第一篇：服装设计(创意)教学大纲
《服装设计（创意）》教学大纲
一、课程性质及开课要求
课程编号：
课程名称：服装设计（创意）课程类型：专业发展课（必修）学时总数：52学时 开课学期：第五学期
开课对象：服装设计本科专业方向学生
先修课程：服装设计（款式）、服装设计（造型）、服装设计（专题）后续课程：品牌服装运营
选用教材：无指定教材，按任课教师的教学计划执行
二、教学目的
本课程主要是掌握创意服装的设计方法，学会运用原创性设计思维进行服装的创意设计。通过创造力思维的训练，启发并强化学生的原创设计能力；通过对大师设计作品的分析研究，使学生进一步认知设计创新的内涵和外延；通过对主题系列的设计，提高学生的系统思维能力和动手能力等。
三、教学安排及学时分配
1、基本理论知识（4学时）
⑴ “创意”“服装”“设计”以及“创意服装”的基本概念。⑵ 创造力思维的内涵。⑶ 创意设计的基本理念和方法。
2、理论知识细化（15学时）⑴ 服装创意色彩和纹样解析。⑵ 服装创意造型解析。⑶ 服装创意面料解析。⑷ 服装创意结构和工艺解析。⑸ 服装设计大师作品赏析。
3、课后资料收集
要求学生根据每次的授课内容进行相关资料的收集、整理。
4、课堂实践（28学时）
⑴ 创意思维的训练（至少3种）。⑵ 设计构思的发展训练（至少2种）。⑶ 服装创意色彩、纹样、造型、面料、结构和工艺设计（每项至少2个主题）。
5、主题系列设计要求（1学时）
⑴ 学生以小组形式（每组2-4人）进行系列设计。⑵ 根据主题寻找创作灵感，并用文字说明。
⑶ 根据灵感收集创意元素，拟定系列服装的色彩、纹样、造型、面料。⑷ 画出系列服装的彩色效果图以及正反面款式图（每个系列4-6款服装）。⑸ 挑选一件制成成衣，拍摄制作过程以及实物照片（服装单品正面、侧面、背面，细节，模特着装照，），对较复杂或创新的工艺进行细节说明。
⑹ 整理⑵-⑸项的内容，并附上小组成员分工明细，装订成册。
6、设计交流（4学时）
学生进行服装的主题系列设计时，在完成系列服装的彩色效果图和款式图之后，整理设计灵感、创作元素、色彩、纹样、效果图等内容，并在课堂上进行讲解。通过同学和老师间就设计内容的相互沟通，使学生广泛汲取各种意见和建议，完善设计。
四、参考书目
服装设计创意与表现技法.周立群.化学工业出版社.2009-03 创意服装设计.肖琼琼.中南大学出版社.2008-08 服装设计创意方法与实践.郑彤等.东华大学出版社.2010-05 服装创意.罗旻等.湖北美术出版社.2006-07
五、考核及成绩评定方式
1、考勤成绩、平时成绩、期考成绩比例换算按照教务系统换算比例执行。
2、考勤成绩按照学生出勤情况评定。
3、平时成绩可参考学生平时表现、资料收集与实地考察、设计手绘表现等项目综合评定，建议主要以资料收集与实地考察、设计手绘表现两个方案为主。
4、期考成绩可通过以下项目进行综合评定： ⑴ 服装主题系列的设计情况，50%。⑵ 成衣制作及拍摄情况，40%。⑶ 设计整理装订，10%。
大纲制订人：
大纲审定人： 制订日期：
第二篇：《服装设计基础与创意》教学大纲要点
《服装设计基础与创意》教学大纲
一、课程教学目标
知识目标：培养学生具有服装造型审美的创作能力，从服装设计基础只是着手，使学生从美学的角度认识、掌握服装设计的基本原理与方法。
能力目标：能够独立思考，把服装构成要素进行有机，和谐的组织调配，设计出符合美学规律，具有一定流行时尚性，能为市场与消费者所接受的服装。
素质目标：运用现代教学手段和教学方拓宽学习领域，提高技术素质。
二、课程设置说明
本课程是服装设计艺术的基础课程，加强实际的操作是本门课程设计的关键。本课程课时58学时，其中理论：52，实践：6，采取理论与实践相结合的教学方法。
三、课程的性质
《服装设计基础与创意》是高等学校服装专业的主干专业课程 《服装工艺》适用于服装设计（专科），是专业骨干课程，为必修课。
四、教学内容、基本要求和学时分配（58学时）
第一章 服装设计的历史
（一）教学内容
1、服装设计的由来和发展背景
2、服装设计师与流行
3、我国的服装设计业
（二）教学基本要求
使学生了解服装的历史和发展方向
第二章 服装的分类
（一）教学内容
1、礼服
2、日常休闲服
3、职业服
4、运动服
（二）教学基本要求
使学生了解服装组成和分类以及各种类别服装的特点。
第三章 服装设计的内涵
（一）教学内容
1、服装设计的概念
2、服装设计的分类与范畴
3、服装设计的属性
（二）教学基本要求
使学生掌握服装设计的概念和属性
