大学生如何正确处理工作与学习的关系

第一篇：大学生如何正确处理工作与学习的关系

大学生如何正确处理工作与学习的关系

大学生是社会的特殊群体，受过良好的高等大学教育，拥有丰富的理论知识，成为时代的精锐后备军。然而，随着社会知识层的不断完善，对劳动者实践能力的要求越来越高，这就使得大学生的素质能力与社会的劳动力需要出现了“断轨”现象。近几年来，大学生的就业问题一直备受瞩目。面对“就业难”的问题，很多大学生都会引发这样的思考：在大学培养计划中，究竟该重知识还是重实践？从哲学角度上讲，实践决定认识，而真理又作用于实践。那么，理论和实践究竟孰轻孰重呢？大学生是应该学习为主，还是应该多参加社会活动？理论与实践的冲突，深深地困扰着当代的大学生。

“大学生是应该学习为主，还是应该多参加社会活动？”我相信这是每个大学生都会遇到的一个难题，回顾一年多的大学生活，对于处理学习和工作这个问题，我运用矛盾分析法，恰当地处理了两者之间的关系，也琢磨出了一点道理。

首先，工作和学习是斗争的。二者在时间上是矛盾的，用于工作的时间多了，学习时间就少了。但从培养一个人的全面素质来说，二者又是统一的。

在大学生活中，虽然自由支配的时间相对较多，但是要真正掌握一门专业知识或技能，还是需要花很多的时间和精力的。可见，无论如何，工作会占用不少学习时间或者是休息时间。因此，如果想在大学期间从事一些工作，就要做好牺牲一部分学习时间的心理准备。大学不仅仅是一个学习的场所，而且是一个完善自我练兵场。如果四年的时间仅仅和高中一样用于学习，那大学就失去了很多本该存在的意义。所以，我觉得在大学期间腾出一定的时间从事一些社会工作，是有其实在意义的，并且在某种程度上也是必要的。我有一个同学，在大一期间都在忙于各种社团工作，都没什么时间去学习，自己的成绩一塌糊涂。到大二，他退出所有的社团工作，专于学习，可是整天除了学习，都找不到其它事情做，经常觉得学得很枯燥，学习效率也不高。这就是没有处理好学习和工作之间的矛盾，学习也没搞好，工作也都没了，赔了夫人又折兵。

其次，学习和工作是同一性的。要明白，学习是为了更好的工作，同时我们又在工作中学习。如我把专业学习和学生工作都当作一个学习的过程，所以不管是在学习上还是在工作中我都会用心去做。学习的时候不要想着工作，工作的时候也不要怕浪费时间。把二者的效率提高了，你就会发现二者是可以协调的，甚至可以互相促进。学生干部的社会工作本身是一个学习锻炼的过程，是分析问题，解决问题，能力提高的过程，有利于调整自己的知识结构，求得良好的学习方法，促进自身专业知识的学习。在社团工作中，与学校各个系，各个部门的人打交道，渐渐就会学会如何在集体生活中与人更融洽地相处。在学生工作中，很多时候有行政性命令，需要出动多少同学去参加一个活动，这是最头疼的事，在团委系统大家称之为“抓人”。更多的时候，我们都需要凭借良好的人际关系让同学过去参加。良好的人际关系不仅体现在平时和周遭同学的相处上，还体现在跟有关老师的相处关系。在大学的工作中，除了能服务更广范围的同学，还能接触和熟悉学院的许多老师及其他学院做学生工作的老师，在大学生活中得到更大的裨益。我在工作中也花了大量时间，往往直到深夜还在写报告，还在给同学打电话联系工作，但我觉得很有意义，也很有收获。

再次，分清工作和学习的主次性。我认为作为一个学生，应当把学习放在首位，学习第一，工作第二。在不影响学习的情况下，利用自己的课余时间去工作。工作和学习的矛盾集中表现在时间的支配上。其解决的办法就是科学地安排时间，在讲求效益上下功夫。这样，学习工作要处得相得益彰，两全其美也并不是一件太难的事情。

具体怎么在工作和学习之间找到一个平衡点，这需要根据自己的实际情况去摸索。就我的体会，在大学里，只要能用高中那点学习劲，甚至只需要用上一半劲，配合了一定的学习方法，学习将不会是很困难的问题。大学里的课程学习重在理解，明白原理和核心思想。而考试考的是记忆的东西和对课程的核心思想的理解，记忆的内容就只能靠考前几天集中背诵，“临时抱佛脚”来应付。

我在大学生活中，还体会到一个重要的经验就是：凡事都要与优秀的人一起去做，学习的时候你要和班上成绩好的同学一起；工作时，要和办事能力比较突出的人共事。这样不管是学习还是工作，你都能通过最短的途径从别人身上学到很多有用的东西。正如孔子所说“三人行必有我师”，我们应该坚持用辩证的眼光去看待身边的每一个人，即使后进的同学，他们都会有值得你学习的地方。取百家之长而来完善自己。海之所以成其大，为其能纳百川之汇故。

处理好学习和工作中的矛盾，结合自身的情况，在平时严格要求自己。真的感觉时间不够用，可能就要牺牲一些休息时间了。但如果你已经觉得工作和学习在时间上发生了不可调和的矛盾，那就必须下决心作些取舍。

