英语学科竞赛方案（定稿）

第一篇：英语学科竞赛方案（定稿）

资兴市第二中学初中部英语词汇竞赛活动方案

一、活动目的：

为了进一步丰富校园文化生活，更好地达成新课程改革目标，强化学生背、记单词的意识，提高学生背、写单词的能力，养成学生记忆单词的好习惯，激发学生学习的积极性，从而进一步提高教学的质量。

二、活动对象：: 初三年级九

（一）班全体学生。

三、活动时间： 12月1日

四、活动地点：各班教室、多媒体教室

五、活动组织：教务处、语英组。

六、竞赛内容 1.英语

九年级：七年级至九年级上册（Unit1——Unit6）中所有黑体及带星号的单词进行听写。

七、活动要求：

1、各班英语教师总结所学单词，整理成资料印发给学生，学生利用课外时间记忆。

2、统一在各班现场比赛，铃声响后发卷。

3、现场比赛总时间为40分钟，铃响后收卷。

4、要求监考老师认真督查所在班级学生情况，遇到意外情况及时与教导处联系。结束比赛后，监考老师收好学生作品，统一交教导处。

八、书写规则及要求：

1、统一用墨兰色钢笔书写。

2、现场比赛用纸，纸张由学校统一提供。书写用笔自备。

九、评选办法：

1、由各科教师对试卷进行认真评选。

2、评奖以班级为单位，评出一、二、三等奖及优秀奖。

十、奖励办法：学校提供奖品十份（三等奖5名，二等奖3名，一等奖2名）

资兴市第二中学

第二篇：英语学科竞赛评分细则

英语评分细则

1.在黑板上听写，每对一句加5分，单词全对加10分

2.每次作业，每次获得老师奖章或A+以上（含A+）加5分，获得A加2分，获得D（练习不符合标准要求的，练习中有明显遗漏或者借用他人练习的，不按时完成作业者，多因为态度不端正而造成的）减5分.3.听写、默写，全对每次加10分，因为态度不认真原因导致不过关扣除5分

4.上课每次1分。如遇公开课等大型活动积极发言，加分翻2倍。

5.病假务必事先通知老师，违反课堂纪律（缺课，上课迟到的，上课开小差，忘记携带课本以及上课所需资料的，做小动作，做与课堂无关的事情等）每次减5分。

6.组长工作认真负责，每周周薪为10分，出错率高或同学反响不佳，工作态度有问题者相应扣除周薪。

7.课代表竞聘上岗，周薪为15分，各课代表通力合作，以带领全班同学进步为目标。

8.考试前十名加分。第十名加1分，第九名加2分，第八名加3分，第七名加4分，第六名加5分，第五名加6分。以此类推80分（含80）以上再加2分，85分(含85)加4分，90分以上（含90）加6，95分以上加10分。（可与名次重叠加分）

9.书面表达评分：无论在作业中或是测试（含月考期中考）中作文写得棒，在班上公开朗读一次获5分。

10..进步较大者经老师研究加分。

11.背书比赛，全班分四组参加，获得第一名小组所有成员可加分，如12人参加，每人加1.2分，如11人参加，所有成员加1.1分；获得第二名小组所有成员加分，如12人参加每人加0.6分，如10人参加，所有成员加0.5分。获第三名小组所有成员加分（基数*0.1）获得第四名的小组，所有成员扣除1分。（背诵内容须在布置时间的两天内完成。）

12.全勤：每月全勤人均加分2分，一学期全勤人均再加分5分。

13.荣誉：个人在学校或社会组织的各种活动中取得好成绩的，加10分。集体获荣誉的，人均加分10分。

14.态度：学习态度非常好，主动认真完成老师在课堂中及课后布置的各项学习任务，人均加分5分。（该项在学期结束时由课代表和老师共同评议）

说明：包括但不仅限于以上情形，如遇实际情况，将结合实际视其程度及影响大小予以加分或扣分。本实施细则将在实践中不断完善。

第三篇：英语竞赛方案

董地中学英语竞赛活动方案

一．活动目的:

为了提高学生学习英语的兴趣，检查学生的学习情况, 扩大学生的知识面, 丰富学生的英语学习生活, 促进学生主动学习英语，特举办此次英语知识比赛。

二.组织领导:

教务处

三、活动安排

出卷：刘权（初一）徐鸿（初二）冯雍（初三）

监考：第一考场（姚清涛，刘美琳）第二考场（刘勇，刘权）

第三考场（徐鸿，周品）第四考场（赵曹芳，颜霆）

阅卷：初一试卷（刘美琳，刘勇，姚清涛）初二试卷（徐鸿，周品）初三试卷（赵曹芳，颜霆）

四.参赛对象及参赛方式:

参赛对象：全休学生

参赛方式：各班进行初选，选派六至八名学生参加学校竞赛（80

个以上班级选派8人，其余选派6人）

五.比赛规程:

1.由负责出试卷老师统出题。

2.检测范围为各年级所学内容。

六.比赛时间:

2010年12月11日上午八点开始比赛，时间120分钟.十点二十分开始评卷。

七.奖项设置:

一等奖名，二等奖二名，三等奖三名。另设优秀奖五名，名次可并列。

八、活动准备：

1、2010年12月1日各班主任按此方案向学生宣传比赛规程。2、2010年12月1日至2010年12月10日各英语教师适当组织复习并进行初选。

4、2009年12月11日进行比赛。

董地中学

2010年12月1日

第四篇：七年级英语竞赛方案

七年级英语竞赛方案

一、指导思想：

七年级英语备课组在年级主任的指导下，为了扭转七年级学生当前厌学情绪，更好地促进七年级全体学生学习英语，进一步营造校园英语学习气氛，增强学生的英语学习兴趣，加强学生对英语单词的记忆，夯实英语基础知识，扩大词汇量，备战即将临近的期中全县统考；更为搞好七年级的英语教学，促进七年级学生的全面和谐发展，经研究决定举行七年级英语竞赛。

二、活动内容及安排：

结合七教材Book 12中Unit 7—Unit 9的主要学习内容，和七学生实际情况，由七英语备课组针对“备战期中考试”有针对性的出题，并统一阅卷。

笔试拟定考试题型：(卷面100分)

1、看中文写英语单词；

2、看英文单词写中文；

3、看中文写英语词组；

4、看英文写中文。

口试拟定考试题型：

1、必答题环节（为求公正，借用元旦联欢会中抽奖使用课件，来选取各班答题人员）；

2、抢答题环节（以击鼓声音先后为准）；

3、最佳搭档表演环节（书中课文对话或者短文内容改编）（答题人员选择方式如上）；

4、拓展发挥环节（给单词，或者图片，限时描述与表达合适的内容与情节）（各班自己推荐参赛人员）

三、比赛时间：

笔试“百词大赛”： 2011年4月11日第八节周测时间16：15——17：00

口试“口语大赛”：2011年4月12日第八节校本活动时间16：15——17：00

四、比赛地点：

笔试竞赛：年级各班教室

口试竞赛：学校礼堂

五、参赛人员:

七年级全体学生

六、答题要求:

（1）在规定的时间完成测试内容。

（2）笔试采取闭卷考试的方式进行，要求学生使用蓝黑色笔答题，认真读题，规范书写。口试中按要求作答竞赛题目，口齿清晰，发音准确，语音优美，语速正常

七、监考与评委人员：

笔试竞赛：监考周测人员

口试竞赛：学校全体英语老师，各班班主任，英语教研主任 房 赵 李 王

八、评选与奖励方法：

根据考试成绩进行奖励。

(一)笔试：

1、年级前10名；

2、班级前10名；

(二)口试：

1、团体奖：决出年级班级集体总分前三名；

2、个人奖：

(1)年级中一等奖6名，二等奖12名，三等奖18名。

(2)班级中一等奖3名，二等奖3名，三等奖4名，优秀奖5名。

（年级中获奖者不再考虑班级获奖）对获奖人员和班级颁发奖证和奖品。

请七年级各班英语教师做好赛前辅导工作，学生积极备赛。

谢谢！

第五篇：英语学科知识竞赛方案

英语学科知识竞赛方案

为检测各年级英语兴趣小组的教学效果，调动学生学习英语的热情，培养学生运用英语知识解决问题的能力，促进学生英语综合能力的发展，根据教导处期初计划，特组织本次竞赛。

一、比赛时间 ： 6月 15 日下午 3 ： 00-3 ： 40（收、发卷以广播为准）

二、参赛对象 ：全体学生。

三、评奖方法：

以年级组为单位，设团体与个人两类奖项、团体奖项：一个班级；、个人奖项：年级组设一等奖 2 名、二等奖 4 名、三等奖 6 名。

综合教研组

2012年6月10日