第四章 服装的美学特征与服装设计师的素养
（一）教学内容
1、服装的美学特征
2、服装设计师的素养
（二）教学基本要求
使用权学生掌握作为服装设计师应具备的能力
第五章 服装设计的创造性思维
（一）教学内容
1、逻辑思维
2、形象思维
3、发散思维与复合思维
（二）教学基本要求 培养学生的各种思维方式
第6章 服装设计的要素
（一）教学内容
1、面料
2、色彩
3、款式
（二）教学基本要求
让学生掌握服装设计的各种要素，掌握其属性。
第七章 服装设计的程序
（一）教学内容
1、准备阶段
2、构思阶段
3、提供设计概念阶段
4、结构设计阶段
5、缝制工艺设计阶段
（二）教学基本要求
让学生掌握服装设计的基本程序。
第八章 服装设计形式美法则的运用
（一）教学内容
1、有机和谐是服装美的最高形式
2、新颖是服装美的终极目标
（二）教学基本要求
让学生具有审美意识和掌握服装设计的形式美法则。
第九章 服装设计中的点、线、面、体形态
（一）教学内容
1、点形态
2、线形态
3、面形态
4、体形态
（二）教学基本要求
让学生掌握服装设计中的各种形态属性。
第十章 服装的系列设计
（一）教学内容
1、系列设计的概念
2、系列设计的原则
3、系列设计的表现形式
（二）教学基本要求
让学生掌握服装设计中系列设计的各种要求。
第十一章 服装的款式与流行
（一）教学内容
1、流行的概念 2、20世纪服装流行趋势的回顾
（二）教学基本要求 让学生了解服装的流行趋势。
第12章 服装设计个案分析
附表一：课时分配表
章节 内容 课时 课时分配
理论 实践
一 服装设计的历史 2 二 服装的分类 5 三 服装的设计内涵 5 四 服装的美学特征与服5 装设计师的素养
五 服装设计的创造性思5 维
六 服装设计的要素 5 七 服装设计的程序 5 八 服装设计形式美法则8 的运用
九 服装设计中的点、线、面、体形态 5
十 服装的系列设计 5 5
十一 服装的款式与流行 5 5
十二
服装个案分析
五、实践性教学内容的安排与要求（总学时6学时）
实训一 色彩搭配在服装中的应用
（一）实训内容
挑选一组对比色，运用所学色彩调配方法，是对比色在调和之后协调的 应用到两套服装中，用颜料绘制在8开素描纸上。
（二）实训要求
构图合理，方法运用得当。实训学时：2学时
实训二 当季秋冬服装流行色的预测
（一）实训内容
根据色彩规律及流行色形成的因素预测当季秋冬流行色，用颜料绘制在8开素描纸上。
（二）实训要求
构图合理，方法运用得当。实训学时：2学时
实训三 面料的二次加工
（一）实训内容
运用一种面料，可为非服用面料，进行面料的二次加工，把改造后的面料合理排列在8开素描纸上。
（二）实训要求 开阔思路，发散思维。实训学时：2学时
六、教学手段使用的要求
教师指导，引导学生进行创造思维，开拓视野，创造思路，帮助学生排疑解难，学好本门课程。深入浅出，着重指导学生加强对知识的理解和创造性思维能力的训练。
七、教学及教学参考书
教材：
《服装设计基础与创意》 史林 中国纺织出版社 主要参考书：
《世界服装史》 徐苏 高等教育出版社
八、课程实施说明
本课程是实践性的课程，在教学过程中应加强实践环节的训练，并适当为基础较好的学生提供课外与社会的工作实践机会，使不同水平的同学都有收获。
第三篇：创意服装设计大赛策划书
创意服装设计大赛策划书
举办单位：湖北民族学院艺术联盟DXE动漫社
活动目的：1.激发同学们对生活的兴趣，让同学们充分表现自我、展示自我、认
识自我。体现新时代大学生审美态度，诠释自我审美观点。
2.丰富校园文化生活，让我们的大学生活更加多姿多彩。
活动要求：参赛者身着本人的参赛服装进行初赛和决赛，比赛分COS组和通常组
参赛者可以单独参赛，也可组团参赛
1.COS组：参赛者的服装可模仿某个动漫人物或真实人物，也可模仿某件事物的拟人化
2.通常组：参赛者可选择任何中意的材料制成服装参赛
报名时间：3月15日——
比赛时间：
1.初赛：2.决赛:
比赛地点：
1.初赛:艺术学院演播厅2.决赛：大学生广场
大赛程序：
1.初赛:（1）参赛者着本人参赛服装表演走秀（自带音乐，2分钟以内）
（2）通俗组参赛者介绍参赛服装的创意
【COS组参赛者附上本人的COS照可加分】
初赛后两组各将产生10位个人赛选手和5组团体赛选手
2.决赛:
(1)一段5分钟以内的自我介绍（通常组要介绍参赛服装和道具；
COS组要介绍所COS的角色）；
（2）表演走秀，从规定的音乐（快慢各一首）中自选一首作为走秀音乐；