在大学里无论何种情况下，我们都应更倾向于偏重学习，因为毕竟我们都是学生，以学为主，最后能不能顺利毕业是看我们的学习成绩而不是工作经验。

作为大学生，必须努力提高自身综合素质。学生干部是实现学校与学生之间联系的沟通者，是学校开展学生工作所必须依靠的力量。学生在任学生干部时，不仅能很好地锻炼自己能力，更好地体现自己的个人价值，还能贯彻“全新全意为同学老师服务”的宗旨，有利于自己的成长和发展。对于学生干部，有人说那是“出风头”的差事；有人说干部就是官，作为学生干部就可以为所欲为了；也有人说学生干部总是“工作搞上去，学习降下来”，也有人说有的学生干部“架子摆的多，实事办的少；为自己想的多，为别人想的少”，可谓众说纷纭。种种问题的浮现，引起了我们的深思：学生干部要正确地给自己定位。学生干部只是一名普通的学生，一座桥梁，一个纽带，其他什么都不是。我觉得大多数学生干部都是这样的，但是不排除少数。有些同学觉得当上了学生干部就要比其他同学地位高些，有很多的权力，因此在开展学生工作活动的时候往往带有很强的个人主义色彩，让大家觉得很反感，这些都是不对的。当学生干部其实就是一种奉献，一种付出，只要自己觉得充实就行了，它是没有实际的回报的。你在当学生干部的时候其实就是一种经验的积累，一种不断的成熟，一种不断的进步。这是一笔无形的财富，也许只有在工作后，或者说以后自己“打拼”的日子里，你才能感受得到这笔财富的不易，同时也肯定会感谢能够在学校里面当学生干部得到的各种锻炼。

对于学生干部的看法，不得不说，学生干部，顾名思义，既是学生，又是干部。但要谨记，他首先是个学生，然后才是干部。作为一名学生，他在学校的主要任务是学习，而工作是次要的。作为学生干部，他又必须承担一定的社会工作。学生干部在学校的工作无非是帮助学校组织同学参加社会实践活动、参与校系、班级工作的组织与管理。学生干部就是既要工作又要学习，那么学生干部又应如何处理好学习与工作的关系呢？根据实际经验和分析，我罗列了以下几点：

1、树立正确的学习工作观念，把做好工作与学习文化知识统一起来。

现代化的教育，其目的是要培养全面发展的一代新人，以适应社会主义建设的需要，而我们培养造就的一代新人应该具有多方面的良好品质和能力，否则就不能达到全面发展，也不能适应社会的发展需要。要把专业学习和学生工作都当作一个学习的过程，所以不管是在学习上还是在工作中都要用心去做。作为学生干部，在从事一定的社会工作过程中能不断提高个人的思想觉悟和文化素养；不断增强分析问题、解决问题的综合能力。这样不仅不会影响专业知识的学习，反过来还能促进学习，因为学生干部的社会工作本身是一个学习锻炼的过程，是分析问题、解决问题、能力提高的过程，有利于调整自己的知识结构，求得良好的学习方法，促使自身对专业知识的学习。所以只要我们的学生干部做有心人，能把自己在工作中所增长的能力应用到文化课的学习中，再把文化课上学到的书本知识放到工作中去实际，工作不但不会影响学习，相反还会促进学习。

2、做好大学阶段的规划。

大学阶段新目标的确立，实际上是人生目标的确立。正确合理地选定一个人生目标，并努力去规划实践，是每一名大学生必须考虑的人生课题。那么作为一名学生干部，更要作好大学阶段的规划。大学，是进入社会前的最重要的一站，更好的适应这里也是为更好的适应社会的前提，在这里不仅要努力学好文化知识也要提高自身的综合素质，大一大二阶段，积极投入到学生工作当中去，通过加强与老师同学的交流，提高交际能力和为人处事能力。积极参加各种活动，提高自己认识、解决问题的能力，促进学习进步，最终达到提高自己的综合素质的目的。在此阶段还要努力学好基础知识。掌握英语和计算机是现代人不可或缺的能力，它能够提高自身素养和语言能力同时也可以扩大交流范围，是立足于社会的重要能力，学生干部力争在大一或大二就顺利通过英语四六级考试和计算机二三级。大三大四阶段，主要是学习好专业知识，增强专业技能。放弃一切可以放弃的全力投入到找工作上或考研的学习上。

3、养成良好的习惯，加强人品的自我修养。

行为养成习惯，习惯形成品质，品质决定命运。培养良好习惯，说来应该是自己的事，但是学生工作过程中，老师帮助我们养成好习惯，对工作要有责任感、使命感、事业感，认真务实，积极主动等等，我们可以把工作上的这些好习惯运用到学习上去，促进学习的进步。一旦有了好习惯，想停下来都难，坚持好习惯也是享受。去模仿一个比自己强的人也是良好习惯的一种表现。其实上进心我们都有，这种上进心会促使我们和比自己强的人比，以他为榜样，努力照他的样子去做，我们会进步很大的。要确定这样的目标：在学习上，我要力争赶上谁，在生活上，我争取像谁那样，等等，在这些比自己强的人的影响下，我们会慢慢地养成好的习惯。我们要在学习中不断总结修正而来的习惯，加强人品的自我修养。坚信习惯主宰人生，习惯决定命运。

4、掌握科学的工作和学习方法，合理安排时间

对于学生于部来说，要边工作边学习，真正做到学习、工作两不误，必须有科学的工作方法和学习方法作保证。在这方面，最重要的是提高工作与学习的效率。（1）主观上要以学习为主，摆正学习与工作的关系

