学习《用Excel解决教师工作中的问题》心得体会

第一篇：学习《用Excel解决教师工作中的问题》心得体会

学习《用Excel解决教师工作中的问题》心得体会

灵山县陆屋镇莲塘小学

祁小琴

新的一年又过去了，随着社会的不断进步，人们技术领域的不断开阔，科技便日益增加，进入到我们的生活中，变得不可或缺。工作和学习尤其在办公中，电脑更是不可或缺的工具，起着举足轻重的作用。

从这次学习《用Excel解决教师工作中的问题》之后，我懂得了办公自动化给我们带来的好处。以前只是表面上的去了解它，现在学习了它就和一开始了解的程度不一样。比如：Excel可以清晰的呈现出表格和图片更加直观地表达文章的思想和结构，并让文档的版面更加美观大方。这样一来为我们省了不少的事和时间，得到的结果是又快、又准、又精确。

这是我在学习中了解的一些。对于之前只是潜意识的了解，而现在我体会到了办公自动化给我们带来的高效、快捷和便利的好处。在今后的教学工作中，我会继续专研学习，不断提高自己的科技能力，让工作更加便利。

况且，通过学习Excel这门课程，感觉收获颇深，我首先充分认识到了Excel在我以后工作中的重要性，能够熟练地掌握Excel软件是我以后从事教学工作不可缺少的一种专业技能。人们可以Excel利用它方便地记录和分析数据，编辑数学公式，绘制图表及编辑文本等。

比如我在处理Excel一键汇总功能应用，在使用Excel统计的时候，我们要统计一行或者一列的数值，我们普通做法有添加sum函数，然后下拉完成添加，但是当数据量大的时候还是有点慢，有没更简单的方法呢，那么我是这样教大家巧用一键汇总功能完成这一操作。也许你已经在Excel中完成过上百张财务报表，也也许你已经利用Excel函数实现过上千次复杂运算，也许你认为Excel也不过如此，甚至了无新意。但我们平日里无数次重复的得心应手的使用方法只不过是Excel全部技巧的百分之一。本人从Excel中的一些鲜为人知的技巧入手，领略一下关于Excel的别样风格。我让不同类型数据用不同颜色显示在工作表中，如果想让大于等于2000元的工资总额以“红色”显示，大于等于1500元的工资总额以“蓝色”显示，低于1000元的工次总额以“棕色”显示，其它以“黑色”显示，我们可以这样设计。打开“工资”工作簿，选中“工资总额”所在列，执行“格式→条件→格式”命令，打开“条件格式”对话框。单击第二个方框右侧的下拉按钮，选中“大于或等于”选项，在后面的方框中输入数值“2000”。单击“格式”按钮，打开“单元格格式”对话框，将“字体”的颜色设计为“红色”„„

总之，身为教师，在以后的工作和学习中，我要保持学无止境的心态。学习，学习，再学习，以让自己永远不被这个社会所淘汰的！

第二篇：学习《解决教师工作中的问题》系列丛书的心得体会

学习《用…解决教师工作中的问题》系列丛书的心得体会

教师的教学工作和学习中，office软件成为不可或缺的工具，起着举足轻重的作用。通过对《用word解决教师工作中的问题》、《用excel解决教师工作中的问题》、《用powerpoint解决教师工作中的问题》系列丛书的学习，我首先充分认识到办公自动化给教学工作、办公带来的高效、快捷和便利的好处，熟练掌握office软件是我们教师从事教学工作不可缺少的一种专业技能。

比如：Word可以清晰的呈现出表格和图片，更加直观地表达文章的思想和结构，并让文档的版面更加美观和大方。这样一来为我们省了不少的事和时间，得到的结果是又快、又准、有精确。

比如，教师可以利用excel方便地记录和分析成绩数据，绘制图表及编辑文本等，也可以快捷的收集各种各样的表格数据。

再比如，利用PowerPoint可以创建出非常漂亮的幻灯片文稿，这些幻灯片中既可以有文字，还可以包含图画，表格，统计图表，组织结构图，甚至可以有声音，乐曲和动画效果，还可以为这些幻灯片设计出统一或不同的背景。利用PowerPoint可通过各种形式放映幻灯片，既可以在完全没有人工干预的情况下自动放映，也可以由使用者手工控制播放：可以令每张幻灯片从不同的角度，以不同的方式切入到屏幕上，使得放映效果生动有趣。