（3）才艺展示，自带音乐，形式不限
【决赛中穿插嘉宾表演】
奖项设置：COS组和通常组各将产生前3名个人赛选手及前3名团体赛选手，获
奖者均会获得校级荣誉证书
一等奖：150元奖品
二等奖：100元奖金
三等奖：50元奖金
【所有进入决赛的参赛者均会获得一份精美纪念品】
第四篇：《服装设计基础》教学大纲(修订稿)
《服装设计基础》教学大纲(中职)
一、指导思想
贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，以就业为导向,以中级技能人才为培养目标，以学生必需的文化知识与专业知识为基础，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，遵循教育规律，突出职业教育特色，体现现代科学技术的发展，与行业、企业生产实际的需求紧密结合，突出教学的科学性和先进性，使学校教育更好地适应经济建设、社会发展和劳动就业的需要。
二、招生对象
初中毕业生或具有同等学历者
三、基本学制
三年(在校二年)
四、培养目标与业务范围
（一）、培养目标
坚持教育为社会主义现代化建设服务,为人民服务,与生产劳动和社会实践相结合,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人;全面实施素质教育,加强“爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会”的职业道德教育，加强文化基础教育、职业能力教育和身心健康教育，注重培养受教育者的专业技能、钻研精神、务实精神、创新精神和创业能力。掌握本专业必备的科学文化知
识及服装应用技术的基本理论和专门知识，具有从事本专业实际工作的综合职业能力和全面素质，面向现代服装生产企业，从服装生产和服装保养及服装干洗工作的中等应用型技术人才。
（二）、业务范围
本专业主要培养面向服装生产企业、服装设计与服装营销业，能够从事服装生产、销售、维修等工作的各类职业人员。
五、说 明
1、课程的性质和内容
本课程是服装设计与制作专业的专业基础课程，是启发、提高学生造型、色彩能力和服装审美意识、思维方法，以及设计能力的必修课程。主要内容有：服装款式图及服装画的绘制方法、色彩及图案在服装上的应用、服装设计的概念、服装设计原理、服装设计程序、服装款式设计方法及典型服装的设计。
2、课程的任务和要求
通过教学，使学生达到下列基本要求：
(1)、初步掌握绘画的基础知识、基本技法，掌握透视的基础知识和透视原则。掌握写生的原则和步骤，学会简单物体的写生。
(2)、初步掌握人体比例、结构及人体动态变化的规律，掌握服装款式图及服装画的绘画技法。
(3)、了解色彩、图案的基本知识，掌握服装色彩搭配的原理与方法，掌握服装色彩、图案在服装设计中的基本运用。
(4)、理解服装设计的概念、原理及构成。掌握服装设计的要点、步骤和方法。运用学到的服装设计基本理论、方法及要领独立地进行服装设计。
(5)、培养学生理论联系实际、善于独立思考、敢于大胆创新的能力，提高他们的审美意识和实际设计水平。
六、教学要求、内容及建议
课程性质和任务
本课程是我校服装设计专业的一门主干专业课程。它的任务是：讲授设计的基础理论知识、服装配色的原理和方法，训练学生服装绘画基础和服装画的表现技能，通过造型训练，培养学生设计意识，为他们深入学习专业知识和未来职业转换奠定基础。
课程教学目标(一)、知识教学目标
1、了解或掌握一定的造型基础知识。
2、了解装饰色彩的基础知识，掌握服装配色的基本规律及其在设计中的应用。
3、了解或掌握图案构成的基本原理及图案的装饰作用，掌握构成要素及形式在服装造型中的应用，拓宽学生的设计意念。
(二)、能力培养目标
1、基本掌握几何形体、静物素描和色彩画法的表现。
2、初步掌握人物色彩概括写生、人物动势速写和服装画人物的画法表现。
3、具有装饰色彩应用和服装整体配色的能力。
4、具有初步的造型设计能力。(三)、思想教育目标
1、具有积极思考、勇于探索的创新精神。
2、树立实事求是、勤奋务实的学风。
3、提高职业道德意识和品德修养。教学内容和要求
一、基 础 模 块(一)、服装绘画基础
1、基础理论知识
掌握绘画相关的概念和基本知识。
2、几何形体、静物素描
了解几何形体、静物的绘画目的、意义，基本掌握比例、透视、结构、明暗、构图等绘画关系及画法步骤。
3、写生色彩绘画
了解写生色彩绘画的目的、意义，掌握色彩静物写生的基本知识。
4、人物速写
