大学生活动中心设计说明

第一篇：大学生活动中心设计说明

大学生活动中心

设 计

说 明

作业名称：大学生活动中心

设 计 者：高艳东

专业班级：建筑学1004班

日

期：2012年12月16日

大学生活动中心设计说明

大学生活动中心是为活跃校园文化，增进文化交流，改善校园环境，满足大学生日益增长的精神需求而拟建的高品位、高质量、综合性的建筑，以满足现代学生文化活动和学术交流的需要。一：概述

该大学生活动中心设计主要为北方某高校设计的，建设于规划新校区的交流广场，四条校园主干道在此交汇，而且此处是校园景观主轴上重要的一个节点。基地东侧是规划中的体育场，南侧主教学楼，西侧是体育教学楼，北侧是景观带。该大学生活动中心基地外主要采用窗户与屋顶协作采光，主要材料为黄砖砌墙的钢筋混凝土结构。

二：设计依据

《大学生活动设计任务书》 《大学生活动中心设计规范》

三：设计构思

1.文化性 大学生活动中心是大学生观看文艺演出，进行高品质文化生活的重要场所，是大学生参与各项校园活动和进行交流的地方。因此，本方案体现的是一种高贵、典雅、富有戏剧性又极具个性的校园文化建筑的品质。方案造型简洁大方，显得宁静优雅而又不失动感，主入口位于建筑的南侧

2.运动性 大学生活动中心紧邻校区规划中的的校园交流广场，在空间上应与校园的交流广场乃至校园进行场所上的交流与互动。因此，作为校区景观轴上的一个重要节点的活动中心，与整个校园环境相匹配。活动中心的前广场与校园的交流广场形成开放、交流的空间关系。

3.开放性 大学生活动中心与校园交流广场形成空间上的交流与互动，在这里，大学生可以自由地选择各种活动场所，活在交流广场上闲庭信步，或在活动中心前广场驻足观赏，或在剧场选择优秀的节目等。总之，这座建筑给大学生提供了进行各项开放的文化活动的选择。机会。

4.时代性 大学生活动中心是为活跃和丰富大学生的文化生陶冶大学生的情操，培养大学生的创造力和想象力是大学生在学校的生活更加丰富多彩，个人的爱好得到更好的发挥，而新建的校园文化活动基地，因此，活动中心的设计不仅反映了高等学府教书育人的文化气息，和优雅的环境，而且体现了个性化时代大学生追求个性的时代精神。方案通过对新材料、新技术的运用以及建筑造型中直的表达了走在时代前沿的额的当代大学生的高尚人格，优雅的内涵，以及追求个新的特点。把大学生活动中心建设成为体现高技术含量，集艺术和科学于一体的高等学府的文化建筑。

5．地方性 该建筑主要适用于北方的大部分地区，同时强调建筑的节能设计，本设计主要采用外墙局采光和屋顶采光共同协作。

四：平面设计

1：建筑布局建筑本身功能比较复杂，大小空间比较多，因此在设计中尽量将功能处理的更为合理，空间使用更有效率原则。主要功能及位置安排如下:北部为文化活动用房，如书法室、音乐室、舞蹈室等。中部为剧场。2:交通组织 该基地呈规则状，交通发达。大学生活动中心又有一个主入口，一个次入口和两个侧入口，满足人流安全疏散需求。3：室外环境设计

大学生活动中心南边为交流广场，北边为景观带，西边为教学楼，东边为体育场。

五：空间设计 在空间上本方案强调“开放”与“封闭”相统一间的设计理念，南边整体统一，北边则相对较分散一些。

六：外墙设计

南边主要为玻璃幕墙，东西两侧和北边采用开窗采光，以及通过屋顶采光相结合，和自然通风的措施。

七：经济技术指标

基地面积4500m² 建筑面积 2578m² 其中多功能厅300m²展览厅110m²剧场225m²建筑密度 0.39 容积率 0.84 绿化率 34%

八：总结

该设计主要用以丰富大学生的日常生活，在有限的基础上保证大学生能够在心理与身体进一步获得提升，保证大学生在短暂的四年本科生涯里，在获取知识的同时，感受人生，保证他们在未来的生活里能够身体力行，成为一个有用的陈功人士。