真是不学不知道，一学吓一跳，office软件我们平时虽然一直在用，但没有经过条理的学习，都是用着最显眼的基本功能。经过书本的教 程学习，才发现自己对于office软件的认识和使用真是冰山一角，还有很多实用的功能能帮我们轻而易举的解决实际工作中的问题。正如书上所言，我们大多数人用到的word功能只是其强大功能中的10%.在学习的过程中，我觉得最重要的一点就是必须集中精神，观察、学习操作的流程和步骤，这样才能更顺利的完成操作。在所有的动手操作中，我都能够按时完成，但我明白，仅仅依靠课本上学到的操作知识是不够的，没有巩固的复习，时间长了也会遗忘，所以我认为，在以后的学习和工作中应该注意积累，及时复习巩固所学知识。总之，在今后的教学工作中，我会继续专研学习，不断提高自己的信息技能，让工作更加便利。

第三篇：学习《用Word解决教师工作中的问题》心得体会

学习《用Word解决教师工作中的问题》心得体会

随着社会的不断进步，人们技术领域的不断开阔，科技便日益的进入到我们的生活中，变得不可或缺。工作和学习尤其在办公中，电脑更是不可或缺的工具，起着举足轻重的作用。从这次学习《用Word解决教师工作中的问题》之后，我懂得了办公自动化给我们带来的好处。以前只是表面上的去了解它，现在学习了它就和一开始了解的程度又不一样。比如：Word可以清晰的呈现出表格和图片更加直观地表达文章的思想和结构，并让文档的版面更加美观和大方。这样一来为我们省了不少的事和时间，得到的结果是又快、又准、有精确。这是我在学习中了解的一些。对于之前只是潜意识的了解，而现在我体会到了办公自动化给我们带来的高效、快捷和便利的好处。在今后的教学工作中，我会继续专研学习，不断提高自己的科技能力，让工作更加便利。

第四篇：浅谈如何解决工作中执行力不强的问题

浅谈如何解决工作中执行力不强的问题

一、执行力的概念

什么是执行力？执行力就是按质按量地完成工作任务的能力，就是部门和个人理解、贯彻、落实、执行决策的能力。执行力是要部门和个人相配合完成的。执行力，就个人而言，就是把想干的事干成功的能力。个人执行力的强弱取决于两个要素——个人能力和工作态度，能力是基础，态度是关键。所以，提升个人执行力，一方面是要通过加强学习和实践锻炼来增强自身素质，而更重要的则是端正工作态度。

二、要解决工作“严不起来落实不下去”执行力不强的问题，主要应从以下几个方面抓起：

1、在工作中发挥工作的主观能动性

我们工作生活中有这样的体会：如果你想要做一件事情，你会有一百个理由去做，如果你不愿做一件事情时，你同样会有一百个借口不去做！为什么会这样？因为有了“要去做，且一定要做好”的态度，各种借口自然也就没有了，可能面临的各种困难也会成为工作的对象。所以，我们应该培养这样一种观念：没有任何借口，不找任何借口，把对制定的目标的执行到位当成一种纪律。同时，我们要在行动中培养脚踏实地，树立实干作风。“天下大事必作于细,古今事业必成于实”。虽然每个人的区域情况可能不一样，但我相信，只要埋头苦干、兢兢业业的工作，就能经营出一块属于你自己的“乐土”。而好高骛远、作风漂浮，整天只会怨天尤人的结果终究是一事无成。因此，要提高执行力，就必须真正静下心来，从小事做起，从点滴做起，注重细节。一件一件的落实，一项一项看成效，并在实干中不断总结经验与教训。争取干一件成一件，积小胜为大胜，养成脚踏实地、埋头苦干的良好习惯。

2、加强宣传教育，强化执行意识

意识引导行为，影响行为。解决执行力不强的问题，强化执行意识是前提。没有执行意识就不会有执行力。

美国哈佛大学商学院管理学教授保罗·托马斯、剑桥大学博士大卫·伯恩在《执行力》一书中告诉我们：没有执行力是企业管理的最大黑洞，执行力是决定企业成败的一个重要因素，是经得起考验的企业成功的关键。