了解人物速写的目的、意义，掌握人体比例、结构、动态，明确本专业人物速写的特定要求。
5、归纳色彩绘画
了解归纳色彩的目的、意义，掌握归纳色彩的方法、步骤。
6、服装效果图
了解服装效果图的目的、意义，掌握服装效果图的基本要求和表现技法。(二)、服装色彩与配色
1、服装色彩的基础理论
了解服装色彩的目的、意义，掌握色彩的基本属性及运用。
2、服装色彩的对比与调和
了解或掌握色彩各属性基调对比关系，掌握色彩冷暖、面积、形状、位置等对比效果。
3、服装配色规律
掌握服装配色的原理、方法，懂得服装配色与肤色、环境、面料质地、目的的关系，了解色彩的流行规律及应用意义。
(三)、服装造型设计基础
1、平面构成与应用
了解平面构成原理，掌握构成要素及形式在服装中的应用。
2、立体构成与应用
了解立体构成原理，掌握构成要素及形式在服装造型中的应用。
3、平面纹样与应用
了解平面图案纹样的组织规律，掌握其表现形式在服装中的应用。
4、服装款式构成
了解服装款式构成的基本概念，了解服装造型设计的形式美要素和形式美法则，掌握服装造型和款式构成的形式。
二、选 学 模 块(一)、服装画技法
1、服装材料表现技法
掌握服装褶皱、衣纹、质感的绘画技巧。
2、服装画表现形式
掌握运用麦克笔、彩色水笔、彩色铅笔、油画棒等进行服装画的特殊表现
技法。
(二)、服装标识设计
初步掌握针对服装品牌标识物品的形象设计。(三)、服装材料构成
掌握服装材料肌理的设计表现应用和制作方法。(四)、服装立体造型
了解服装廓型与立体造型构成的关系，掌握运用立体形组合进行服装造型的构成形式。
三、实 践 模 块(一)、基础实训
1、几何形体、静物素描实训
学习几何形体、静物临摹和写生的基本方法，初步掌握对静物的造型绘画技能。
2、写生色彩绘画实训
进行静物色彩临摹，掌握水粉写生的基本方法，训练限色概括写生能力。
3、人物速写实训
结合专业特定要求，进行人物动态速写临摹和写生，初步掌握人物形体比例、动态关系。
4、归纳色彩绘画实训
临摹人物归纳色彩写生作品，学习人物归纳色彩写生方法、步骤和表现形式，学会人物色彩的归纳概括表现技能。
5、服装效果图实训
训练服装画人体比例、结构、动态，临摹服装画作品，掌握常用服装效果图的表现形式。
6、服装色彩的对比与调和实训
训练基本调色方法，训练色彩属性基调变化及对比与调和等配置关系。
7、服装配色规律实训
学习服装配色规律，掌握服装配色的表现形式。
8、平面构成与应用实训
进行平面构成形态组织练习，掌握在服装中应用的表现形式。
9、立体构成与应用实训
进行线、面、体、块等不同的造型构成，理解立体构成对服装造型思维的启示作用。
10、平面纹样应用实训
通过临摹优秀图案纹样，掌握图案纹样的组织形式及在服装上的应用关系。
11、服装款式构成实训
结合形式美要素、法则进行服装廓型和款式的构成训练，初步掌握服装的设计原理、方法。
(二)、选择性实训
1、服装画技法实训
进行服装褶皱、衣纹、质感的绘画训练，学会麦克笔、彩色水笔、彩色铅笔、油画棒等工具的使用及综合表现技法，提高服装设计图的表现能力
2、服装标识设计实训
虚拟或针对某一品牌，以平面形的组织构成，学会设计其标识物品，并初步懂得与服装相关的平面设计应用。
3、服装材料构成实训
进行不同服装材料肌理的设计制作训练，掌握不同材料肌理在服装上的应用表现形式。
4、服装立体造型实训
以人台模型进行线、面、体的立体造型构成训练，理解立体构成形式对服装造型的启示及影响作用。
四、说 明
1、本课程教学基本要求适用于中等职业学校服装设计与工艺专。
2、教学内容与要求中有“了解”或“掌握”。
3、本课程教学内容采用模块结构，包括基础模块、选学模块、实践模块，实践模块分为基础实训和选择性实训。基础模块和基础实训是必须学习的基本内容。
第五篇：服装设计大赛创意说明
1、王丽俊、孙海霞、肖志君《Anglina安吉丽娜》 我们的设计灵感来源于歌曲--“Anglina”这个来自伦敦贵的高贵女子略带野性的浪漫风情中又显露出神秘优雅。我们的服装整体以黑色为主调烘托出这个英伦女子的孤傲与优雅一件黑色的上衣外套搭配在裙装的上方衣服前方以流线收尾在严谨中易有些小女人的活泼既时尚又具有人性化。我们将裙摆以层叠的线条盘旋而下与上衣相同我们也将黑色作为主色调用金色镶嵌裙摆的边缘独显高贵英伦风为了不使服装整体感到单调沉闷我们用深蓝色羽毛搭配小礼帽然后用些色彩亮丽的复古首饰点缀模特的整体形象和气质就随之体现这就是属于我们“古未来”style的个性