学生干部首先是学生，其次才是干部，学生的天职是学习，学生干部在主观心理上不能压倒置学习与工作的关系，要以做学生干部为压力、动力来抓好自己的学习，要始终保持良好的学习态度，坚持严谨、勤奋、求实、创新的学习作风。因为学生干部的模范作用，不仅体现在活动上带头，也应是学习上的佼佼者，这样才能提高自己在学生中的威信。对于学习，一要勤奋，要发扬雷锋同志的“钉子”精神，善于去“挤”、“钻”时间学习。不能因 为工作忙而影响学习，更不能因工作忙而自己放松自己对学习的高标准要求。凡因工作而耽误了功课必须及时补回来。召开各种会议、商量工作尽可能用课余饭后时间。非因特别理由，不能随意挤占晚自习时间去搞各种活动。当今实行双休日制，许多活动均可放在双休日进行。二要讲究学习方法，苦干加巧干。学习时要心无旁骛，专心致志，否则，就会顾此失彼。上课时专心听讲是首要的，不要一边在听课，一边在分心思考工作。要学会用顽强的意志力控制自己，使自己心智专一，争取优异成绩。因为学生干部学习不好，威信是不会高的，这样反过来又会影响工作，所以我们要特别强调学生干部一定要学习好，只有这样，他们说起话来才有威信。工作时“上下请示，多方求援”，·学校领导和老师的点拔、指导可以使工作 少走弯路，深入同学中征询意见，可以了解动态，受到启迪，同时也会得到他们的支持。（2）要科学地安排时间

学会科学地制定、严格地实施自己的学习、工作计划，在安排工作的时候，要考虑学习的安排。如，不能在期末复习阶段安排较复杂的活动，在制定学习计划的时候考虑工作的进度，并且能够保证学习计划雷打不动，否则影响学习是不可避免的。每一天、每一月的时间多少是固定的，对你来说却是有弹性的，如果你能够事先计划好你的时问，学习时间是可以挤出来的。我国著名数学家华罗庚曾深有感触地说“凡在事业上有所成就的人无一不是利用时间的好帮手”。学生干部应做到学习的时候专心致志，提高单位时间的效率：工作的时候雷厉风行，珍惜时间的价值，用最短的时间完成工作。从而利用更多的时间学习。

例如：“曾经，我在学校的学生工作处做了三年的助理，理由也是锻炼自己的社会工作能力，为的是自己能有好的表现，于是拼命的工作，在宿舍朋友睡觉的时间还在加班写稿件，准备领导的明天的发言稿，这样获得了领导的肯定，为了这样的交际讷讷各个很好的维持，我就不得不更加卖力的工作，这样领导是喜欢我了，夸我是个好助理．可是我自己的学习呢，迟到，旷课这样的事情开始频繁的在我的身上发生，学年考试还是幸运的没有不及格，可是在评选奖学金的时间，却没有我的名额，因为我的课业成绩靠后，没有参加评选的资格，就这样我失去了很多，于是我也开始审视我自己了，究竟我的能力提高了多少，与我的付出是等价的吗？

5、具有吃苦耐劳的精神

对一个学生千部来说，边工作边学习，就意味着要比其他人付出更多的劳动，苦与累自然少不了。这就需要我们的学生干部具有一种吃苦耐劳的精神，端正学习和工作的态度，正确处理学习与工作的关系，勇于克服工作、学习上出现的种种困难。作为学生干部既是机遇也是挑战，只要不畏艰难，勇于实践，扎实稳健、大胆创新，就能在工作岗位上做出成绩，不但为学校或学院的学生工作做出了贡献，也为广大同学包括我们个人的发展奠定了基础。在我们的面前，总结

其实在大学里学习和工作都很重要，关键是要找到平衡点

学习是人在生活过程中通过获得经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的适应性变化。更是指学习者因实践经验而引起的行为、能力和心理倾向的比较持久的变化。即不仅要学习好知识，还要学习好方法、思想、技能。

大学里做的各种事，都是在学习，不能局限于学习知识这个狭义的定义上，更应该把握好学习的本质。

比如，在学习书本上，得到了专业知识；在社团工作中学习，学到了为人处世的方法；在实践工作中学习，学到了专业技能等。

无论是学习还是工作，都是在学习，只是学的内容不同罢了。而找到学习工作的平衡点，也是大学里应该培养的必要技能。

就如这个例子，“我是搞工程的，以前读书时很多同学抱怨很多学的东西没用，其实都有用的。举个例，高数是很多学科的基础，我们在工程计算中要用到mathematica、matlab、polymath等数学软件，没有高数是不行的。如果你喜欢你的专业，你就应该认真的学习，不在乎考试得多少分数，关键学到东西是你的，毕业后没这么好的机会学了。平时多问一些老师问题，和老师多交流，老师有很多项目经验，老师都是比较无私的。在大学里，要充分利用大学的教学资源，图书馆多去去，报告多听听。大学里还要过级、考研、考证、为出国做准备，所以学习很重要。

当然工作也要做，活动也要参加，不然你找工作时，简历就不好写了。在学习之余，干干工作是好的，但是没必要过于讨好老师，要多帮助同学，出身社会后，同学间那份感情才是最宝贵的。做干部，要多做实事，少说空话，不要助长自己的官僚作风。处理好人际关系就行了。我在大学里当过班长，做过勤工，也没见得累多少。参加一些活动，组织一些活动，锻炼一下自己。参加活动，也要区分一下，大学里有些活动是浪费时间的，有些活动是不错的。比如学术报告可以听听，慈善活动可以参加，体育活动积极参加，但是一些活动是做表面工程，大可不管。还要参加一些国际、国家、省级、校级、院级的比赛，来激励自己的斗志。想象一下当你出身社会时，简历上可以写多少了。大学已经是半个社会，学会合理地分配时间，把握住机会，处理好人际关系，是成为一名符合当代潮流的人才之关键所在。

第二篇：职业女性如何处理工作与家庭的关系

职业女性如何处理事业与家庭的关系

赤橙黄绿青蓝紫，巧持彩练当空舞 风和日丽，云霞奇景，竹树环合，景色壮观，我一边欣赏窗外的美景，一边喝着刚泡上的咖啡，调整自己的心情，以更好的状态，准备进入新一天的工作中。这就是我——一个乡村教师生活的序曲！在家庭里，我是女儿，是妈妈，是妻子；在社会上，我是公民，是职员，是教师。在不同的场合，我担任着不同的角色。我希望自己八面玲珑，七窍开通，把每一个角色都演得喝彩，也许这是每一位新时期职业女性共同的追求和梦想。谁不想自己的人生华丽光彩，谁不想自己事业有成，爱情甜蜜，家庭幸福。

