人教版七年级地理下册第 八章《东半球其他的地区和国家》第二节《欧洲西部》 教学设计[大全5篇]

第一篇：人教版七年级地理下册第 八章《东半球其他的地区和国家》第二节《欧洲西部》 教学设计

人教版七年级地理下册第二八章《东半球其他的地区和国家》第二节《欧洲西部》 教学设计

一、教学目标

1、读图说明欧洲西部地区的位置、范围，在地图上找到主要的国家及首都，说出本地区地理位置的特点。

2、通过图表分析欧洲西部的经济特征。

3、运用地图，说出欧洲西部地区发达国家的分布特点。

二、教学重难点

欧洲西部的地理位置、主要的国家及首都、该区的经济特征。

三、教学过程

（一）导入

师：让我们一起来观看一段视频。（播放）

师：视频中提到的荷兰、法国、德国、比利时这些国家都位于哪儿呢？ 生：欧洲

师：具体来说这些国家都位于欧洲西部。今天我们就一起跟随习主席的脚步，近一步地走进欧洲西部，认识欧洲西部。

（二）位置和国家

师：认识一个国家和地区，首先要从地理位置入手。地理位置需要从哪几个方面来进行描述呢？ 生指图回答

师：我们首先来明确一下描述地理位置的具体方法。（师指导）请根据你学到的方法，快速的读图描述欧洲西部的地理位置。生答 师归纳

师：明确了地理位置，有利于进一步对欧洲西部的了解。习近平主席在访欧期间，对荷兰、法国、德国、比利时进行了国事访问。（课件出示欧洲国家政区图）

①你能快速的在课本P57页图8.16上找到这些国家的地理位置么？看看这些国家的首都。②指生指图说出位置，进一步追问，图上还有你感兴趣的国家么，找一找，说说原因。再提问一位学生。

师：刚才我们了解了欧洲西部主要的国家，那么本区人口分布情况又是怎样的呢？ 出示人口密度表 师：怎样计算人口密度？（说一说）快速计算，指生说结果，追问能得出的结论。师：归纳，本区人口稠密，国家众多。

（三）工业

师：习近平主席出访欧洲西部，除了进行国事访问，也与各国签订了一系列的经贸订单。其中，向法国空中客车公司订购了70架大型客机，订单价值100亿美元。我国的东风汽车公司与雪铁龙汽车公司达成了战略合作协议。

问：我们作为一个制造业大国为什么要订购欧洲的客机，我们的汽车公司为什么要与欧洲的汽车公司进行技术合作呢？ 生答(技术先进)师：正如大家所说，作为工业革命的发源地，欧洲西部的工业工艺精、技术高。

师：除了刚才我们了解空客飞机、雪铁龙汽车，在生活中还有哪些你熟悉的品牌是来自欧洲西部的呢？ 生答 评价

师：除了大家提到的汽车、飞机，本区还有。。。这些高端的奢侈品，附加值高的轻工业产品，在国际贸易中获取了高额利润。因此，本区的人均国民生产总值高。课件出示

师：这是2010年欧洲西部人均国内生产总值占世界前列的国家。纵列表示人均国内生产总值，横列表示国家。我们先来读一读荷兰和法国的人均国内生产总值和位次。指生读。

师：（人均国内生产总值在一定程度上代表了一个国家经济发展的程度）思考数据说明了什么？ 生答

师归纳：本区人均GDP高，经济发达。

（承转）师：本区经济发达，那么本区的产业结构又是怎样的呢？ 出示英国产业结构图。

指生读数据，追问英国的经济支柱是什么？

师：归纳，本区的其他国家产业结构与英国基本相同。因此，我们可以得出，本区的国民经济支柱产业是服务业。

小结：通过以上学习，我们来归纳一下本区工业的特点。生填空回答。

（四）现代化的畜牧业 师：习主席此行不仅签订了巨额经贸订单，加强了中欧经济合作，还受到了当地的最高礼遇，品尝了一系列的美食。请大家观看视频。

师：我看到不少同学都有点儿眼馋了。那我们去看看招待国家元首的国宴上都些什么，先饱饱眼福吧。出示菜单

师：法国里昂的国宴上款待习主席的主菜是羊脊肉，甜点是奶油蛋糕和冰激凌。为什么在本区的餐桌上常见到这些牛羊肉和奶制品呢？ 生答畜牧业发达。

师：本区的畜牧业发达与当地自然环境有着密不可分的关系。我们应该从自然条件中的哪些方面进行分析呢？ 生：气候和地形

师：出示气候图。结合课本58-60文字内容，读图8.21，小组合作讨论完成下列问题。生指图汇报。

师：欧洲西部大部分地区盛行偏西风，风从大西洋吹来，温和湿润，形成温带海洋性气候。这种温和湿润的气候适宜生产多汁牧草，为畜牧业的发展提供了有利条件。同样，在这种温和湿润的气候下，粮食的生长热量不足，种植业不发达。