2、兰华星《渴望》 《渴望》即是渴望自然作品的主要颜色蓝、绿、白、金色和肌肤色都是来源于自然界中的自然色彩。蓝蓝的天空碧绿的草地清澈的流水和金色的土壤完美于人的肌肤色中传达着人们对自然的渴望。在作品中用男性刚强的肌肤色结合自然界的色彩代表着然们对自然的渴望。蓝色的围冒、绿茵茵的围巾、湖水色的裤子、金色的单脚鞋子结合对比的光脚和裸露的自然肌肤上画的环保图标更清晰的诠释了人类破坏自然后对恢复自然的渴望。
3、沈敏敏《曲线》 黑白两经典颜色勾勒出一个简单而优雅的少女曲线白色雪纺纱的贴身设计以及裙摆腰部的夸张曲线在走动间晕染出时尚气息。肩头的衣服设计体现出少女肩膀柔美的曲线为黑白的简单添上迷人视觉效果。而在裙摆下是利落的裤装版型设计与后背的燕尾设计相结合下体现出一个现代气息十足的女性剪影。
4、王飞《韵》 之所以取名为韵是因为下身的摆裙给人一种不拘小节的气质彰显着一种舞韵上身紧身收腰的效果裸露一个肩尽显了女性的柔美衣服整体的造型似婚纱却有不同之处。丝和绸的完美结合清馨简单华丽高贵整体给人一种庄重典雅活泼俏皮之风。
5、罗文娇《不一样的平凡》 “不一样的平凡”其创意是来源于一个平凡的女孩和一位空军的爱情故事这位空军曾这样对女孩说“我喜欢你的平凡因为我也很平凡但是平凡并不代表就不特别你就像我心中的一颗闪亮的星星无论飞到哪里你都是我的终点。”“不一样的平凡”只用了黄白蓝三个颜色蓝色代表的是这位空军黄色代表的是这位女孩也就是男孩心中的星星白色则代表他们纯洁的爱情。“不一样的平凡心中平凡的不平凡”。
6、薛梅玲、郭元、张翁苑《黑天鹅》 在我们的作品中我们想要展示的是时尚是一种态度这样的主题。时尚可能来源意外但一定是能够长久留存下来并且能够改变一切。所以我们的作品没有太多的修饰但最简洁的剪裁最干净的设计就是对时尚最好的诠释。我们的作品的名称叫做黑天鹅。黑天鹅的存在寓意着不可预测的重大稀有事件它在意料之外却又改变一切。我们的作品就秉承这“存在于意料之外却又能够改变一切”的想法。与纯美白色礼服相反的黑色纱质礼服象征着高贵神秘静寂非比寻常。礼服全部采用黑色和白色的纱质布料。礼服的上半部分采用花瓣的形状展示出娇贵的黑天鹅非比寻常的一面。腰部设计采用一个纯白色的蝴蝶结在模特的手伸展的时候可以体现出翅膀样式意喻着即将飞起的黑天鹅。礼服的下半部分采用最简单的蓬蓬纱裙。象征着天鹅的羽毛。
7、黄湘萍《幽碟》 作品“幽蝶”创意灵感来源于我原来的作品—黑色小礼服经过改造我将“张扬”与“古典美”两种迥然不同的风格结合在一起让人在视觉上产生冲突时装所呈现的效果——“青春的张扬生命的活力”也让人在内心产生共鸣。它主要体现模特的自信美丽对生命的热爱。
8、李红瑜、黄璐敏《红玫瑰与白玫瑰》 她个性张扬带着不羁的狂野。干炼独立散发着鲜红的诱惑。她恬静淡雅温文如水带着满心的安稳。善良天真充满纯洁的光茫。也许每个男子全都 有过这样的两个女人。至少两个。娶了红玫瑰久而久之红的变成了墙上的一抹蚊子血白的还是床前明月光娶了白玫瑰白的便 是衣服上沾的一料饭黏子红的却是心口上一颗“朱砂痣”。红玫瑰是火白玫瑰是冰。两件美 美的纱裙解读着如花 般的女人。女人不应该是男人的附属品任人挑选。勇敢地选择自己的所爱做最漂亮的自己。也告诉天下所有美好女子带着自己的根本到哪我们都能开花都能笑奤如花。
9、邱子珊《90女生》 俏皮可爱的吊带加上层层海浪式的裙摆给人一种古灵精怪的视觉感受简单的线条简约的色彩衬托出鬼灵精怪的身材搭配闪闪亮亮飞高跟鞋让模特更是神采奕奕。独特大胆的妆容与整套服装在颜色与结构上完美呼应尽显出服装的理想效果让人好不费力感受到一个90女生的无敌天真豪放不羁的情怀
10、刘晓春《幻紫波尔卡》 《幻紫波尔卡》该系列采用紫色系列为主调以时尚为主题独具的拉肩设计和巧妙的胸衣设计层叠蓬纱的迷幻勾勒出优雅的传世经典高腰的极致让浪漫在回眸的瞬间弱不禁风辗转流泻的褶裥藏匿着诱惑与性感枝蔓般的缠绕与交织拿捏有度的性感游戏软硬兼施充满戏
剧感的荷叶装饰这一切的一切在这星空下都争相翩翩起舞。
11、熊静茹、畅敏、曾倩莹《Ariel》 以时尚为主题中国式的晚礼服加以时尚的风格更加的引人注目。以美人鱼的形态为衣服的整体感觉融入中国旗袍式高贵典雅不失整体效果。选用婚纱布料为主突显美得姿态中间缠绕的环节无论从哪个层次来说都仿佛游离于美人鱼中间。闪闪发光的感觉让人显得高贵。下身裙摆部分利用美人鱼鱼尾部位体现晚礼服的轻盈仿佛鱼尾轻轻拍打着海水在水中欢快的畅游着。更加把美人鱼向往的生活与现代生活完美结合有挥之不尽的意境。它的新颖之处在于典型中国风高贵典雅的晚礼服让人过目不忘。在人群中犹如美人鱼更能显示主人的婀娜多姿高雅的姿态。
