员工培训如何达到最佳效果

第一篇：员工培训如何达到最佳效果

员工培训如何达到最佳效果

文/浙江新昌农商银行王卫东

近年来，银行根据自身特点，开展了多种学习和培训，希望通过培训提高员工营销技能、主动服务理念，但有时培训效果却很难尽如人意。笔者以一线经验带你深剖原因，以及如何做能够达到培训效果。

培训效果不尽人意，笔者认为主要有以下三点主要原因：

一是对银行营销难度认识不足。银行业销售出去的，往往并不是看得见摸得着的实物(除了贵金属以外)，所以客户经理销售更多的是销售观念、销售预期、销售承诺、销售自己，但目前银行业的营销处于起步阶段，买卖双方对上门营销方式尚未普遍接受，同时双方存在信任壁垒，导致无形商品的营销难度居高不下。金融市场上同质化严重，能被客户广泛认可、争相购买的产品几乎绝迹了，所以，销售和求人等同、找朋友帮忙完成任务、欠着人情等观念盛行。

二是员工的观念需内心改变。“谁也无法说服他人改变，不论动之以情或晓之以理，我们都不能替他改变”，所有的外力能够起到的刺激作用都只是一时的，真正能让你持久动力的，是内心的声音。催一催动一动，不催不动，被动状态普遍存在，积极主动的营销理念树立尚需时间。

三是培训的时机、内容和持续性有待提高。随着银行战略业务的调整，向零售银行转型，需要对员工进行外拓营销能力重点培训，培训内容要符合员工自身需要，能帮助员工解决营销中的实际问题。特别是培训课程缺少系统性，未能真正落到实处，化技巧为实践。那如何做才能达成培训效果?笔者以为抓好以下几个方面：

一是定目标。银行内部培训往往存在重培训轻结果的现象，培训结束后缺乏对培训对象进行必要的考核，因此员工在学习时缺少压力，效果大打折扣，需在培训后定下目标来实践。但培训目标不易太难和太高，而要先选择员工最熟悉、最认可的产品，让员工能出单、有单出、再循序渐进。目标的设定，要遵循“可量化、可达成、有挑战、有时限”这四个标准，如果在培训后让员工的步子迈得太大，就会导致学员对培训的内容产生怀疑，进而怀疑自身的能力，也就谈不上什么意愿了。所以，培训起步阶段宜确定适当目标，巩固培训效果。

二是促坚持。培训上课解决的是“是否做”和“如何做”，但“能不能做好”和“能不能出效果”就要靠支行负责人的日常督促和引导了。如果一次营销培训之后，员工回到自己的岗位，但支行负责人没有关心此次的培训内容，也没有针对培训中提到的方法，为他创造实践的机会，试问培训效果如何得到巩固和体现?员工本身也有自动自发的觉悟，可在人的惰性及考核压力的驱使下，光靠个人觉悟又能撑多久?所以一个支行的员工技能和心态如何，直接反应了支行负责人的管理和辅导能力。培训时的技巧和方法，毕竟是讲师的，“纸上得来总觉浅”，学员在实践时，失败和挫折不可避免。因此，当营销负面情绪出现时，对培训和营销的内容产生怀疑，是能够理解的。这个时候，学员就需要激励，更加需要领导的鼓励。

坚持，是营销人员成功与否的重要因素。在一次培训过后，不管学到的技能是否效果明显，都要鼓励员工持续使用下去，并在使用中不断完善。路遥才知马力，时间长了，效果也自然就会出来。培训课上讲师提供技巧和经验，支行负责人提供实践和氛围，两者结合，培训效果才能产生理想的化学效应。三是常分享。说出来，尤其是把自己的经验和成就说出来，本身就是一种莫大的激励。对分享人来说，这是一种荣誉，一种肯定。而对听众来说，这也是继续的学习和交流。技能，其实就是不断的实践后总结的经验和教训，显然不是靠培训课就能解决的，但一次培训可以是实践的引导和起点。每天晨会内容空洞、流于形式的时候，应该思考的是，有价值、有意义的分享，把营销心得作为晨会的重点。

