企业伦理学学习心得

第一篇：企业伦理学学习心得

经过一学期的学习，企业伦理学课程已经结束，在意犹未尽的感觉中，对这门课程的学习感触良多。胡老师声情并茂的讲解，对于企业在管理中的诸多伦理文化的运用，有了深层次的理解。

伦理一词源于希腊语，原来的含义是“风尚”、“习俗”的意思，也就是指人们公认的行为规范。“伦”是指人与人之间的相互关系，“理“则是道德或规则。“伦理”概括地说是指人与人之间关系的道德规范和行为准则。企业的伦理道德包含于企业文化之中，是企业文化高层精神的重要组成部分。对企业的生存和发展有着至关重要的作用，在企业中占有重要的地位。只有把企业文化的伦理道德注入企业的整个发展过中,企业才能是高昂向上的。

多年来，可口可乐饮料（上海）有限公司一直致力于支持各项公益慈善事业，尤其关注受艾滋病影响的弱势群体的救助。从2006年到2011年，可口可乐饮料（上海）有限公司通过上海高尔夫球赛和可口可乐基金会募集资金，向中国预防性病艾滋病基金会捐款三千多万元，救助全国范围内众多受影响的儿童、妇女及其家庭，使受艾滋病影响的孩子们得到了关爱，得意健康成长及全面发展。该公司积极承担社会责任，对外不仅树立了良好得榜样和口碑，对内加强了企业员工树立正确的人生观和价值观，让员工置身于一个富有爱心和责任感的环境里，有助于增强他们的归属感、自豪感和荣誉感，从而增强了企业的凝聚力和向心力，增强了团队的协作能力。

儒家思想可用来修身，可用来治国，自然可以用来管理企业。日本、新加坡和韩国的很多企业都是在汲取儒家智慧的基础上发展起来的。儒家思想强调“仁”，现代其企业要求“以人为本”，儒家思想提出“和为贵”，现代企业追求“双赢”与“和谐发展”，儒家思想强调“德政”，现代企业要求社会公德与职业道德以及员工的素质水平，类似的还有很多，这些相通的方面，都可以用作企业管理。

在物欲横流的时代，许多企业却置伦理道德于不顾，倒行逆施，违背伦理，践踏社会公德。世界通信公司成立于1983年，在不到20年的时间内，成为美国的第二大长途电信营运商（仅次于1877年成立的美国电报电话公司（AT&T）世界通信是一个业务范围覆盖65个国家，拥有85000名员工、1000多亿美元资产、350多亿美元营业收入，为2000多万个人客户和数万家公司客户提供语音话务、数据传输和因特网服务的超大型跨国公司。然而在虚报巨额利润丑闻曝光4个星期后，美国东部时间7月21日，世界通讯（Worldcom）公司正式向纽约南区地方法院递交了破产保护申请。根据破产申请文件，该公司截至今年第一季度的资产总值超过1000亿美元，债务达310亿美元，破产涉及的资金规模是去年12月申请破产的安然公司的两倍，是今年1月份环球电讯破产案的4倍，成为美国有史以来最大规模的企业破产案。

可见，一个富有深厚伦理道德文化的企业，才可能向公众展现它是一个负责人的企业，一个为服务于公众的企业，一个受人尊敬的企业！

企业应当在严格遵守法律的基础上，承担各自的社会道德责任，每位企业成员完成个人的道德责任，并结合企业的融合功能、约束功能、凝聚功能和导向功能，力求积极构建企业主导文化伦理观念，建立健全企业经营伦理法规体系，强化规范约束力，提升企业管理者伦理化决策能力，强化企业伦理评价体系，推动公众监督，强化市场激励功能，对个人，对企业，对社会，乃至对整个国家，实为至关重要！

第二篇：企业伦理学学习心得

企业伦理学学习心得

经过一个学期的学习，对企业伦理学有了一定的了解。企业伦理即企业在处理内外部人与人关系时应自觉遵守的道德方面的行为准则。在上课过程中，老师用中国传统文化和企业伦理结合的方式讲课使得课程丰富多彩，深刻易懂，收获颇多。引古今中外的列子，阐述企业伦理相关知识，引人入胜，拓展了课外知识。在课程中老师结合了儒家、道家、法家等多家学派的思想细致的讲述了何为企业伦理，企业该如何做等内容。