设 计 者：高艳东

专业班级：建筑学1004班 学

号：1003160433

第二篇：大学生活动中心设计说明

大学生活动中心设计说明

大学生活动中心是为活跃校园文化，增进文化交流，改善校园环境，满足大学生日益增长的精神需求而拟建的高品位、高质量、综合性的建筑，以满足现代学生文化活动和学术交流的需要。

该大学生活动中心设计主要为北方某高校设计的，三条校园主干道在此交汇，而且此处是校园景观主轴上重要的一个节点。基地南侧是景观区，西侧是学生食堂，北侧是教学楼。该大学生活动中心基地外主要采用窗户，中庭，浮雕廊子协作采光，主要材料为黄砖砌墙的钢筋混凝土结构。该设计同时强调建筑的节能设计，中庭与内部隔开，双层玻璃使得采光与内部节能兼容且空间开阔。

在空间上本方案强调“开放”与“封闭”相统一间的设计理念，整体统一。内部中庭和南部主要为玻璃幕墙，东西两侧和北边采用开窗采光，以及通过屋顶采光浮雕廊子相结合，和自然通风的措施。

该设计主要用以丰富大学生的日常生活，在有限的基础上保证大学生能够在心理与身体进一步获得提升，保证大学生在短暂的四年本科生涯里，在获取知识的同时，感受人生，保证他们在未来的生活里能够身体力行，成为一个有用的陈功人士。

第三篇：老年活动中心设计说明

老年活动中心设计说明

一、项目概况：

活动中心基地位于深圳市福田区，基地南北均为高层住宅，西边为民宅，东面为深圳福田法院、检察院，周边环境优越。总占地面积约25837.5㎡。整个基地地势平坦，交通便利。项目要求对基地进行合理布局，协调统一地块内建筑外立面，从而达到改善老年人生活、学习、活动环境，以陶冶情操，提高老年人生活质量，保障老年人健康长寿为目的。

二、设计依据：

1、设计任务书。

2、地块红线图及现状地形图。

3、国家现行设计规范

三、设计思路：

随着社会经济发展和医学进步,人口老龄化正成为社会性的问题。越来越多的子女为了自己前途而远走他乡,终生伴随父母已越来越难做到,而老年人愈近暮年则更加害怕孤独,需要陪伴的愿望更加强烈。因而兴建一座符合老年人同志心理、生理等特征，且功能齐全的休闲式活动中心。让老年人同志生活于集护理、康复和娱乐为一体的多功能现代化活动场所。同时是养老向社会化演变的必然趋势。由此可见福田区老年人活动中心的兴建不仅仅是对城市功能的一种完善，而且也是对老年人同志的一种关心。正是基于这样的认识,形成了我们最初的设计理念，营造一个舒适的、适合老年人同志在身体素质、文化素质方面的生活需求。创造适合老年人文化学习、娱乐的各种活动场所，提供老人有一个邻里交往的空间，设立必须的医疗设施和社会服务网络体系，关爱维持老年人同志独立的生活能力，引导一种健康的生活方式。