在校做“女强人”：我的职业，规定了我每周有五天实在的时间在学校，与学生在一起。所以在这五天里，我就把自己当成一个没有“家”的人，就以“校”为“家”。或许正是有了这样淡定一点的想法，我在工作的地方生活得很开心，也很从容。我把身心投入到工作中，用最好的心态面对学生，面对书本。用心做好工作中的每一件小事，处理与学生之间的每一件小事。下班后，还可以和同事们一起在山间公路上散步，一起看天上的云卷云舒，一起赏路边的花开花落，让同事之间的深情在天地间迷漫。

冲突时巧抉择：如果偶尔遇到家事与工作事冲突，我会权衡其中的利害，从而正确抉择。多数情况下，我会以工作为主，同家人协商，把遇到的事处理得和满一些。

在家做“主妇”：周末，是我和家人在一起的日子。虽然只有两天，可它会让我感觉到家的温馨和甜蜜，而这种感觉与我工作中的感受是完全相融合的，它们就是两种不同的味道，共同调出生活的美味。我会尽力做好每一个角色的我。这么多年来，我明白：在家里，只要有爱，人真心的付出，有爱的交流，一切都会处理得合理顺情。尤其是我的先生，我经常给她讲工作中的趣事，让他了解我的工作，分离我工作中的快乐，从而理解我。当然，我也喜欢听他工作中的事，这样不仅有利于感情的交流，也会让我们各自在自己的工作中获得一份来自家庭的支持和力量。有了这样的力量源泉，无论是家庭还是工作，都会以最好的状态展现。

我知道，我做不了女强人，但我也明白，我做不了家庭主妇。我就做一个在家庭时的“主妇”，做一个在工作时的“职业”女性。每周末，我会告别家温暖的港湾，闻着家馨香的味道，欣然踏上工作的帆船，开始新的起航，驶向事业的彼岸；每个周末，我会带着工作充实后的愉悦心情，携着爱的行囊，怡然回家„„如此轮回，书写人生篇章！

如果我们每一个职业女性，都能以一种良好的心态对待生活，把自己的角色扮好，不计较太多，那她就会把生活的每一色彩调染得美丽鲜艳！生活亦会把“事业甜蜜”、“家庭幸福”的花环授于她头上，给她一世馨香！

第三篇：大学生气质类型与学习的关系

人格与学习，人格与职业规划；

大学生气质类型与学习的关系

（1）大学生的主要活动是学习，学习是一项认知性很强的智力活动。气质虽不能决定一个人的智力发展水平与成就大小，但它影响智力活动的特点和方式。

（2）前苏联心理学家列伊切斯的一项研究表明，气质对智力活动特点和方式有明显影响。某班有两位学生的特征，B有明显的抑郁质特征。

学生AA和B，A具有明显的多血质和胆汁质在学习时表现出精力充沛，在紧张的学习和工作后，只需短时间休息就能恢复精力，很少见他疲劳和学习间歇；他能一下子关心很多事物，复杂情况和变化不会降低他的精力；他对了解新教材特别感兴趣，新的知识信息使他精神焕发、兴奋，且感到满足，但复习旧教科书时，缺乏兴趣。

学生B经过一段时间学习后，很容易感到疲劳，需要休息或睡一会儿才能恢复精力；对简单作业要进行准备和沉思；学习新教材时常感到困难和疲惫，对复习旧教材表现出主动性，思维有着惊人的准确性和明晰性，抑郁质并没有妨碍他成为一个优秀生，也不妨碍他的智力发展和毕业时获得金质奖章，其思维的深刻性和细致性补偿了他智力活动的困难。

第四篇：如何正确坚持四项基本原则与坚持改革开放的关系

如何正确坚持四项基本原则与坚持改革开放的关系

摘要：改革开放伊始，针对当时社会上存在一股怀疑党的领导和社会主义道路的错误思潮，邓小平坚定地提出：“必须在思想政治上坚持四项基本原则”。坚持四项基本原则与坚持改革开放,是党在社会主义初级阶段基本路线的两个基本点。坚持四项基本原则和坚持改革开放是互相贯通、互相依存的。我们在执行党的基本路线的过程中,正确认识和把握这两个基本点的辩证关系,对于坚持这两个基本点,全面执行党的基本路线,建设有中国特色的社会主义具有重要意义。

党在社会主义初级阶段的基本路线是：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦奋斗，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。

对这一基本路线的简明概括是“一个中心，两个基本点”。以“经济建设为中心”，回答了社会主义的根本任务，体现了发展生产力的本质要求；“坚持改革开放”，回答了社会主义的发展动力和外部条件，体现了解放生产力的本质要求；“坚持四项基本原则”，回答了解放和发展生产力的政治保证，体现了消灭剥削、消除两极分化的本质要求。“一个中心，两个基本点”的统一，回答了中国特色社会主义的发展规律，体现了最终达到共同富裕的本质要求。

邓小平同志一再强调要坚持党的基本路线一百年不动摇。党的基本路线的实质是以经济建设为中心，坚持改革开放和坚持四项基本原则是紧紧围绕经济建设这一中心的。所以，坚持党的基本路线不动摇，就是坚持以经济建设为中心不动摇。四项基本原则和改革开放两个基本点统一于建设中国特色社会主义的实践。一、四项基本原则和改革开放的内容

四项基本原则即坚持社会主义道路，坚持人民民主专政，坚持党的领导，坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想。

