入开展。

2．立足学校开展。各学校要将主题教育读书活动渗透于教育教学的各个环节，与语文、历史、品德社会、思想政治等学科相结合，组织青少年读好主题教育读本。各学校要紧密联系当前形势，周边热点，重大纪念日，与党团、班队、社团、升旗仪式活动相结合，采取多种多样、生动活泼的形式，通过演讲比赛、主题班会、社会实践，引导青少年在主题教育中增强爱党、爱国、爱社会主义的情感，增强“复兴中华从我做起”的使命感和责任感。3．发挥“五老”作用。各单位要在本次活动中为老同志搭建平台，为“五老”队伍发挥作用提供舞台，大力弘扬“忠诚敬业、关爱后代、务实创新、无私奉献”的“五老”精神，充分发挥“五老”队伍“讲理想肯奉献的政治优势、懂教育善教育的经验优势、爱学生亲校园的情感优势、学为师行为范的威望优势和较灵活可机动的时空优势”，按照“适时、适当、适量、适宜、适合”的基本要求，邀请老同志参加读书、征文、演讲、实践的各个环节。4．确保取得实效。为了使本次活动收到应有的成效，各学校要以广播、墙报、黑板报和自编小报等形式加大宣传力度。要注意把读书、实践、写作、演讲紧密结合起来，使教育过程的每一个环节都发挥良好的教育作用，确保主题教育取得实效。

学校开展“五好小公民”主题教育 “红旗飘飘，引我成长”读书活动工作总结

钓台办中心小学 2017年12月

学校开展“五好小公民”主题教育 “红旗飘飘，引我成长”读书活动工作总结

今年10月18日，是祖国十九召开的日子；为了帮助少先队员学党史、知党情、感党恩、听党话、跟党走，进一步增进其热爱党的情感，坚定走中国特色社会主义道路的信念。根据显西安新区沣西新城教育卫体局【2017】147号文件精神，学校按照通知要求；利用晨会组织全体师生积极学习“五好小公民”主题教育读书活动“”的通知,现将活动工作总结如下:

一、高度重视明确意义

我们认为现在的小学生即将承担中华民族伟大复兴的历史重任，应让他们知道自己所处的伟大时代和面临的机遇、挑战；明确自己肩上的重任和奋斗目标。从而激励自己为中华之崛起而刻苦学习，勇攀高峰。因此、我校领导高度重视此项活动；首先成立了“五好小公民”主题教育“红旗飘飘，引我成长”读书活动领导小组。召开了学校一至六年级班主任专题会议，使全体老师明确开展“五好小公民”主题教育的意义、时间安排和活动要求。为开展“红旗飘飘，引我成长”读书活动奠定了良好的基础。

二、开展活动扎实有效

1.宣传发动人所皆知。学校首先利用橱窗、班报、红领巾广播等宣传工具向学生进行广泛的宣传。自收到文件起学校充分利用《光辉的旗帜》读本一书并结合学校的语文早读课和班队主题教育课，同时要求学生利用各种时间进行认真的阅读，并做好读书笔记；撰写好读书心得、然后在班上进行心得交流。

2.制定“五好小公民”主题教育“红旗飘飘，引我成长”读书活动方案。为了确保读书征文活动有序开展，学校结合学生的思想实际，首先制定了；“光辉的旗帜”读书活动方案，明确了读书活动以班级为单位，并将班级开展读书、演讲活动纳入班主任工作计划。配合学校统一安排，做好指导工作、同时要求各班应按照青少年生长发育的规律；遵循主题教育生动活泼、形式多样、实践为主等原则。做到既有声势、又有影响、确保主题教育有实效。

开展“红旗飘飘，引我成长”读书活动。学校根据新城教育卫体局读书活动的要求；组织三至五年级学生，以班级为单位；辅导学生通过阅读，“光辉的旗帜”知识读本。积极参与生活实践活动，写出亲身体会或典型事例文章。

4.开展“红旗飘飘，引我成长”读书演讲活动。学校充分利用早读及诵读课、班队会、少先队广播站对优秀征文进行轮播，大力宣传社会主义核心价值观。帮助学生进一步加强对党的认识，弘扬党的优良传统。

5、开展好一次表彰活动。我校预定于12中旬，期间对部分诵读优秀的学生进行表彰，树立典型；确实贯彻落实文件精神。

通过此次读书活动的开展，使学生更多地了解了党的历史；明白“没有共产党就没有新中国”的深刻道理。更加牢固树立了跟党走的理想信念。我们会继续努力，同时总结此次读书活动的不足之处；让下一阶段的主题读书活动再上新台阶。