这门学科的学习不仅是我们学到了企业伦理，也学到了做人的道理。学习企业伦理是有益于明辨是非，这里的是非指的是企业伦理的是非及企业经营行为在伦理上的是非，也可指个人行为的道德上的是非。现今社会，有几家企业真的是明辨是非，具备企业伦理？企业伦理中“利与义”的较量孰轻孰重？近年来的各种食品安全问题的揭露，显示出了企业伦理严重缺失的问题。就拿4月15日，央视《每周质量报告》发布“胶囊里的秘密”揭露性报道，河北、江西、浙江等省多家知名药企被曝使用皮革废料制造药用胶囊的事件来说，反应出了企业无德，某些企业见利忘义、罔顾社会责任、缺乏道德血液。央视列出的违规企业中，一些声名显赫的大型药企赫然在列。知名药企都跌破了道德底线，操守不保，更别奢望小企业。讲企业伦理与追求利润是对立的，就我国目前不具备讲企业伦理的条件情况而言，无数事实已经证明，在巨大的利益面前，一些企业的道德沦丧早已丧失底线，即使是病人都不会放过。从几年前的“大头儿”奶粉事件，到“地沟油”、“瘦肉精肉制品”、“漂白豆芽”、“药剂泡猪蹄”、“染色馒头”，到今天的“毒胶囊”，道德底线一次次的被跌破，企业伦理严重缺失，为了牟取利益不惜以公众的健康和生命为代价，基督徒经济学家赵晓博士曾比喻说，“没有信仰的经济是疯子”。没有好的信仰所形成的企业伦理支撑，就会只有工商而无文明，有贪婪而无禁忌，有财富而无幸福。世界制药十强的美国默克制药公司的缔造者默克的话道出药企伦理的核心和盈利的秘诀：“应永远铭记，我们旨在救人，不在求利。如果记住这一点，我们绝不会没有利润，记得越清楚，利润越大。”以上事件的很大原因是我国企业对待企业伦理建设的负面态度：

1、认为企业是追求经济效益的盈利性组织，它不用讲伦理道德;

2、认为企业应该在发展好了以后，再去关注伦理道德和社会责任问题

3、认为伦理道德可用于为企业做形象宣传和企业文化建设服务。近年来食品安全事件屡屡让人心寒，企业伦理建设势在必行。

企业既是一个经济人,也是一个社会责任人:作为经济人,企业活动的直接目的是追求利润的最大化，讲求企业经营效益;作为社会责任人,企业在追求利润最大化的同时，应以社会责任为现实基础。企业活动归根到底是人的活动，学习企业伦理，也是对人的一种道德教育，通过企业成员的道德素质的提升从而影响企业伦理。因此，企业伦理的学习有助于理解企业及其成员的责任，做出合乎道德的决策。作为管理者责任重大，研究表明，在影响员工道德选择的因素中，上司的行为是影响最大的因素，因此，管理者不仅负有从事合乎道德的行为的责任，还有引导下属从事合乎道德的行为的责任。对于个人来说，管理者的伦理观念即个人素养。因此，企业伦理的学习教会我们为人处世之道。

第三篇：企业伦理学学习心得.docx

企业伦理学学习心得

一学期的课程又要接近尾声了，这个学期通过对这门课程的学习，感触良多。通过林老师声情并茂的讲解，对于企业在管理中的诸多伦理文化的运用，有了深层次的理解。林老师在上课的时候，将我国的传统文化与当前中国的企业管理中伦理相结合，不仅让我对于对于企业伦理学有着更深的认识和很多新的启发，更为我们在以后从事管理活动时处事原则指引了明灯。很多课课都给我留下了深刻的印象，但是至今让我有历历在目十分印象深刻的是林老师讲的关于儒家思想和企业伦理道德的经营。

在林老师的讲解下，我知道儒家思想中的管理精华对于现代企业管理具有重要的借鉴意义。儒家的三大价值观分别为以德行修养为安身立命之本：仁、智、勇——格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下；以中庸为基本处世之道：中正、中和、使用——博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之；以义利和——为基础的实践。