（承转）师：了解了气候对畜牧业的影响，我们接下来了解本区的地形。出示地形图。

指导读图例，读北部地形。同位合作完成剩下的题目。生指图汇报。

师：本区的地形以平原为主，草场广布。英国的草场面积占1/2，法国占1/4。师：本区为什么温带海洋性气候分布广呢？ 认真读图。

1、A、B两处哪一个温带海洋性气候范围更广？

2、分析B处温带海洋性气候面积广大的原因。生答。

师：我们学习了欧洲西部的地理位置、气候和地形，现在我们再来分析欧洲人喜食牛羊肉的原因。

师：本区的畜牧业发达，农业以畜牧业为主。农业生产高度机械化、自动化。图片欣赏

（五）盘点收获

本次欧洲西部之旅，你印象最深的是什么？

（六）巩固练习

（七）课堂小结

习主席这次访问，加深了我们对欧洲西部的认识，架起了中欧友谊的桥梁。也让我们意识到先进的工业技术和因地制宜的农业发展，才是走上富国强国路，实现中国梦的基石。

第二篇：七年级地理下册 第八章 第二节 欧洲西部教案 新人教版

《欧洲西部》

一、教学目标

1．能够运用地图说出欧洲西部的地理位置和范围，找出主要国家及其首都，并能够据图说出欧洲西部地理位置的特点。

2．理解欧洲西部工业密集、发达国家集中的原因。

3．学会运用地理图表分析欧洲西部的地形、气候特征，理解欧洲西部农业以畜牧业为主的原因，并学会分析不同地形、气候对当地农业生产和生活的影响。

4．能够举例说出欧洲西部发展旅游业的优势条件，理解欧洲西部旅游业发达的原因。5．初步树立因地制宜发展农业的理念和人地和谐发展的思想。

二、教学重点、难点 1．教学重点

理解欧洲西部工业密集、发达国家集中的原因；学会运用地理图表分析欧洲西部的地形、气候特征，理解欧洲西部气候、地形对畜牧业的重要影响；理解欧洲西部旅游业发达的原因。

2．教学难点

掌握分析气候对当地农业生产和生活影响的方法。

三、教学策略 “欧洲西部”是世界地理分区中一个重要的地理区域，依据课标要求和学生已有的地理知识与技能基础，制定适合学生的教学目标，创设学习情境，以多媒体辅助教学法、引导启发教学法为主，适时补充各种图文资料，开阔学生视野，提高学习兴趣，将学习方法内化成学生的学习习惯。布置学生课前搜集有关欧洲西部的各种资料，培养学生搜集和整理资料的能力，课堂上给学生展示的机会，营造良好的学习氛围。注重合作探究法、读图分析法、总结归纳法等学法指导，让学生能够运用地图和相关资料解决相关问题，学习生活中有用的地理。

四、教学准备 1．教师准备

精心制作多媒体课件。2．学生准备

根据导学案自主学习《欧洲西部》的教材内容，搜集有关欧洲西部自然和人文旅游资源的图片。

五、教学过程 导入新课 同学们，世界经济论坛2015年年会于2015年的1月20至22日在欧洲西部瑞士的小镇达沃斯举行。应世界经济论坛主席和瑞士联邦政府的邀请，国务院总理李克强出席了年会并对瑞士进行了工作访问。我们的小记者阳阳前去采访，并对欧洲西部作了深入地了解，今天我们就跟随他的镜头一同走进欧洲，进行一次探究之旅。

设计意图：由时事新闻导入，设计小记者阳阳这个人物来创设情境，引入新课，激发学生的学习兴趣和探究的欲望。

讲授新课

教师：要想了解欧洲西部，首先要知道欧洲西部的地理位置和范围。说到地理位置，主要包括半球位置、经纬度位置和海陆位置。这是阳阳给我们准备的欧洲西部在世界的位置图和欧洲西部政区图，请大家描述一下欧洲西部的范围以及纬度位置和海陆位置。

学生回答预设：欧洲西部是指欧洲的西半部，大约占欧洲面积的一半左右。北极圈穿过欧洲西部的北部，绝大部分地区在35°N～70°N之间，主要属于中纬度、北温带。西临大西洋，北临北冰洋，南临地中海，南部隔地中海与非洲相望。

设计意图：通过前面世界分区地理的学习，学生已经掌握了确定区域地理位置的方法，在此通过读图，进一步强化学生自主学习的能力。

教师：同学们描述得很好，欧洲西部人口稠密，国家众多，是工业革命的发源地，目前仍是世界上工业发达的地区之一。欧洲西部有哪些国家，为什么说这里是发达国家的集中地区呢？带着这些问题，我们进入到探究之旅的第一站：工业密集，发达国家集中。

探究之旅第一站：工业密集，发达国家集中 学生活动：

1．阅读课本52页第二自然段，思考：欧洲西部的工业、农业和服务业各有哪些特点？ 学生回答预设：工业工艺精，技术水平和生产效率高，在世界工业生产中处于技术和价值的高端位置。工业中心多，是世界上著名的工业密集地带。农业在国民经济中所占比重较小，但生产水平高，多用机械，自动化程度高，耗用劳动力少。服务业体系完善，服务质量优，产值大，成为国民经济的支柱。

教师：同学们回答得非常准确，正因为欧洲西部工业发达、农业生产水平高、服务业设施完善、收入高，因此欧洲西部经济发达。这是阳阳收集的2014年世界人均国内生产总值排名前20位国家的数据。

学生活动：

2．找一找：2014年世界人均国内生产总值排名前20位的国家中，欧洲西部有几个？这些数据说明了什么？

学生回答预设：有13个，说明欧洲西部经济发达，是世界上发达国家最为集中的地区。

教师：欧洲西部有哪些主要的国家？它们的首都是哪些城市呢？ 学生活动：

3．在课本8.16图上找出主要国家：挪威、瑞典、芬兰、爱尔兰、英国、法国、瑞士、德国、西班牙、意大利、葡萄牙等。

4．将下列国家和对应的首都连接起来。

设计意图：通过找一找、连一连等活动，让学生动手、动脑，培养积极参与的意识和读图能力。

教师小结：通过刚才的探究之旅，我们知道了欧洲西部工农业和服务业的特点，了解了欧洲西部的主要国家以及这里发达的经济，欧洲西部是世界上发达国家最为集中的地区。

教师：阳阳在欧洲西部采访期间，他发现当地的饮食习惯跟我们大不相同，大家想不想知道欧洲西部人们的饮食习惯是什么？为什么会形成这样的饮食习惯呢？让我们进入到探究之旅的第二站：舌尖上的欧洲。