四是转观念。要转变干多干少干好干坏一个样的观念，现在的薪酬制度，以业绩拿报酬已成为员工收入分配的主导原则;要转变为营销产品而营销产品的观念，三流销售买产品，二流销售买服务，一流销售买自己，销售产品必须先营销自己，让客户在接受银行产品之前，首先信任你，每当客户需要金融服务时，自然想到的是你;转变营销单一产品的观念，营销必须从营销单一产品到交叉营销，要根据客户的实际和需求，为其提供量身定做的综合金融服务方案;要改变被动任务的观念，改变催一催动一动，不催不动的被动状态，树立积极主动的营销理念。培训不是“上堂课”，在培训课解决员工意愿问题、技巧问题的同时，真正落实对员工进行持续的追踪和辅导，坚持地实践、分享和培养，两者有机结合，才能达到培训预期效果。

第二篇：企业用什么方式奖励员工能达到最佳效果(参考五)

有些经理人觉得，平日已经因为业务或专案忙得不可开交，怎么还有时间来处理这么多“细微末节”的事情？事实上，在日常的工作中，如果没有留心激励员工，在员工士气低落甚至辞职时，才急着挽留或者重新找人，最后付出的代价可能更大。

总裁奖——感动顺丰。灵感来自每年一次的“感动中国”十大人物评选。能够“在正直、诚信、社会责任、服务、创新、企业贡献等方面有突出事迹或对公司、对社会产生重大正面社会影响的员工和团队”一定有动人的故事。

社会责任奖——顺丰之星。其实这个和总裁奖的区别在与“社会责任奖”比“总裁奖”少了对公司的贡献和对公司的重大正面影响，这个奖真对社会影响，叫感动中国吧，显的太高调，更怕有人说抄袭，姑且叫“顺丰之星”吧。

顺丰贡献奖——突出贡献奖。在本职工作岗位或临时、紧急、重要工作中表现突出，为顺丰做出突出贡献的员工自然是“突出贡献奖”候选人了。

顺丰创新奖——新思维奖。具有创新思维，在制度、流程、工具等方面有具体的创新成果，这些都符合“新思维”的定义。

顺丰服务明星奖——完美无缺服务奖，或干脆点就叫完美无缺奖。获奖者提供的服务能够得到内外部“客户”的高度认可，说明其服务水平已达到服务业的顶级头衔----完美无缺。

顺丰文化大使奖——文化使者或顺丰大使奖。积极传播顺丰核心价值观和企业文化的员工像两国交流的使者。

顺丰领导力奖——运筹帷幄奖。具备经营业绩突出、管理先进、团队稳定、士气高涨、地方关系和谐的高层管理者一定是优秀的管理人才。

顺丰家属奖——丰之傲。根据获奖标准“奖励为顺丰发展顾全大局，舍小家顾大家，具有无私奉献精神的顺丰员工家属”，能获得此奖的员工家属一定会以员工在顺丰工作为荣耀，是值得骄傲的。

获奖者能够得到精神和物质双重奖励更好了。不要以为这是贪婪，可以降低单个的标准，使”精神+物质“双重奖励”与原单独的“精神”奖励或“物质”奖励相当。

第三篇：企业用什么方式奖励员工能达到最佳效果(参考一)

企业用什么方式奖励员工能达到最佳效果(一)

在员工眼里，究竟哪种奖励最得人心？对于企业管理者而言，用什么方式奖励员工能达到老板要求的最佳效果？

物质奖励要和精神鼓励平衡

秋莹 安利日用品公司全国业务部

我们公司本来就有一个传统叫做“员工家庭日”，每年的家庭日都会邀请员工的家人或朋友前来一起搞联欢。这是一个让同事之间联络感情、也让员工家属更加理解我们工作的绝好平台。平时大家工作很忙，8小时都在努力工作，彼此沟通和交流的机会不多，联欢会就能促进友谊和情感；让大家的家属和朋友也参与进来，使他们同样可以感受到我们集体的其乐融融，以后对我们的工作也会更加理解更加支持。所以我很喜欢公司的这种做法，非常人性化。当然发奖金也是年末公司必做的事情，但是光谈钱也没很大意义，仅仅靠金钱上的鼓励并不能真正起到鼓舞人心的作用，也无法完美地体现公司的企业文化，只有达到物质奖励和精神鼓励的平衡，员工才会完全信服、全心全意地为之努力效劳。