四项基本原则规定了我国的经济政治制度、领导力量、指导思想，决定着国家的性质和发展方向，关系着人民的根本利益和命运，是立国之本。

改革开放是邓小平理论的重要组成部分，中国社会主义建设的一项根本方针。改革，包括经济体制改革，即把高度集中的计划经济体制改革成为社会主义市场经济体制；政治体制改革，包括发展民主，加强法制，实现政企分开、精简机构，完善民主监督制度，维护安定团结。开放，主要指对外开放，在广泛意义上还包括对内开放。党的17大报告指出，改革开放是党在新的时代条件下带领人民进行的新的伟大革命，目的就是要解放和发展社会生产力，实现国家现代化，让中国人民富裕起来，振兴伟大的中华民族；就是要推动中国社会主义制度自我完善和发展，赋予社会主义新的生机活力，建设和发展中国特色社会主义；就是要在引领当代中国发展进步中加强和改进党的建设，保持和发展党的先进性，确保党始终走在时代前列。

改革开放是调整生产关系和上层建筑，以适应和促进生产力的发展，改革开放是强国之路。二、四项基本原则和改革开放是辩证统一的关系

四项基本原则和改革开放是我们始终要坚持的两个基本点，这两个基本点是辩证统一的关系。首先，坚持四项基本原则是改革开放和发展经济的根本保证，实践证明，如果不坚持四项基本原则，资产阶级自由化就会泛滥，就会干扰和影响经济建设。其次，坚持四项基本原则也离不开改革开放，改革开放赋予四项基本原则以新鲜的时代内容。第三，我们应当用发展的眼光而不是用僵化的观点看待四项基本原则，同样，我们也不能用资产阶级自由化的观点看待改革开放。总之，四项基本原则和改革开放这两个基本点是相互贯通，相互依存的，它们内在地统一于建设中国特色社会主义的实践。

1、坚持四项基本原则和坚持改革开放是内在于党的基本路线的两个相互制约、相互依存的基本点；四项基本原则是立国之本，规定我国社会发展的正确方向，是实现现代化的根本前提，主要解决什么是社会注意以及如何坚持社会主义的问题；改革开放是强国之路，是我国进行社会主义现代化建设的直接动力，主要解决怎样建设社会主义以及如何推动社会主义发展的问题。

2、坚持党的基本路线不动摇，必须把改革开放和四项基本原则统一起来，改革开放要在四项基本原则和改革开放统一的基础，就是建设中国特色社会主义的伟大实践，它们都必须服从、服务于经济建设这个中心，其目的是更好地解放生产力、发展生产力。

3、四项基本原则保证了改革开放和现代化建设的正确方向。十一届三中全会以来，我们就是通过改革开放推进社会主义现代化建设。为确保社会主义方向，必须坚持四项基本原则不可动摇。邓小平指出：我们“在四个现代化前面有‘社会主义’四个字，叫‘社会主义四个现代化’。”我们通过改革开放解放和发展生产力，是为了完善和发展社会主义，而不是损害和背离社会主义；是为了改善和加强党的领导，而不是削弱和否定党的领导；是为了巩固人民民主专政的国家政权，而不是动摇这个政权。四项基本原则是我们立国的根本，坚持四项基本原则，就是坚持改革开放和现代化建设的社会主义性质和方向。

4、坚持四项基本原则和坚持改革开放是互相贯通、互相依存的。四项基本原则是我们党历来坚持的根本原则，但是，如果坚持四项基本原则不同改革开放和现代化建设新时期的新的时代内容相结合，还是坚持那种不能摆脱贫穷落后状态的政策，那就无法正确理解十一届三中全会以来的路线、方针和政策。因为十一届三中全会以来的路线、方针和政策是坚持四项基本原则和坚持改革开放相结合的产物。我们所讲的改革开放是四项基本原则为基础的改革开放，是有利于巩固和发展社会主义的改革开放；而我们要坚持的四项基本原则是同现阶段新的时代内容相联系的。所以，坚持四项基本原则和坚持改革开放是统一的，统一于建设有中国特色社会主义的伟大实践。有中国特色的社会主义所以具有蓬勃的生命力。就在于它是实行改革开放的社会主义；我们的改革开放所以能够健康发展，就在于它是以坚持四项基本原则为前提的改革开放。三、四项基本原则和改革开放是各有侧重的。两者互相区别、各有侧重。四项基本原则是立国之本。它规定我国社会发展的正确方向，主要解决什么是社会主义以及如何坚持社会主义的问题。改革开放是强国之路。它是我国进行社会主义现代化建设的直接动力，主要解决怎样建设社会主义以及如何推动社会主义发展的问题。

1、是坚持一切从社会主义初级阶段这个最大的实际出发，坚定不移地走中国特色社会主义道路。坚持一切从社会主义初级阶段这个最大的实际出发，就是要把社会主义初级阶段基本国情作为推进改革开放、谋划发展稳定的根本依据，既坚持马克思主义的基本原理，又坚持把马克思主义基本原理同本国国情和时代特征紧密结合，在实践中不断丰富和发展；既不妄自菲薄、自甘落后，也不脱离实际、急于求成；既坚定不移地高举中国特色社会主义伟大旗帜，旗帜鲜明地抵制那些搞民主社会主义和资本主义的言行，又清醒认识社会主义初级阶段基本国情在新世纪新阶段的具体表现、我国全面参与经济全球化的新机遇新挑战和工业化、信息化、城镇化、市场化、国际化深入发展的新形势新任务，认真解决我国发展面临的新课题新矛盾，尤其要研究解决影响改革发展稳定的深层次矛盾和问题、影响群众生产生活的突出矛盾和问题。要更加自觉地坚持发展是硬道理的战略思想，牢牢扭住经济建设这个中心，不断解放和发展社会生产力，不断夯实我国社会主义制度的物质基础；更加自觉地在坚持四项基本原则的前提下坚定不移地推进改革开放，使四项基本原则这一“立国之本”更富有时代特色，使改革开放这一“强国之路”更具有强大动力。只有一切从基本国情出发，才能更好地把以经济建设为中心同坚持四项基本原则、坚持改革开放这两个基本点统一于发展中国特色社会主义的伟大实践，使中国特色社会主义道路越走越宽广。

