《蜡和笔的游戏》美术教学设计

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第一篇:《蜡和笔的游戏》美术教学设计

《蜡和笔的游戏》刮蜡版画美术教学设计

教学内容:广东省九年义务教育小学教科书美术第8册12课《蜡和笔的游戏》。教学目标:

1、通过对刮蜡版画的学习,感受刮蜡版画产生的多彩效果。

2、掌握刮蜡版画的制作方法。

3、培养学生的巧于设计和创作的能力。

4、表现多彩的生活,激发对生活热爱之情。

教学重点:刮蜡画的制作方法。点、线、面的运用。教学难点:刮蜡效果的预想与实际效果的吻合。课业类别:刮蜡版画。

作业要求:创作一幅刮蜡画,表现你多彩的生活。学具准备:橡皮泥、牙签等。教具准备:油画棒、卡纸、牙签等

教学过程:

一、导入新课

请学生打开书本欣赏课本P24-25页的刮蜡画作品,进入课题

板书:《蜡和笔的游戏》。

二、提示教学

1、教师:同学们知道这些漂亮的版画是怎样制作出来的吗?

学生:不知道,教师:好,同学们,你们不知道,下面我来告诉你们。这些画原来都是用牙签(或圆珠笔)刮油画棒的颜色,这样制作出来的画我们叫“刮蜡画”,让我们用它表现我们多彩的生活,好吗?

2、教师:同学们你们知道制作时步骤是怎样的吗?

教师:有哪位同学可以说一下你的方法吗?提示学生说出来。

教师汇总:先在画纸上用油画棒分格涂上不同色颜色; 再用深色油画棒覆盖一次; 用牙签刮出你喜欢的图形,这样一张漂亮的画就出来了。

三、学生练习(板书先示范教学)

1、第一步:先在白卡纸上练习画出不同的格子,后上不同的颜色。

2、第二步:再用深色油画棒覆盖一次。

3、第三步:用牙签(或圆珠笔)刮出图形。

四、一起来动手做

同学们都看到了老师的制作方法了,想不想创作一幅刮蜡画,表现一下你创作能力。好吗?学生:好。教师:下面请学生练习一下,画得棒的同学有奖品用。

五、黑板展示后评价

同学们都完成得很好,都能掌握方法,画得很漂亮,这位同学。。。

六、教学反思

这一节课教学的目的是通过对刮蜡版画的学习,感受刮蜡版画产生的多彩效果,掌握刮蜡版画的制作方法,让学生知道美的创造和感受。

板书:《蜡和笔的游戏》

1、第一步:先在白卡纸上练习画出不同的格子,后上不同的颜色。

2、第二步:再用深色油画棒覆盖一次。

3、第三步:用牙签(或圆珠笔)刮出图形。

第二篇:蜡和笔的乐趣 教学反思

《蜡和笔的乐趣》教学反思

谭晓君

我上《蜡和笔的乐趣》这一课,是学生第一次接触刮蜡画,目的是让学生在课堂活动中来认识、发现和体验刮蜡画所带来的意外效果和形式的美感,在运用蜡笔、刻刀或小木棒等工具进行涂抹、刮画后就可以获得相应的形象效果。我把活动的目标定位在让学生了解刮蜡画的特征,初步掌握刮蜡画的技巧方法。了解刮蜡画的基本方法和材料,激发学生对其兴趣,并培养学生发现美和感受美的能力。

为了使课堂活动更能吸引学生,我这样设计我活动的开始部分:教师运用变魔术的方法来引题(教师事先在铅画纸上用各色鲜艳的颜色涂画第一层后,再用黑色涂画第二层):今天老师要变一个魔术,(出示牙签)看!这是我的道具!看我变出了什么?(教师快速地刮画出一朵花)我是怎么变的?师:你们想变魔术吗?让老师来揭示这个秘密吧。然后教师讲解刮蜡画的步骤和方法。学生操作实践后,我组织学生交流、分享活动的感想。学生很快就发现有的作品很漂亮、颜色鲜艳,而有的作品看上去黑糊糊的,不漂亮。通过思维的碰撞,最终达成共识:涂第一层底色时要用力、均匀,颜色的色彩要鲜艳,这是刮蜡画成功的基础;另一个要点是要把尽量让多一点的色彩刮出来,在轮廓线内可以用线条、色块等来进行装饰和美化。交流后,我又让学生进行了第二次尝试。这次,孩子们的目标很明确,许多学生另要了一张纸来重新画画。活动收到了很好的效果。

“兴趣是学习最大的动力”,本次活动,我紧紧地围绕着学生的“趣”而展开一系列的教学。在整个活动中,孩子们学得轻松,玩得愉快,并创作了一幅又一幅生动、有趣的作品,课堂成为了孩子们的乐园,反思这节课,有以下三点让师生共同受益。