Willson 某公司总经理秘书

小小生日蛋糕搞掂全家

妈妈是个坚强的女人，多大的生活压力都难不到她。可是，这次，妈妈却被公司送来的一个生日蛋糕感动落泪了。那是因为我27岁生日，公司送来的生日蛋糕。几年前，公司开始赶时髦，关注起员工福利来。那时，每逢员工过生日，公司总会给员工送上一个蛋糕。可是，天下没有一摸一样的鸡蛋，也没有摆得平全公司的蛋糕。有时经理收到的是购自于大酒店的大蛋糕，基层员工却是早苗的小蛋糕，不知不觉，公司里开始有了莫名的攀比风，蛋糕的大小决定了员工在公司的地位。再后来，公司改发蛋糕票，每位员工都可去同一家蛋糕店领取同等大小的生日蛋糕。这样一来虽然公平了，但是大家都对蛋糕没了兴趣：这年头，谁还稀罕一个蛋糕？

后来，公司又玩出了新花样。在HR建议的下，每逢员工生日，公司就给员工的父母家送上蛋糕，并由老板亲自写上生日祝福！HR解释说，这种方法，可以让员工感受到公司的文化氛围，并激励员工更好地为公司服务。另外，对于父母来说，收到子女公司送来的蛋糕和老板亲自写的生日祝福，就等于得到了公司的认可：你有一位值得骄傲的儿子、女儿！今年，我生日那天还在公司加班，妈妈却打来电话，电话那头，听到妈妈激动地声音：你们老板给我们送来了生日蛋糕，我们等你回来一起吹蜡烛„„记得那天下班回家，和妈妈一起吹蜡烛的时候，我和妈妈眼里都泛起了泪光。蛋糕可能并不值钱，但我们全家都被感动了，至少，公司给了我与父母一同吹蜡烛的机会。

小蒋 某外企市场主任

期待比“红包”更大价值的奖励 我曾经在MICROSOFT和其中国生产中工作了几年，后来又转去做了投资顾问。今年，我刚刚跳槽到这家外企担任市场部主任不到半年。这半年来，每个星期都要忙着写报告，还要做大大小小的方案，时间过得飞快。眼看年终近在眼前，我开始盘算起自己的年终奖金来。

今年圣诞节，公司里的一些外籍员工都回家过节，因此，我也有幸偷几天懒，在家准备下个星期、明年的方案。公司有个规定，只要完成一些大的项目，就可以提出旅游的申请，根据项目大小及公司具体的情况，老板再进行批准。这2个月，我一直在筹划的项目有了很大的进展，如果在元旦前能签定协议，我想我的出境游的可能性就会大大增加。很多人说我傻，如果现提出旅行的申请，肯定会影响年底“红包”的分量，另外，年底公司的年夜饭，每次都有抽奖活动，今年的奖品丰富，大奖价值更是超过万元，如果出去旅行，这些奖品就双手奉送给其他同事了。其实，作为这家公司的新人，我对年底的“红包”早已心中有数，顶多是一辆QQ的价值。只要去ATM机一查寻，就知道今年到底有多少钱进账。每年参加年会的形式几乎都一样，吃饭应酬也都不是我的长项。相反，我更期待一些其他形式的奖励，比如，公司给我一个去国外培训的机会；全家去欧洲出境游一次；在新的领域给予更多的拓展机会等等。在我眼中，每年的红包已经不再让人期待，如果公司更关注员工，老板更重人情，我想，这样让大家工作起来更有动力。此外，我的老本行是电脑，我希望在新的一年中，电脑生意蒸蒸日上，给我带来创业的第一桶金。

某会计事务所 C小姐

每年的年会都充满魅力

我们每年到这个时候，都会有一次年会。因为公司庞大，员工也多，所以每次都搞得规模盛大、红红火火。平时工作繁忙辛苦，也就是靠这一次年会彻彻底底地放松一下，跟同事、上司也能好好的沟通一番以便增进感情上的交流。

我们的年会其实都很有趣的，每个部门都要出节目，节目也都具有一定的质量。今年年会的主题是Magic（魔力）这个词。我们这里设计在今年的年会上表演印度舞，所以公司特意请来老师来教我们跳。虽然我只学了一点点，但是穿戴好行头、化好妆，然后来摆个Pose，感觉很不错的。其他节目也都花样百出，叫人大开眼界。每年的年会上都会邀请一些明星前来捧场，今年就请了周华建，气氛搞得挺好的，不过我个人更加喜欢去年的古巨基。总体来说，有明星气氛就是不一样，明星效应多少起到了点作用。从这点上看，可以说公司也挺为我们花心思的。不过，如果公司每年能让我们自己决定请哪位明星，那就更加完美了。