从第一点来看，如果能够管理好自己，就能够管理好家庭，甚至能够管理好国家，因为管理的本质是相同的。儒家思想可用来修身，可用来治国，自然可以用来管理企业。日本、新加坡和韩国的很多企业都是在汲取儒家智慧的基础上发展起来的。第二，儒家思想强调“仁”，现代其企业要求“以人为本”，儒家思想提出“和为贵”，现代企业追求“双赢”与“和谐发展”，儒家思想强调“德政”，现代企业要求社会公德与职业道德以及员工的素质水平，类似的还有很多，这些相通的方面，都可以用作企业管理。第三，随着社会的进步，企业越来越重视其社会责任，优秀的现代企业并不是效益最好的企业，而是效益高同时又能乐于承担社会责任实现社会效益的企业。这第三点让我特别有感触，联想到这些年频发的食品安全问题，以及最近爆出的毒胶囊事件，直让我们感叹这些企业，好像在生产发展的过程中只记得追求最大化的经济利益，然而至消费者的利益于脑后。这样的企业是只追求利，而忘记了义。完全不顾他们所要承担的社会责任。这与儒家思想中的以义利和是完全背道而驰的。从长远利益看，以义为先，可能会使企业暂时损失一定的利益，但其公益行为必能为企业营造一个良好的舆论环境和经济环境，从而开辟广阔的发展前景，这于企业实在是有百利而无一害的。反之，若企业局限于短期利益，制造伪劣商品，做虚假广告，可能使企业获取暴利，但这种破坏公共利益的行为必会使企业的声誉和形象一落千丈，到头来只能被消费者冷落，被市场淘汰，或受到法律的严惩。我们中国当今的企业真的的应该以此为戒，、应该依靠科学的管理，先进的技术和优质的服务等在竞争中取胜，其经营应把追求自身利益与贡献于社会紧密结合起来，积极参与发展公共事业，树立良好的企业形象，讲求“诚实”、“守信”的商业道德，力求利己又利人，至少是利己不损人。正当追求自身的财富，而不能以牺牲人民利益成为其发展的垫脚石。

学习完这门课真的明白了很多在将来企业中的带人处事之道，这门课虽然已经结束，但是不代表这种思想和这门课的精髓就会淡去，我觉得这些思想尤其是如家思想在企业管理中的运用，会一直鞭策着我们，规范着我们的行为。使我们以后成为一个有社会责任感，正当谋求利益的社会有用之才。

第四篇：护理职业伦理学的学习心得

经过半个学期对伦理学的学习，让我了解到作为一个以学生，学好伦理学士很重要的。因为在这个学习过程中，它引起了我对未来如何恪守医德，如何处理好与医生、病人之间的相处、沟通。也让我了解到，要成为一名好的护士，不仅要有精湛的护理操作水平和坚实的医学理论知识，更重要的是还要具备有良好的医学道德水平。如果没有良好的医学道德水平，即使有再好的技术和知识，也只会害人。就像一些不负责任的护士，粗心大意：换错药，挂错瓶，输错液等，使病人失去了宝贵的生命。

生命对于每个人都只有一次，人死了就不能复生。而我们作为一个医护人员，关心、尊重和爱护病人的生命使我们的基本责任。医学人道主义的思想基础是热爱生命、珍惜生命、关心生命、保护生命，而我们护理人员应该做的就是要救死扶伤，防病治病，全心全意为人民的身心健康服务，实行社会主义人道主义。

我以前对护理职业缺乏应有的认识，认为会是低人一等，把护理工作简单的看成是打针、发药，没有什么学问，不如当医生或经商好。而经过对伦理学的学习，我认识到在整个医疗工作中都少不了护理人员的辛勤劳动，离不开忽视的配合。所谓，“三分治疗七分护理”，充分说明了护理工作的重要性。医生和护士只有职业分工的差别，没有高低贵贱之分，都是维护人的健康与生命，都应当得到全社会的尊重和爱护。

因此，我们要不断的提高自己的医学道德水平，树立正确的人生观、价值观和世界观，为将来投身于人民健康事业打好基础。

第五篇：伦理学与人生学习心得

伦理学与人生学习心得——快乐与幸福的辩证关系

人生很深奥，关于人生每个人都有很多的问题需要思考，我也一样，总是试图寻找人生的真谛。我想，在伦理学与人生课堂上学到的幸福与快乐的辩证关系将会给我的人生指明一条正确的方向。

快乐和幸福都是心理需要的满足状态的体验，快乐是低层次的，幸福是高层次的。快乐是简单的，幸福是复杂的。孩子有快乐体验，成人有幸福体验。快乐的感觉是微笑，幸福的感觉是美好。快乐体验比较容易，幸福体验却不容易获得。比如性就是快乐体验，但是真正的爱情才有幸福体验。金钱可以有快乐体验，但是富有才有幸福体验。占有可以得到快乐体验，但是付出才能够得到幸福体验。