探究之旅第二站：舌尖上的欧洲

（一）探究温带海洋性气候的特点及其对农业生产和生活的影响（教方法）

教师：这是阳阳拍摄的一组照片，你觉得欧洲西部居民餐桌上的食物，跟我们比什么种类食物居多？

学生回答预设：肉乳产品多。

设计意图：由美食引入，激发学生的学习兴趣，同时可以由美食习惯来推断出当地的农业结构。

教师：这与当地的农业结构有什么关系呢？俗话说“饮食知农业”，我们常见的农业部门有种植业、畜牧业、林业和渔业，根据欧洲居民餐桌上的食物，我们可以推知欧洲西部哪个农业部门发达？

学生回答预设：畜牧业。

教师：阳阳还给我们提供了一则材料，这则材料说明了什么？

学生回答预设：畜牧业产值很高！

教师：在欧洲西部，人们把牧草称为“绿色金子”，足见他们对牧草的珍视和对畜牧业的重视。那么欧洲西部的畜牧业是怎样分布的呢？为什么本区的畜牧业发达？我们继续探究。

1．欧洲西部的畜牧业的分布

学生活动：读欧洲西部农业分布图，指出畜牧业的分布地区。

2．合作探究欧洲西部畜牧业发达的原因

教师：同学们，根据以前所学的地理知识，你认为农业发展主要与自然环境中的哪些因素有关？

学生回答预设：气候和地形。

教师：下面我们就分别探究气候和地形对欧洲西部农业的影响。探究一：气候与农业

教师：请大家阅读欧洲西部农业分布图和欧洲西部气候分布图，思考： 1．欧洲西部的畜牧业主要分布在什么气候区内？

2．结合课本图8.16，你能描述该气候的分布范围吗？ 学生回答预设：畜牧业主要分布在温带海洋性气候区。温带海洋性气候区主要分布在挪威沿海、瑞典南部、大不列颠群岛、爱尔兰岛和法国、比利时、荷兰、德国、丹麦等国的西部。

教师：结合气温曲线和降水量柱状图描述温带海洋性气候的特点，并从农作物生长需要的光照、热量、水分等三个方面来分析该气候对农业的影响。

设计意图：如果笼统地让学生探究温带海洋性气候与农业生产的关系，学生恐怕会觉得无从下手，所以在此进行适当的方法指导：把气候分解为光、热、水三个具体的要素。

学生回答老师归纳：

教师：同学们描述得很好，欧洲西部是世界上温带海洋性气候分布最广泛的地区，根据刚才我们的探究，哪位同学能试着推断一下为什么温带海洋性气候区内畜牧业发达，而种植业不发达呢？

学生回答老师归纳：

教师：由此可见，温带海洋性气候为本区畜牧业的发展提供了丰富的多汁牧草。设计意图：及时梳理思维，归纳气候对农业影响的分析方法。教师：欧洲西部的地形对畜牧业的发展又有什么影响呢？ 探究二：地形与农业

学生活动：读欧洲西部地形图，完成探究题目。

学生回答预设：

欧洲西部的地形以平原为主，南北多山地，中部平原面积广大。欧洲西部整体上看：地势低平，海拔较低。南部有阿尔卑斯山脉，中部有西欧平原和波德平原，北部有斯堪的纳维亚山脉等地形区。地势特点是南北高，中间低。以平原为主的地形和山脉的走向，有利于海洋上的湿润气流深入内陆，形成范围广大的温带海洋性气候。

2．欧洲西部的畜牧业主要分布在什么地形上？ 学生回答预设：

教师：因此，地形为本区畜牧业的发展提供了平坦的土地。

小结：我们共同探究了欧洲西部气候、地形对农业的影响，一起回顾一下探究过程，总结探究方法。

设计意图：及时梳理，让学生明确探究的过程，同时掌握探究方法。

教师：气候通过影响农业生产，间接影响了欧洲西部居民的饮食习惯，想一想，气候还影响当地居民生活的哪些方面呢？

探究三：气候与生活 学生活动：

学生回答预设：会选择雨伞和夹克衫。因为英国在温带海洋性气候区内，全年温和湿润，需要带雨伞，现在处于春夏之交，气温还是比较凉的，所以需要带厚一点的夹克衫。

设计意图：创设生活情境，让学生运用所学知识解决问题。

（二）探究地中海气候的特点及其对农业生产和生活的影响（方法强化）教师：阳阳在采访间隙听人说，站在法国看对面英国的岛屿，能看得见，说明即将下雨，看不见说明正在下雨，这说明生活在温带海洋气候区的人们经常感受阴雨绵绵的天气，所以十分喜欢日光浴。他们会到哪里去享受明媚的阳光和沙滩呢？

学生回答预设：地中海沿岸。设计意图：目的是让学生运用探究温带海洋性气候的特点及其对农业生产和生活的影响的方法，来探究地中海气候，强化方法，拓展提高。

教师：在地中海沿岸为什么能享受明媚的阳光和沙滩呢？ 学生回答预设：这里是地中海气候。

教师: 地中海气候的特点是什么？这种气候对当地的农业生产和生活又有什么影响呢？阳阳也给大家提供了一系列图文材料（导学案），下面我们分小组，应用分析温带海洋性气候与农业、生活关系的方法，来探究地中海气候对农业生产和生活的影响。

学生活动探究：

1．地中海沿岸是什么气候类型？该气候的特点是什么？这种气候对当地的农业会产生什么影响呢？（提示：从光、热、水三方面探究）

2．地中海气候比温带海洋性气候更有利的条件是什么？

3．地中海气候为什么有利于水果的生长？这里的农作物为什么耐旱？ 4．假如你生活在地中海气候区，你能举出气候影响生活的例子吗？ 小组长代表小组展示，教师归纳：

小结：刚才大家都能积极参与，合作学习，运用所学的方法探究了地中海气候对当地农业生产和生活的影响。农业的发展的确受自然环境的影响很大，分析一个地区影响农业发展的自然因素该从光、热、水、土四方面入手。