第二篇：五好小公民主题教育读书征文

梦，像花一样美丽

八年级一班 束萌 指导老师:徐莲梅 敬爱的老师，亲爱的同学：

大家好！

在发言前我想问大家一个问题，你们有梦吗?很好。梦想是深藏在人们内心处最强烈的渴望，也是人们走向成功的原动力。每个人都着自己的渴望和追求。任何一个民族，同样也有自己的梦想。习总书记说:“实现中华民族的伟大复兴，是中华民族近代以来最伟大的梦想。”“中国梦”中寄托着14亿中国人的夙愿。

我的爸爸，他是一位会计。他对待工作认真负责，一丝不苟。他有时候会加班到很晚，周六周日也会放弃假期去完成工作。我觉得我的父亲很优秀，他在我心中很高大。当我问到他的梦想是什么时，他告诉我他的梦想是当一位书法家。虽然现在他的梦想还未实现，但是这个梦想已将深深的扎根在他的心中了。他会在周六周日空闲时去看相关的书籍，他还会去练字。我觉得父亲特别伟大，一个有梦想的人就很令人佩服了，一个为梦想坚持不懈努力奋斗的人就更加令人佩服了。

我的梦想有很多，离我最近的就是考上一所好高中。我的梦想就如一株含苞待放的花骨朵。我坚信通过自己的努力，这将不仅是一株含苞待放的花骨朵，它将会在我的努力

下渐渐开成一株美丽的花。

我相信这不仅仅是我一个人的梦，这同样也是在做每一位同学的梦。千千万万的中学生的梦将汇成一个伟大的中国梦，这是属于我们的中国梦。当千千万万的父母都过上了好日子，千千万万的学生成为祖国的栋梁时侯，我们的中国梦没有理由不实现。

“理想很丰满，现实很骨感”是的，丰满是留给有准备的人，骨感是留给没有进取的人。梦想不是说说而已，需要付诸行动来实现他。每天认真听讲，每天多背几个大词，每天仔细完成作业……那一株含苞待放的花骨朵就会绽放出一株美丽的花。当无数的花骨朵绽放时，就会成为一片花海，走到哪儿都有迷人的气息环绕着你。

有些梦想他们已经深深扎根在我的心中。第一个梦想就是希望在高中毕业时进行一场有意义的毕业---就是去贫困山区去支教。在最艰苦的环境里磨练自己。也是去帮那些渴望求学的孩子们，教给他们知识，是他们的梦想之花绽放的更加美丽。第二个梦想就是成为一名优秀的律师，为那些受委屈的人们维护他们的权力，帮助他们讨回公道。花儿绽放时固然很美丽，但我知道更要脚踏实地，每天都让梦之花绽放一点。

回顾历史，我们的祖先用智慧和壮志编织着中国一个有一个梦想，创造了光辉灿烂的华夏文明，给后人最珍贵的瑰

宝。“老骥伏枥志在千里，烈士暮年，壮心不已。”那是一代枭雄曹操的梦；“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”那是一代是仙李白的梦；“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”那是一代爱国诗人屈原的梦；“采菊东篱下，悠然见南山。”那是诗人陶渊明最淳朴的梦；“安得广厦千万间，大庇寒士俱欢颜。”那是一代诗圣杜甫的梦……。只有一份理想，一个目标，不断向前探索，正是这种对梦的信念，才能成就一个又一个盛世王朝，一段又一段光辉。

少年智则中国智，少年强则中国强。在这片古老而又文明的国度里，有太多为梦想拼搏的中华儿女。他们把自己的梦想同中国梦紧紧相连着。新中国的成立，改革的开始，中国梦有着寒冬腊梅的傲气，有着雪藏松柏的不屈，有着峭壁野草的顽强，有湖水恬静淡泊。中国梦改变了一代又一代的中华儿女。周总理为中华之崛起而读书，鲁迅弃医从文唤醒一代沉睡的人民，一代领袖毛主席用他的激昂斗志成立了新中国，邓小平爷爷的改革开放，把我们带到另一新纪元，走中国特色社会主义道路。为人的中国梦谱写了新时代的赞歌。多年后依然鼓舞人心。

如果每个班的同学都心怀梦想，并且为这个梦想坚持不懈的努力，那么这个班级的梦之花便会悄然绽放。当每个班的梦之花绽放时，校园的梦之花就会绽放的更加茂盛，更加美丽。当我们十四亿中国人的梦之花绽放时，就会形成一片

花海。话还屹立在世界的东方，花香飘向世界各地，让世界为之心动。

梦想是美丽的，它最美的期待；梦想是阳光的，它使人由浮躁走向踏实；梦想是充满力量的，它可以激发人身体里无限潜能。我们必须要昂起年轻的脸庞，挺起坚实的胸膛，因为我们要是这片花海开得更加茂盛，更加美丽，让花香飘得更远。