根据老年人的身体特征及特点设计：整个活动区建无障碍设施。整个活动中心的动线需求要简洁、方向性强易辨认。

根据老年人心理特点设计：避免采用高层建筑和给人带来不安感的设施。整体表现要求幽静、安逸，但是实际设施摆设上必须避免孤独和疏离感。

根据老年人兴趣特点设计：在文艺体育方面要和谐的设置，针对琴棋书画、养生保健的各个方面周全的估计。设计特点以动静分区，保证有效结合的情况下，互不干扰。

根据老年人消费需求特点设计：设立符合老年消费需求的小型盈利和非盈利的产业设施，要针对夕阳产业特点进行设置。

四、总体布局：

1、交通组织：在总图设计上充分尊重城市的地域文脉，顺应自然机理，对整个基地进行分区、划分，主要出入口设置在基地东面的马路上，交通便捷。

2、场地布置：地块整体属长方形，因此按地形划分成两个区域，南面为活动区，北面为教学区，建筑中间设置部分功能用房作为连廊连接南北楼，利用活动中心与教学楼之间的场地设置一个适合老年人休闲娱乐的庭院广场。单体南面也设计了一个休闲广场，两个广场交相呼应，和谐共生。

3、道路系统：道路系统的设置既考虑人车分流，也满足消防扑救和日常生活方便。汽车从地块东面的马路主入口进入后直接从停车场；单体东侧是现有福田区政府机关，通过合理的退让，满足日照要求。同时也满足消防车道4m的要求。在满足消防的前提下，营造庭院幽静的空间氛围。整体布局简洁美观，满足了作为老年人活动中心的设计规划要求。

4、停车位设置：停车位主要考虑地面停车，共设置40辆停车位，30个轿车停车位及10个大型客车位，结合绿化。既提高活动中心景观质量，又减少安全隐患。

五、建筑设计： 建筑单体主要分为四层活动中心与北边的四层教学楼，中间通过连廊连接。

1、单体设计

地块南侧为活动中心，一共4层。主要提供老年人同志的活动、休憩为主：一层为报告厅、歌舞及一些配套设施。二层为美术及音乐房，三层为羽毛球、书法、摄影等，四层为摄影等，主要是提供老年人娱乐的一些活动区。中间还夹有健身房等运动功能房间。

地块北侧为教学区，共4层，主要提供老年人同志学习为主，一共设置了35间教室。

2、立面设计

建筑立面不求夸张大胆，以质朴实用为主。总体建筑风格表现为现代中式：简洁、大气、色彩干净明亮，功能与形式等统一，整体性强，城市天际分明，墙面以白色基调为主，窗户以灰调为主。

第四篇：大学生活动中心

大学生活动中心

为陶冶大学生的情操，提高大学生的综合素质，满足大学生课外活动的需求，提供大学生自我实践和社会参与的机会，并为校学生会及其文化社团提供相应的活动场所，拟建一座大学生活动中心。

大学生活动中心是学校建设的一个重要机构，对于高校开展学生活动，建设校园文化，培养德智体美全面发展的新世纪人才，起着重要的作用。大学生活动中心的建立，与学生的学习和生活密切相关，不但极大的丰富了学生的学习生活，还有利于增强他们的各种能力，可以说大学生活动中心在一定程度上成为高职院校内重要的实训基地之一，起着实验室、企业等实习基地所不能的重要作用。大学生活动中心是大学生课外活动的场所，它的功能特点是：其一，综合性，它业务活动繁多，使用频繁，既组织文化娱乐活动，又有学习辅导工作，其二，内容复杂，具有较强的综合性；其三，多样性，各种活动形式各异，项目繁多。大学生活动中心几乎承载了所有的学生活动，根据他所承载的工作，可以把大学生活动中心分成如下功能区域

（一）学生工作网站：

计算机网络是一个信息量大,传播速度快,无时间和地域限制,平等、自由的虚拟环境.加强建设并利用好这被称为“第四媒体”的新阵地是当前学生工作必须重视和着手解决的问题.学生工作网站的建设,对加强学生的管理和引导有着积极的作用和意义，是展示学生工作成果的一个良好的平台。