12、崔颖、吴平平《概念洛丽塔》 很立体的一款小礼服立体感一般给人舞台的感觉但我们的衣服同样适合出现在舞会上成为令全场惊艳的小礼服。黑色一直是比较庄重比较传统的色彩但我们想把黑色演绎得更为俏皮和个性这种俏皮不是设计为蛋糕裙而是把裙子和衣服利用立体的线条结合在一起不仅显得个性十足而且还很性感很优雅。亮片和珠子赋予衣服更多的活力点缀在黑色面料上很亮眼。绿色雪纺衫打破了立体衣服的僵硬感同时绿色与黑色的色彩对比也极为强烈。小礼服适合身材娇小的女生但存在冲击力不够的缺点我们的衣服把小礼服设计得更为大气它同样气场十足因为现在的“时尚”已不仅仅是用大裙摆和丰富杂乱的色彩来营造视觉冲击了。
13、李云兰、张璇、马绒绒《无声飞雪》 我们在生活中发现很多女孩子在结婚前都希望拥有一件属于自己的婚纱而当拥有了属于自己的婚纱后却发现一生也许只用一次。我们认为这种婚纱并不符合“低碳生活”所以我们决定用卫生纸、大白纸等材料制作成婚纱。这种婚纱在结婚使用过后还可以再还原成卫生纸这就让婚纱变得更“低碳”了。
14、黄添丽、庄凡凡、龚寒沙《蝶拥》 设计灵感来自于法国艺术家Ludovic Jacqz 的插画以鬼魅的画风来展现可爱的少女形象深深让人着迷。服装选用了一贯能表现少女内心柔弱可爱的蝴蝶结元素作为设计重点。巨大的蝴蝶结既能吸引人的眼球又不失时尚气息。裙摆的设计采用蓬蓬裙样式上身由玫瑰花瓣组成的裹胸完美地展现了少女的纤和柔美。服饰细节处理较为精致欲同Ludovic Jacqz的插画一样将可爱与性感结合展现现代化都市女性的时尚格调。另一方面模特腰间的蝴蝶结随着她的台步舞动仿佛在花间被赋予了生命冲破束缚随着音乐舞动使“冷香浮动望处欲生蝴蝶梦”。
15、谢丽娟、黄妙芫《溯游之鱼》 梦是每个女孩都能拥有的一笔财富。我梦想着有天能成为一尾人鱼在大海里自由自在的生活。通过自己的努力去追寻属于自己的幸福即使要历经磨难道路曲折也不退缩成为一尾溯游之鱼。相比每个人心中的遐想我将这童话般的梦付诸于这套礼服。它运用了平日里最不惹眼的素类色彩与时尚个性的衣身结构变化相融合纯白的色彩让我进入了梦的时尚。整套礼服低调但不失气质华丽但不铺张让细节点缀成为奢华的出口。不张扬而富有格调。简洁大方的着装形象个性优雅稳重那迷人的魅力即使是在夜幕之下也引人浮想联翩。
16、吴瑕、张淑娜《Dream Life》 阳春布德泽万物生光辉。本作品《Dream Life》设计灵感来源于大自然。主题是呼吁人们爱生活爱环保热爱大自然。不知细叶谁裁出二月春风似剪刀。通过作品整体与布局的相互交错体现出恍若在光影流动中所承载的欧洲复古基调同时在细节上配合剪裁勾勒出具有先锋现代感的线条。作品以材质转换废品加工再利用色彩拼接绿色主打。整套服装形象灵动活泼又不失抚媚性感彰显完美女性气质。对各种废旧材料进行改变搭配再利用再次突出我们的环保理念我们爱生活爱美丽更爱大自然质朴的绿色。
17、林晶晶《月光之上》 正如你所见该衣服最大的亮点在于它独特的衣领给人耳目一新的感觉并以最新流行的蝙蝠衫为基础袖子一边有一边没有更显出它的新颖穿在模特身上气质卓然。
18、林宇媛、郑方敏《诺爱儿》 该作品以蓝白色为主为女性打造一件充满单纯、唯美、烂漫的氛围。服装所采用的螺旋式的三条装饰意在拉伸作品视觉比例衬托出女性身材的婀娜的流线美脖间纱制材料保守又充满时尚气息增加作品的朦胧美。背后的小镂空上半透明式的捆绑为座屏增加了诱人的魅力。膝下蓬松的裙摆具有时尚和纯洁的气息“S”型的曲线感彰显女性柔美。
19、陈晓磊、李佳伦、曹悦《吸血鬼日记》 第一件的设计理念来自于王子形象。整套礼服突破传统的繁琐装饰大刀阔斧的删减奢华元素大胆加入现代都市气息层层推进于礼服的细微角度给予活力与独特线条灌输简单严谨的思想在典雅沉稳里展示不失生机活泼的灵感使服装在整体上得以不一样的提升。希望借此呈现出年轻人与沉着中向上平稳却能飞扬的生活态度。第二件的设计灵感来自于象征美好与纯情的公主形象。整体全程灌输于纯色简单的设计理念从轮廓与色彩处处勾勒精灵纹路的创新应用以独特装饰点缀装饰在曲线处整体不浮华于表面赋予公主形象以新的定义诠释不一样的生机灵动大方时尚健康。希望能展示女性追求美好追求心中永不消逝的梦想。第三件设计从女巫神话中汲取创作灵感。大胆打破礼服僵局设计别具匠心摆裙的裁剪以自然原味为理念贯穿全程流露于整体的黑紫色彩融合完美胸前坎肩的装饰使得神秘中带有的一丝狂野耐人寻味。礼服还原于本然原汁原味的展示宛若魔力一般令大众耳目一新给予脱去灰暗色彩回归于自然的奇妙感受。