要解决执行力不强的问题，首要的必须增强党员、干部和职工令行禁止、坚决执行、精准执行的意识和执行责任。要增强党员、干部、职工的执行意识，就要强化教育、渲染氛围，通过网络、宣传栏、多媒体等形式、阵地、渠道途径加强宣传教育，使党员、干部、职工提高对执行力在企业发展中的战略地位和重要性的认识，使党员、干部、职工增强执行的主人翁意识、责任意识、执行意识、协作意识，把“要我执行”变为“我要执行”，从而明确执行目的——动力，把执行化为自觉行动，自觉学习执行所需的相关知识，主动掌握执行本领，努力增强执行能力。

3、强化培训教育，提高执行技能

解决执行力不强的问题，执行能力是基础。有了执行意识，缺乏执行能力，执行力就不会强，想执行也不会到位。

要提高执行能力，就必须强化培训教育。通过外委培训、脱产培训、业余培训、班前每日一题学习、“手指口述”、集中组织学习、集体学习和个人自学相结合等形式、途径和方法，组织党员、干部、职工学习相关的业务、专业技术、规范操作等方面的知识和技能，提高党员干部、职工队伍素质，提高领导干部的决策能力、管理能力、协调能力和执政能力，提高党员、干部、职工的执行技能。否则，缺乏执行知识和技能的党员、干部、职工，就没有执行力，即使有强烈的愿望，执行力也不会强，执行也不会精准、到位，实现企业战略、完成安排的工作任务就会成为空中楼阁、一句空话。

4、建立机制制度，增强执行能力

执行要到位，责任要到位，制度要健全。解决执行力不强的问题，增强党员、干部、职工的执行力，建立和健全完善机制制度是保证。

要建立和健全完善岗位责任制，执行责任追究、人才选用、绩效考核、奖罚激励等机制制度。积极选用能执行、执行力强的人，奖励执行力强、绩效优的人，适当处罚拖延贻误工作或执行力不强、绩效差的人。对那些不负责任执行不到位或造成失误损失的部门和个人，要追究其责任，必要时，给予经济处罚或党内、行政处分，甚至追究其法律责任。在建机建制中，一方面要注意出台的制度的科学性和可操作性，将可以预见和可能出现的情况考虑周全，必要时根据情况变化，及时修订完善，尽量使其不出纰漏，不因情况变化而无法操作，使制度失去权威性和严肃性，成为一纸空文；另一方面，对既定的制度要严格执行，一视同仁，决不能看“酒”下“菜”，看“客”下“饭”，更不能主观武断口出政策，要充分发挥党组织和党员领导干部的战斗堡垒和模范带头作用，发挥思想政治工作的优势，以诚感人，以情感人，把按制度处罚和思想教育结合起来，不能以罚代教、以罚代管、只罚不教。

5、领导率先垂范，带动作风转变

解决工作中执行力不强问题，领导带头是关键。俗话说“领导领导，领路引导”、“干部干部，先干一步”、“干部的行动，就是无声的命令”。“桃李不言，下自成蹊”。“其身正，不令则行，其身不正，虽令不从”。由此可见，领导干部率先垂范对解决“工作中执行力不强”问题的重要作用。

解决工作中执行力不强的问题，领导干部必须率先垂范。领导干部率先垂范，一要带头决策。要树立高度的事业心和责任感，制定正确的企业发展战略，设计好实施的流程和保障措施、目标要求，做到决策正确，措施得力，制度符合实际，切实可行，从源头上“严”起来，为党员、干部、职工执行指引方向。二要带头执行。各级领导和部门，要带头执行，以身作则，言传身教，一级带着一级干，一级做给一级看，要求职工做到的，自己首先做到，要求员工不干的，自己首先不干。三要带头抓落实。对企业战略目标的实施和安排的工作任务要落实部门责任和执行人，真正把任务落到实处。要跟踪目标，现场帮助解决执行中遇到的问题，督促执行效率低的人，调整执行力不强或不能执行的人，选用能执行、执行力强的人，批评教育或处罚执行力不强、绩效差或推诿扯皮、拖延贻误工作的人。四要在执行制度上带头。一方面带头遵守制度，出问题敢于承担责任，违反制度，主动检讨、处罚；另一方面，不搞好人主义，严格抓制度落实、执行制度要公平公正，一碗水端平，不偏灯向火、袒护亲属、关系。五要在思想工作作风上带头。各级领导要树立“公仆”意识、服务意识，以认真的态度、扎实的工作作风，切实抓落实，以自己良好的作风带动员工。