房间设置：办公室一间，配置电脑，由专门学生会人员负责，采集新闻稿，搜集图片等等

（二）大学生资助中心：

大学生资助中心为广大经济困难学生建立了一条绿色通道，确保让每一名贫困有志的学生不会因为经济困难而辍学，他的职能包括国家助学贷款、各奖学金、助学金评审，勤工助学、经济困难学生资助工作、新生入学“绿色通道”的运行、经济困难学生学费减免及各学院交费情况统计、汇报、负责大学生保险出险和索赔工作、以及对大学生进行必要的诚信教育。大学生资助中心本着“服务同学，服务社会”的宗旨，努力为广大经济困难学生排忧解难，认真严格地开展助学指导工作，使经济困难学生在接受学校给予的经济资助的同时获得精神资助。

（三）社团活动中心：

学生社团是广大同学依照共同的兴趣、爱好自发组成的群众性业余学生组织，作为联系学校与学生个人的桥梁和纽带，以及高校重要的课外教育资源，学生社团开展丰富多彩，健康向上的各种有益活动，在推动校园文化的建设、优化成才环境、提高大学生综合素质等方面发挥了主力军的作用个，从一定的意义上讲，学生社团的发展程度，标志着高校校园文化建设的水准和所达到的高度，社团活动的点点滴滴，也将成为莘莘学子永远不忘的甜美回忆，（社团有学学术性社团，实践类社团，艺术类社团，体育类社团），学生社团具有鲜明的自主性，对其成员进行自我教育，自我管理，自我服务，根据高校社团的发展及其现状，学生社团主要发挥一下几个重要功能1、有利于完善学生的个性，培养一个多能的合格人才，1、有利于推动校园文化建设，3、有利于推行素质教育，深化高校体制改革，4、有利于大学生科技创新能力的培养，5、有利于开辟高校思想政治工作的新领域。现代社会对人才需求提出了高要求，特别是知识经济时代，更需要高校教育对传统教育的进一步发扬与突破，社团活动以其多重性的特征决定了它在学校人才培养、教育，甚至高校自身发展中具有的课堂教学和其他途径难以实现的优势，因此，高校应该引导学生开展各种有意义的社团活动，引导学生向着多元化的方向发展。

（四）大学生活动中心：

大学生活动中心是高校设立的组织指导大学生进行文化艺术娱乐活动的场所，为高校开展学生活动，建设校园文化，培养德智体美全面发展的新世纪人才，提供了一个平台，他可以陶冶大学生情操，提高大学生的综合素质，满足大学生课外活动的需求，提供大学生自我实践和社会参与的机会，并为学生会及其文化社团提供相应的活动场地，“大学生活动中心”面向全体学生,学生在这里举办各种艺术节, 如演讲会、礼仪活动、音乐演出、朗诵会、书法展览, 原创作品展，召开各种会议等等，为不同的学生搭建了展示自我的舞台, 给学生提供尝试的机会,使他们在这些活动中发现自我, 找到自信, 感受自己的潜能,体验成功的快乐，在人与人的相处中, 在实践中, 形成积极向上的态度、情感、价值观,从而满足不同学生不同层次的文化需求,使他们更加热爱学校、热爱生活, 构建了高职院校德育工作的独特特色, 成为高职院校的一道亮丽的风景线。

（五）就业指导中心：

毕业生就业状况是评价高校办学水平的一项重要指标，关系到学校的生存和发展，由于学生的生活局限在学校内对外界知之甚少，加之如果不会客观的评价和推销自己，则其在择业中会走很多弯路甚至会错失良机，就业指导中心的建立，可以让在校学生了解就业，了解求职技巧，从而建立正确的就业观、择业观和创业观，提高就业率保证就业工作的顺利进行，可以为毕业生提供就业岗位信息，加强就业市场的建设，另外，学生可以通过就业指导中心提供的社会人才需求情况，对社会有一个真实客观的认识，使其能够及早的面的现实，增强应变能力。