2、是坚持社会主义市场经济的改革方向，坚定不移地完善社会主义市场经济体制。就是要更好地坚持社会主义基本制度同发展市场经济相结合。一方面要进一步发挥市场在资源配置中的基础性作用，增强市场配置资源的有效性，使经济活动遵循价值规律的要求，提高经济发展的效益和效率；另一方面要继续完善社会主义基本制度，发挥社会主义制度的优越性，加强和完善国家对经济的宏观调控，克服市场自身存在的某些缺陷，保障社会的公平和公正。促进国民经济充满活力、富有效率、健康运行。一方面要毫不动摇地巩固和发展公有制经济、发挥国有经济的主导作用，积极探索公有制的有效实现形式，增强国有经济的活力、控制力、影响力；另一方面又要毫不动摇地鼓励、支持、引导非公有制经济发展，形成各种所有制经济平等竞争、相互促进的新格局。一方面要鼓励先进、促进发展；另一方面又要注重社会公平。我们必须坚定不移地坚持社会主义初级阶段的基本经济制度，旗帜鲜明地反对私有化；同时，必须积极探索能够极大解放和发展社会生产力、充分发挥全社会发展积极性的体制机制，放手让一切劳动、知识、技术、管理、资本的活力竞相迸发，让一切创造社会财富的源泉充分涌流。

3、是大力推进社会主义核心价值体系建设，不断巩固全党和全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。社会主义核心价值体系，具有凝魂聚气、强基固本的作用。把以经济建设为中心同坚持四项基本原则、坚持改革开放这两个基本点统一于发展中国特色社会主义伟大实践，必然要求大力加强社会主义核心价值体系建设，不断巩固全党和全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。在世界范围内发展模式和价值观的竞争日益凸显，各种思想文化交流交融、交锋日趋频繁，国内社会思潮多元、多样、多变的环境中，不断巩固全党和全国各族人民团结奋斗的共同思想基础显得更为重要、更为迫切。全党和全国各族人民团结奋斗的共同思想基础越巩固，坚持以经济建设为中心、坚持四项基本原则、坚持改革开放的统一的思想基础就越雄厚。大力加强社会主义核心价值体系建设，既是坚持四项基本原则的题中应有之意，又是实现三者统一不可或缺的前提。要通过社会主义核心价值体系建设，凝聚共识、弘扬正气，引领多样化社会思潮，抵制各种错误和腐朽思想，形成有利于以经济建设为中心同坚持四项基本原则、坚持改革开放这两个基本点相统一的价值观念、舆论力量、文化条件和社会环境。

第五篇：关于大学生兼职与学习关系的调查报告

关于大学生兼职与学习关系的调查报告

一、调查方案设计

1．调查目的：

如今的大学校园里，同学们利用课余时间打工做兼职已经成为了一种普遍现象。对于部分大学生来说，挣钱是打工的首要目的，为的减轻家里的经济负担，获得一定的经济独立。有的是为了锻炼自己的能力，他们把打工看作是参加社会实践、提高自身能力的机会，是为了积累经验，早日为步入社会做准备。但是有得必有失，兼职工作占据了部分日常学习的时间，对一些同学的学习也产生了一定的影响。

那么，大学生兼职究竟是利是弊，对我们的学习生活究竟会产生什么样的影响呢？对此我在这个假期展开了调查，希望能对这个问题进行更进一步的研究与分析，并得到相应的结果。

2．调查形式及对象：

本次调查采用问卷形式，对在校大学生进行调查。原始问卷如下：

关于大学生兼职与学习关系的调查问卷

您好！我们是青岛理工大学管理学院的学生，我们正在进行一项有关大学生兼职与学习关系的调查，对象为在校大学生，请阅读下列问题，并选择您认为合适的答案，如无特殊说明，每个问题只能选择一个答案。在此对您对我们工作的配合表示真诚的谢意！