1、创设情境,激发兴趣。兴趣是最大的动机。一开始我就以“变魔术”的方法来引起学生的兴趣,有效地把学生的兴趣引入到教师设置的活动中,并激发学生探索秘密的动力。

2、动手操作成为学生探索学习的主要途径。活动中,我并没有直接用讲授的方法去告诉学生怎样刮画,而是让孩子自己动手操作,在操作中自我体验,寻找并发现问题,通过交流、体验,找到正确的刮蜡画方法,这样比教师讲授更有效。

3、及时肯定,增强学习兴趣。对孩子来说,成功的感觉往往来源于成人的评价。教学中,教师的表扬,哪怕是不真实的表扬,对于他们来说都是必不可少的鼓励。在整个教学活动中,“你真棒”“你真聪明”“你的想象真丰富”“你做得非常好”'你的画真有创意“等话语不时出现在我的口中,它们在积极肯定每位孩子的”闪光",让他们体验学习过程中的乐趣,感受到成功的喜悦,让学生因为赞赏而把学习活动当作愉快的享受。

第三篇:蜡和笔的乐趣教案

蜡和笔的乐趣教案

肖敏敏

课题:蜡和笔的乐趣 课时设计:1学时 教学领域:造型.表现 教学目标:

知识与技能:学会自制刮画纸,了解刮蜡画的表现 方法,感受刮蜡画色彩、造型、机理的美感特点

过程与方法:能以点、线、面表现刮蜡画的肌理变化,探寻独特的艺术美感

情感、态度、价值观:能耐心细致地进行练习和创作 教学重点:赏析了解刮蜡画的表现方法和美感特点,运用刮 蜡画的形式进行创作

教学难点:点、线、面的运用和变化,画面疏密效果的处理 教学准备:

教具:课件、油画棒、范画、刮画纸、木棍、牙签、签字笔、卡纸等

学具:油画棒、白纸、尺子、木棍、牙签等 教学过程:

一、课堂导入

激趣导入:教师在黑板上展示黑色刮画纸,用木棍在黑色刮画纸上刮画,刮出彩色的效果,激发学生的学习兴趣。

二、课堂发展

除了这种神奇的木棍“笔”,你还能找到怎样的“笔”呢? 这些笔都不能用来写字画画,为什么能在纸上画出五彩缤纷的点、线、面呢?

板书课题:蜡和笔的乐趣

1.介绍 教师介绍这种神奇的纸——刮画纸,并问学生想不想自己制作这种神奇的纸?激发学生的热情

2.制作 教师展示制作刮画纸的步骤、材料、注意事项等 3.欣赏 欣赏刮画作品,引导学生体会作品中的线条美、色彩美

4.作业 小组分组制作一张刮画纸,并合作完成一幅作品

三、展示与评价

1.请小组长将自己组的作品拿到台前,学生自评、互评、教师评价 2.教师小结

四、课后延伸

请同学思考还有什么材料可以制作刮画纸,回家自己探索各种材料的效果

第四篇:美术教案刮蜡画

中班美术《有趣的刮画》

活动目标:

1、欣赏、感受刮蜡画的色彩变化美。

2、尝试学习用刮蜡画的技法表现夏天的树林,并能有疏有密地安排画面。

3、体验活动的乐趣,享受刮蜡画带来的乐趣。活动准备:

1、欣赏用作品一幅

2、刮蜡画竹笔、刮蜡画纸人手一份

一、欣赏刮蜡画作品,感受刮蜡画的色彩变化美。

1、师:现在是什么季节?

2、师:夏姑娘送给小朋友一份礼物,看看是什么?(出示一张黑纸)师:这可不是一张普通的黑纸,它有一个好听的名字叫“刮蜡画纸”。(出示范例:刮蜡画树林)

师:这是在黑纸上变出的美丽的图画。上面画了什么?画面上有一棵树还是许多树?“许多树”我们可以用一个好听的词叫什么?(树林)

师:这些树长得一样吗?

3、师小结:我们发现这些树有大有小,有高有矮,地上和树上还可以画一些树叶哦。

二、引导幼儿讨论,幼儿尝试刮画

1、讨论刮蜡画的工具——竹笔

师:小朋友你们猜猜看,这幅画是怎样画出来的呢? 画画需要一支画笔,它跟我们平时画画的笔不一样这支笔叫竹笔。

2、视频示范刮蜡画

师:那现在我就要来用这支神奇的笔画刮蜡画了,小眼睛不要眨哦,看好了。

师:这棵树的线条一样粗细好看吗?如果线条太细怎么办呢? 师:这棵树和刚才的那颗树一样吗?(画得时候注意树的高低、形状不同)

师小结:树林里的树有大有小,有高有低,各不相同各有各的特点。老师这里还有许多美丽的秋天的树林的图片,我们一起来,欣赏一下吧!