设计意图：理清分析方法，让学生加深理解，把方法逐渐内化成学生的思维习惯。

（三）探究中国东西部的农业生产差异（拓展应用）

教师：同学们，我国东西部地区自然环境差异显著，阳阳给我们提供了中国年降水量分布图和中国地形图，下面小组合作探究：根据我国东西部自然环境的不同，你会安排发展种10

植业还是畜牧业？并说出理由。

学生回答教师归纳：

设计意图：通过这个活动，主要培养学生能根据所给资料，运用所学方法自行解决问题的能力。

教师小结：通过刚才的活动，看来同学们已经能运用所学方法自行解决问题了。农业部门的布局是依托当地自然环境特点，最大化的发挥当地自然条件的优势，这就是我们常说的因地制宜发展农业。

教师：课前老师布置大家收集欧洲西部的景观图片，请同学们以小组为单位进行展示交流。欧洲西部美不美？想不想去看一看？接着我们进入探究之旅的第三站：畅游欧洲。

探究之旅第三站：畅游欧洲 教师：首先请大家认真观赏阳阳在欧洲西部采访间隙拍摄的视频，看看欧洲西部有哪些好去处？这些景点位于哪些国家？

学生带问题观看视频。

设计意图：通过观看欧洲地理风光的视频，调动学生的感官，激发学生探究的学习热情。学生活动：

1．说出图片展示的景点名称。

2．将图片展示的景点与所在的国家连接起来。学生展示：

教师小结：欧洲西部凭借着丰富的旅游资源，每年都能吸引大量世界各国的游客前去游览，使欧洲西部成为世界上旅游业最发达的地区之一，繁荣的旅游业给本区带来了丰厚的经济收入。你想不想亲自到欧洲西部去旅游？课后请大家设计一条比较详细的旅游线路，我们一起旅游去！下节课我们交流。

教师：同学们，这节课你学到了什么？还有什么困惑？请大家交流。

师生一起归纳总结本节课的收获，并答疑解惑。

设计意图：培养学生对问题重难点的处理能力及梳理归纳知识的能力，并养成质疑、答疑的学习习惯。

课堂小结：这节课我们跟随阳阳的镜头，对欧洲西部进行了一次愉快的探究之旅。我们探究了欧洲西部的地理位置、主要国家、工农业和服务业的特点、现代化的畜牧业和繁荣的旅游业，我们不仅获取了地理知识、地理技能，更重要的是我们还学会了探究气候对当地农业生产和生活影响的方法。课堂上，同学们能积极参与、团结合作、主动学习，表现得非常出色，最后让我们伴随着肖邦的优美乐曲，再次欣赏欧洲西部优美的风光！

六、教学反思 通过上册的学习，学生已经具备了一定的地理基础知识和地理基本能力，本学期学习了东南亚和中东两个地区后，学生已经逐渐熟悉了区域的学习思路，也掌握了一定的学习方法，比如区域地理位置的学习，学生完全可以自主进行。但学生的读图能力、析图能力、归纳能力、灵活运用知识的能力和学习区域的一些学习方法有待完善和提高。为了完成本节的学习目标，我利用图片、视频资料、音频资料、地图和文字材料等多种资源，创设情境，给学生设计了丰富多样的活动形式，激发了学生的学习兴趣，培养了学生动脑、动手的能力。古人云：“授之鱼不如授之以渔”，在本节课的设计上，我以过程与方法为主要教学目标，课堂重点落在学习方法和应用方法的讲授上，确定的基本思路是：一教（分析温带海洋性气候对农业生产和生活的影响，进行方法的探究学习），二做（分析地中海气候的特点及其对农业生产和生活的影响，进行方法的应用），三拓展（探究中国东西部农业生产差异，进行方法的拓展），让学生真正掌握学习方法，并内化成学习习惯。同时，向学生渗透因地制宜发展农业的理念和人地和谐发展的思想教育。但由于本节课容量较大，教学节奏较快，自己感觉有些知识点挖掘得还不够细致，与自己的期望还有差距，有待于继续努力、不断提高。

第三篇：七年级地理下册《欧洲西部》教案湘教版

七年级地理下册《欧洲西部》教案湘教

版

欧洲西部（1）

一、课型：新授课

二、课时安排：第1课时

三、教学目标

知识与能力：

通过地形图引导学生分析亚洲河流特征，并找出亚洲境内著名的湖泊。

让学生从欧洲气候和地形入手解释欧洲河流特征，了解欧洲著名的河流。

过程与方法：

培养学生从地图上获取地理知识的能力，以及从课外书籍上获取地理知识的能力。

情感态度与价值观：

通过咸海以及亚欧人口问题的学习，对学生进行可持续发展的环境理念教育。

四、重点、难点：

亚洲、欧洲的主要河流和湖泊。

五、教学方法：综合法、读图分析法、对比分析法、创设情境法、自学指导法

六、教学媒体：教学挂图、板图、多媒体

七、教学过程：

（一）、复习上节课内容。

请说说你了解西亚。（学生回忆，并回答。）

（二）、导入新课

在我们的地球上有这样一个地区，它的面积比我国的陆地面积稍大，却分布着30多个国家，其中有不少国家的面积十分狭小，被人们称为“袖珍国”、这个地区是资本主义工业化最早的地区，也是目前经济最发达的地区之一。这里还曾经是历史上第一、二次世界大战的策源地。这个地区的旅游资源闻名遐尔，吸引了无数的各国游客。这就是欧洲（通过简单介绍引起学生兴趣。）

