我在本次心理活动周的感受

第一篇：我在本次心理活动周的感受

晋城四中心理健康教育中心档案资料

晋城四中首届525心理健康活动周

——团体活动反馈表

姓名：

性别：

班级：

【回答要求：真实、真诚、用心】

一、我的收获 1.2.3.4.5.……

二、我觉得本次活动做的好的地方，值得继续发扬的地方在哪里？ 1.2.3.4.5.……

三、我觉得本次活动做的不太好，需要继续改进的地方在哪里？

1.2.3.……

四、你有哪些好的建议？ 1.2.3.……

五、其它

第二篇：本次听课感受

本次听课感受 优点：

1、各教师对教材把握准确，能注重基础知识的教学。

2、教师能进行启发式教学，能以学生为主体，会在教学中激发学生的学习积极性。

3、会联系生活实际，体现数学来源于生活，又服务于生活。

4、课件设计新颖，有亮点。设计的课件有时代感，有地域感，所选试题符合本地区，本学校的特色，对学生起到了思想教育作用。

5、有些教师能抓住生活中的热点问题，从中引出数学问题并加以解决。这样可以提高学生的学习兴趣。

6、教师在教学中能关注学生、及时评价学生、肯定学生，给学生成功的喜悦，这样大大增强了学生的学习积极性。

7、教学环节设计合理、流畅。能突出重点，突破难点。

不足之处：

1、有些教师一言堂，为了完成任务而进行教学，课堂上根本没有关注学生。

2、有些教师上课缺乏激情，课堂上没有活力，听课者想睡觉。

3、课堂上师生互动少，没有体现学生的主体性。

4、教学中，课堂时间把握不准，预设问题不到位。

易维清

2014.4.23

第三篇：心理活动周方案

都江堰市十局学校第一届心理活动周方案

为推进我校心理健康教育工作的开展，提升学生的心理素质，让学生科学地认识、了解心理健康常识，掌握必要的心理调适方法，形成正确的心理健康观念，特策划了本届心理健康教育活动周。旨在通过本次活动，提高广大师生的心理健康意识，营造和谐的校园心理氛围，扩大心理健康教育的影响，打开学校心理健康教育的新局面。

一、活动主题：美丽心灵快乐成长

二、活动时间：2010年5月17日-20日

三、活动口号：千里之行从“心”开始

阳光进我心，快乐永相随

四、主办单位：政教处、团委、大队部

五、活动内容：

（一）心理健康教育活动周启动仪式

时间：2010年5月17日（星期一升旗仪式）

学校领导介绍本届心理活动周整体安排及要求

国旗下讲话主题：美丽心灵，快乐成长

负责人：卫东云

（二）“美丽心灵快乐成长”黑板报评比

1、时间：2010年5月17日

2、各班出一期 “美丽心灵快乐成长”为主题的心理健康黑板报，并组织评委老师对各班板报进行评奖。

负责人：张曼

（三）“如何有效与孩子进行沟通”小学毕业年级家长心理讲座

1、时间：2010年5月18日下午

2、地点：博爱楼多媒体会议室

3、主讲老师：成都大学教授

4、参加人员：小学六年级全体家长

负责人：万蕾

（四）现场心理咨询

1、时间：2010年5月19日下午2：30-5：002、地点：博爱楼一楼主席台

3、咨询人员：詹唯、张曼、张灿、心理志愿者

负责人：詹唯

“美丽心灵快乐成长”作品展

1、展览时间：2010年5月20日

2、展览地点：钟楼？

3、作品形式不限，可以是手抄报、绘画（含漫画）、书法、剪纸、摄影作品等，对作品评出一、二等奖，并进行展览。

4、参赛年级：四年级、五年级、七年级、八年级

5、参赛年级每班交三份，于5月18日前交政教处。

6、评委老师：詹唯、张曼、曹春芳、徐琴

7、负责人：曹春芳

（六）心理影片欣赏

1、时间：2010年5月21日

2、地点：博爱楼多媒体会议室

3、参加人员：待定

4、播放：唐洪冰

5、负责人：詹唯

（七）班主任预约团体心理辅导。

班主任观察近期班级情况，如发现班级中有知（认知）、情（情绪）、意（意志）、行（行为）等方面的心理问题，可向心理教师提出预约，教师经准备后，利用班会时间进行团体心理辅导。

六、活动要求：

1、成立活动筹备组。组长：段明坤；副组长：卫东云、万蕾；组员：詹唯、张曼、张灿、周小康、张小兵、唐红兵、全体班主任。

2、每项活动由各负责人组织实施，确保活动质量，并注意收集整理活动资料及像片，需要参与到的工作人员请积极配合。

3、本届心理健康活动周是我校首次推广心理健康教育，希望各班能够认真落实活动的各项安排，使更多的学生通过参与活动受到教育和感悟。

都江堰市十局学校2010年4月27日

第四篇：心理活动周广播稿

地点：广播室

时间：XX年11月20日星期二

内容：

甲：你看我的耳朵大吗？乙：我还真没有注意过。甲：你再仔细看看。乙：今天头一次注意到你的耳朵，你别说还真是蛮大的。为什么突然对耳朵感兴趣啦？甲：呵呵！我周围的亲戚和朋友都说我的耳朵大，因为耳朵大聪明、有福。乙：哦？那可不一定，别看我的耳朵没有你大，可是我不一定比你差哦！甲：你不信？自从我相信耳朵大的人聪明之后，上课学习对于我来说就像玩儿一样轻松，有时候连老师都拿我没有办法。乙：连老师都拿你没有办法？这你也好意思炫耀啊？听我一句劝告啊！你这样再发展下去可就变的自负啦！甲：自负？自负怎么啦？自负说明我自信百倍，不对不对是千倍万倍万万倍。乙：哎！你还来劲了！