1.你所在的年级是？

A.大一

B.大二

C.大三

D.大四

2.你就读的专业是？

A.文科

B.理科

C.工科

D.经管类

3.你认为在大学生活中，学习和实践哪个更重要？ A.学习

B.实践

C.两者同样重要

4.你以前做过兼职吗？

A.从未

B.偶尔

C.经常

5.如果有，你做兼职的原因是什么？（多选）

A.减轻家庭负担

B.锻炼自身能力

C.开阔自身视野

D.提高专业技能

E.出于兴趣爱好

F.课余时间较多 G.受周围同学影响

H.其他

6.你所做的兼职与你所学的专业有关系吗？

A.有很大关系

B.稍微有点关系

C.没有关系

7.你认为兼职会影响学习吗？ A.会

B.不会

C.因人而异

8.你一般是在什么时候兼职的？ A.节假日

B.周末

C.工作日

9.你平均每月的兼职时间是？

A.10小时以下

B.10-20小时

C.20-30小时

D.30小时以上

10.你每月兼职的收入是？

A.200元以下

B.200-500元

C.500-800元

D.800元以上

11.兼职的收入你会主要花费在...（多选）A.日常消费

B.学习资料

C.服饰化妆品

D.电脑手机等电子产品

E.休闲娱乐

F.人际交往（如恋爱等）

12.当兼职和学习时间发生冲突时，你会...A.逃课

B.向老师请假

C.放弃兼职 D.兼职后自学

E.视课程而定

13.如果兼职后你的学习成绩下降了，你会...A.放弃兼职

B.继续兼职，但更重视学习

C.放弃学习，不挂科就行

14.你认为兼职为你带来的最大收获是什么？

A.缓解经济压力

B.提高专业技能

C.增加经验阅历 D.提高交际能力

E.生活更加充实

15.父母对你兼职的态度是？

A.支持

B.反对

C.中立

D.没把兼职的情况告诉父母

再次感谢您对我们工作的配合，祝您以后学业进步，工作顺利！

二、调查过程描述

我于4月3日、4日选定了调查题目，上网查找了相关的讨论与资料，并以

此设计出了调查问卷。然后利用4月15-4月23日一星期的时间对留校学生进行了实地问卷调查，并进行网络问卷调查，共发出问卷241份，其中有效份数241份。

三、数据分析

同学们做兼职的原因有很多，减轻家庭负担是许多家庭条件有困难的同学做兼职的主要原因，但更多的同学是为了锻炼自身的能力，开阔自身的视野，提高专业技能，为以后找工作时能有更多的筹码而进行准备的。也有部分同学是出于兴趣爱好，或者因为课余时间较多，做兼职可以让生活更加充实。还有一少部分同学是受身边的同学影响，做兼职的原因并不是很明确。

你所做的兼职与你所学的专业有关系吗？A.有很大关系17%C.没有关系53%B.稍微有点关系30%

有17%的同学所做的兼职与他们做学的专业有很大关系，有30%认为稍微有点关系，其中大多是经管类和文科学生。53%的同学做的兼职与所学的专业没有任何关系，其中理工科居多，尤其是理科。这可能也和我们日常能接触到的工作类型有关，如果不是专门的投简历去实习，我们日常能接触的也就是一些宣传销售类的短工、零工，稍微固定一点的就是家教，而理工科学生想要找到一份与专业有关的简直是十分困难的。

此外，我认为这也和我们收集信息的能力不足有关，不论是在读生还是毕业生，拥有一个良好的信息渠道对找工作来说都是极为重要的，而在网络资源如此发达的信息社会中，对信息的辨别、分析、处理能力也是我们不可或缺的。

你认为兼职会影响学习吗？A.会4%B.不会35%C.因人而异61%

只有4%的同学认为做兼职会对学习产生影响，35%的同学认为没有影响，而大多数同学认为这是因人而异的。在我看来，兼职的确会占用一部分的学习时间，但大学生活课余时间较多，对时间的支配是十分灵活的，做兼职是否会对学习产生影响主要看个人对时间的分配是否合理，只要能够正确的分配时间，量力而为，就不会产生过多的影响。

你一般是在什么时候兼职的？C.工作日12%A.节假日43%B.周末45%

绝大多数同学会把兼职安排在周末和节假日去做，这样既不会与上课产生冲突，又可以用打工赚钱代替那些需要花钱的娱乐休闲，既省钱，又让没课的日子更加充实。而少数的同学会在工作日进行兼职，可能是因为工作的需求，又或者是根据课程的安排而定。

你平均每月的兼职时间是？D.30小时以上9%C.20-30小时10%A.10小时以下53%B.10-20小时28%

其实大学生的兼职时间还是比较灵活的，在不影响学习的前提下，没课的时间都是可以用来做兼职的。但是要考虑到路途上时间的花费，自习时间的安排，考试前夕的复习，学生会社团的活动等种种因素，大多数同学每月兼职的时间并不多，因为很多同学只选择在周末工作，所以平均下来每人每月工作不会超过15个小时。

你每月兼职的收入是？D.800元以上8%C.500-800元13%A.200元以下48%B.200-500元31%

有79%的学生约兼职收入在500元以下，只有8%的学生月收入在800元以上，说明现在大学生兼职受课余时间所限，收入并不太多。但现在大学生月平均消费大多在600-800元左右，如果能通过兼职收入200元，的确能占据生活费的很大一部分比重，为家庭减轻不少经济负担，或者有多余的零花钱去做一些想做的事情。

兼职的收入你会主要花费在...（多选）F.人际交往（如恋爱等）7%E.休闲娱乐19%D.电脑手机等电子产品3%C.服饰化妆品11%B.学习资料11%A.日常消费49%

近一半的同学会将兼职的收入花在日常消费中，有近30%的同学会用在休闲娱乐或者人际交往等享受上，有11%花费在学习方面。这也说明了大学生兼职更多的还是为了减轻家庭的负担，或者得到一些可以自由支配的“零花钱”，让大学生活的资金更加充裕，靠自己的能力改善一下生活。

当兼职和学习时间发生冲突时，你会...E.视课程而定37%A.逃课B.向老师请假6%5%D.兼职后自学7%C.放弃兼职45%

近一半的同学会在兼职与学习发生冲突时放弃兼职，这说明对于大学生来说，还是学习更为重要。而那些选择因课程而定的同学也有自己的考虑，当课程比较重要的时候他们会以学习为重，而当课程不太重要的时候他们会选择兼职。这是一种个人选择，但大学生的主要任务还是学习，绝不能本末倒置，不能因为赚钱而耽误学习。

如果兼职后你的学习成绩下降了，你会...C.放弃学习，不挂科就行2%A.放弃兼职30%B.继续兼职，但更重视学习68%

如果兼职导致了学习成绩的下降，有30%的同学会为此而放弃兼职，他们将学习看得更重，认为学习才是学生的首要任务。而大多数同学还是不会放弃兼职的，他们认为他们并非没有能力让兼职与学习兼得，只是以前不够努力而已，只要更努力的学习，一切都会朝好的方向发展。只有2%的学生选择不作改变，不会改变生活的重心去重视学习，只要不挂科就行，这样的态度是不端正的，不应该将赚钱看得太重，要将目光放得长远些，只有将知识学到手了，未来的路才会更好走。