板书课题：第四节

欧洲西部

（三）、讲授新课

地理位置

展示挂图欧洲西部

说明：纬度位置——大部分在35N~70N之间海陆位置——位于欧洲的西部，北邻北冰洋、南临地中海西临大西洋、半球位置——东半球、北半球

轮廓、范围

展示挂图欧洲西部

说明：像亚欧大陆向西突出的大半岛，三面环海海岸线非常曲折，多半岛、岛屿、内海和海湾是世界上海岸线最曲折的地区半岛：斯堪的纳维亚半岛、伊比利亚半岛、亚平宁半岛、巴尔干半岛岛屿：大不列颠岛、爱尔兰岛、冰岛内海（海湾）：北海、波罗的海、挪威海海峡：直布罗陀海峡、英吉利海峡

主要国家、首都

展示挂图欧洲西部

提问：请说出各国的首都

英国——伦敦

法国——巴黎

德国——柏林

意大利——罗马

荷兰——阿姆斯特丹挪威、瑞典、芬兰、西班牙、葡萄牙、奥地利、瑞士、希腊、梵蒂冈、摩纳哥、圣马力诺、列支敦士登、马耳他、安道尔四．

指导学生按照以前所学的方法分析地形特征、河流特征、气候特征。

地形特征

通过分析地形图，着重强调以平原为主的地形，四个主要地形区及分布特点。了解欧洲各国。

南北两侧是山脉，中部是西欧平原、波德平原

主要河流

分析莱茵河、多瑙河

解答书上活动探讨

气候特征

深受大西洋湿润西风的影响，形成温带海洋性气候和地中海气候。

（四）总结：

利用地图简单总结。

（五）作业：

利用填充图册15页，目标检测上的题目作为练习

板书设计

欧洲西部（1）

地理位置

轮廓范围

地形特征

主要河流

气候特征

欧洲西部（2）

一、课型：新授课

二、课时安排：第2课时

三、教学目标

知识与能力：

七、教学用具：挂图、多媒体

八、教学过程：

（一）复习提问上节课内容。

请同学说说欧洲的地理位置和轮廓、地形。（学生回忆，并回答问题。）

（二）导入新课：

欧洲西部的各个国家所具有的自然地理特征简单易记，但是欧洲西部在世界上最突出的地位还在于欧洲西部的经济和旅游业。

学生活动：幻灯演示欧洲的特产和风景让学生说说。

（三）教授新课：

板书：

一、雄厚的经济实力

（对照书54页图简单介绍资本主义的发展史。）

欧洲是资本主义经济发展最早的大洲，目前经济发展水平仍居各大洲首位。

（指导学生读统计图。）

欧洲西部各国工业部门齐全。

农业不占重要地位，但生产水平高，种植业和畜牧业结合较好。

（简单介绍，结合幻灯让学生了解）

法国、英国、荷兰、丹麦等国有发达的农牧业

利用书55页阅读材料了解欧洲部分国家的特色产业

瑞士——钟表

瑞典——造船、汽车、机器制造业

丹麦——畜产品“欧洲的牧场和食品库”

挪威——水产品

板书

二、繁荣的旅游业

挪威——陡峻幽深的峡湾，午夜的太阳

瑞士——“世界公园”的称号、冰雪皑皑的山峰、世界表都伯尔尼

西班牙——阳光灿烂的海滩、精彩的斗牛表演

法国——田园风光、“艺术之都”巴黎、埃菲尔铁塔、罗浮宫、巴黎圣母院

意大利——“水城”威尼斯、“千年古都”罗马、庞贝古城、狂欢节

奥地利——“音乐之都”维也纳

德国——慕尼黑的啤酒节

（四）小结：

总结本节课所学知识

（五）作业：

第四篇：湘教版 地理 七年级 下册 7.4 欧洲西部

湘教版

地理

七年级

下册

教学设计

7.4 欧洲西部

一、教学目标

1．运用地图找出欧洲西部的位置、范围、主要国家及首都；说出欧洲西部的地理位置的特点。2．了解欧洲西部的经济特征，工业发展情况和农业特色。

3．了解欧洲西部主要旅游资源及其分布，能分析旅游业繁荣的主要原因。

二、教材分析

鉴于教材篇幅的限制，也为了避免教材前后内容的不必要重复，本节教材在内容的编排上较多地舍去了自然环境方面的内容，重点选取了“位置与范围”、“雄厚的经济实力”、“繁荣的旅游业”等三方面的内容，突出了欧洲西部的人文地理特色。知识结构如下：

本节教材内容重点对应“了解地区”的课程标准中的其中2条，一是“在地图上找出某地区的位置、范围、主要国家及其首都，读图说出该地区地理位置的特点。”二是“举例说出某地区发展旅游业的优势。” 湘教版

地理

七年级

下册

教学设计

湿润；河网密布，水量充沛，内河航运便利；是世界上资本主义工业发展最早的地区，也是目前世界上经济发达的地区之一；居民以白色人种为主，是世界上白种人的主要分布地区。因 湘教版

地理

七年级

下册

教学设计

曾是历史上 湘教版

地理

七年级

下册

教学设计

尔兰、冰岛、阿联酋、瑞典、荷兰。

设问：大家数数看有几个国家属于欧洲西部？（8国）这则材料说明了欧洲西部的经济有怎样的世界（2）欧洲西部作为世界经济发达地区，主要表现在哪些方面呢？（学生通过阅读教材正文和材料后①经济发展水平居世界前列。（欧洲西部是资本主义的发源地，是世界上经济发达的地区之一，它的地位？（世界上经济最发达地区）

进行归纳整理；教师可在学生归纳整理的基础上进行进一步强化说明。）

工农业总产值约占世界的1／3。本区的大多数国家属于发达国家，在世界商业贸易中占有重要的地位。许多国家从国外进口原料、燃料、粮食，出口工业成品。）

课堂活动： 同学们对欧洲西部人们的饮食习惯了解吗？与我们有何不同？其饮食习惯与当地的地理环境有着密切关联。指导学生完成教材Ｐ．56 “乳畜业”的活动（答案见附2）。过渡：

