《自题小像》第二课时练习题（定稿）

第一篇：《自题小像》第二课时练习题（定稿）

一、将下列诗句补充完整。

1． 心存汉社稷，____________。____________，____________。

2． 咬定青山不放松，______________。

3． 人生自古谁无死，______________。

4． 我自横刀向天笑，______________。

5． 王师北定中原日，______________。

6． 国破尚如此，______________。

二、连一连。

陆游

《竹石》

我自横刀向天笑

文天祥

《示儿》

恨不抗日死，留作今日鬼。

郑燮

《过零丁洋》

但悲不见九洲词

谭嗣同

《绝笔诗》

留取丹青照汗青

吉鸿昌

《狱中题壁》

任你东南西北风

第二篇：题自写像诗歌

即月眠江底，还能与紫色之林微笑。

耶稣教徒之灵，吁，太多情了。

感谢这手与足，虽然尚少

但既觉够了。

昔日武士被着甲，力能搏虎!

我么!害点羞。

热如皎日，灰白如新月在云里。

我有草履，仅能走世界之一角，生羽么，太多事了呵!

第三篇：《苦糖》第二课时练习题

一、按原文填空。

1、我把弟妹（），自己（）。我的血一下子（），那罐里的东西有一种（）的滋味，叫做（）。

2、我（）了砖头，把凳子（）走，（）不再吃了。可是那凳子和砖头（），这下我（）了一大把，满满（）了一嘴。

3、一个多月后，我的小手（）玩了（）糖。

二、读句子，体会加点字情感。

1、可母亲只是抱着空罐子发呆，连一句责怪的话都没有。

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2、要是那白色的晶体趴在舌尖上，咕噜一转，那神奇的滋味就会在整个口腔里激荡开来，化成温柔的流体。

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3、当我的指尖触摸到那神物时，我的心缩了一下，只拈了一小撮，舔了。

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课外积累

一、关于母爱的名言。

1、世界上的一切光荣与骄傲，都来自母亲。

2、母爱是一种巨大的火焰。

3、世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。

二、歌颂母爱的古诗。

游子吟

【唐】 孟郊

慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春晖。

第四篇：《苏武牧羊》第二课时练习题

一、按原文填空，并在横线上写出从句中体会出的意思。

苏武留胡（），（）又（），穷困（）年。_________

渴（），饥（），（）北海边。_________

心存（），旄落（）。_________

历尽（），心比（），_________

夜在（）时听（），入耳（）。_________

转眼（），雁群（）。_________

白发娘（），红妆（），三更（），两地（）？_________

宁（），大节（）。_________

终教（）心惊胆碎，（）。_________

二、在下面的句子中填上合适的关联词。

1.亲爱的老师，我们今后（）在什么工作岗位上，（）忘不了您对我们的辛勤培养。

2.夏天里，森林（）闷（）热。

第五篇：2、《腊八粥》第二课时练习题

2《腊八粥》第二课时练习题

1.下列加点字的注音有误的一项是（C）

A.油腻（nì）

嘟囔（dū）

腊肉（là）

B.肿胀（zhǒng）

沸腾（fèi）

孥孥（nú）

C.锅铲（chǎn）

搁置（gē）

栗子（sù）

D.唾沫（tuò）

焖饭（mèn）

奈何（nài）

2.写出下列语句运用的修辞手法。

（1）让它在锅中叹气似的沸腾着，单看它那叹气样儿，闻闻那种香味，就够咽三口以上的唾沫了。（拟人）

（2）初学喊爸爸的小孩子，会出门叫洋车了的大孩子，嘴巴上长了许多白胡胡的老孩子，提到腊八粥，谁不是嘴里就立时生一种甜甜的腻腻的感觉呢。（排比）

（3）你们想，妈的命令，看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？（反问）

3.写出下列语句运用的描写人物的方法。

（1）“要不然我吃三碗半，你就吃两碗半……

”（语言描写)

（2）锅中的一切，对八儿来说，只能猜想:……要是真的干红枣也有那么大，那就妙极了！……（心理描写）

（3）于是妈妈就如八儿所求的把他抱了起来。（动作描写)

阅读能力大提升

二、阅读下文，回答问题。

腊八粥

冰心

从我能记事的日子起，我就记得每年农历十二月初八，母亲给我们煮腊八粥。

这腊八粥是用糯米、红糖和十八种干果掺在一起煮成的。干果里大的有红枣、桂圆、核桃、白果、杏仁、栗子、花生、葡萄干等等，小的有各种豆子和芝麻之类，吃起来十分香甜可口。母亲每年都是煮一大锅，不但合家大小都吃到了，有多的还分送给邻居和亲友。母亲说:“我的母亲是腊八这一天逝世的，那时我只有十四岁。我伏在她身上痛哭之后，赶忙到厨房去给父亲和哥哥做早饭，还看见灶上摆着一小锅她昨天煮好的腊八粥。现在我每年还煮这腊八粥，是为了纪念我的母亲。”

我的母亲是1930年1月7日逝世的，正巧那天也是农历腊八！那时我已有了自己的家，为了纪念我的母亲，我也每年在这一天煮腊八粥。虽然我凑不上十八种干果，但是孩子们也还是爱吃的。抗战后南北迁徙，有时还在国外，尤其是最近的10年，我们几乎连个“家”都没有，也就把“腊八”这个日子淡忘了。

今年“腊八”这一天早晨，我偶然看见我的第三代几个孩子，围在桌旁边，在洗红枣，剥花生，看见我来了，都抬起头来说:“妈妈说这腊八粥可好吃啦。您从前是每年都煮的。”我笑了，心想这些孩子们真馋。我说:“那是你们妈妈小时候的事情了，在抗战的时候，难得吃到一点甜食，吃腊八粥就成了大典。现在为什么还找这个麻烦？”

他们彼此对看了一下，低下头去，一个孩子轻轻地说:“妈妈和姨妈说，您母亲为了纪念她的母亲，她每年煮腊八粥，您为了纪念您的母亲，也每年煮腊八粥。现在我们为纪念我们敬爱的周总理，周爷爷，我们也要每年煮腊八粥！这些红枣、花生、栗子和我们能凑来的各种豆子，不是代表十八罗汉，而是象征着我们这一代准备走上各条战线的中国少年，大家紧紧地、融洽地、甜甜蜜蜜地团结在一起……”他一面从口袋里掏出一小张叠得很平整的小日历纸，在1976年1月8日的下面，印着“农历乙卯年十二月八日”字样。他把这张小纸送到我眼前说:“您看，这是妈妈保留下来的。周爷爷的忌辰，就是腊八！”

我没有说什么，只泫然地低下头去，和他们一同剥起花生来。

（选自《冰心七十年代文选》，有删改）

1.这篇文章的内容共涉及“我”家几代人？写到了煮腊八粥的哪些人？

五代人。母亲、“我”、“我”的第三代几个孩子

2.文章的线索是什么？文章通过这条线索把哪三件事串联在了一起？

腊八粥。“我”的母亲纪念她的母亲、“我”纪念“我”的母亲、“我”的第三代孩子纪念周总理。

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三、请你在括号里分别填上一个字，然后按照从左到右的顺序读一读，你会有意外的惊喜。

一衣带（）落石（）生入（）里逃（）离死别

牛鬼蛇（）通广（）快人（）口如（）览无余

手无寸（）证如（）清水（）而不（）事求是

虎口余（）死存（）羊补（）不可（）门而入