第三篇：“五好小公民”主题教育“活动方案

2012年奎屯市二中“五好小公民”主题教育方案

一、指导思想

围绕教育规划纲中提出的 “以人为本，德育为先，能力为重，全面发展” 为主题，通过主题教育，弘扬中华民族传统美德，加强文明礼仪教育，培养社会主义合格公民。在校园内营造一种“书声琅琅，书香满校园”的良好氛围，使阅读真正成为师生的自觉行动和生活需要。帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，提高读写能力，夯实文化底蕴，陶冶情操。

二、活动时间

2012年2月到2012年5月底。

三、活动主题

文明美德伴我成长。

四、活动对象

全体在校学生

五、活动步骤 第一阶段：宣传启动（2012年2月27日—2012年3月）

1、征订读本，人手一册。

2、做好环境布置：各班出一期专题黑板报。

3、利用学校广播台开辟专题栏目，指导学生阅读。

第二阶段：读书实践（2012年3月—2012年4月）

各班级在引导学生深入开展读书活动的基础上，开展征文、演讲、办手抄报、主题班会、主题实践活动等。

1、进行一次征文比赛

中、高年级学生在老师的指导下，读书，交流感受，并将读书心得写下来，文体不限，主题鲜明，字数在1500以内。各班在5月16日之前选送5篇学生作品参加校赛。

2、举行一次演讲比赛

各班举行以“文明美德伴我成长”为主题的演讲比赛，选出两名优胜者参加学校演讲比赛。学校于4月底举行演讲比赛。每人演讲时间不超过5分钟。

3、召开一次主题班会

各班举行以读《文明美德伴我成长》为主题的班队活动。例如读书心得交流会、课本剧表演、选择书中一个主题延伸、讲故事比赛等。

4、创办一份手抄报

手抄报是一种可传阅、可观赏、也可张贴的报纸的另一种形式。在学校，手抄报是第二课堂的一种很好的活动形式，和黑板报一样，手抄报也是一种群众性的宣传工具。读书，办报，学生读以致用，增强他们的写字绘画编排能力、搜集资料能力及学生互相协作的能力。

5、进行一次实践活动

各班举行一次讲文明公益劳动

第三阶段：征文上报（2012年5月）

1、各班举行心得交流会。

2、指导学生写征文，1000字以内。

3、学校评比，奖励，校内举行演讲比赛。

4、2012年5月30日之前上报征文。

六、评比表彰

学校将在2012年5月对读书活动进行总结，根据各班读书活动的开展和成果展示的情况，评比表彰文明美德之星、文明美德班，把在“文明美德伴我成长”主题教育读书活动中书读得最好，在学校、家庭、社会最讲文明美德的学生评选出来，树立个人榜样，把在“文明美德伴我成长”主题教育读书活动中书读得最好，在学校、家庭、社会最讲文明美德的班评选出来，树立集体榜样。

奎屯市二中

2012年2月27日

第四篇：“五好小公民”主题教育“活动方案

2014年西白露小学“五好小公民”主题教育方案

一、指导思想

围绕深入开展“少年向上 真善美伴我行”为主题教育读书活动，让每个学生都参与到读书活动中来，组织学生读好“少年向上 真善美伴我行”主题教育读本，利用互联网、广播、班会、墙报、黑板报专版等形式加大主题教育的宣传力度，通过主题班会、社会实践、演讲比赛引导学生在“少年向上 真善美伴我行”主题教育中认识自己、展示自己、提高自己；发现身边的好人好事，发现真善美；从我做起、从小事做起，践行真善美；把读书、实践、写作、演讲紧密结合起来，使主题教育的每一个环节都发挥良好的教育作用，增强青少年学生价值判断力和道德责任感，培养其求真、向善、尚美的社会主义核心价值观，促进青少年学生健康成长。