【繁荣的旅游业】

教学指导： 欧洲西部地区是目前世界最主要的旅游目的地，自然和人文旅游资源丰富多彩，旅游业十分发达。这一方面可以引入教学且学生感兴趣的内容很多，考虑到“课程标准”的要求是“举例说出某地区发展旅游业的优势。”其指向是“举例”、“说出”、“优势”，而不在于具体的教学内容。因此，在教学内容的选择上，不应“求全、贪多”，而应有所取舍。

教学过程：

指导学生阅读教材正文、图片及阅读材料，完成下列任务：（1）找出教材中提到的欧洲西部的特色旅游资源。

欧洲西部有不少富有特色的自然旅游资源，如挪威陡峻幽深的峡湾、瑞士冰雪皑皑的山峰（阿尔卑斯独特的地理位置、暖湿的气候、发达的经济、悠久的历史，使得欧洲西部的自然和人文旅游资源都非常丰富，旅游业非常发达。②工业生产规模大、部门全、综合实力强。（欧洲西部的钢铁、机床、汽车、船舶、电力等的产量居③农业在经济结构中所占比重小，但生产水平高。（欧洲西部农业生产水平很高，如西部的乳畜业和④ 湘教版

地理

七年级

下册

教学设计

要求学生通过讨论，能说出欧洲西部发展国际旅游业的优势条件：旅游资源丰富且类型多样；经济发达，服务设施齐全，服务质量好；旅游产品丰富多样，便于游客购物；交通运输发达，便于游客进出等。课堂活动：

小结： 欧洲西部旅游资源丰富多彩，是全球游人向往的地方之一。欧洲西部是国际上旅游业最发达的地区（三大著名的旅游国：法国、西班牙、意大利），繁荣的旅游业给许多国家带来巨大的物质财富，已成为国民收入的主要来源之一。

课后活动： 假如某一团队准备去欧洲西部旅游，预设参加下列游览项目：看峡湾风貌，观午夜太阳；游历风车王国，观看拦海大坝；欣赏塔桥，瞻仰马克思墓；游艺术之都，领略田园风光；观看斗牛表演，享受阳光沙滩；登阿尔卑斯山滑雪，参观钟表之都。查阅相关资料，为该旅游团队设计一条最优的游览路线并说出景点所在的国家或城市。

附1：本节教学中应注意渗透的方法

地理问题的综合分析法

综合分析法的地理问题探究是一种常用方法。由于区域特征或区域综合体的形成，均是各种自然、经指导学生完成教材Ｐ．59 “活动”内容（答案见附2）。

济要素相互制约、相互联系、相互影响的结果。对区域内某一地理事象形成的分析，需要运用地理环境整体性的思想，理清具有关联性的地理要素，并对其相互关系做出正确分析，才能真正理解区域内地理事象存在的客观性。对本节教材中的“乳畜业的发展”、“旅游业的发展”等问题的分析，就可以比较好地渗透地理问题综合分析的方法，通过对影响欧洲西部乳畜业发展的自然、社会因素的剖析，影响欧洲西部旅游业发展因子的探寻，让学生初步学会地理问题综合分析的方法。

附2：本节活动目标及答案提示 Ｐ．56活动：

【活动目标】认识欧洲西部特色农业方式———乳畜业；初步学会运用地理信息对乳畜业发展进行区位分析。【答案提示】

Ｐ．59活动：

【活动目标】认识欧洲西部丰富的旅游资源及其主要分布地；感悟欧洲西部旅游业十分发达，并学会综合分析旅游业发展的优势条件。

活动① 欧洲西部平原地形为主，有利于牧草的种植；温带海洋性气候，终年温和多雨，有利于多汁活动② 欧洲西部经济发达，城市人口密集，且饮食习惯以乳肉产品为主，市场需求量大；欧洲西部牧草的生长。

交通发达，便于乳肉产品的快速运输。湘教版

地理

七年级

下册

教学设计

【答案提示】

活动① 挪威 奥地利 意大利 瑞士 法国 英国

活动② 梵蒂冈、圣马力诺、列支敦士登、安道尔都是国中之国；摩纳哥是临海国；马耳他是岛国。活动③ 通过寻找资料来说明欧洲西部是世界上旅游经济最为发达的地区。欧洲西部发展国际旅游业的优势条件有：旅游资源丰富且类型多样；经济发达，服务设施齐全，服务质量好；旅游产品丰富多样，便于游客购物；交通运输发达，便于游客进出等。

第五篇：8.2欧洲西部 教案4(人教新课标七年级下册)（范文）

欧洲西部(复习课)

欧洲

一、考试复习重点：

（一）、欧洲西部的自然环境状况

1．欧洲西部的范围：除原苏联以外的欧洲（包括西欧（英国、法国、荷兰、比利时、卢森堡、爱尔兰）、中欧（德国、波兰、捷克、斯洛伐克、匈牙利、瑞士、奥地利）、北欧（挪威、瑞典、芬兰、冰岛、丹麦）、南欧（罗马尼亚、保加利亚、阿尔巴尼亚、意大利、西班牙、葡萄牙、希腊）），在本区多半岛（位于北部的斯堪的纳维亚半岛、位于南部的伊比利亚半岛、亚平宁半岛、巴尔干半岛）、岛屿（位于北部的不列颠群岛、冰岛、位于南部的科西嘉岛（法）、西西里岛、撒丁岛（意））、内海（波罗的海、地中海、黑海）、边缘海（北海）、海湾（比斯开湾）。2．本区的自然状况：