关于物质福利上，今年我们没有specialbonus，只是发了双薪，有点不爽。不过在我们这种公司，忠诚度好像不太特别考虑，所以即使薪金发得越多员工也不一定会更加忠诚，何况公司也根本没指望大家从一而终地忠诚。其实说到底，我们都始终觉得企业利用年末时机想要拉拢人心的话，只有通过发钱的手段是最好的，因为最实惠嘛，这也是大家心照不宣的事实。要知道，发再多的钱都是不会叫人麻木的。

第四篇：自荐信达到什么效果

首先，在写自荐信之前，有必要明确自荐信所要达到的效果：让招聘者对您的信件过目难忘，或不忍释手;让人立刻明白并且相信您不是一位盲目的求职者，您所寻找的的确是一种机遇。

其次，明确自荐信所应包括的内容。大致可分为：申请求职之背景;个人专业强项与技能优势、求职与事业发展动机与目的、其它一些在个人 简历 中不便陈述的内容。自荐信没有固定的格式。对于不同的公司，你无法不送上相同的 简历，但你最好不要送上相同的自荐信。

求职应聘其实堪称一种公平的竞技，招聘单位给求职者足够的机会通过自荐信的方式展示自己，聪明的求职者常常是撰写自荐信的行家，他们知道招聘单位在茫茫人海中真正在寻找什么。

一封成功的 求职信 是求职路上的好帮手，然而要写得好，并非是一件容易的事。绝大多数的信函一如儿时的连环画，随着时间流逝从记忆中淡出。然而个别的 求职信 函却有如优美的曲子，时时萦绕在心头。

一份好的 求职信，能使招聘者感觉到：一种积极的人生;一种坦诚的态度，一双作为队友的有力的手。

第五篇：发挥团建与德育工作合力 达到最佳育人效果

发挥团建与德育工作合力 达到最佳育人效果

——房山中学“德育八大领域”工作交流

学校德育工作是学生综合素养培养的主阵地，“德育八大领域”的相互融合、齐头并进才能达成“立德树人”的终身教育目标。“八大领域”这一大德育系统，不能脱离任何一个子系统独立存在，各个子系统间也不可能独立运行，发挥其各自的教育功能，因此，“德育八大领域”相互补充、配合、协调、完善才是共同发挥育人作用的必行之路。作为八大领域中的团队工作，能充分利用组织优势、思想阵地建设优势，将“德”转化“行”，用“行”促进“德”的积累，将社会主义核心价值观教育体系充分落位和实施。总书记在纪念建团95周年北京大学师生座谈会上说：“国无德不兴，人无德不立。如果一个民族、一个国家没有共同的核心价值观，莫衷一是，行无依归，那这个民族、这个国家就无法前进。”充分证明了，共青团与德育工作有相互融合、相互辅助、相互贯通之处，创设更完善、更全面、更系统的育人环境。

房山中学团委隶属于德育处，一直以来都将团建工作纳入在德育工作整体规划和设计过程中。目前，我校在校生共1176人，非团员32人，团员人数比例超过97%。因此，团建工作具有普遍性、广泛性、全面性的特点，成为学校加强思想道德教育、实现育人目标的重要渠道。团委一直秉承严谨、求实的优良传统，充分认识到团建工作肩负着为社会主义培养合格接班人的重要任务，积极引领团员树立社会主义核心价值观，发挥优秀团员的榜样示范作用，提升团员整体队伍道德素养，促进良好班风、学风、校风的形成。不断总结经验，除加强自身组织建设、思想建设和阵地建设外，还与学校德育的教育主题保持一致，以团员争先创优、创建学习型团组织、可持续发展教育等主题教育为载体，积极开展形式多样、健康有益的学生活动，充分发挥了党的助手和后备军的作用，发挥了团组织的能动作用，同时，为学生“三观”形成打下坚实基础，取得了一定育人成效。

一、精细化常规管理，培养学生干部，引领行为文化建设

（一）以常规管理为基础，促进学生自我管理能力的提升

常规管理工作不仅是德育工作的重要抓手，也是团建工作的核心工作内容。不同之处在于，德育更侧重于行为规范和习惯养成，而团建常规工作更侧重于团员意识的培养和组织制度建设，二者的共同之处在于利用常规工作达到学生行动一致，道德提升，品行端正，就是使青年成为有涵养、有教养、有文化的人才。学校团委利用每天晨读时间检查团徽佩戴，课间设立团员文明监督岗，学生会各部门检查班级卫生、节能减排使用、课间操出勤等项目，团员全面参与自主管理，纪检部、生活部、卫生部等学生会成员，对各支部检查情况进行量化考评和公示，实现了团员自我监督、自我评价、自我管理的一体化模式。