（六）心理健康中心：

近年来，大学生面临着学习、就业、生活等诸多压力，面对压力他们往往会不知所措，加之心智尚未成熟，各种心理问题随之产生，心理健康中心的建立，可以为学生提供帮助，通过开展多种形式的心理健康教育活动，普及心理卫生知识，开展心理咨询工作，让学生找到倾诉对象。同时进行心理健康调查，以问卷的形式进行心理健康普查，筛选出有心理症状的学生进行专门的辅导。另外，着力加强校园文化建设，组织学生观看心理健康教育的电影，听讲座，出版报等，给学生提供一个互相交流的活动平台，培养学生乐观向上的生活态度和健康愉悦的情绪特征，避免或减少高校学生由于心理问题产生的种种负面问题，创作出一个健康活泼向上的校园环境。

第五篇：大学生活动中心

一、本活动室场地的规划及分配，统一由校学生社团联合会办公室负责。

二、本社团活动室的使用应兼顾以下几点：

1、教育性：本社团活动室是一个进行文明活动的场所，各项活动应具正面教育意义。

2、自律性：各使用单位须共同负起维护责任，共创秩序文明。

3、安全性：各社团活动期间的财务、器材及相关物品须自行妥善保管，防范未然

4、活动性：以学生活动为主，充分达到社团使用之目的。

5、流通性：资源共享，彼此支援。

三、社团活动室开放时间

 学期中：每日9：00—21：00（特殊情况获批准者不在此限）。

2、假期中：自学期结束之日起至次学期注册之日止，活动室暂停开放。如有特殊需要与校团委老师联系。如属全校性活动经批准者，不受前两项条文限制。

四、使用对象的优先性，依下列次序办理：

1、各社团常规例会、教学活动。

2、校社联、各社团、校学生会所举办的活动。

3、各学院社管会、各学院学生会。

4、校外单位向本校提出申请，经批准者。

五、场地借用程序如下：

 场地借用前，应提前两周向社联活动部上交活动申请表及活动策划书；

 社联活动部审批后，认真填写《湖州师范学院社团活动室使用申请表》，社联办公室批准后方可借用场地。

六、场地维护：

1、使用单位，均应自觉承担维护责任。

2、活动室场地及有关设施、器材，各使用单位活动完毕后应负责清理。

3、活动室使用完毕后，须经值班人员检查场地复原及设备器材使用情况，如有毁损遗失者，应照原价赔偿，情节严重者，另行处罚。各社团如有违反上述规定而拒绝赔偿者，除依校规处罚外，还将停止该社团本学期对活动室的借用。

4、学生社团联合会应安排专门人员对本社团活动室定期进行检查，并认真做好记录，此记录最终将成为各学生社团进行星级评定的依据之一。

七、遵守事项：

1、使用单位须服从管理人员的安排及相关规章制度。

2、活动室内严禁违规使用及防止具危险性、有碍环境卫生及易燃物品。

3、不得于活动室内炊煮食物，不得使用学校禁止的电器，严禁喝酒及具赌博性的活动。

4、室内张贴的海报应力求整洁统一，不得破坏室内设备。

5、晚间22：00前，活动室应关好门窗及点灯，严禁有人逗留或留宿。

6、学生社团联合会应安排每日值班人员，以方便社团与之联系。

7、活动室内所属设备、器材，未经允许不得任意移动或变更用途，如有遗失或损毁，应按原价赔偿。

8、活动室使用时，严禁锁门。

9、活动室钥匙由学生社团联合会办公室及活动部有关负责人员管理，无特殊情况不得外借。

八、奖罚规定：

1、各社团活动后场地清洁成绩将列入星级社团评选中。

2、对活动室财产未尽保管义务，因而遗失、损毁，且拒绝赔偿修复者，或活动后造成室内凌乱不堪，任意堆积杂物垃圾，虽经警告而屡不改正者，视为重大过失，并将取消该社团对社团活动室的借用权。

3、各社团应确认遵行本办法，善尽义务，若发现违规经劝导不听或再犯者，即予以相应惩罚，并作为星级社团评定参考。

九、附则

1、本办法如有未尽事宜，皆依学校相关规定办理。

2、本办法经学生社团联合会通过，校团委、学生会核定后方可实施，修正时亦同。附：社团活动室使用申请表