（1）、地形：本区地形以平原（以莱茵河为界以东是波德平原和以西是西欧平原都为低缓的波状丘陵）和山地（北欧斯堪的纳维亚山脉、南欧阿尔卑斯山脉）为主，其特征与地质时期的冰川活动有关 ；

（2）、气候（深受大西洋影响）：虽然全区由西向东气候的大陆性逐渐增强，但是还以温带海洋性气候为主，其中北欧北冰洋沿岸的苔原气候，南欧地中海沿岸的地中海气候 ；

（3）、河网：多瑙河 — 发源于德国西南部的山地，向东流经九个国家，在罗马尼亚注入黑海，是欧洲流经国家最多的一条国际河流 ； 莱茵河 — 发源于瑞士境内阿尔卑斯山北麓，向北流入北海，它经过德国鲁尔区，也是一条重要国际河流。

（二）、欧洲西部的经济状况和国家居民

1．欧洲西部的重要国家和首都：冰岛 — 雷克亚未克 ；爱尔兰 — 都柏林 ；挪威 — 奥斯陆 ； 瑞典 — 斯德哥尔摩 ； 芬兰 — 赫尔辛基 ；丹麦 — 哥本哈根 ；保加利亚 — 索非亚 ； 罗马尼亚 — 布加勒斯特 ； 南斯拉夫 — 贝尔格莱德 ；等等。

2．欧洲西部的人口：欧洲西部人口自然增长率最低，居民以白种人为主，是世界上人口稠密的地区之一，人口稠密的地方大多是工业区，略成“十”字分布。3．欧洲西部的经济状况：

（1）、欧洲西部工农业生产约占世界的1／3 ；

（2）、欧洲西部经济发展特点：大多数国家属于经济发达国家，在世界商品贸易中占有重要的地位 ；对外贸易发达，占世界对外贸易总额的1／2以上，其中德国居第一位 ；

（3）、欧洲西部主要工业区的分布：自英国向东到波兰境内，自斯堪的纳维亚半岛南部向南至意大利，略呈“十字型” ；

（4）、法国发达的工农业生产概况：是世界重要的粮食生产国和出口国其中以巴黎为中心的巴黎盆地是最重要的工业区。4．旅游业发展情况：

（1）、许多国家的旅游业收入已成为国民收入的主要来源之一 ；

（2）、旅游资源分布状况：南欧有阳光灿烂的地中海海边风景区和沙滩浴场；北欧有曲折、幽深的峡湾，引人入胜；中部高耸的阿尔卑斯山，是登山和滑雪运动的好场所，历史上，欧洲人民创造了灿烂的文化。这个地区有不少古建筑遗址和文化艺术城市、以及众多的博物馆。如希腊雅典的巴台农神庙；意大利罗马的古斗兽场和水城威尼斯；奥地利的音乐之都维也纳等。

（三）、德国的自然和人文状况

1．交通地理位置（有欧洲大陆上的“十字路口”之称）：德国（欧洲面积较大的国家之一，同时

是欧洲西部地区人口最多的国家，居民以德意志人为主，大多信仰基督教，城市人口比重大）位于欧洲的中部，北临波罗的海和北海，陆上与9个国家接壤，便利的陆上交通和水运。2．德国的农业与地形：

（1）、地形：德国地势南高北低，呈阶梯状，北部为波德平原，南部靠近阿尔卑斯山系 ；

（2）、农业：北德平原地势低平，气候冬冷夏温，畜牧业为主，南部高原山地，日照较长，河谷地带盛产葡萄、烟草、水果和啤酒花。3．德国工业发展状况及工业中心：

（1）、德国的主要工业部门：机械制造（包括电视、电子、汽车、仪器制造等）、化学、采煤、钢铁、纺织等 ；

（2）、德国发展工业的有利条件：本国丰富的煤炭资源 ；便利的水陆运输条件 ；雄厚的科技力量 ；（记忆是以鲁尔工业区为例）；

（3）、德国的主要工业区（分布较平衡）和工业中心：莱茵——鲁尔区的工业中心是埃森、杜伊斯堡等城市 ；南部已由原来以旅游和啤酒业著名的地区发展为德国宇航、飞机制造和微电子心（其中代表城市为慕尼黑）。4．德国重要的城市：

（1）、柏林（首都）：全国最大城市 ；

（2）、波恩：原联邦德国政府所在地 ；

（3）、汉堡：全国最大的港口城市和造船中心 ；

（4）、法兰克福：全国最大的航空港

二、专题训练题：

（一）、选择题：（下面各小题的由4个答案中，只有一个是正确的，请把正确答案的题号写在题后的括号内）

1.下列属于大西洋内海的是（）

A、挪威海 B、地中海 C、北海 D、红海 2.属于欧洲南部的半岛是（）

A、巴尔干半岛 B、印度半岛 C、阿拉伯半岛 D、斯堪的纳维亚半岛

3.下列有关欧洲西部地形的叙述，正确的是（）

A、本区北部地形以高原为主 B、本区南部地形以山地为主 C、莱茵河以西部分叫波德平原 D、莱茵河以东部分叫西欧平原 4.下列注入北海的河流是（）

A、多瑙河 B、泰晤士河 C、尼罗河 D、莱茵河 5.本区气候的地区差异表现在（）

A、降水量自南向北逐渐减少，年温差自南向北逐渐增大 B、降水量自西向东逐渐减少，年温差自西向东逐渐增大 C、降水量自北向南逐渐增多，年温差自北向南逐渐减少 D、降水量自东向西逐渐增多，年温差自东向西逐渐增大 6.地中海气候地区的植被是（）