（二）以评选活动为推手，加强监督机制的完善和落实

制定了“优秀团员”、“优秀团支部”、“优秀团员班集体”、“优秀团员宿舍”等评选办法，根据各支部完成活动的质量和效果考评量化，结合民主测评，对在团建工作中表现突出的支部和团干部、团员个人进行表彰，制作宣传展板，树立典型，榜样引领，使每位团员积极对照标准，及时查找不足，争做文明、守纪、懂礼的优秀团员。充分发挥学生自主管理能力，自觉参与校园文明建设，补充班级管理空挡期，实现了时间和空间上全方位管理。为了引起全体师生的重视，团委的部分日常量化分数也纳入到“优秀班集体”和“十佳班主任”的评比中，更加充分调动的师生全员参与的积极性，将监督机制落到实处。

（三）以学生干部培养为突破口，形成浓厚的班级文化氛围

学校对团干部的培养，加快了学生干部的成长，为形成团结的班集体起到了一定作用。通过业余党校培训，团干部培训，提升学生团干部的政治敏感性，树立共产主义理想信念，并将正能量逐步传递给每位团员。团委每月制定主题活动计划，每周一例会阶段性总结部署团队工作，都以成为学校团委的常态化工作，有利地保障了团建工作广泛、深入、有序的开展。每周各班团支书例会，统一思想、达成共识。会上说明学校开展各项工作的意义，由学生团干部负责具体操作，以学生的角度解读理解后，传达给每位学生。比如“感动中国人物故事事迹”“总书记五四讲话精神”等学习任务和学习型团组织建设工作、社会敏感事件的影响等，以学生干部的组织动员宣传这种信息传播方式去影响身边的同学，比简单的广播、报纸、讲座等传统媒体更具实效。减少了班主任和其他教师的思想工作任务，调动学生自身的内驱力，将责任、奉献、感动的真正内涵，用学生自觉的意识去理解和自觉行为去践行。

二、加强思想引领，增强凝聚力，提升整体学生综合素养

为了达成“勤学于思 雅美于行 正和于心”的育人目标，学校德育部门和年级部共同设计制订了系列具体活动实施计划，利用班级活动课、班主任队伍建设、德育课程构建开发等领域的系统整合，将“和美”教育落位于德育工作各个方面。

（一）深入开展学习型团组织建设，提升学生整体学习意识

在全社会投入到创建学习型社会的热潮中，以学习为主要任务的学校群体更是创建学习型组织的重点，我校已经被确定为房山区创建学习型组织先进单位，其中学习型团组织有计划、有步骤的创建过程，通过对团史团情、辛亥革命百年意义、胡锦涛总书记建团90周年讲话、十八大会议精神等内容的学习，提高团员队伍的整体政治理论水平的提高。团委以撰写心得体会、演讲和征文比赛的形式，进一步梳理学习感受。各团支部建立长久“创建学习型团组织园地”，团支部结合班级团员特点制定了详细的学习计划，并由总支成员进行监督，保障团员增强学习意识、提高学习效率，真正形成日益浓厚的学习氛围。

感恩父母节，情系教师节，祝福高三，迎接新年，在特殊的日子里，团委都以特殊的形式教育广大团员，感谢父母、感谢师恩、感谢母校。短信问候、好老师证、别致贺卡，团员亲手制作的礼物，亲自送出的祝福，一直是团建工作抓契机，对团员进行感恩教育的重要内容。在7.21水灾发生后，团委积极号召团员为房山区安琪儿孤儿院捐助辅导书及字典，解决了该院图书损毁后急需书籍的苦难。通过敲开心灵的教育活动，关注团员的心理发展，加强了父母与子女、教师与学生间的沟通，广大团员逐渐乐于融入其中，极大的提升了团组织的凝聚力。