3、欣赏不同的幼儿作品,激发想象力。

三、幼儿作画,教师个别指导(播放轻音乐)

师:老师请小朋友也来当小小魔术师,变出一片夏天的树林。

1、鼓励幼儿在蜡纸上大胆创作,教师巡回指导,提供建议。

2、引导幼儿刮画时注意画面的布局。

四、展示作品、评价作品

1、用磁扣将各组的画纸连接起来,形成一幅画板。展示幼儿作品。

2、欣赏、评价作品。幼儿相互欣赏,教师给予点评:构图饱满、造型奇特、线条变化。

活动延伸:

师:今天我们学习的作画方法有一个好听的名字叫“刮蜡画”,请小朋友等会回去想一想,除了刮蜡画笔,还有什么其他什么工具也可以用来作画?

第五篇:美术:制作刮蜡画

泉州市大唐幼儿园大二班美术公开课教案:制作刮蜡画

活动目的:

1、了解刮蜡画的特征,初步掌握制作刮蜡画的方法。

2、感知色彩的对比,激发幼儿对色彩的感受力。

3、发展幼儿的想象力 活动准备:

1、教师范画挂图、油画棒、笔、半成品几张(一张铺好浅色底色的半成品,一张在浅色底色上涂好深色的半成品)

2、幼儿作画工具(画纸、油画棒、牙签)

3、歌曲《萤火虫》 活动过程:

(一)引出课题

1、欣赏歌曲,幼儿欣赏歌曲《萤火虫》,小朋友你们知道歌曲里唱的是谁吗?萤火虫什么时候出来的?(是晚上)

当夜幕降临、到处是一片漆黑的时候,小动物迷路的时候,萤火虫打着它的小灯笼把小动物们安全地送回了家。城市的夜晚没有萤火虫你们害怕吗?为什么?

(二)欣赏范例 示范讲解

我可不害怕黑夜,因为我有一支魔笔,它能刮破黑夜,把夜晚变成一幅美丽的图画。(教师边讲边出示挂图现场做画)一起去看看吧!瞧,这是一片黑漆漆的夜晚

我要用魔笔刮破黑夜咯,一颗小星星钻了出来,又钻出来一颗小星星、月亮......小朋友们,你们说我的这支魔笔是不是很神奇?想知道是一支什么样的魔笔吗?啊!原来就是一支牙签呀!一支牙签怎么能画出这么漂亮的图画呢?如果牙签画到其它地方能画出图案吗?原来我的画纸是特别,画纸用蜡笔处理过两遍,画纸底层涂有鲜艳的颜色,表面有黑色覆盖。这种画就叫“刮蜡画”

(三)认识学习刮蜡画 熟悉作画步骤

小朋友想不想跟我们一去来学习制作刮蜡画呀?

1、在画纸上均匀的涂上一层你喜欢的颜色

2、在漂亮颜色上涂两遍黑色:第一遍横着涂、第二遍竖着涂。

小朋友你们学会了吗?

(四)幼儿作画 教师指导 提出要求。

1、在涂颜料的过程中,会产生很多碎蜡笔粉末,不要用手去檫或用嘴去吹。

2、先涂一层你喜欢的颜色,涂满了再涂黑色,在涂黑色的时候,涂得均匀,涂得满,动作要快。

(五)活动结束:让幼儿将制作好的刮蜡画带回家,把它刮成一幅美丽的画。

幼儿园大班美术公开课教案:制作刮蜡画

活动目的:

1、了解刮蜡画的特征,初步掌握制作刮蜡画的方法。

2、感知色彩的对比,激发幼儿对色彩的感受力。

3、发展幼儿的想象力 活动准备:

1、教师范画挂图、油画棒、笔、半成品几张(一张铺好浅色底色的半成品,一张在浅色底色上涂好深色的半成品)

2、幼儿作画工具(画纸、油画棒、牙签)

3、歌曲《萤火虫》 活动过程:

(一)引出课题

1、欣赏歌曲,幼儿欣赏歌曲《萤火虫》,小朋友你们知道歌曲里唱的是谁吗?萤火虫什么时候出来的?(是晚上)

当夜幕降临、到处是一片漆黑的时候,小动物迷路的时候,萤火虫打着它的小灯笼把小动物们安全地送回了家。城市的夜晚没有萤火虫你们害怕吗?为什么?

(二)欣赏范例 示范讲解

我可不害怕黑夜,因为我有一支魔笔,它能刮破黑夜,把夜晚变成一幅美丽的图画。(教师边讲边出示挂图现场做画)

(三)认识学习刮蜡画 熟悉作画步骤

(四)幼儿作画 教师指导 提出要求。

(五)活动结束:让幼儿将制作好的刮蜡画带回家,把它刮成一幅美丽的画。

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