二、活动时间

2014年10月—2015年3月

三、活动主题

少年向上 真善美伴我行

四、活动对象

全体在校学生

五、活动步骤 第一阶段：宣传启动

1、征订读本。

2、做好环境布置：各班出一期专题黑板报。

3、利用学校广播台开辟专题栏目，指导学生阅读。第二阶段：读书实践

各班级在引导学生深入开展读书活动的基础上，开展征文、演讲、办手抄报、主题班会、主题实践活动等。

1、进行一次征文比赛

中、高年级学生在老师的指导下，读书，交流感受，并将读书心得写下来，文体不限，主题鲜明，字数在1500以内。各班选送5篇学生作品参加校赛。

2、举行一次演讲比赛

各班举行以“少年向上 真善美伴我行”为主题的演讲比赛，学校于4月底举行演讲比赛。每人演讲时间不超过5分钟。

3、召开一次主题班会

各班举行以读《少年向上 真善美伴我行》为主题的班队活动。例如读书心得交流会、课本剧表演、选择书中一个主题延伸、讲故事比赛等。

4、创办一份手抄报

手抄报是一种可传阅、可观赏、也可张贴的报纸的另一种形式。在学校，手抄报是第二课堂的一种很好的活动形式，和黑板报一样，手抄报也是一种群众性的宣传工具。读书，办报，学生读以致用，增强他们的写字绘画编排能力、搜集资料能力及学生互相协作的能力。第三阶段：征文上报（2015年5月）

1、各班举行心得交流会。

2、指导学生写征文，1000字以内。

3、学校评比，奖励，校内举行演讲比赛。4、2015年5月30日之前上报征文。

六、评比表彰

学校将在2015年5月对读书活动进行总结，根据各班读书活动的开展和成果展示的情况，评比表彰文明美德之星、文明美德班，把在“少年向上 真善美伴我行”主题教育读书活动中书读得最好，在学校、家庭、社会最讲文明美德的学生评选出来，树立个人榜样，把在“少年向上 真善美伴我行”主题教育读书活动中书读得最好，在学校、家庭、社会最讲文明美德的班评选出来，树立集体榜样。

梅花学区西白露小学

2014-11-7

第五篇：“五好小公民”主题教育读书、征文、演讲活动实施方案

文留镇一中

“五好小公民”主题教育读书、征文活动方案

根据国家教育部、省教育厅《关于举办全国青少年五好小公民“少年向上

真善美伴我行”主题教育读书活动》的通知精神，特制定学校《关于开展“五好小公民”主题教育读书、征文、演讲活动》实施方案。

一、活动目的

在全校学生中开展五好小公民主题教育读书、征文活动，主要目的是为了全面落实立德树人的根本任务，在青少年中培养社会主义核心价值观，增强他们的价值判断力和道德责任感。提高学生综合素质，增强青少年的公民意识。

二、活动主题：

少年向上

争做五好小公民

三、领导小组

组长：李善阔

副组长：任继飞

王志勇

成员：刘连涛

任柱才

张则胜

王艳凤

李淑珍

四、活动对象

全体在校学生

五、活动内容

（一）读书活动。各班级组织学生阅读《少年向上

真善美伴我行》读本，由班主任利用晨读、自习、班会等指导学生做读书笔记，写心得体会。每班写心得体会人数不少于班级人数二分之一。届时以班级为单位统计公告进行评比。

（二）开展竞赛活动

1、参赛对象：7-9年级全体学生。

2、竞赛内容：

（1）开展征文比赛：紧扣“争做五好小公民”的主题，题材不限、联系自己、联系实际撰写征文。字数要求：600字以内。

各班级撰写征文篇数不少于5篇，以班级为单位上报政教处，届时将由活动领导小组与校语文教研组长共同评选，本次活动共设一等奖3名，二等奖6名，三等奖9名，由学校统一给予表彰。获得学校一等奖者有学校推荐参加上一级征文比赛。

（2）演讲:指导学生围绕“感恩老师”主题撰写演讲稿，开展演讲比赛。演讲总体要求：主题鲜明，脉络清晰，实例生动，语言流畅，服装及体态自然大方得体，普通话标准，富有感染力，每人演讲时间不超过6分钟。

演讲先由各班级组织初赛，各班级择优上报一名学生参加学校比赛，比赛设一等奖1名，二等奖2名，三等奖若干名，由学校给予表彰。获得学校一等奖者由学校推荐参加新区教育办组织“少年向上

真善美伴我行”演讲比赛。

六、活动步骤

第一阶段：宣传学习（2016年4月）

1、利用国旗下讲话举行“争做五好小公民”活动启动仪式。

2、利用晨会、国旗下讲话、校园广播站、板报，宣传五好小公民相关知识，学习知识读本，营造全校学生“争做五好小公民”的良好氛围。

3、各班主任组织学生学习“五好小公民”评选标准。

第二阶段：开展各类活动（2016年5月---6月）

由学校宣传发动、班主任组织读书活动，做笔记、撰写征文及演讲稿，4月底前由班主任组织完成征文及演讲评比任务，并向学校提交参加演讲者的名单及初选的征文。

第三阶段：总结评优推荐（2015年7月）

5月，由学校组织演讲及评选征文，并按比例评出一、二、三等奖，向羊山新区教育办推荐参赛者。

文留镇一中

2016年3月29日