（二）发挥团会课指导作用，引领学生树立社会主义核心价值观 学校团建工作中团会活动课作为班会课的有力补充，充分挖掘利用德育资源，结合学校教育主题，增强支部凝聚力。我校团员比例高，住宿团员比重大，为更好的发挥团会课的教育功能。团委积极将团队管理中出现的难题问题转化为团会课主题，比如：为了营造文明氛围，摒弃恶习，团委组织了“团员文明形象大讨论”主题团会课，由团员共同参与讨论校园文明和不文明行为，最终制定各支部团员文明公约，大家共同遵守。在诚信教育方面，开展“大诚小事”主题团会课，鼓励团员用讲述身边小事的方式，践行诚信的大誓言。“缅怀先烈 知荣明耻”、文明美德伴我成长等主题团会课，提供丰富讨论材料，放宽讨论题目，使得团会课的效果更为显著，得到了班主任教师的积极参与和认可。

班会课与团会课的不同之处在于，班会课由班干部和班主任共同设计实施，达到解决班级存在的个性问题或营造班级文化氛围的目的。而团会课的设计完全有团支部成员完成，更能结合学生特点，找到他们接收并认同的方式，达到校级层面的思想共识。为了使团会课更加新颖高效，学校团委在每次团会课前，组织学生团总支成员共同设计流程，收集资料，更多的吸纳了学生建设性意见，也让团会课更有吸引力、更接地气。因此，团会课设计实施要与德育主题教育相一致，将理想信念、品德修养、文明礼仪等教育内容融入其中，才能最大效益的发挥“两课”的合力效应，提高整体学生的综合素养。

三、坚持活动育人，加强阵地宣传，促进学校文化的形成

活动育人是团建与德育工作共同采用的手段，不同之处在于团队活动更注重仪式教育，通过离队建团、迈入青春门、成人仪式等青少年成长关键时期的角色转换，加强对价值观的引领；德育活动更重视以小见大，通过多种多样的活动，逐渐让学生形成某种品质和习惯，更加有力于人生观和世界观的塑造。

（一）发挥社团活动优势，全面培养学生综合能力和素养

学校团委结合新课程改革需要，充分利用校内外资源，以社团建设、志愿服务项目开发、社会实践体验设计为载体，培养兴趣爱好，同时增强了学生的社会服务意识。比如：sk状元榜社团，社长建立之初只为同学们提供知识学习和拓展的平台，慢慢形成影响力之后，社团成员参加了几次北京电视台的节目录制，第一任社长柳艳菲同学还代表学校进入了最后的比赛。社团的蓬勃发展一方面增强了学校的影响力，另一方面也让学生在活动中寻找到了自信，证明了个人能力和实力。学校自主建立的街舞社、轮滑社、文学社等社团，吸引了许多优秀学生的参与，也不乏有学困生的加入。团委经过调研后，与这部门学生进行了沟通，积极引导他们在参加活动的过程中，兼顾学习，在社团内建立学习小组，促进学生能力提升的同时，也激发了学习的斗志。

（二）打造团建活动精品，增强志愿服务和实践体验的育人作用 团委组织的十佳风采女生评选、校园情景剧比赛、“一二九”合唱比赛等大型活动，为团员提供了展示能力的舞台。尤其是第五届十佳风采女生颁奖典礼的成功举行，已将此项活动打造为房山中学针对女生教育的独特品牌。震撼的短片介绍、选手的才艺展示，宣读颁奖词、佩戴纪念章，一个个难忘是瞬间，让每位女生团员倍感骄傲和自豪，在日常的学习和生活中，更加严于律己，注重言谈举止，形成良好的学习氛围。国庆节社会实践项目，让学生和家长共同见证家乡与祖国日新月异的变化，增强了民族自豪感，正在做到的“社会主义价值观我代言”。

在爱校劳动、图书馆志愿服务岗等校园内志愿服务活动开展以后，团委利用团区委搭建的交流平台，相继组织团支部到八方达公交总站、燕化污水处理厂、槠榆树社区进行了志愿服务活动。街道清扫、公交车擦拭、捡拾白色垃圾等简单的劳动，让学生在志愿服务过程中，通过公交职业体验、公民公共行为、社区事务管理等社会经历，亲历国家和社会的发展变化，也成为团组织服务青年团员成长的最好渠道。在参与公交服务、校园清洁日、学雷锋日等志愿服务的过程中，学生也体验了为他人服务的快乐，为社会奉献的喜悦。

总之，做好团建与德育工作的交集工作，能促进学校整体育人目标的达成、社会主义核心价值观教育的落实，也能更好的发挥学校团委的粘合剂作用和德育部门的统筹作用，学校将继续总结团队工作经验，在“德育八大领域”其他工作中开拓创新，完成高中教育对学生人生发展的指导性任务，做好立德树人的基础工作，培养人文素养较高的合格人才。