对孩子在大学期间做兼职的态度，有41%的父母是给予支持的，他们认为这样可以锻炼孩子的能力，也能从一定程度上减轻家庭负担。有43%的父母选择中立，他们并不确定兼职对孩子的影响是好是坏，但并没有过多的反对。有5%的父母反对孩子做兼职，可能是出于对孩子成绩的影响及对工作安全的考虑，这也是可以理解的。有11%的学生出于种种原因并未将自己在做兼职的情况告知父母，其父母的态度无法得知。

四、调查总结及个人体会

当今，大学生利用课余时间做兼职已成为十分普遍的现象。他们之所以如此热衷于兼职，主要出于两方面考虑：一方面是目前的社会环境，现在大学生就业压力很大，很多人希望通过打工取得工作经验，以此来培养自己的能力并为将来更好的走上工作岗位做准备；另一方面是由于现代大学生的心态已经跟以前的大学生有了很大的区别，他们自立的意识很强，希望用自己的劳动来赚取酬劳，以取得一定的经济独立。

从调查中发现，许多大学生都认为兼职是大学生的第二个“课堂”，通过兼职可以学到许多宝贵的东西。职业没有高低之分，无论什么职业都有其可取与不可取之处，就看自己的需求。不少大学生觉得只要是能够赚钱的工作，就可以去试一试，品牌代理，促销等以前不会是大学生从事的工作，现在都成为了大学生们可以接受的工作。

现在大学生兼职、打工，除了做家教、网络的实习实践外，越来越多的大学生在兼职或打工时从事派传单、商品促销、校园销售、当餐厅服务员等简单、不需要特殊技能的工作，但却与所学专业知识相去甚远。从调查图表中显示，大学生兼职以赚钱和充实自己为主要目的。现在的大学生已经将打工看得很重了，钱虽然是一定因素，但是希望通过打工获取的经验对将来就业时有所帮助应该是更多学生考虑的问题。

大学生兼职作为学校的延伸和补充，为大学生创新和服务社会提供了很好的机会，让大学生通过亲身劳作的锻炼，增加社会阅历和经验，能提供大学生的创新能力与就业竞争力，弥补学校教育的空缺与不足，但很多大学生所做的兼职真能锻炼我们的能力吗？兼职实践有没有巩固我们的专业知识，提高操作动手能力？有没有增加我们的工作经验，让我们从容的出来突发事情，提出很好的解决方案？有没有增强我们的创新能力就业竞争力？如果有，那我们的付出与所得又是多少？我们付出的那些是否值得？这是我们每个大学生都应该思考的。

不可否认，大学生兼职确实给大学生带来了精神和物质上的收获，而且提高了交际能力，丰富了社会阅历。但是任何事情都有两面性，大学生兼职也存在着一些问题,其中因兼职给学习带来的影响最为突出。

大学生兼职必然要花费一定的时间和精力，一不小心时间调剂不当就会影响到学习。高等教育专家潘懋元先生曾说过，“‘适度’打工，不是全身心投入到兼职中去，毕竟学生的课余时间也是有限的；也不是毫无选择地去打工，而要有所针对性，尽可能从事一些有助于增进知识，积累经验的工作。作为在校大学生，兼职必须注意把握好这个‘度’字。”大学时期，我们的思维和理解、记忆能力等都处在人生最优越的阶段，又有丰富难得的学习条件，正是学习的大好时光，如果因为其它任何事情而耽误了学习，都会得不偿失。

但现在很多大学生并没有认清“学习”与“赚钱”的界限，他们把大学经历

纯粹当成了找工作的资本，兼职与考证反而取代了学习，研究成了主要工作。这种主次不分、本末倒置的认识可能会让一些大学生在以后的日子里追悔莫及。

当然，兼职与学习并非不可兼得，关键是看我们如对待罢了。

首先，要树立正确的兼职观，明确兼职的目的和意义。在校大学生兼职不只是为了报酬，更重要的是开阔视野，锻炼能力，在实践中检验所学知识，切不可将打工赚钱作为大学生活的全部内容。要量力而行，适可而止，明确兼职的目的和意义，找到学习和兼职的平衡点。

其次，要正确认识在校大学生兼职和学习的关系。我认为在校大学生兼职和学习之间并不是“鱼和熊掌不可兼得”的关系，最重要的还是时间的分配。只有根据自身的情况，合理地安排学习与工作的时间，做到两不误，才可以使学习和兼职之间相互促进，共同提高。

第三，要正确认识自己，了解自己的爱好、兴趣和能力，寻找适合自身的兼职。在我看来，我们应当更多的寻找与本专业相结合的兼职工作。目前大学生兼职多是校园代理、促销等短期岗位，这些岗位虽然在一定程度上达到了赚钱和积累社会经验的目的，但是没有最大意义的实现大学生做兼职的价值，我们不妨选择一些专业性强的或本专业的工作，利用所学习的本专业知识更好的为社会服务。

总而言之，我认为大学生想在有限的大学时光里既学到知识而又让自己的能力得到锻炼是没错的，而最好方法就是寻找符合自己专业取向的工作去做，而不是盲目的去做苦力。兼职要量力而行，我们还是要以学业为主，找好学习与兼职的平衡点。

兼职对于大学生来说是一种磨练，也是一种考验。许许多多的同学们都是在兼职中成长成熟起来的。我们注重的应该是兼职的过程而不是结果，兼职可以让我们提前接触社会、了解社会、学会接人待物，为人处事的道理，这些学校里学不到的知识比赚钱更加重要。只有明确兼职的意义、正确处理好兼职和学习的关系，将兼职与专业知识联系起来，通过不断地实践与自我完善，才能真正的成为一名合格大大学生，才能在毕业以后更大程度的为社会做出贡献。