快乐是物质的，幸福是精神的。快乐是非社会关系的，幸福是社会关系的。快乐和吃、穿、用的满足有关系，幸福和家庭、婚姻、理解有关系。毒品能够给人快乐，但是不能够给人幸福。快乐需要自己去体会，但是幸福可以幸福着别人的幸福，幸福着别人的快乐，像孩子快乐，恋人快乐，友人快乐，可能就是自己的幸福，甚至 自己还痛苦着时。当然快乐多时，幸福可能多些，也可能少些，甚至没有幸福。但是幸福多的人，快乐一定就多。快乐时不见得能够忍受痛苦，但是幸福时，可以忍 受许多难以忍受的痛苦，甚至为了幸福可以牺牲许

多。

快乐和钱一定关系，幸福和钱的关系不大。因此花钱可以买到快乐，但是很少能够买到幸福。现在许多人富裕了，快乐了，但是幸福却越来越少。这些和人际关系问 题有关系，和人际压力，信任下降，感情淡莫，婚姻危机等有关系。许多人因为人生失败，放弃了对幸福的追求，甚至想用快乐来代替幸福，结果发现是困难的，甚 至发现这样的快乐带点痛苦无奈，是外表快乐而内心痛苦。因此快乐是可以伪装的，但是幸福伪装起来就困难了，这些人的快乐微笑多少有些变

形扭曲。

快乐是暂时的，容易忘记，瞬间刺激。幸福是永远的，达到永恒，长久回味。因此，快乐需要不断刺激才能够重复，甚至需要不断加强刺激才能够保持，就象毒品一 样需要增加剂量。但是，幸福更多的需要心去体验，去体味，去感受。那有回忆的幸福，瞬间的目光，轻轻的接触，温暖的语言，发黄的照片，都能够得到幸福感，是那么神奇美妙。因此，快乐需要不停地对外索求，才能够满足欲望，甚至犯罪不惜。而幸福需要不停对内感受，用心去感受，用爱去付出。

从大小来看，快乐是由某种需要或欲望得到满足时所产生的愉悦的情感，而幸福则是有那种根本性的，总体性的需要得到满足时所产生的愉悦感。快乐总是即时的，间断的，它来得快，去得也快；而幸福则是持久的，连续的，深沉的，来之不易去之也不易。作为一个人，他是受不了整日沉浸在快乐而热烈的气氛中的，因此，快乐不能作为一个人追求生活的目的，也不能成为生活的本身，而只能作为生活的调剂。我们常说“祝你节日快乐，祝你一生幸福”，而却不说“祝你节日幸福，祝你一生快乐”，事实上，这也从一个侧面反映了幸福和快乐的大小关系，那就是幸福是一个连续的过程，而快乐却是瞬时的。从层次上看，快乐是单一的，而幸福是丰富的，多层次的，追求快乐是人趋乐避苦本性的自然倾向，比如在几天没有吃饭的情况下，能够吃上一顿馒头是快乐的。因此，对快乐的追求和获得往往就有自发性，盲目性，道德的，合法的对快乐的追求固然就是合情合理的，而非道德的，不问手段的方式也可获得快乐；但是，对幸福的追求是经过人的理性思考，和选择确定的，也可以说是人的社会本性的客观要求，因此，对幸福的追求也往往具有自觉性，比如有的人在天寒地冻的环境下锻炼身体，而有的人却想，在家躺在沙发上看电视多好啊，何必去受罪呢？但是，前者却是有着对幸福的理解，而后者有着对短

暂快乐的向往。

另外，从是否有利于人的生存和发展的方面来看，快乐未必有利于人的生存和发展，比如，饱餐一顿，暴饮暴食，吸毒，连夜上网，有些人正在做着这些事情，感觉到了快乐，然而，这些最终带来的是痛苦和麻木；而幸福去一定有利于人的生存和发展，它意味着生存和

发展的价值追求。

我个人认为，明确两者区别，有利于帮助我们选择和确立正确的终极价值追求，有些同学，当然也包括我，有时也会为了短暂的快乐而做出错误的选择，比如，有些同学下午有课，嫌太热，不想去了。有人以快乐为唯一目的，他的结局却是醉生梦死，因此，我们应在快乐与幸福之间做一个平衡，明确快乐与幸福的真正含义，有助于我们选择什么时候该选择快乐，什么时候放弃快乐，有节制的追求快乐，乘坐实现幸福的航船。