自信和自负可不一样，美国作家爱默生说过：自信是成功的第一秘诀。但是自负的人由于不会倾听，往往特例独行，丝毫不采纳他人的建议，导致最终唯有失败一条路可以走。甲：听

你说的还确实有那么点道理，可是我耳朵大，“听”对于我来说小菜一碟儿。乙：错啦！是倾听！好啦！我也不给你解释那么多了，让我们一起从故事当中去体会倾听对于一个人价值体现的意义吧！

乙旁白：很久很久以前，有一个蒙古的部落使者到中国来，进贡了三个一模一样的金人，金壁辉煌，把皇帝高兴坏了。可是这部落大使不厚道，同时出一道题目给皇帝：这三个金人哪个最有价值？皇帝想了许多的办法，请来全国最好的珠宝匠检查那个金色小人，称重量，看做工，所有测量办法的结果都是一模一样的。

甲（扮皇帝）：怎么办？这使者还等着回去汇报呢。我泱泱大国，不会连这个小的事请都搞不懂吧？

乙旁白：最后，有一位退位的老大臣说他有办法。

乙（扮老大臣）：陛下！臣有办法找出那个最有价值的金人。

甲（扮皇帝）：你可当真？此事虽小，但关乎我国声誉啊！

乙（扮老大臣）：请陛下放心，臣自有想法。

甲（扮皇帝）：快将使者请到大殿，我国有办法解决这个小问题！

乙旁白：只见老大臣胸有成足地拿着三根稻草分别插入三个金人的耳朵眼……

插入第一个金人的耳朵里，这稻草从另一边耳朵出来了。第二个金人的稻草从嘴巴里直接掉出来，而第三个金人，稻草进去后掉进了肚子，什么响动也没有。同学们猜到哪一个金人最有价值了吗？

乙（扮老大臣）：其实第三个金人最有价值。

乙旁白：使者非常佩服地对皇帝说：大国不愧是大国，答案正确。我这就回去汇报。

这个故事告诉我们，最有价值的人，不一定是最聪明、最能说的人。老天给我们两只耳朵一个嘴巴，本来就是让我们多听少说的。善于倾听，才是成熟的人最基本的素质。同学们，你们明白这个道理了吗？

甲：我明白了，自信是必要的，但是不能骄傲自满。要学会倾听别人的建议，只有这样我们才能去粗取精，成为一个不断进步的好学生。

第五篇：心理活动周新闻稿

理学院心理健康活动周

从“心”出发，抛却烦恼

2015年10月21日周三晚7:00，理学院学生分会心理部在九教东201举办了理学院心理健康活动周之“从‘心’出发，抛却烦恼”系列活动，我院参与人数众多，活动反响强烈，取得了良好的预期效果，成功地丰富了校园文化，弘扬了优秀价值观。

活动正式开始前，随着朴树的《平凡之路》舒缓的旋律，同学们陆续入座，工作人员开始分发糖果和卡片。整个过程井然有序。

本次心理健康活动日首次将视线聚焦于国内精神病人的生活实况，播放了首部讲述精神病人的微电影《回家》，该片真实取景于北京市朝阳区第三医院，影片剧情讲述了一位年轻的女精神病人笑笑，在精神病院里接触治疗的时候遇到的人和事，剧中许多人物、情感，乃至细节都值得我们反复回味。

在影片结尾温馨又略带伤感的氛围里，工作人员拿出箱子收集同学们提前写好的烦恼卡片，并以“烦恼”换礼物。看到同学们拿到礼物后露出的惊喜表情，此环节“烦恼换欢乐”的目的顺利达到，我们也由衷地感到高兴。除了《回家》，本次心理健康活动亦特别选取了改编自法国小说家妙莉叶·芭贝里的《刺猬的优雅》。影片中，有看透生命的荒谬与空虚，害怕自己的命运已被注定的天才少女芭洛玛；不修边幅，把自己灵魂隐藏在密室里的的矮胖门房太太荷娜；还有最后出现的日本住户小津先生。观影完毕，有人在“重要的不是死，而是死的那一刻我们在做什么”这样的句子中不知所措，有人在“追逐星辰，莫似金鱼在缸中了此残生”如此的警醒中难以释怀。活动最后，伴随着《We are the world》响起，大家的情绪已被充分调动，积极而饱满，青春的脸上洋溢着这个年纪应有的笑容和阳光，离场时纷纷表示深受感动和启迪，以后将轻装上阵，乐观面对生活。至此，本次活动圆满结束。

本次活动旨在关注当代大学生精神健康，分享他们心中的烦恼，并倡导积极向上，健康生活的理念，以使大家成为不仅生理上健康，而且心理上健康的合格大学生。