6、构建执行文化，提升执行毅力

解决“执行力不强”问题，构建执行文化、提升执行毅力是重要条件。

企业文化管理，是企业管理的前沿先进的管理模式，是成功企业得以成功的基石。执行文化是企业文化的子文化之一。执行毅力，也就是持续执行、坚持不断执行，是执行力的要素之一，也是企业全面协调可持续发展的要素之一。要解决“工作中执行力不强”的问题，使企业生命之树常青，必须构建执行文化，提升员工的执行毅力。

构建执行文化，提升执行毅力。一要通过教育引导，培育党员、干部、职工以“以人为本、诚实守信”为核心的企业价值观和以“超越自我、追求卓越”为核心的企业精神，培育党员、干部、职工“令行禁止、精准执行”的执行理念和爱岗敬业思想、团结协作的团队精神，培育党员、干部、职工自觉执行的责任意识，主动执行的主人翁意识，精准执行的执行意识，从而干标准活，干放心活，使执行成为习惯，习惯成自然，自然成文化。二要把文化融入执行中，通过创建学习型组织，争做知识型、技能型、专家型职工活动，实行准军事化管理，运用标准规范党员、干部、职工行为，建设安全文化，创建劳动关系和谐企业等途径，提高党员、干部、职工素质和执行能力、规范操作能力、持续不断执行的能力。三要坚持不断地对党员干部职工进行形势任务教育，把企业的发展战略、目标、前景、面临的形势与任务、发展的机遇与挑战等信息及时地告诉职工，使职工明确目标任务，懂得执行为了谁，执行依靠谁，执行成果属于谁，给职工执行注入持续不断的动力。四要健全完善制度，向制度要管理，向管理要执行力，向执行力要创新力，向创新力要生产力。以这些来提升职工的执行毅力，靠执行文化支撑企业文化，靠执行文化为企业在激烈的市场竞争中立于不败之地，为企业持续发展注入持久的动力和不竭的活力。

第五篇：学习《用Powerpoint解决教师工作中的问题》学习心得

Powerpoint心得体会

自从学习了《用Powerpoint解决教师工作中的问题》，我学到了很多的ppt制作相关理论和ppt课件制作技巧，真是受益匪浅。对我们教师来说，PowerPoint课件是最早接触的。利用PowerPoint可以创建出非常漂亮的幻灯片文稿，这些幻灯片中既可以有文字，还可以包含图画，表格，统计图表，组织结构图，甚至可以有声音，乐曲和动画效果，还可以为这些幻灯片设计出统一或不同的背景。利用PowerPoint可通过各种形式放映幻灯片，既可以在完全没有人工干预的情况下自动放映，也可以由使用者手工控制播放：可以令每张幻灯片从不同的角度，以不同的方式切入到屏幕上，使得放映效果生动有趣。

我主要学习了在Powerpoint基础操作，基本编辑，音/视频处理演示文稿中动画的设置、，设置不同的背景，艺术字与自选图形，表格等。通过学习我对制作课件有了新的认识：制作课件既要讲究精美又要讲究实用。不同的制作软件具有不同的特点，在制作课件时，应根据需要选择合适的制作软件。制作课件是一个艰苦的创作过程，优秀的课件应融教育性、科学性、艺术性、技术性于一体，这样才能最大限度地发挥学习者的潜能，强化教学效果，提高教学质量。

在这一次的学习中，我通过对每个章节的仔细学习，才知道平时

经常用的ppt有如此强大的教学课件制作功能，可以说我之前所掌握 的知识ppt课件制作功能的冰山一角。现代教育教育多媒本技术在 教育教学上的运用越来越多，多媒体以它更直观，更灵活，更易让学

生理解的特点使它成为许多教师教学方法的首选。而之前我只是对

ppt课件的制作有一点认识，通过教师深入浅出的讲解和鲜活的实例，让我对ppt课件有了更深的认识，在今后的课件制作方面，我会把所

学的制作技能运用其中，制作出更加实用、高效的教学课件。

通过学习，使我更加深刻地了解了多媒体课件制作的方法及技巧，认识到多媒体课件制作为教师专业化的成长提供了一个平台，同时也

让我明确了本次学习的目标、内容、使自己由传统化教师向现代化教

师发展！