第四件设计理念来自于黑夜流溢的色彩与吸血鬼气息的交融以不拘一格的流线下摆优雅高贵的暗夜弧度浑然一体的颜色过渡加以精致不显繁密的细节处理给人从轮廓到装饰直击视觉的冲击自然不突兀的流脱出独属于夜色与神秘的气质希望呈现一种尊贵雅致的古典美感。20、黄瑛《蜕变》 作品一本套服装款式风格清新可爱所用材料充分体现环保主题。其蓝色小马夹用染色硬纸板裁剪而成与后背条丝状的白色公主衫相辅相成更显小马夹美观大方。模特所穿小短裙全用三色泡沫纸制成。其青绿淡黄粉色的搭配尽显春天的清新与朝气。模特左腰是用紫色纸做成的蝴蝶结蝴蝶结自左腰上部开始用彩带穿下环绕腰间宛若春天里飘过一只美丽的紫蝶与简约的蓝色小马夹和清新的小短裙浑然一体清新中更显少女的可爱 作品二本作品主要由神秘的紫色与尊贵的栗色制成款式风格高贵典雅性感同样充分体现环保主题上自由两纸板裹成胸前用栗色碎纸做成的蕾丝的感觉镶嵌其上简约大方其蓬裙由报纸揉过后剪成球状使大腿看起来更加修长自胸前引至后腰的肩带嵌在后腰环上其拖地裙摆也自半环上宛若倾泻下来自腰部直拖地上落落大方不失模特的尊贵典雅。神秘性感的紫色小短蓬裙落落大方的栗色拖地裙摆无不展现模特典雅高贵性感的气质.21、邱漫娜、郑学婷、朱凯丽《格调》 整套服装以香槟为主色调充分展现了女性的时尚品味.以及优雅神秘的特征.在肩部我们大胆的采用线型设计与流行性的裙摆相呼应.既像雾一样朦脓似水一般轻柔飘动.又反映了繁华都市的生活背后的无拘无束清新自然.胸前的花朵颜色大胆采用银色调花朵如娇嫩的蓓蕾开得霎似浪漫时尚种子也如思泽般迅速爬满这个空间.整套服装的设计在和谐的韵律中再现优雅.既注重细节又不失含蓄.22、乔夏楠、吴小茹、赖诗婷《犹记那夏》 黄昏巷口犹记那夏。最是那一低头的温柔恰似一朵水莲不胜凉风的娇羞。中式旗袍的主体衬托的正是女性那一低头的温柔加上小礼帽与面纱更加增添了大方与神秘。本身修身的裙身再加薄纱使原本窈窕的曲线尽现朦胧神秘更加。就像你不知道下一秒会发生什么一样。
23、黄榕城《黑白的太极》 我的创意理念是来自中国的太极太极虽然就黑白色但是却如此的和谐与美很黑白色最完美的搭配。黑色代表严肃白色代表纯洁两者的搭配是最常见也是最容易搭配的。胸前的黑红绳子扣既给服装增添了色彩也让服装更显的男性阳的魅力右领上扬的白色就像白云一样呼应着左肩上得白色鸽子白色鸽子也给服装增添了一点阴柔美胸前的阳肩的阴更是贴近太极阴与阳的结合。左胸上得亮片不但给服装增添色彩也是吸引人视觉的亮点后背的太极更是突出了主题下身为黑色紧身修身裤更是彰显了男子的阳刚。
24、王锦程、庄桥能、刘敏敏《原生》 这是一款环保型的设计故取名为原生寓意以自然为主题间接呼吁大家重视对自然的保护。整个设计以环保、自然的绿色为主色调。全身采用卡片还有其他环保废弃物品作为材料上身的镂空衣形规则中有带点时尚加上下身我们采用轻盈的塑料薄纸整体感觉晶莹剔透、轻盈、活泼又不失成熟衣物局部的菱角恰到好处的表现出时代的感觉简洁中见高雅平凡中又带一丝不凡。
25、赵秋红、王培珠《新逸》 此套服装设计的灵感来源于保护环境以废旧物品的循环利用进行诠释。肩上的飘带采用纸张修剪而成铅笔头制成上衣的扣子同时采用饰品塑料袋剪裁成腰间飘带充满飘逸感。在裤子上手绘年轮图案蕴含保护树木之意。整套服装呈现出清新自然的个性美表达了绿色生活从行动开始的理念。
26、俞思琪《妖精之王Erlking》 整套设计的主色为红色用可爱蛋糕纱裙的形式体现最外层使用黑花纱增添了神秘感。
27、张晓媛、林岚、曾素文《最后的嫁衣》 里层以旧衣服旧横幅做底外层以废纸、传单、塑料袋、牛奶盒等废弃物制作以此传达我们绿色星火环保协会的环保理念。多种材料与元素制作而成的这件衣服力图给人一种奢侈华丽的感觉意味着如今人们侧重于追求外在的光鲜亮丽和物质的享受而对地球无穷的索取。此时模特已走完一遍先暂停当模特从新开始走后再念下一段。诚然追求“美”是无罪的但是毫无节制的索取终会使我们今日的华丽慢慢退去到时我们或许只能束手无策地回到用树叶蔽体的年代回到最原始的生活。但如果尝到后
果后还不知珍惜电影《2012》将是现实而不是电影一无所有将是我们的未来。现在我们可以拥有华丽的嫁衣但能保证以后会一直拥有吗如果不珍惜美丽将是幻想。
28、徐荧《祸水》 本作品的灵感来于水的遐想采用碧蓝绿色作为服装的主打色以及用绸带的多层次点缀。体现了女人柔情似水而多变的一面。剪裁上采用镶边层次等手法以及采用轻盈飘逸的布料使整体服装大胆而又清新富有古典与现代放的结合美。红颜粉黛似水罗衣祸水更祸尘世。