A、热带雨林 B、亚热带常绿阔叶林 C、温带落落阔叶林 D、亚热带常绿硬叶林 7.影响欧洲西部气候的洋流是（）

A、赤道暖流 B、北太平洋暖流 C、西风漂流 D、大西洋暖流 8.属于中欧国家的一组是（）

A、挪威、荷兰、芬兰、波兰 B、希腊、瑞典、法国、西班牙 C、英国、法国、比利时、爱尔兰 D、德国、捷克、匈牙利、奥地利

9.下列关于欧洲西部人口方面的叙述，正确的是（）A、欧洲西部是世界黄种人的主要分布地区

B、在世界各地区中，欧洲西部的人口自然增长率是最低的，所以欧洲西部是世界上人口稀疏的地区之一

C、西欧和中欧的人口密度比北欧和南欧的小些

D、欧洲西部人口稠密区沿着煤矿和工业地带分布，略成“十”字形 10.世界上面积最小的国家是（）

A、安道尔 B、摩纳哥 C、梵蒂冈 D、圣马力诺 11.欧洲西部各国对外贸易居第一位的是（）A、法国 B、英国 C、德国 D、瑞士 12.法国各类能源消费中，比重最大的是（）A、核电 B、水电 C、煤炭 D、石油 13.欧洲西部邻国最多的国家是（）

A、德国 B、法国 C、捷克 D、瑞士 14.欧洲经济实力量强的国家是（）

A、法国 B、英国 C、德国 D、俄罗斯 15.下列各海港所在国家用于西欧的是（）

A、鹿特丹 B、哥本哈根 C、塔兰托 D、斯德哥尔摩 16.欧洲西部工农业都很发达的国家是（）A、冰岛 B、法国 C、英国 D、挪威 17.下列关于德国农业方面的叙述，正确的是（）A、德国南北两地农业有较大的相似之处

B、北德平原夏季温凉，冬季阴冷，土壤肥沃，主要种植水稻 C、南部高原山地，以高山牧场为主

D、南部高原山地，河谷地带盛产葡萄、烟草、水果、啤酒花 18.英国新兴的工业主要分布在（）

A、阿伯丁 B、伯明翰 C、伦敦 D、曼彻斯特 19.世界上工业化最早的国家是（）

A、美国 B、法国 C、德国 D、英国 20.下列关于德国工业的叙述，正确的是（）A、德国是现代化工业较发达的国家

B、德国工业生产需要的石油、铁矿石、有色金属等资源基本能够自给 C、德国的经济实力超过英、法等国，是欧洲经济实力最强的国家 D、德国的工业产品不需要依靠国际市场

（二）、填空题：

1．欧洲西部北临___________洋，南临___________海，海岸线十分曲折。2．直布罗陀海峡沟通了________和__________洋。3．欧洲西部地形以________和_________为主。

4．地中海气候的特征是：夏季________________，冬季______________________。

5．欧洲西部是世界经济______地区，自1999年1月1日起，德、法、意等11个本地区经济发达国家启用新币种__________。

6．英国首都_________，位于________东南部，跨___________河。

7．欧洲西部大部分地区河网较密，水量充沛，但是由于________曲折，又受________的限制，不利于长河的形成。

8．本区是世界人口______（稀疏、稠密）区之一，但人口增长率却是最_____的，有些国家如匈牙利还出现了________增长或________增长。9．德国的新兴工业正逐步向_________发展。

10．我国中央民族乐团连续三年在_________的“金色大厅”举办新年音乐会，深受欧洲观众的喜爱。

（三）、读图分析题： 1．读右图，完成下列问题：

（1）、在图中相应的位置填入下面的字母： a、芬兰；b、挪威；c、瑞典；d、波兰；e、德国；f、英国；g、法国；h、西班牙；I、意大利；j、希腊在这些国家中属于北欧的是：_____________；南欧的是：_________；中欧的是；_____________。

（2）、在图中填出下列半岛和岛屿：①、冰岛；②、西西里岛；③、撒丁岛；④、伊比利亚半岛；⑤、亚平宁半岛；⑥、巴尔干半岛；⑦、斯堪的纳维亚半岛；⑧爱尔兰岛。（填入代号）（3）、在图中填写相应国家的首都名称：Ⅰ、法国；Ⅱ、克罗地亚；Ⅲ、希腊；Ⅳ、瑞典；Ⅴ、挪威；Ⅵ、比利时；Ⅵ、芬兰。

（4）、说出下列景点所在的地区：⑴、手表作坊；⑵、水城威尼斯；⑶、地中海沿岸沙滩、阳光，看斗牛比赛；⑷、曲折、幽深的峡湾；⑸、秀丽的湖光山色；⑹、观赏花卉、风车，参观围海造田工程；其中在南欧：__________；西欧：_________________。（填入代号）2．读“欧洲西部气候图”及“欧洲西部四地气温曲线和降水柱状图”回答：

（1）、在图中相应的图例中填入代表的气候类型：①、地中海气候；②、温带海洋性气候；③、温带大陆性气候；④、极地气候

（2）、读图“欧洲西部四地气温曲线和降水柱状图”A、B、C、D四地大致位于北纬52度附近，离大西洋的距离由远及近的正确排序是（）A、ABDC__B、ACDB__C、ABCD__D、DCBA（3）、图中夏季温度最高的是，最低的是；冬季最温暖的是，最冷的是；冬夏温差变化最大的是，最小的是。

3．读“德国农业分布图”及“德国工业和城市分布图”答题：

（1）、德国北部农业以__________为主，其原因就自然条件看是：__________________ _____________________；就社会经济条件看是：________________________________。（2）、德国南部地区的农业，河谷地区是以__________________为主，其自然原因是____________________；山地高原上以_____________为主其自然原因是__________________________________。

（3）、A处是______工业区，主要工业部门有____________________________________________________________________________________________________________，其发展工业、有利的自然条件是：______________________________________________________________。（4）、B处是__________工业区，主要工业部门有_______________________。

（5）、A、B两处工业区相比，发展较早的是_______，说明德国工业有向________发展的趋势。（6）、C城市是________，D城市是_______________。