29、栾晓鹏、苏艳萍《盛夏光年》 用最环保创新的方式实现最美的梦想。艺术应该来源于生活与生活情调相结合体现着年轻的时尚。不知从什么时候起蓝白的色调就成了夏天的一种象征。是海洋吗是薄荷糖吗是水手服吗是童话般的希腊吗每个女孩都有一个梦一个关于裙子的梦。每一条美丽的裙子都承载着对盛夏最少女的回忆这种回忆穿越了多少光年来到时光的最深处即使老去也会记得那年盛夏我们无惧刺眼的阳光身着蓝白裙子微笑着在梦想中夏了夏天。30、方成《陌生的天饰》 此参赛作品整体以古典旗袍和现代礼服相嵌融合出高贵端庄轻柔飘逸的印象。将大红色和黑色大胆的作为服装主色避开青春梦幻般的淡色调另辟蹊径展现我们90后的活力与丰满裙纱是浪漫的体现。
31、王飞《风》 大方简约的蓝宝石丝绸晚礼服整体来看高雅庄重。从胸前拉两条宽宽的肩带尽显着女性成熟的一面。同时后面拖地的长裙有种皇室的风范。
32、苏淑琼、罗晓华、曾峥《蓝色妖姬》 本作品为大众女性所设计目的在于让所有的女性展示你们的魅力让你成为自己心中所梦想充满魅力、气质的魅力女性。蓝色妖姬蓝色的精灵温柔的情意浪漫的情怀最美的你。
33、戴秀茹《梦色》 这个系列设计主要运用简洁流畅的剪裁以自然柔和为基调采用淡色亮布作为主要的材质天然柔和。腰部 臀部、胸部等部位采取紧贴肌肤的设计突出女性身材曲线也展示出典雅的东方女性美。前部斜开式的裙摆自然大方简单又富有神秘感在若隐若现中释放朦胧美前长后短式的裙摆高贵典雅浪漫大气。不同的款式的礼服在不同的部位缝合夸张却又不失可爱的蝴蝶结是其中的特色之一。此系列的服装富有生气简单大方以简单美体现时尚高贵大方体现内涵。
34、庄锡芳、郭治明《唯一的美》 此作品向大家展示的是唯一和唯美其制作精致设计新颖将中国浓厚的文化底蕴和西方先进的时尚气息巧妙结合。完美的展现了其高贵大方清新脱俗的气质。这件旗袍融入了时代的气息它糅合了东方的婉约和西方的开阔融合了东方的妩媚和西方的简洁。东方的人文加上西方的理性东方的自然合一添加西方的现代时尚这种东西方的有效合一不再只是形式的混合体而是一种精神和思想层次的和平融合这种巧妙的设计不失为一种更加惊艳的时尚风向标。
35、鄢斯炜《obsessed》 随心 随兴 大胆 独具一格 红花 黑白 便警 铿锵与美 与大多数参赛的晚礼服不同 我几乎只在上半身做文章 目的明确 是与下大上小的晚礼服形成鲜明对比 用夸张的耸肩结构体现高压严肃 宽大的高领予以一种神秘感 永远猜不透的POKER FACE 黑与白 善与恶 似乎在彰显权威 唯一的红色却在略显单调的黑白控中增添几分妖娆 醒目的大红花是我予以她女性一面的诠释 整件衣服造型夸张 风格独特 权威高贵 神秘性感 正是我队时尚和创新主题的理解
36、李美霖、卢文慧《人鱼公主》 小时候看过海的女儿人鱼小公主为了爱情历经各种痛苦牺牲了原本属于她的海底最美妙的声音离开了父母姐妹们变成了人的摸样。可是王子娶了凡间的姑娘。巫婆说只有杀了王子让王子的血滴在她的身上她才能回到海底做回人鱼公主她爱王子所以放弃了最后变成了海上的泡沫。人鱼的上半身美得让人窒息下半身却是长满鳞片的冰冷鱼尾但我依旧迷恋她的美丽。因为我固执地认为为爱痴狂的女子都有一种绝望的美丽。所以这件礼服我用紫色因为紫色的神秘的忧伤的坚强的。柔滑垂顺的丝光绸布能更好地展示演绎人鱼公主的模特的婀娜身姿用亮片修饰能让人鱼公主更加的高贵与孤傲。抹胸的设计是为了展现女子最美的锁骨拖地的鱼尾富有层次感让人惊艳。
37、沈敏敏《rose nymph》 rose nymph 代指如玫瑰般娇艳的美丽女神形象。红色彰显的不仅是浪漫与热情更有成熟韵味与迷人气质。在裙摆衣袖摆动间勾勒出玫瑰般娇艳的靓影。上身短装设计加上腰间金色腰带凸显出柔美而不失时尚感而右臂飘逸的衣袖在走动间随手臂摆动间勾勒出红色迷情般的少女曲线以及裙摆飘逸的设计更凸显希腊传说中女神的高贵与优雅。
38、王雅陌《仙度瑞拉》 【0-10秒即第一段音乐】我是一个普通的女生有着成为公主的梦想。【10-12秒第一段音乐与第二段的过渡部分欢快的鼓点】如果我能大胆的出场。【12-32秒第二段音乐中】仙度瑞拉是一款简单的小礼服就像女生们简单的希望成为主角出场成为人们眼中的公主。中间的绸
带将光滑与褶皱的布料分开背后的绳带却将他们连起。灰姑娘与公主本就是一线之隔。古朴的光滑缎带设计与下身活泼的蓬蓬裙不同风格在这里融为一体没有什么是不可能的。【31-34秒第二段音乐与tango舞曲的过渡部分】只要有勇气就可以成为舞台上的公主。【35秒开始tango舞曲】我是
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